七年级上册生物第二单元显微镜

显微镜知识总结

（一）显微镜的基础知识：

1.显微镜的成像：

光源（天然光或人工光源）→反光镜→光

圈→物体→物镜→在镜筒内形成物体放

大的实像→目镜→把经物镜形成的放大

实像进一步放大。

2.显微镜放大倍数＝物镜放大倍数×目

镜放大倍数。

放大倍数是指物体的长度或宽度或直径

的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍

数

3.镜头长度与放大倍数关系：目镜的长度

与放大倍数成反比，物镜的长度与放大倍

数成正比。

4.物像移动与装片移动的关系：物像移动

的方向与载玻片移动的方向相反

5.调节视野亮度的方法：

①增强或减弱光源亮度；②增大或缩小光

圈；③反光镜使用平面镜或凹面镜

（二）使用低倍镜观察的步骤：

1.取镜与安放：（1）右手握镜臂，左手

托镜座；（2）把显微镜放在实验台的前

方稍偏左

2.对光：

（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光

孔；

（2）选一较大的光圈对准通光孔，左眼

注视目镜，右眼同时睁开。转动反光镜，

使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目

镜，可以看到白亮的视野。

3.低倍镜观察：

（1）把要观察的玻片标本放在载物台上，

用压片夹压住，标本正对通光孔的中心；

（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，

直到物镜接近玻片标本为止（眼睛从侧面

看着物镜镜头与标本之间，防止两者相

撞）；

（3）左眼看目镜

显微镜知识总结

（一）显微镜的基础知识：

1.显微镜的成像：

光源（天然光或人工光源）→反光镜→光

圈→物体→物镜→在镜筒内形成物体放

大的实像→目镜→把经物镜形成的放大

实像进一步放大。

2.显微镜放大倍数＝物镜放大倍数×目

镜放大倍数。

放大倍数是指物体的长度或宽度或直径

的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍

数

3.镜头长度与放大倍数关系：目镜的长度

与放大倍数成反比，物镜的长度与放大倍

数成正比。

4.物像移动与装片移动的关系：物像移动

的方向与载玻片移动的方向相反

5.调节视野亮度的方法：

①增强或减弱光源亮度；②增大或缩小光

圈；③反光镜使用平面镜或凹面镜

（二）使用低倍镜观察的步骤：

1.取镜与安放：（1）右手握镜臂，左手

托镜座；（2）把显微镜放在实验台的前

方稍偏左

2.对光：

（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光

孔；

（2）选一较大的光圈对准通光孔，左眼

注视目镜，右眼同时睁开。转动反光镜，

使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目

镜，可以看到白亮的视野。

3.低倍镜观察：

（1）把要观察的玻片标本放在载物台上，

用压片夹压住，标本正对通光孔的中心；

（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，

直到物镜接近玻片标本为止（眼睛从侧面

看着物镜镜头与标本之间，防止两者相

撞）；

（3）左眼看目镜

实验二十 显微镜

实验目的:

⒈熟悉显微镜的构造及原理;

⒉学会显微镜的调整和使用、以及测量微小长度的方法;

⒊理解数值孔径与显微镜分辨本领的含义，验证显微镜分辨本领与物镜数值孔径的 关系。

仪器用具:

⒈XSP-18A生物显微镜；⒉测微尺；⒊测微目镜；⒋被测物(透射光栅及生物切片)；⒌2号鉴别率板；⒍光阑及其支架。

实验原理:

显微镜是用来观察和研究微小物体的助视仪器。显微镜已广泛地应用于现代科学技术 和生产和各个领域，没有显微镜的发明和发展，就不可能有现代科学许多领域的发展。 ⒈显微镜的基本光路

显微镜的最主要部分是物镜和目镜。为了简单起见，可以把构造复杂的物镜和目镜都

当作是一单独的薄凸透镜。其光路见图1。 物镜LO的焦距fO很短，待观察物体PQ放在它前面距离略大于fO的地方(设物距为sO)使PQ经LO 后成一放大实象

?)。P'Q'(设象距为sO然后再用目镜LE作为

放大镜来观察这个中间象。中间象P'Q'应放在目镜LE的第一焦点FE以内(设物距为sE)，经过目镜后在明视距离(s??＝

25cm)处成一放大虚象P\。因为

?

实验二十 显微镜

实验目的:

⒈熟悉显微镜的构造及原理;

⒉学会显微镜的调整和使用、以及测量微小长度的方法;

⒊理解数值孔径与显微镜分辨本领的含义，验证显微镜分辨本领与物镜数值孔径的 关系。

仪器用具:

⒈XSP-18A生物显微镜；⒉测微尺；⒊测微目镜；⒋被测物(透射光栅及生物切片)；⒌2号鉴别率板；⒍光阑及其支架。

实验原理:

显微镜是用来观察和研究微小物体的助视仪器。显微镜已广泛地应用于现代科学技术 和生产和各个领域，没有显微镜的发明和发展，就不可能有现代科学许多领域的发展。 ⒈显微镜的基本光路

显微镜的最主要部分是物镜和目镜。为了简单起见，可以把构造复杂的物镜和目镜都

当作是一单独的薄凸透镜。其光路见图1。 物镜LO的焦距fO很短，待观察物体PQ放在它前面距离略大于fO的地方(设物距为sO)使PQ经LO 后成一放大实象

?)。P'Q'(设象距为sO然后再用目镜LE作为

放大镜来观察这个中间象。中间象P'Q'应放在目镜LE的第一焦点FE以内(设物距为sE)，经过目镜后在明视距离(s??＝

25cm)处成一放大虚象P\。因为

?

1、下图表示用显微镜观察草履虫时，视野中物像的位置及运动方向（箭头所指），若要让草履虫不从视野中消失，载玻片的移动方向应是（ ）

A．左下方 B．右上方 C．右下方 D．左上方

2、下图表示目镜为5×，物镜为10×时显微镜视野中的细胞数目。当把目镜改为l5×，视野中细胞数目为 （ ）

A、5个 B、3个 C、7个 D、9个

3、下图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ）

①转动细准焦螺旋；②转动粗准焦螺旋；③移动装片；④调节光圈；⑤转动转换器

A．③—⑤—②—① B．④—③—②—⑤ C．③—①—④—⑤ D．③—⑤—④—①

4、下图表示目镜为5，物镜为10时显微镜视野中的细胞数目，当把目镜改为15时，细胞数目应变为： （ ）

A．3个 B．5个 C．7个 D．9个

5、制作临时装片加盖盖玻片时，为防止气泡产生，正确的方法是图中的：（ ）

6、用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察装片，当成像清晰时，每一物

用显微镜观察人血的永久涂片

单位：南乐县杨村乡初级中学姓名：屈建林

一、实验目标：

使用显微镜观察人血的永久涂片，认识红细胞和白细胞。

二、实验重点、难点：

重点：使用显微镜观察人血的永久涂片，认识红细胞和白细胞。

难点：使用显微镜观察人血的永久涂片，认识红细胞和白细胞。

四、实验方法：

运用观察、讨论、交流有机结合。

五、实验准备：

1.老师准备：显微镜，人血永久涂片，纱布。

2.学生准备：复习显微镜的使用及其注意事项，预习本节知识。

六、实验安排：

2人一组（一人操作实验，另一人在一旁学习、指导，并加以纠正，然后两人互换任务），分成若干小组。

七、课时安排：一节课。

八、实验过程：

1、导入新课：

同学们，通过预习你们知道血细胞有哪几种成分组成？（生：红细胞、白细胞和血小板）我们如何识别三种血细胞呢？今天让我们通过实验来解决，咱们先通过动画演示，然后进行分组实验，现在开始演示，请同学们认真观察。

2、演示实验：

步骤：第一步：实验器材检查

第二步：取镜对光（取、对光）

(1)、把显微镜放在实验台上合适位置。

(2)、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。

(3)、选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮的圆形视野。

第三步:放置人血涂片（放）

把人血的永久性涂

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（一）显微镜 1 显微镜的结构识别

2显微镜的使用步骤 （1）取镜和安放

[1]右手握住镜臂，左手托住镜座。

[2]把显微镜放在实验台距边缘7 cm左右处,略偏左,安装好目镜和物镜。 （2）对光

[3]转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。要使物镜前端与载物台保持2 cm的距离。

[4]把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 （3）观察

[5]把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。

[6]顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。 [7]用左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 [8]练习将所观察的标本移到视野中央。 （4）实验完毕

[9] 用擦镜纸将目镜和物镜擦拭干净；

转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。 最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 注： ①

显微镜

科技名词定义 中文名称： 显微镜 英文名称： microscope 定义：

由光源聚光器、目镜和物镜组成复式显微放大装置。 应用学科：

细胞生物学（一级学科）；细胞生物学技术（二级学科） 以上内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布 求助编辑百科名片

显微镜图片

显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜分光学显微镜和电子显微镜：光学显微镜是在1590年由荷兰的杨森父子所首创。现在的光学显微镜可把物体放大1600倍，分辨的最小极限达0.1微米，国内显微镜机械筒长度一般是160mm。 目录 简述 中文名称 英文名称 仪器简介

显微镜-基本简介 仪器的历史 种类

光学显微镜 简介

暗视野显微镜 相位差显微镜 视频显微镜 荧光显微镜

偏光显微镜 超声波显微镜 解剖显微镜 共聚焦显微镜 金相显微镜 生物显微镜 金相显微镜

透反射式偏光显微镜 简介 操作练习 电子显微镜

场发射扫描电子显微镜 仪器结构

光学显微镜结构 电子显微镜结构 成像原理

光学显微镜成像原理 电子显微镜成像原理 显微镜的维护

实验二 特殊显微镜的使用

实验2.1相差显微镜

一、实验目的

掌握相差显微镜的原理、构造及其使用方法。 二、实验原理

相差显微镜（phase-contrast microscope）是由P. Zernike于1932年发明的，P. Zernike于1953年获诺贝尔物理奖。相差显微镜最大的特点就是可以用于观察未经染色的标本和活细胞。

人们在光学显微镜下观察被检标本时，只有在反射光的波长（颜色）和振幅（亮度）与周围介质有变化时，方能看到被检样品的结构。活细胞近于无色透明，光波通过时，透过或反射光的波长和振幅都不发生改变，所以用普通光学显微镜难以辨清活体的结构。一般对于明暗对比很小的样品，多借助于固定和染色等理化方法，使样品和背景的反射或透射光在波长和振幅上发生变化，即在颜色和亮度上有所差异，才能识别。但有些样品一经染色就会引起变形，染色也可使有生命的样品死亡。我们可以利用相差显微镜来进行观察。相差显微镜利用了光的干涉现象，将人眼不可分辨的相位差变为可分辨的振幅差，因此它是一种应用在染色困难或不能染色的新鲜标本上获得高对比图像的新型显微镜。

相差方法应用于生物学上的主要价值，在于它能对透明的活体进行直接观察，无需采用使细胞致死的固定和染色的方法。

小初高学习+K12

学习使用显微镜

一.单选

1.生物小组的同学通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，用同一显微镜观察同一标本4次，结果得到如下四个图，试问其中视野最暗的是（ ）

A、 B、

C、 D、

2.在明亮的光源下观察口腔上皮细胞临时装片时，为了更好地看清细胞的内部构造，下列选择中最好的搭配是（ ） A、大光圈，平面镜 B、大光圈，凹面镜 C、小光圈，凹面镜 D、小光圈，平面镜

3.如果显微镜的镜头上有一些灰尘，下列哪种方法除尘最好（ ） A、把手洗净，用手指拭掉灰尘 B、放到清水中洗净，再晾干 C、对着镜头呵一口气，再用衣服角擦 D、用擦镜纸沿一个方向擦

4.载玻片朝左下方移动，视野中的物像朝什么方向移动（ ） 小初高学习+K12

小初高学习+K12

A、右上方 B、左上方 C、右下方 D、左下方

5.如果用黑纸遮住反光镜的一半，那么在视野中所观察到的现象是（ ） A、视野只剩下一个半圈 B、所看到的细胞只有一半 C、视野变暗

D、视野中看到黑纸的一部分

6.观察临时装片时，不宜将显微镜向后倾斜，其原因是（ ） A、不便于调节粗、细准焦螺旋 B、不便对光

C、容易使载玻片上的液体溢出，污染显微镜 D