小学语文四年级第一单元教案

课 题 情意1、观 潮 初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 目标 1、认识7个生子，会写13个生字。正确读写“宽阔、观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、教学知识目目标 标 横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容，会背诵课文3、4自然段。 3、边读边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 二 次 备 课 区 能力目标 教学重点 教学难点 教学课感受大自然的壮观，收到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人分享。 初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 理解课文的内容，感受大自然的壮观，收到自然美的熏陶。 学习作者细致观察和描写生动的方法，能把自己的阅读感受与他人分享。 三课时 时 教学过程 第一课时 1 教学目的： 1、初读课文，了解课文大意。 2、学习本课生字新词，学习课文第一、二自然段。 一、由“潮”引入，整体感知 1、解题知意。 同学们，你们已经预习过课文了，谁能告诉老师这儿的“潮”，指的是？（钱塘江大潮）“观潮”又是怎么回事呢? 2

第一单元 小数的认识和加减法

教学内容：

小数的认识、小数的加减法。 教学目标：

1.结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。

2.通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。

3.探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中，培养估算意识。 教学重难点：

重点：小数含义的理解；简单的小数加减法。 难点：小数含义的理解。

小数的意义（一）

教学目标：

1．结合具体情境，通过操作、观察、类比等活动理解小数的意义。 2．经历探索小数意义的过程，培养归纳能力。

3．在学习小数意义过程中，培养探求知识的兴趣，提高独立探索和合作交流的能力。 教学重点：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系， 教学难点 ：理解小数的意义。 教学准备：计数器。 教学过程：

一、揭示课题 生活中的小数

（事先布置学生找一找生活中的小数）让学生说说生活中除了某些商品的价格用到小数外，还在哪些地方见到过小数。

二、探究新知

1.出示自学指导：（5分钟）

自学课本第2-3页内容，解决以下问题：

1

（1）观察情境图，了解各种图给出的小数是什么意思?

闰润雨学苑四年级语文第一单元测试题

班级 姓名 成绩 家长签字

一、看拼音，写词语。（四字词每空2分，其余每空1分，共10分） huǎng hū fèng xì guī lǜ qí t?u bìng jìn （ ） （ ） （ ） （ ） zhèn jìng zhào yào huī fù ru? yǐn ru? xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。（每空1分，共16分） 卉（ ） 涛（ ） 梢（ ） 盈（ ） 奔（ ） 滔（ ） 稍（ ） 盆（ ） 玛（ ） 拔（ ） 姿（ ） 旧（ ） 妈（ ） 拨（ ） 资（ ） 归（ ） 三、将下列词语补充完整。（每字1分，共12分）

昂（ ）东（ ）

闰润雨学苑四年级语文第一单元测试题

班级 姓名 成绩 家长签字

一、看拼音，写词语。（四字词每空2分，其余每空1分，共10分） huǎng hū fèng xì guī lǜ qí t?u bìng jìn （ ） （ ） （ ） （ ） zhèn jìng zhào yào huī fù ru? yǐn ru? xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。（每空1分，共16分） 卉（ ） 涛（ ） 梢（ ） 盈（ ） 奔（ ） 滔（ ） 稍（ ） 盆（ ） 玛（ ） 拔（ ） 姿（ ） 旧（ ） 妈（ ） 拨（ ） 资（ ） 归（ ） 三、将下列词语补充完整。（每字1分，共12分）

昂（ ）东（ ）

第一单元

学习导引

同学们，时间过的真快。新的学期又开始了。时间就像流水每天不断的向未知的东方流去，我们只有把握住了今天才能不被明天抛弃。每个人的过去都有值得回味的记忆，甚至我们的祖国的昨天也有一段光荣与屈辱并存的历史。我们要铭记过去，把握当下，珍惜时间，才能创造美好的未来。

学习要求

1．自主认识生字，积累易错易混词语。

2．根据提示预习课文，试着概括简写课文的内容。

3．能根据要求，展开想象，进行说话，对话训练。尝试复述课文。

4．感受时间的飞逝，生命的美丽。珍爱生活。

5．正确流利有感情地朗读课文；背诵课文的部分语段和好句子。

课内课外 课内阅读1：

三味书屋

三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在那里读过书，现在是绍兴鲁迅纪念馆的一部分。

书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子上照从前的样子，放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字。有时还画画，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。

鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把

四年级语文下册教案

第一单元

教学目标：

1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。

2.通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。 3．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。

教学重难点：通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。

教时：13课时

1.《古诗词三首》教学设计

教学目标：

1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。 2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。

3. 会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。 4. 有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 5. 搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。 重难点：

1. 感悟诗中描写的景色，想象美好画面。

2. 有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 预习：

1. 自学生字，读熟三首诗。

2. 借助注释试讲诗意，画出有疑问的地方。 3. 搜集别的描写山水风光的古诗。 课时：2—3节

第一节

教学目标：掌握生字词，读熟三首诗，理解大意。 教学过程：

一、谈话引入：

假期里，很多同

四年级语文下册教案

第一单元

教学目标：

1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。

2.通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。 3．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。

教学重难点：通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。

教时：13课时

1.《古诗词三首》教学设计

教学目标：

1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。 2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。

3. 会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。 4. 有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 5. 搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。 重难点：

1. 感悟诗中描写的景色，想象美好画面。

2. 有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 预习：

1. 自学生字，读熟三首诗。

2. 借助注释试讲诗意，画出有疑问的地方。 3. 搜集别的描写山水风光的古诗。 课时：2—3节

第一节

教学目标：掌握生字词，读熟三首诗，理解大意。 教学过程：

一、谈话引入：

假期里，很多同

四年级下册语文第一单元复习课教案

复习内容： 本组教材以“走遍千山万水”为主题，安排了三篇精读课文: 《古诗三首》、《桂林山水》、《记金华的双龙洞》，一篇略读课文《七月的天山》。本组课文作者用生动优美的语言和独特的感受描绘了大自然令人神往的奇观。

复习目标：

1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。

2、加深对课文的理解，回顾积累的描写山水的好词、佳句、 名段，体会课文中词句在表情达意方面的作用。

3、通过不同形式的诵读，感受大自然的的美好，进一步感受作者热爱赞美大自然的思想感情。

复习准备：

1、学生准备积累的本单元描写大自然山水的好词佳句、古诗名句。 2、教师准备课件，让学生感受学习的快乐。 一、 创设情景导入：

今天我们来复习第一单元，谁来说说第一组中有哪几篇课文组成啊？（课件出示）

通过第一单元的学习，我们感受了祖国山水的壮观和美好，谁能用简练的语言来填空：

《古诗词三首》描写了（ ）（ ）（ ）三处的景色。 桂林的山的特点是（ ）（ ）（ ），水的特点是（ ）（ ）（ ）。 《记金华的双龙洞》按（

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燕子

教学目标：

1、 会认本课9个生字（俊俏拂增掠偶沾漾谱），会写14个生字（燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演赞）。正确读写“俊俏”、“赶集”、“聚拢”、“增添”、“掠过”、“偶尔”、“荡漾”、“音符”等词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

3、 抓住描写燕子外形的词句，体会和感受燕子的活泼机灵，学会这种描写方法；抓住描写春天的词句，利用课件体会语言文字之美，感受春天的美，培养热爱大自然的思想感情。

4、 积累自己喜欢的好词佳句，感受作者的细致观察和生动描写。 教学重点：

1、 认读会写本课要求的字词。理解俊俏、赶集、聚拢、增添等词语，学会运用。 2、 体会第一段燕子的外形描写，并且进行写话训练。

3、 理解第二段重点句子：“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天”。

教学难点：理解课文重点词句，抓住描写燕子和春天的语句，感受燕子的活泼机灵和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然的思想感情。 第一课时

（一）诗词情景导入

1、首先，我们一起来欣赏几首诗（PPT出示）： 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.。 大家一齐读！师点评。

2、你们知道么

四年级英语下册Unit 1 our school（词汇课）

第一课时

教学内容：A. Let’s learn Let’s do 教学目标：

1.能听、说、认读单词playground, garden, library, canteen, teacher’s office。

2..能听、说、认读 Where is the……? It’s on the first floor. 并且能在实际情景中运用以及恰当使用好序数词first。

3. 能听懂“Let’s do”中的指示语，并按照指令做出相应的动作。 教学重点：

1. 听、说、认读playground, garden, library, canteen, teacher’s office。 2. 会用句型：Where is the…? It’s on the first floor. 教学难点：

1.复合名词playground, 多音节词library和canteen 的重音位置。 2.序数词first 与基数词one 的区别与正确运用。 教学准备：

1. 教师准备学校不同场所和房间的图片。

2. 教师准备本课的挂图，或自