让我自己来吧儿歌

让我自己来吧

杭州市长寿桥小学 费迎春

教学目标：

1．使学生懂得学会自己的事情自己做也是为父母减轻负担，关心 父母的表现。我们已经长大了，应该学会自己管理自己。 2．激发学生自我管理的的欲望和自豪感。 教学准备：

学生了解父母工作的辛苦，观察父母一天中辛苦忙碌的情景。 教学过程：

一．情感激发，我应该自己做。 1． 感受父母的辛苦。

好孩子最懂得爸爸妈妈的辛苦。小朋友，你们知道吗？ 清晨，当我们还在床上熟睡的时候，爸爸妈妈已经开始忙碌了。谁来说说自己的爸爸妈妈？

白天，我们来上学，爸爸妈妈在自己的岗位上辛苦地工作。哪个小朋友知道爸爸妈妈工作的辛苦？

傍晚，我们放学了，爸爸妈妈还在忙呢！

⑷爸爸妈妈辛苦地养育着我们。他们忙完了单位的工作，回家还要做那么多家务。你想对爸爸妈妈说什么？ 2．倾听父母的烦恼。

⑴你们真是关心体贴父母的好孩子。可是前不久，我们学校召开了家长会。会上，有几位家长在向老师诉说着他们的烦恼。听听，爸爸妈

妈有什么烦恼。（课件展示） ⑵你想对这几位小朋友说什么？

⑶这几位小朋友自己的事情不会自己做，老给爸爸妈妈添麻烦。我们小朋友可不会这样吧？你们怎样用自己的行动表示对爸爸妈妈的关心？ 3．揭题：

让我自己来吧

杭州市长寿桥小学 费迎春

教学目标：

1．使学生懂得学会自己的事情自己做也是为父母减轻负担，关心 父母的表现。我们已经长大了，应该学会自己管理自己。 2．激发学生自我管理的的欲望和自豪感。 教学准备：

学生了解父母工作的辛苦，观察父母一天中辛苦忙碌的情景。 教学过程：

一．情感激发，我应该自己做。 1． 感受父母的辛苦。

好孩子最懂得爸爸妈妈的辛苦。小朋友，你们知道吗？ 清晨，当我们还在床上熟睡的时候，爸爸妈妈已经开始忙碌了。谁来说说自己的爸爸妈妈？

白天，我们来上学，爸爸妈妈在自己的岗位上辛苦地工作。哪个小朋友知道爸爸妈妈工作的辛苦？

傍晚，我们放学了，爸爸妈妈还在忙呢！

⑷爸爸妈妈辛苦地养育着我们。他们忙完了单位的工作，回家还要做那么多家务。你想对爸爸妈妈说什么？ 2．倾听父母的烦恼。

⑴你们真是关心体贴父母的好孩子。可是前不久，我们学校召开了家长会。会上，有几位家长在向老师诉说着他们的烦恼。听听，爸爸妈

妈有什么烦恼。（课件展示） ⑵你想对这几位小朋友说什么？

⑶这几位小朋友自己的事情不会自己做，老给爸爸妈妈添麻烦。我们小朋友可不会这样吧？你们怎样用自己的行动表示对爸爸妈妈的关心？ 3．揭题：

长大，意味着独立，意味着适应环境，很多事都要我自己做了。题记

（一）

放学了，我把沉甸甸的书包毫不犹豫地丢给了奶奶，奶奶笑着背起书包，而我一路小跑回家，她说：慢点，慢点，小心摔了。”

这时，碰上了班主任王老师，老师和蔼地对我说：你已经三年级了，已经是小男子汉了，奶奶年纪大了，满头白发，你总不能让奶奶背书包吧！”我顿时感到很后悔，像一个刚打了败仗的将士，老师又温柔地说：回去自己背书包吧。”我连忙从奶奶手中接过书包，和奶奶一起走回了家。那年，我8岁。

（二）

在火车站，我拿着行李，妈妈跟我说：孩子，在这儿待着，我去取票，千万别动地方啊！”我脑海里浮现出班主任老师对我说过的话，转身对妈妈说：妈妈，把身份证给我，我要自己取票，我作文自己来。”

一切都很顺利，我取了两张票，妈妈摸摸我的头，高兴地说：孩子长大了，自己的事情可以自己做了。”我笑了，那年，我10岁。

（三）

妈妈，帮我取一下指甲刀。”我对妈妈说，妈妈拿过来指甲刀，正要给我剪指甲，我却止住了她，说：您不是教过我剪指甲吗？我不让您剪，我自己来吧。”

妈妈把指甲刀递给了我，我认真地剪了一遍，虽然剪得不如妈妈快，不如妈妈好

清晨，太阳初升，几鸟鸣叫将我吵醒，我睁开朦胧的双眼，铃铃”电话响了。我匆匆将衣服穿好并拿起电话。原来是母亲打来了电话说中午她可能不会来了，让我去小院里朋友家吃饭，她已经打好了电话。

听到这件是之后，我整个人触电似的从那种半睡半醒的状态中清醒过来。毕竟我曾经吃饭的事都靠的是母亲，如今她中午有事回不来真不习惯！早饭只是一杯牛奶下肚，便早早坐在沙发上看书消磨时间。时间一点一滴地过去了滴答、滴答”

中午，阳光比清晨更盛，鸟鸣声也更加嘹亮。空中也隐隐传来蝉鸣声，一阵清风吹进窗内，好不凉爽！叮叮”门铃响了起来。一开门，便见到了我那朋友的大笑脸。她微笑着招呼我到他家吃饭，一定要尝尝她的手艺。

到了朋友家中，便闻见了饭菜的香味，勾得我肚子里的馋虫发动。这时，我的肚子也哼起了小曲咕咕”我十分不好意思地羞红了脸。朋友却跟没事人似的，把我作文几乎拖到饭桌前。我也不再拘谨，大方地和朋友坐下一边吃一边攀谈着。她同我说起了做饭时的心酸：

那时她第一次做饭，几乎将厨房炸了。她在切菜时差点切了手指，她在煮饭时把米饭煮糊了，她炒饭时把糖当盐用，说到有趣的地方就大笑起来，但我笑不出来了。想到自己曾经曾经埋怨母亲，说她做饭不好吃，那里又不好

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篇一：给自己一些自信作文

给自己一些自信作文

给自己一缕自信光人生中，胜败乃兵家常事，当你处于人生的黑夜，处于人生的低谷是，也别忘了自己一缕光吧!这一缕希望的光，这一缕自信的光，看似微弱却重如千斤。它是我们生存的动力，它是一种无形的、抽象的精神支柱，它让我们扬起希望的风帆，笑对人生，驶向未来生活的彼岸。

时间快如闪电，六年的付出在最后那一天必将得到果实，成功?失败?谁也无法预料。恐惧笼罩我们心头，压力、自卑让我们快要崩溃，考试的前一天，教室里格外的安静，我们似乎等待着死亡的宣判，压卷题、阅读、作文自卑得让我无法抬头。夜晚，我怎么也不能入睡，望着漆黑的夜空，心里像打了五味醋一样。望着窗外，忽然看见一缕缕的光给一对母女照亮了前进的道路，看者看者，我不由得想到了自己，在自卑中给自己一缕自信的光吧!（可修改）它也许会让你我成功，也许将改变你我的一生。

第二天，我不再自卑，昨晚看到的一切让我顿时间醒悟了，我自信地走入考场，又充满着希望，充满着等待地走了出来。（可修改）无论结果怎样，我都会很开心，因为它让我明白了，在“黑暗”中，请保留此标记自己一缕光，会让自己有一种精神支柱，也让我战胜了自卑，变得自信，变得坚强，更让我深深地懂得了在遇到挑战时，要勇敢面对，要充满

我非常喜欢《淘气包马小跳》这本书，它不仅给我的生活带来了无数乐趣，并且让我知道了自己的事情必须自己去完成。

马小跳是一个活泼开朗还有点顽皮的男孩，他特别爱玩并且还有点马虎，但是在对待学习上面他却非常刻苦。有一次，马小跳在写作业时写着写着就趴在那睡着了，马小跳的爸爸不忍心叫醒他，就悄悄的模仿着马小跳的笔记，帮着马小跳完成了作业，还故意写了错别字。第二天，老师看了作业狠狠的批评了马小跳，也把马小跳爸爸请到学校好好的教育了一顿。虽然马爸爸是一番好心想去帮助作文马小跳，但是这个故事也让我深深的明白，每一个人都有自己的责任，都有自己必须去完成的事情。

想想我自己，在平时的生活里，我总是特别懒。有时候明明可以顺手扔掉的垃圾也丢在那，房间里到处都是自己随手玩过的玩具、书桌上写完作业也乱七八糟都摊着，所有的物品都当作没看见似的，想着奶奶会来收拾。而现在我从马小跳的故事里学习到，不要总是依赖家人来帮我们完成事情，写完作业要主动收拾好自己的学习用品、自己的物品要收拾整齐。

我将在以后的学习生活中，坚持自己的事情自己做！

篇一：给自己一些自信作文

给自己一些自信作文

给自己一缕自信光人生中，胜败乃兵家常事，当你处于人生的黑夜，处于人生的低谷是，也别忘了自己一缕光吧!这一缕希望的光，这一缕自信的光，看似微弱却重如千斤。它是我们生存的动力，它是一种无形的、抽象的精神支柱，它让我们扬起希望的风帆，笑对人生，驶向未来生活的彼岸。

时间快如闪电，六年的付出在最后那一天必将得到果实，成功?失败?谁也无法预料。恐惧笼罩我们心头，压力、自卑让我们快要崩溃，考试的前一天，教室里格外的安静，我们似乎等待着死亡的宣判，压卷题、阅读、作文自卑得让我无法抬头。夜晚，我怎么也不能入睡，望着漆黑的夜空，心里像打了五味醋一样。望着窗外，忽然看见一缕缕的光给一对母女照亮了前进的道路，看者看者，我不由得想到了自己，在自卑中给自己一缕自信的光吧!（可修改）它也许会让你我成功，也许将改变你我的一生。

第二天，我不再自卑，昨晚看到的一切让我顿时间醒悟了，我自信地走入考场，又充满着希望，充满着等待地走了出来。（可修改）无论结果怎样，我都会很开心，因为它让我明白了，在“黑暗”中，请保留此标记自己一缕光，会让自己有一种精神支柱，也让我战胜了自卑，变得自信，变得坚强，更让我深深地懂得了在遇到挑战时，要勇敢面对，要充满

儿歌：我喜欢你

目标：

1、基本会说、唱儿歌，并模仿说唱部分的动作。 2、能随音乐变化找到朋友并作出相应“喜欢”的动作。 3、体验与同伴表达交往的快乐。 准备：

1、音乐：我喜欢你。 2、PPT：幼儿交往的照片。 过程：

1、入场：听音乐《我喜欢你》开火车入场，并坐到位子上。 2、直接导入，引出儿歌。

师问：（1）我喜欢你们，你们喜欢我吗？谁愿意到这里来喜欢喜欢我？（师张开手，做出抱的姿势，让幼儿上前，可一人，可多人） （2）你们刚才是怎么喜欢我的？（抱抱）

3、出示PPT小朋友们抱抱的照片，引出：喜欢你，抱抱你。

师：那喜欢你除了抱抱还能怎么样呢？（出示亲亲的照片）他们在干什么？ 师幼共同说：喜欢你，亲亲你。

师：王老师喜欢你们，看，王老师送了个大拇指给你们，你的大拇指呢？一起说：喜欢你，夸夸你。

（让幼儿互相之间夸夸）

3、出示PPT小朋友们做鬼脸的照片，引出：喜欢你，逗逗你。

（1）师问：他们在干什么？小朋友们，你们也做个鬼脸，来看看谁做的最好玩，最好笑。（在幼儿做的同时，师可去幼儿那问幼儿扮的是什么。）

（2）喊几名幼儿上前变给其他小朋友看，再让所有的幼儿一起做鬼脸变给听课的老师看。

师可说：我来看看谁变得能让人哈哈大笑。 4、出示第

莎士比亚曾说过书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”这显然说明了书籍对人们的重要性。如果我们成长没有营养品，生活里没有阳光，鸟儿没有翅膀，全宇宙将是一片黑暗，我们的世界也不会有更多的精彩。

在科技发达的今天，让生活变得精彩的书本被很多人扔进了回收站”，取而代之的手机、电脑、ipad等电子产品成了人们生活的主流，很多人认为这些电子产品的捷径能让他们走得更快，可他们忘了这样不经努力得来的结果往往让他们更容易摔倒。相反的，我们通过从书本中获得的知识能让我们走得更稳，飞得更高。但是，要想从书本中获得知识，也得讲究读书的方法，读书并不是说轻描淡写地看看书中的文字和图画就可以了，而是要深刻地体会到书中每个字的意义和它所代表的意境。读书不但要思考、体会和想象，还要一遍一遍毫不厌倦反复地读，把书中的精髓融入到自己的脑海中，才能让自己不断地获取新的知识，享受书中的乐趣。

读书让我遇见更好的自己。今年暑假，妈妈带我作文去旅游，我们在从西安到延安的高铁上，我和妈妈拿出随身携带的书看起来，旁边一位阿姨和她的女儿在玩ipad，声音很大，吵得我静不下心来，我看了他们一眼，拿起书走到前几排的一个空位坐下