2022冀教版六年级下册语文电子书

共需课时数（ ） 课题 6、早晨 课型 新授 第（ ）课时 教 学 目 标 1．正确认读３个要求会认的生字，掌握９个要求会写的生字。 2．通过正确、流利、有感情地朗读，感受文中美景，体会景中所融入的积极、健康、快乐的情感，启迪学生关注自然、关注生活，热爱自然、热爱生活。 3．反复朗读，品味精练、准确、传神的语言文字之美。体会作者在描写景物时融入感情色彩的表达方式，培养学生的想象力。 教学重点 教学难点 采用多种形式的朗读，抓住美点，品味语言美，感受文中美景，体会景中所融入的积极、健康、快乐的情感，启迪学生关注自然、关注生活，热爱自然、热爱生活。 领会本文语言的艺术美，体会作者在描写景物时融入感情色彩的表达方式。 教 具 准 备 学 具 准 备 板 书 设 计 典 型 习 题 教 学 反 思

引用 课外 资源

教 学 环 节 一、揭示课题 二、初读课文，扫清字词障碍

三、整体感知课文，理清脉络 四、走进文本，品词析句

教 师 活 动

同学们，每天早晨我们都要走出家门来上 学，你留心观察过早晨的景色吗？你看到了怎样的景色呢？今天，我们一起走进苏联作家高

冀教版六年级科学下册教案

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1．常见的建筑 教学设计

教学设计思想：

本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标。

教学目标：

一、科学探究目标

1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。

2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

3．能设定标准对建筑物进行分类。

二、情感态度与价值观目标

1．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。

2．能与其他同学一起分析研究各种问题。

三、科学知识目标

1．能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。

2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。

四、科学、技术、社会、环境目标

1．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。

2．能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。

教学重点和难点：

本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。

教学方法：

教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：

多媒体设备，各种建筑物的图片。

课时建议：

2课时。

第一课时

教学过程：

冀教版六年级科学下册教案

（一）导课

谈话：房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野

周次 第1、2周 章节 第 一 单 元 学 期 授 课 计 划 内 容 课时 累计课时 1、《文言文两则》2、《匆匆》 3、《桃花心木》4、《顶碗少年》 5、《手指》 《口语文际·习作一》 《回顾·拓展一》 6、《北京的春节》7、《藏戏》 8、《各具特色的民居》 9、《和田和维吾尔》 《口语交际·习作二》 《回顾·拓展二》 13-15 主备人 周姮 第3、4周 第5、6周 第7、8周 第9、11周 第12、13周 第 二 单 元 10-12 周姮 第 三 单 元 10、《十六年前的回忆》 11、《灯光》12、《为人民服务》 12-14 13、《一夜的工作》 《口语交际·习作三》 《回顾·拓展三》 付顺霞 第 四 单 元 14、《卖火柴的小女孩》 15、《凡卡》16、《鲁滨孙漂流记》 17、《汤姆·索亚历险记》 14-15 《口语交际·习作四》 《回顾·拓展四》 18、《跨越百年的美丽》 19、《千年梦圆在今朝》 20、《真理诞生于一百个问号之后》21《我最好的老师》 《口语交际·习作五》 《回顾·拓展五》

冀教版六年级下册语文总复习资料

《维也纳森林的故事》是中国当代作家冯骥才所作，它介绍了美丽的维也纳森林的特

点和维也纳人的环保意识，使人感到大自然与人类和谐相处的美好，表达了作者对维

也纳森林的赞美之情。

1、全文写了维也纳森林（ ）、（ ）、（ ）的特点。“还有比这更美

好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？”“这”是指（

）。

2、维也纳这种和谐的生活的创造凭借的是（人们对大自然珍爱的结果，维也纳人珍惜

土地、立法保护森林、爱惜草地，与动物相处亲密，与自然环境和谐发展。）

3、课后练习2、4题。

《楼兰的忧郁》运用对比的手法描写了我国西部环境逐渐恶化的现状，并对之表现出了极大的忧郁。

楼兰的悲剧指的是（由于自然环境被破坏，楼兰古国被沙漠湮没了。）这个悲剧是因为（人们肆意破坏自然环境）造成的。学习了本文使我们知道了(

)

《鸟是树的花朵》

1、“鸟是树的花朵”这是一个（ ），它形象的描绘了（鸟和花在形态、色彩上的相似，生动的描写了小鸟的美丽和可爱），表达了（对小鸟的喜爱和赞美。）

2、为什么说“树上的鸟比真实的花朵还要美丽呢？”因为（树上的小鸟不仅有花一样的美丽形象，还再造了冬天的生机。）

3、“它们在冬天的树枝间绽开了花朵，排

2019六年级语文下册期末试题

班级 学号 姓名 总分

一、字词部分。（19分）

1.看拼音写词语(10分)

bān bù jǖ gōng chéng qīng gē da gǎn lǎn （ ） ( ） （ ） （ ） ( ) pì rú suì dào qiáo cuì tān huàn tóu zhì （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 2.把下面的成语补充完整，然后选择恰当的填在句子中。(9分)

（ ）手回春 眼花（ ）乱 天崩地（ ） 腾云（ ）雾 失之交（ ） 遍体（ ）伤 千（ ）难逢 变（ ）莫测 (1)无数美丽的烟花在夜空中绽放，看得人___________。 (2)丽华曾以1分之差与清华大学__

教学内容： 27 古诗三首 本学期第（ ）课时 1、正确认读一个要求会认的生字，理解诗句的意思。 教学目标： 2、正确、流利、有感情的朗读，并背诵课文。 3、借助多媒体课件创设情境，激发学生的学习兴趣。以阅读为主，联系文中的优美词句展开想象，从而达到理解课文内容，体会作者的情感。 教学重点： 教学难点： 课时安理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。 学情分析： 理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。 学情分析： 2课时 排： 教具准 授课时 课型 备： 间 教学过程 二次备课 前置性作业： 1.同学们认真、仔细地将这两首诗读三遍以上。（老师出 示两首诗。） 2．借助课文注释、工具书，或与组员探讨，理解字词，初 步理解古诗大意。 3．交流自己独到见解，从诗中你听到了哪些动听的声音， 想到了哪些有趣的事情，悟到了哪些美好的情感？ 4．练习有感情地朗读古诗。 5．把想象到的画面用自己的语言，形象、流畅地描述出 来。你们能学懂些什么呢？ 一、导语，引童趣 （音乐）有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽 的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就 能读出歌，读出画

音乐教案《人类渴望和平》

教 学 目 标 教学重难点 难。 教具准备 课堂教学活动设计 一、谈话导入 1.师：同学们，在战火纷飞的年代，你认为人类最渴望？为什么？ 2.学生畅所欲言。 二、了解两次世界大战的灾难 1.分组确定研究内容和研究重点是什么？ 2.分组读文探究 （1）师：刚刚过去的20世纪，是人类历史上发上战争最为频繁的世纪。第一次世界大战是怎样引起的？ ①指名说说一战导火索是什么？ ②学生阅读教材32页“萨拉热窝事件”。 ③自由发言，谈自己所解到的。 ④教师讲述第一次世界大战中的重要战役：1916年凡尔登战役，德法投入重兵作战，被称为“凡尔登绞肉机”。 ⑤教师补充介绍第一次世界大战的结果和影响。 （2）第二次世界大战是那年爆发的？ ①根据学生预习的情况，教师补充介绍第二次世界大战的爆发。 1939年9月1日，德国“闪击”波兰，英法走投无路，被迫对德宣战。 ②第二次世界大战中的重要战役 了解两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人类带来的灾1.让学生了解两次世界大战的概况，直到两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人们带来的沉重灾难。 2.懂得和平的珍贵。 3.培养学生讲述历史事件和收集整理资料的能力。 课堂特色补充

清贫基础练习

一、选择正确的读音。

颇似 A.pō sì B.pō shì C.pē sì（）

被俘 A.baifú B.bai fǔ C.pai fǔ（）

恐吓 A.kǒng xià B.kǒng ha C.kōng xià（）

奢侈 A.shē chí B.shē shǐ C.shē chǐ（）

筹集 A.cóu jí B.chóu jí C.shóu jí（）

抛掷 A.pāo zhì B.páo zhangC.páo zhì（）

二、加偏旁组成新字再组词。

三、写出下面词语的反义词。

凶恶（）不幸（）失望（）

朴素（）洁白（）清贫（）

四、回顾课文，完成练习。

就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国民党兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯、金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。于是，有一个人左手拿着一个木柄手榴弹，右手拉出引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的

六年级语文上册期中试卷

一、我会拼，我能写。(10分,每空1分)

kāi tuò jiāo shí zhì xù

（）（）（）

shén mì mò cè jīng kǒng wàn zhuàng

（）（）

cān zhuō xīn chái diāo nàn

（）（）（）

shì jiè wū jǐ què qiáo xiāng huì

（）（）

二、按要求完成相关练习。(21分,每空1分)

（一）请选择合适的词语填空。(5分,每空1分)

熔化融化溶化

1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（）。

2、春回大地，小河上那层厚厚的冰将慢慢（）。品位品味

3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（）。

化妆化装

4、（）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。

情景情境

5、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（）中去。

（二）给划横线的字选择合适的解释，在括号里写上序号。(3分,每空0.5分)

1、绝：①断掉；②尽，没有了；③极，最；④气息停止，死亡。

悲愤欲绝（）滔滔不绝（）

2、辞：①告别；②请求解除自己职务；③解雇；④古典文学的一种体裁。

与世长辞（）辞职（）

3、际：①边；②相互之间；③时候。④遭遇

弥留之际（）无边无际（）

（三）读读下面一段话

冀教版六年级科学下册复习资料

冀教版六年级科学下册复习一

风格各异的建筑

1、古时候人们只能住在洞穴、草棚和树巢中。用兽皮做的帐篷可能是人类最早的房屋。

人类房屋是怎样发展变化的？人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。

2、◎不同地区、不同民族的房屋有很大差别，但它们在构成上都有一定的层次： 一幢楼→→单元房→→房间→→墙→→砖 3、不同功能的建筑进行分类（5种）

① 宫廷府第建筑， 如皇宫、宅第

② 防御守卫建筑， 如城墙、关隘、长城 ③ 陵墓建筑. 如清东陵 、明十三陵 ④ 祭祀性建筑， 如天坛、孔庙

⑤ 宗教建筑， 如寺庙、祠、清真寺 ⑥ 桥梁及水利建筑 如：都江堰、赵州桥 ⑦娱乐性建筑， 如戏台、看台 4、常见建筑的结构有什么不同？请分类 建筑物的结构分类卡 分类标准 分 类 整体结构 三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形 屋顶结构 平顶、圆顶、弧形、棱形 墙体结构 支柱、管状、实心、空心、框架 钢结构、钢筋混凝土结构、砖瓦结材料结构 构、砖木结构、窑洞、竹结构 5、 建筑物的美，一方面表现在它的（自身造型）和（色彩）上，