常用绳扣系法教学反思

常用绳扣系法——双钱扣

知识目标：了解双钱扣的用途，知道双钱扣的系法。 技能目标：学

会系双钱扣。

情感目标：培养学生爱劳动手的好习惯。 教学重点：双钱扣的系法 教学难点：做到表面平整、松紧有度。

教学准备：小钉子或图钉、绳 教学方法：讲授法、演示法 教学设计： 一、导入新课

双钱扣是一种适用于新潮服装、旗袍儿、戏装的装饰扣。它左右对称，上下相连组合，一环扣一环，环环成双圈，很像文物古钱，它既典雅稳重，又有现代艺术风格。

今天我们就来学习双钱扣的系法。（板书课题） 二、学与做

1、介绍双钱扣的系法

（1）首先把绳对折，用小钉在对折处固定。 （2）把左边绳加折成圈放在上圈下面。

（3）提起右边绳，从下向上回折成圈，并从上圈穿入，再用一挑一压的方法从左圈穿入拉出来。

（4）左右交替进行编系，根据要求每次完成后将绳向上靠拢、调匀拉紧，一直到达到要求为止。 2、学系双钱扣 （1）教师示系双钱扣 （2）学生试系双钱扣，教师巡视指导。

（3）让双钱扣系得好的学生展示作品，并介绍经验。 三、学习读一读

1、读书中内容 2、交流读后收获 四、想想练练

你认为这种扣还可以用在什么地方，还能使用哪些材料更有效果，如果同时

常用绳扣系法——双钱扣教学课例

任务：

掌握基本编制技巧的基础上，充分发挥学生的创新能力，对多种变化双钱扣的编制进行探究。通过小组自主探究、合作学习完成双钱扣的编制。

目标：

1、培养学生合作学习的习惯，激发学生探究创新的兴趣，培养学生动手、动脑解决问题的能力。

2、利用课件、图示、样品分析等手段，调动他们参与制作、进行探究的兴趣和欲望，激发学生对编制过程的观察与思考。在合作学习中，利用小组互助完成双钱结的编制和多种编制方法的探究。

过程：

导课：同学们你们喜欢中国结吗？中国结是一种古老的编织艺术，中国结不仅造型优美，形态各异，而且还有着美好的寓意。（课件出示各种中国结，并说明它所代表的寓意），观看后拿出一个编制好的中国结，问：同学们你们知道这是用什么结编制的吗？（双钱扣），你们想学习怎样编制它吗？（想）出示课题，并齐读课题。 新授：

1、多媒体播放双钱扣的编制步骤让学生认真观看，出示双钱扣的编制图示，让学生用看一看，想一想，拆一拆，编一编的方式自己尝试编一个双钱扣。（师巡视指导），老师看到很多同学已经成功的编制了第一个双钱扣，可有部分同学在编制过程中遇到了困难，没有编制成功，你能说说哪一步遇到困难了吗？我们大家一起

户外运动知识——教你如何打绳结[全] [原文地址] 分类： 生活常识 | （处理绳头）

（调整绳环大小的方法）

此种能够简易地调整圆圈大小的结法，用在自己身上结上绳结的时候。重点是要不断的练习抓到调整的诀窍。

１、将原先绕过腰部的绳 子形成一圈圈，用左手穿 过圈圈并抓住绳子

２、保持原来的姿势，之 后把左手伸出来，并取出 部份的绳索

３、如图所示将绳头穿过去

４、朝着箭头的方向拉

５、左手握原来的部份；右 手握住前端，稍微的拉一下 。调节大小之后，最后再用 力地拉紧（调整绳环大小的方法） 2007-06-07 11:20

此种能够简易地调整圆圈大小的结法，用在自己身上结上绳结的时候。重点是要不断的练习抓到调整的诀窍。

１、将原先绕过腰部的绳 子形成一圈圈，用左手穿 过圈圈并抓住绳子

２、保持原来的姿势，之 后把左手伸出来，并取出 部份的绳索

３、如图所示将绳头穿过去

４、朝着箭头的方向拉

５、左手握原来的部份；右 手握住前端，稍微的拉一下 。调节大小之后，最后再用 力地拉紧（调整绳环大小的方法） 2007-06-07 11:20

此种能够简易地调整圆圈大小的结法，用在自己身上结上绳结的时候。重点是要不断的练习抓到调整的诀窍

篇一：2016最新交通法规扣分新细则

2016最新交通法规扣分新细则（全文）

最新交通法规中关于校车驾驶人管理的内容自发布之日起施行，其他规定将于2013年1月1日起正式施行。下面是小编为您精心整理的有关2016最新交通法规扣分新细则(全文)内容，仅供大家参考。

公安部10月8日公布了最新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》，新交通规则严格了对驾驶员的管理。最新交通法规扣分细则也更为严格，闯红灯交通违法记分将由3分提高到6分，不挂号牌或遮挡号牌的一次就将扣光12分。

最新交通法规中关于校车驾驶人管理的内容自发布之日起施行，其他规定将于2013年1月1日起正式施行。2013新交通规则提高了违法成本，记分项也由38项增加至52项。

具体扣分细节如下：

交通违法的处理：(被交警抓到)

1、闯红灯，记6分，罚100元。

2、酒驾，5年内不得再考取驾照。

3、不系安全带，记3分，罚100元。

4、副驾不系安全带，记1分，罚50元。

5、行驶途中拨打手机，记3分，罚100元。

6、行驶途中抽烟，记1分，罚100元。

7、有意遮挡号牌，记12分，顶额处罚。

8、超速驾驶，记6分。

从2012年7月起，7种摄录违法(非现场处罚)罚款+记分：(是摄录罚款)1、闯红灯，罚款200元。2、不按

一、常用坐标系 1、北京坐标系

北京54坐标系为参心大地坐标系，大地上的一点可用经度L54、纬度M54和大地高H54定位，它是以克拉索夫斯基椭球为基础，经局部平差后产生的坐标系。

1954年北京坐标系的历史：

新中国成立以后，我国大地测量进入了全面发展时期，再全国范围内开展了正规的，全面的大地测量和测图工作，迫切需要建立一个参心大地坐标系。由于当时的“一边倒”政治趋向，故我国采用了前苏联的克拉索夫斯基椭球参数，并与前苏联1942年坐标系进行联测，通过计算建立了我国大地坐标系，定名为1954年北京坐标系。因此，1954年北京坐标系可以认为是前苏联1942年坐标系的延伸。它的原点不在北京而是在前苏联的普尔科沃。

北京54坐标系，属三心坐标系，长轴6378245m，短轴6356863，扁率1/298.3； 2、西安80坐标系

1978年4月在西安召开全国天文大地网平差会议，确定重新定位，建立我国新的坐标系。为此有了1980年国家大地坐标系。1980年国家大地坐标系采用地球椭球基本参数为1975年国际大地测量与地球物理联合会第十六届大会推荐的数据，即IAG75地球椭球体。该坐标系的大地原点设在我国中部的陕西省泾阳县永乐镇，位于西安市

一、常用坐标系 1、北京坐标系

北京54坐标系为参心大地坐标系，大地上的一点可用经度L54、纬度M54和大地高H54定位，它是以克拉索夫斯基椭球为基础，经局部平差后产生的坐标系。

1954年北京坐标系的历史：

新中国成立以后，我国大地测量进入了全面发展时期，再全国范围内开展了正规的，全面的大地测量和测图工作，迫切需要建立一个参心大地坐标系。由于当时的“一边倒”政治趋向，故我国采用了前苏联的克拉索夫斯基椭球参数，并与前苏联1942年坐标系进行联测，通过计算建立了我国大地坐标系，定名为1954年北京坐标系。因此，1954年北京坐标系可以认为是前苏联1942年坐标系的延伸。它的原点不在北京而是在前苏联的普尔科沃。

北京54坐标系，属三心坐标系，长轴6378245m，短轴6356863，扁率1/298.3； 2、西安80坐标系

1978年4月在西安召开全国天文大地网平差会议，确定重新定位，建立我国新的坐标系。为此有了1980年国家大地坐标系。1980年国家大地坐标系采用地球椭球基本参数为1975年国际大地测量与地球物理联合会第十六届大会推荐的数据，即IAG75地球椭球体。该坐标系的大地原点设在我国中部的陕西省泾阳县永乐镇，位于西安市

篇一：教学反思开头怎么写

《如何写好作文的开头》教学反思刘汉清今天语文组的安排下，我讲了一节《如何写好作文的开头》的公开课。这 节课是针对我班学生目前作文开头中存在的不明、不美、不简的问题而设计的 一节作文指导课。 为了上好这节课，我从作文开头的重要意义和好开头的标准及要求谈起， 并结合学生作文中好的、不合格的开头及课本中优秀的开头范例作了详细的讲 解，让学生认识到好的开头必须是符合“明” “美” “简”的要求的。然后通 、 、 过大量的例子引导学生认识并了解了九种易于接受和掌握的开头形式，向他们 具体的传授了如何写好作文开头的一些技巧。最后为了加深对好开头的认识， 强化技巧的掌握，还进行了专项训练，即分组让学生写了三个作文的开头： 《家 乡的秋色》 组学生完成）《我们班学习最刻苦的同学》 组学生完成）《生 （a 、 （b 、 命因困难而精彩》 组学生完成） （c 。从这节课的教学和训练效果来看，很多同学 写得很好，效果不错。 通过这节课的教学，我感到，这不仅是一次知识的传授，也是一次学生能 力的训练，学生在获取知识的同时，能力也真正地得到了提升。整堂课由于是 在师生相互的交流及学生的实践中进行，充分地关注了学生的自主学习，理论 指导和学生实践

篇一

语文S版小学四年级下册语文《陈嘉庚办学》教案及教学反思

【教学目标】 　　

1.读懂课文，弄清陈嘉庚为什么要办学，体会陈嘉庚的爱国精神，激发爱国热情。 　　

2.有感情地朗读课文。 　　

3.会认7个生字，会写8个字以及课文中由会写字组成的词语。 　　

【重点难点】 　　

通过描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会他的内心世界以及文章所表达的思想感情。 　　

【教具准备】 　　

字词卡片、挂图。 　　

【教学时间】 　　

三课时。 　　

【教学流程】 　　

第一课时 　　

一、导入课题，引疑激趣 　　

1.板书课题，齐读。 　　

2.围绕这个题目，你产生了什么疑问？ 　　

3.引导学生梳理问题，评出有价值的问题。 　　

二、初读课文，整体感知 　　

1.带着问题，自由轻声读课文，遇到生字时，借助拼音读准字音，把课文读通读顺，并在有关问题的内容旁边作记号。 　　

2.说说课文讲述的主要内容。 　　

三、识记生字，学习新词 　　

1.同桌合作，互正字音，交流记字方法。 　　

2.圈出文中由生字组成的新词，先认读，再结合上下文或借助工具书，想想词语的意思。 　　

3.检查生字、新词学习情况。 　　

四、指导写生字，重点指导写好“涉、隆、蓄、赚”等字 　　

五、课堂小结，布置作业 　　

今年的天气好冷，到现在也没有回暖的迹象。围巾和披肩就成了MM们不可或缺的搭配单品。既能保暖又可扮靓，相信每个爱美的女性都有自己钟爱的围巾或者披肩吧？不过你会几种围巾的系法呢？一起来学习下面的常见围巾系法图解，给自己的漂亮加分吧！

单层十字结

样式普通的围巾系法，在整体搭配效果上会给您耳目一新的感觉。这种围巾系法会使脖颈处稍显蓬松，所以在搭配大衣时，要将衣领立起，把围巾系在外面，这样看起来不会显得臃肿。

8字形结

系法很简单，只是系个简单的平结，因为以8字形套在脖子上，所以看起来觉得造型比较复杂，系好的披肩会在胸前留下层次丰富的披肩褶，能给人留下深刻印象。

肩褶结：适用于披肩

长方形的固定造型，特点是实用，保暖，同色系的披肩与衣服搭配起来比较容易，看起来时尚高雅，披肩的系法十分简单，质地很厚的披肩也适合此款。

双层颈后结

造型自然、流畅、时尚，因为披肩结系在身后，所以从后面看起来背影同样靓丽动人。与小巧的套装搭配在一起，十分协调。 教你四种围巾的打法

天气越来越冷了，女士们不论穿戴什么冬季时装，一定离不开围巾，

毕竟围巾是冬季女士一道靓丽的风景线，能够充分体现女性文雅，妩媚，飘逸的魅力！ 今年将继续流行去年pp的细长围巾，赶快拿出来吧，

现在为大家整理出一整套新

常用解灾法

本文引用自云鹤子《常用解灾法》

一、灾祸的来源

谈到灾祸，首先必须明白产生灾祸的根源，搞清灾祸的来龙去脉，才能进行解灾，你所制定的解灾方案和实施方法才会有效，否则不但解不了灾，有时还会加重灾祸的程度。那么灾难产生于哪些方面呢？经过总结出主要来源于： 1、 祖坟方面 2、 家宅方面 3、 八字方面 4、 神鬼方面 5、 因果方面

二、确定祸从何处来常用下列方法进行：

1、先看祖坟情况如何，看祖坟非常复杂，因有多个祖坟，到底哪个祖坟对被测者不利，必须一个一个查看。查看的办法有两种：一种是亲自到坟山中去逐一考察，这种办法不仅很累，同时花时间也会很多，而且还要求预测者必须具备相当高的地理风水知识，才能查出问题来。第二种办法就是用八卦或是六壬术进行考查，让被测者将其各各祖坟都摇一卦，就能很快的测出各个祖坟的情况，本人相对于偏好第二种方法。 2、查住宅是否有问题。按照风水理论定出被测者及其家人与所住之宅是否匹配。看一看被测者得家具卧室、气门、厨房、厕所等布置是否在吉利的方位上，如均在吉方吉位，匹配得宜，则说明住宅没问题，否则相反。