军事理论课对学生的影响

军事理论课程论文 朱长峻

军事理论课论文

题目：中国怎样才能破除美国“亚太再平衡”围堵中

国战略？

课程名称军事理论

考查学期 16 / 17 学年 第 2 学期 考查方式课程论文 姓名朱长峻

学号2016303010439 专业班级自动164 任课教师钟波

军事理论课程论文 朱长峻

中国怎样才能破除美国“亚太再平衡”围堵中国战略？

2016级4班39号 朱长峻

【摘要】：进入21世纪以来，世界格局发生了重大改变。由冷战时期美苏争霸，到苏联-中国-美国的“大三角关系”，还有如今看似平静实则波涛汹涌的多极化世界，我国周边的国际环境在不断发生变化。以美国为首的军事及政治联盟为了为维持美国在世界的“一超”地位，将中国视为一个遏制和敌视的对象。一方面美国不断对中国进行拉拢，另一方面不断在中国周边加紧建立所谓的“第三岛链”并不断挑起我国与周边国家的矛盾以遏制我国的经济及政治发展，试图将中国孤立。

【关键词】：中国 美国 破除亚太再平衡战略

美国提出“亚太再平衡”战略背景：

在冷战后，由于美国在经济与安全上没有进行正确的举措，导致从上世纪70年代末开始，其建立的以华盛顿为中心、以经济和安全高度依赖美国为两大支柱的双边同盟网络

《军事理论与技能教程》作业

浅谈中国周边环境近况及如何面对

摘要：近年来中国迅速崛起，周边战略环境的能力增强，与此同时，中国周边安全环境向好的因素在增长，但是，也要清醒看到，中国周边安全环境总体稳定的局面，目前正在经受强烈冲击，同时也面临日益严峻的挑战。凡事预则立，不预则废。针对未来周边安全环境的新特点，我们无疑应当改变“最好时期”的固有观念，树立强烈的忧患意识，既不盲目乐观，也不夸大困难，实事求是地从容应对，采取有力的对策。 关键字：中国迅速崛起 中国周边安全环境情况 认识和处理 对策

一、中国迅速崛起，周边战略环境的能力增强

2004年，中国国内生产总值达到136515亿元人民币，合约1.65万亿美元。即使按保守的汇率计算，中国GDP总量也已超过英、法、意等国，居世界第四，并已咬住居第三的德国。同年中国外贸总额达11547亿美元，已超过传统贸易大国日本，居世界第三。中国引资达600亿美元，居世界第二，亚洲第一。不仅如此，中国加速崛起使中国与周边国家的利益关联与一致性明显增大，周边各国普遍从中国加速崛起过程中得到了经济实惠与“红利”。2004年，中国与周边国家、地区的贸易总额超过5000亿美元，占中国外贸总额的一半以上，增幅达35％

军事理论课论文

论述中国国防科技工业体系对国防现代化的重大影

响。

课 程 名 称军事理论与技能训练教程 考 查 学 期2015/2016 学年 第二学期 考 查 方 式课程论文 姓 名杨光耀

学 号2015409020232 专业班级信计152 任 课 教 师赵践闻

军事理论课论文 杨光耀

论述中国国防科技工业体系对国防现代化的重大影响

信计152 杨光耀

【摘要】中国国防现代化的核心是武装力量的现代化，国家建立和完善国防

科技工业体系，发展国防科研生产，实现武装力量的现代化。

【关键词】中国国防科技工业体系 国防现代化 影响

1999年7月1日国防科技工业十大集团在北京宣告成立。江泽民致信祝贺朱镕基出席成立大会并作出重要讲话。国防科技工业十大集团成立是加速国防现代化建设的重大举措。 朱镕基说，国防科技工业是重要的战略性产业，是国防现代化的重要物质技术基础，是综合国力的重要体现。近五十年来

[摘要]军事理论课是学生军训的重要内容，是普通高等学校本、专科学生的一门必修课程。普通高校的军事理论课程教学改革，不仅是高校国防教育创新的需要，更是主动适应新阶段我国人才培养和国防建设发展的需要。

本文来源于网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。

[关键词]军事理论课教学思考

高校军事理论课教学作为学校国防教育的重要组成部分,在提高大学生的综合素质、增强学生现代国防意识方面发挥了很大的作用,军事理论课教学如何做到与时俱进,适应新军事变革发展的需要,是高校军事理论课教学面临的重要课题。

1．影响高校军事理论课教学方法优化的客观因素

教学方法起着引导教学、调节教学过程以及激发学生积极、主动地探究和学习教师所教授内容的作用，然而，选择、运用哪一种教学方法，并不是随意的，而是由一系列主客观因素制约的。主要客观因素制约有以下几点:

1.1教学目标。军事课主要以国防教育为主线，以军事理论教学为重点，通过教学使学生掌握基本的军事理论知识，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高

军事理论课论文

军训期间，我们上了军事理论课，我感到获益匪浅，以下谈谈我对课上一部分内容——中国国防的感想。

我国儒家思想历来强调“中正仁和”、“仁者爱人”、“内圣外王”、“和为贵”，强调“已所不欲，勿施于人”，“厚德载物”。 中国人历来酷爱和平，反对战争，尤其是厌恶侵略战争。在唐代的“贞观之治”和清代的“乾隆盛世”，中国都是当时世界上力量最强大的国家，但是却不屑于对外诉诸武力搞扩张，而是实行睦邻友好政策，鼓励商贸交流。唐代的长安城内，各国商贾云集，如同当今纽约大都市一般热闹；而举世闻名的“丝绸之路”，更是记载了中国的先辈们孜孜追求“和平发展”的历史轨迹。明朝的郑和七下西洋，最远抵达北非，一路留下的是友谊邦交和货物贸易，却未在海外占领一寸土地。但爱好和平，不代表放弃力量。在当今世界想要保持自身的和平，必须拥有强大的国防力量作保障。

目前，我国国防面临的世界背景是冷战结束后，世界多极化和经济全球化加快速。美国学者昆西·赖特在《战争的研究》一书中指出：“和平乃是许多力量之间的平衡。”多极化的趋势有利于维持大国之间的力量平衡，制约超级大国的霸权，从而为全球的和平与发展创造了必要前提。而经济全球化把愈来愈多的国家联结为利益共同体；经贸投资和跨国公司的

2012年天津工业大学军事理论课结业论文

论文题目： 大学生学习军事理论课的意义 姓 名：

学 号：专业班级：

所在学院：

任课教师：

手机号码：本人签名：

大学生学习军事理论课的意义

内容摘要：对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。

关键字：大学生，军事理论课，全面素质，国防

世界各国都非常重视大学生军训工作，将大学生军训作为加强国防建设的一项重要措施。美国制定了全民性的《国防教育法》，同时还制定了专门针对青壮年的《普遍军训与兵役法》，要求公民在规定的年龄必须参加军训，履行兵役义务。对高等学校的学生军训，已经形成了一整套完善的制度，以4年制的学校为例，前两年为每周2～3学时学习基础军事课程，后两年增加至每周5学时，并参加—次为期6周的军事夏令营。这些学生在毕业以后，有相当一部分可能成为现役部队中非常出色的军官。据统计美军现役部队中有30％的将军和40％的校、尉级军官来自设有后备役训练团的学校毕业的大学生。

可见，军事课不仅是大学生履行义务的

简谈新能源与环境的关系

学号：03A15609

军事理论课结课论文

摘要：目前，可再生能源被许多国家作为经济和杜会可持续发展的关键产业而得到迅速发展，第三次工业革命即将来临，各国对于新能源的开发，利用，技术已然成为一场心照不宣的无硝烟的能源战争。我国可再生能源资源丰富，可再生能源的开发和利用已取得长足的发展，但也面临着政策、技术、人才、市场等待解决的问题

序言：自从上个世纪的第二次世界大战以来，人类对自然资源的消耗成倍增长。尤其在20世纪70年代末80年代初发生的两次席卷全球的能源危机，向人类提出了严峻的挑战。能源危机，无疑是一个震撼世界神经的大问题。一个事实是绝对不能忽略的，那就是资源这个全球性问题的存在绝非孤立，它总是同人口、环境、经济、社会等问题紧密地联系在一起，并构成当代全球问题的基础。大面积持续发生的“三荒”——“电荒”、“煤荒”、“油荒”，三大支柱性能源几乎同时出现大范围紧缺，无疑给中国的经济运行和百姓生活带来了强劲冲击。当前，随着现代高新科技尤其是信息技术的飞速发展和广泛应用，规模巨大的投机资本，加之前所未有的信息技术革命正在改变世界。世界能源结构出现重大转型，以石油天然气等不可再生能源渐渐淡出了主导地位，干净的新能源逐渐取代传统能源在

2010级学生军事理论课

考试时间：6月23日（第18周星期四）14：30—16：30

（原部分班级通知15:00点开始考试现改为14:30开始考试， 请全体同学们

务必14:15前到达考场）

蓝色题目是书中找不到的

一、 中国国防复习题

1、 国防的基本概念（含义） ；(书本p3)

国防的基本概念：国防是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、保卫国家的统一和领土完整，维护国家安全、而进行的军事及与军事相关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的活动。是国家生存与发展的保障.

2、 衡量国防实力的重要指标；

衡量国防实力的重要指标是综合国力，其中包括；人力、自然力、政治力、经济力、科技力、精神力。

3、 国防的目的；(p3)

主要是捍卫国家的主权、保卫国家的统一、领土完整和维护国家的安全。

4、 国防的手段；(p4)

军事、以及与军事相关的政治、经济、外交,教育等

5、 国防建设的含义；(p18)

国防建设是指为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。包括精神和物质两个方面的建设。是国家建设的重要组成部分。

6、 我国的最高国家军事机关；(p21)

中华人民共和国中央军事委员会

7、 国防政策的含义；(p21 )

国防政策是

中国医科大学军事理论课复习题

一、 概念题 1．信息化战争

信息化战争是依托网络化信息系统，使用信息化武器装备及相应作战方法，在陆、海、空、天和网络电磁等空间及认知领域进行的以体系对抗为主要形式的战争。是信息时代战争的基本形态。

2．制信息权

制信息权作战中在一定时空范围内对信息的控制权，是获取战场主动权的核心。 3．作战体系

作战体系是由各种作战系统按照一定的指挥关系、组织关系和运行机制构成的有机整体。 4．信息化军队

信息化军队是指使用信息化武器装备、以信息为媒介，对人员及其武器装备实施指挥控制的军队。

5．国家周边安全环境

国家周边安全环境是指一个国家周边的安全状况和态势，包括邻国安全状况，边界纠纷情况，与相邻国家矛盾冲突，特别是有无对我国主权、领土完整构成威胁，有无军事入侵、渗透和颠覆等。

6．国际战略环境

国际战略环境是指一定时期内世界各主要国家在矛盾斗争或合作共处中的全局状况和总体趋势，是一个国家制定国际战略必须首先考察和关注的外部环境和条件。

7．国际战略格局 所谓国际战略格局，是指对国际事务具有重要影响力的战略力量，在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的较为稳定的力量结构。

8．军事思想

军事思想是关于战争和军队问题的理性

中国医科大学军事理论课复习题

一、 概念题 1．信息化战争

信息化战争是依托网络化信息系统，使用信息化武器装备及相应作战方法，在陆、海、空、天和网络电磁等空间及认知领域进行的以体系对抗为主要形式的战争。是信息时代战争的基本形态。

2．制信息权

制信息权作战中在一定时空范围内对信息的控制权，是获取战场主动权的核心。 3．作战体系

作战体系是由各种作战系统按照一定的指挥关系、组织关系和运行机制构成的有机整体。 4．信息化军队

信息化军队是指使用信息化武器装备、以信息为媒介，对人员及其武器装备实施指挥控制的军队。

5．国家周边安全环境

国家周边安全环境是指一个国家周边的安全状况和态势，包括邻国安全状况，边界纠纷情况，与相邻国家矛盾冲突，特别是有无对我国主权、领土完整构成威胁，有无军事入侵、渗透和颠覆等。

6．国际战略环境

国际战略环境是指一定时期内世界各主要国家在矛盾斗争或合作共处中的全局状况和总体趋势，是一个国家制定国际战略必须首先考察和关注的外部环境和条件。

7．国际战略格局 所谓国际战略格局，是指对国际事务具有重要影响力的战略力量，在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的较为稳定的力量结构。

8．军事思想

军事思想是关于战争和军队问题的理性