六年级班风班貌建设

小学班风建设方案

【篇一：二年级三班班风建设实施方案】

二年级三班班风建设实施方案 班风：团结友爱 自强自信

为了切实贯彻学校的“习惯成就未来”；为了更好的提高学生们对“德育”的认识；为了学生们的“德、智、体”全面发展，特在此制定乐园中心小学二年级三班风实施方案。希望通过此方案的实施能够使学生们认识到习惯的重要性；能够使他们认识到正确的荣辱观；能够使他们认识到班集体的荣誉感，从而激发我班学生互相监督、奋发向上、自发学习、自主管理，努力形成良好的班风、学风。

本班现状：乐园中心小学二年级三班共有学生33名，其中男生16名，女生17名。

一、 班风建设领导、考核小组 总负责：付昂 冯维笑 次负责：五个组长

二、 班风建设全体组员

第一组：张丽蕊（组长）、王硕、冯婧茹、冯亚楠 第二组：魏依冉（组长）、刘婷婷、冯家腾、付子成

第三组：付雅婷（组长）、冯珊珊、冯新竹、付作研、王林熙 第四组：冯子傲（组长）、冯建超、付玥、冯伟康

第五组：王嘉玉（组长）、王毅、付乃昊、郭振业 三、班风建设考评方式

主要是通过全体学生的互相监督，五大组长以及许日生老师和冯老师组成的考核小组紧密合作，第一次考评在方案实施开始后的一周后，以后每半月

江苏书人教育培训中心2009秋季

2009年六年级秋季母语奥赛训练教学计划

次序 第一讲 教学内容 教学要求 课后作业 （1）拓展与思考。 阅读训练（一） 掌握说明文的基本要求 （2）背诵唐格律诗《蜀相》 （3）?祖国六十华诞赞歌?作文大赛准备阶段 写作训练（一） “祖国六十华诞赞歌”作文大赛 （1）拓展与思考。 （2）背诵南宋爱国诗《关山月》 例文赏析 （1）拓展与思考。 （2）背诵豪放派宋词《念奴娇〃赤壁怀古》 例文赏析 （1）拓展与思考。 （2）复习所学知识和所背诗词。 反思总结 （1）拓展与思考。 （2）背诵婉约派宋词《声声慢》 例文赏析 （1）拓展与思考。 （2）背诵元曲（小令）《山坡羊》 （1）拓展与思考。 （2）背诵元曲（散曲）《不伏老》（节选） （1）拓展与思考。 （2）背诵先秦散文《苛政猛于虎》 （1）拓展与思考。 （2）背诵清小品文《闲情记趣》（节选） 反思总结 试卷订正 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 第九讲 第十讲 第十一讲 第十二讲 第十三讲 第十四讲 第十五讲 第十六讲 阅读训练（二） 辨识语段错误进行修改 写作训练（二） 精心描写塑造立体人物 阅读训练（三） 认真分析归纳文章中心 写作训

中卫六小六年级1班安全措施

一、校内

1、在教室、走廊、楼梯，不追跑打闹、大声喧哗、不做危险游戏。 2、上下楼梯右行礼让，不扒、不滑、不坐楼梯栏杆。

3、在教室、楼道不把身体探出窗外，不上窗台，擦玻璃必须在老师指导下进行。 4、不攀爬、翻越学校围墙、护栏及其他危险设施。

5、不乱动教室、楼内电器设施，不玩火，不从楼上向外抛掷东西。 6、楼内发生事故时，要听从指挥，不围观、不慌张，按规定路线撤离。 7、不准私自出校园，如有事外出，需班主任证明后，家长亲自到校领学生离校。 8、进校门不拥挤，不奔跑，不得早于学校规定时间到校、放学后不得在校园内逗留。

9、不带危险玩具、利器等到校园，谨防发生意外伤害事故。 10、不摘吃校园绿化带植物果实，谨防实物中毒；

11、不得在学校没开大门之前，在马路两岸、或小商店、小巷子里逗留玩耍。 12、冷静、理智处理与同学间的矛盾，切忌用拳头解决问题；正视老师的批评，若有委屈应及时和老师沟通，不得作出偏激的行为。 13、活动中、上课时，身体若有不适，应及时告知老师。 二、校外

1、放学要排好路队，由路队长带队一路纵队靠右行，不独自走小巷。 2、遵守交通规则，不横穿马路、不闯红灯，未满12周岁学生不许骑车上学。 3、不

六年级一班班规

通过全班同学的共同努力，终于将我班班规制定出来。建此班规目的在于提醒同学们在日常学习和生活中应注意的事，让同学们养成自觉学习，遵规守纪，文明礼貌等好的习惯。其中可能会有不够完善之处，将在以后的实施过程中逐步修改。

一、安全（凡是违反其中规定者，罚背一段一百字左右的作文） 1、在校不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等； 2、不玩火，不玩火炮，不玩刀，不玩电等危险物品； 3、不在教室，走廊，楼梯间等地玩耍； 4、不玩危险的游戏，如跳拱，弹弓等；

5、不私自下水洗冷水澡，违反者将通知家长进行教育，并背一篇与安全有关的文章。 二、学习

1、上课认真听讲，积极思考，大胆答问。做不到被老师点名者，下课后面壁思过五分钟，并为影响上课向全班同学道歉。

2、按时按量保质完成作业。凡是不做或未做作业：补作业，并根据作业的多少罚跑步，以五圈为起数。做得不好：重新做好，并练一篇小字。

3、保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏，违者本子将被没收。 三、纪律

1、不迟到、早退、旷课，有事要先亲自向老师

六年级毕业班句子练习 一、 反问句改为陈述句

（1） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？

。 （2） 世上竟有这样的后娘？

。 （3） 从中国的奥运健儿身上，我看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动？

。 （4） 遇到困难，我们难道应该退缩吗？

。 （5） 太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？

。 （6） 对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？

五宝镇学校2014-2015学年度第二学期

五宝学校班容班貌评比方案

为营造良好的班级文化氛围，为学生创造一个良好的学习环境，本学期校团委将举办班容班貌评比活动。

一、 参评年级： 七， 八， 九年级

注：九年级在原黑板报位置设计中考倒计时牌及口号。 二、评比时间及主题：

主题、时间待定 三、评比内容：

（一）黑板报

（二）课室的规范化布置

四、评委：各参评班级宣传委员，教师评委

注：准时到达的宣传委员，所在班级加一分附加分。 五、评比细则：

（一）黑板报评比细则： 1.必须紧扣本月主题

2.评比方法：去掉最高分和最低分后取平均值。 3.具体要求：

（1）出刊情况：要求在规定时间内完成。

逾期未完全出好的班级均不予参评，记零分。

（2）刊头：

（a）刊头应在醒目位置，大小适中。

（b）刊头要求突出主题，与主题相关，要标明班级。

未注明班级扣1分。

（3）版面设计：

版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。应有标题和插图。 （4）内容：

（a）内容要与布置要求相符

（b）主题明确，鲜明、健康向上，有教育意义 （5） 板书：

板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用规范字，

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无错别字。

六年级二班“ 一班一品”班级文化建设总结

班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来，各班在学校的统一安排下，开展了以“建班级文化，展班级风采”为主题的班级文化建设活动。各班在班主任老师的指导下，群策群力，主动参与班级建设，从班级的卫生、布置和内务三方面各班都有了明显的提高，特别是班级的布置，都能按照“简洁、实用、高雅”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。通过这段时间的班级文化建设，我们班级文化营造情况如下：

一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。班主任多数都是语文老师，多数班级都结合语文教学的实践课题和体验型班会的主题进行设计内容，不受时空限制让学生用小诗，用图片、相片等来表达内心的感受，开辟的栏目有：童年的画、快乐阅读、优秀作文、表扬榜、语数英的作业展览等，这样营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了孩子的学科知识。

二、墙壁布置简洁、合理、有特色。根据学生的特点，利用现有资源，把墙报布置得五彩缤纷、富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣

第三讲 基础知识（句子、标点）

强化基础

一、慧眼识真辨修辞。

1、飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 （ ） 2、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ） 3、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 （ ） 4、茉莉花开，香飘万里。 （ ） 5、狼的本性会改变吗？决不会！ （ ） 6、他都这样说了，我能不去吗？ （ ） 7、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （ ）

二、指出下列句子属于哪种句式。 1、上海世博会真是一个色彩斑斓的世界啊！ （ ） 2、我们一起去海南旅游，好吗？ （ ） 3、首届青年奥林匹克运动会在新加坡举行。 （ ） 4、“荧火一号”是什么呢？它是中俄联合研制的火星探测器，将于8月29日抵达火星。

六年级冲刺班试卷

1、 用1个2和尽量少的3组成一个算式（可以带括号），运算结果是2003，这个算式是 ___________。

解：333×（3+3）+3+2=2003

2、 某部队射击训练规定：用步枪射击，发给子弹10发，每击中靶心一次奖励2发；用手

枪射击，发给子弹14发，每击中靶心一次奖励3发，王明用步枪射击，李强用手枪射击，当他们把发的和奖励的子弹都打完时，两人射击的次数相等。王明击中靶心20次，李强击中靶心 次。

解：王明共射击10+20×2=50（次），李强击中靶心（50-14）÷3=12（次）。

3、 在下面算式中补上括号，使式子成立：

（1）1260÷36—8×2=63； （2）1260÷36—8×2=90 解：（1）1260÷（36—8×2）=63；（2）1260÷（36—8）×2=90

4、把11个小球分别放在三个盒子里，每个盒子里的小球个数都不相同，放小球最多的盒子里至少要放_________个小球。

解：三个盒子中小球的个数越接近，小球最多的盒子里的小球越少。因为11=2+4+5，所以 放小球最多的盒子里至少要放5个小球。

5、 把一张正方形纸对折再对折，然后再折叠着的角上剪一刀

六年级冲刺班试卷

1、 用1个2和尽量少的3组成一个算式（可以带括号），运算结果是2003，这个算式是 ___________。

解：333×（3+3）+3+2=2003

2、 某部队射击训练规定：用步枪射击，发给子弹10发，每击中靶心一次奖励2发；用手

枪射击，发给子弹14发，每击中靶心一次奖励3发，王明用步枪射击，李强用手枪射击，当他们把发的和奖励的子弹都打完时，两人射击的次数相等。王明击中靶心20次，李强击中靶心 次。

解：王明共射击10+20×2=50（次），李强击中靶心（50-14）÷3=12（次）。

3、 在下面算式中补上括号，使式子成立：

（1）1260÷36—8×2=63； （2）1260÷36—8×2=90 解：（1）1260÷（36—8×2）=63；（2）1260÷（36—8）×2=90

4、把11个小球分别放在三个盒子里，每个盒子里的小球个数都不相同，放小球最多的盒子里至少要放_________个小球。

解：三个盒子中小球的个数越接近，小球最多的盒子里的小球越少。因为11=2+4+5，所以 放小球最多的盒子里至少要放5个小球。

5、 把一张正方形纸对折再对折，然后再折叠着的角上剪一刀