常用数字编码的含义

数字编码练习

1、小红是莘口小学三年级一班16号女生，她的学号是350301162，小明是莘口小学六年级二班的男生，他的学号是（ ）。编号为350401351的同学是（ ）年（ ）班的（ ）号（ ）同学。五年级四班41号女同学的学号是（ ）。 2、三明市的电话区号是（ ），福州市的电话区号是（ ）， 北京市的电话区号是（ ），厦门市的电话区号是（ ）。 3、你所在地区的邮政编码是（ ），福州市的邮政编码是（ ），北京市的邮政编码是（ ），厦门市的电话区号是（ ），三明市的邮政编码是（ ）。

4、李老师的身份证号码是350403197509245012，那么李老师的性别是（ ），出生地是（ ），于（ ）年（ ）月（ ）日出生，至今（ ）岁。

5、动动会上学校为每个动动员编号，设定末尾“1”表示男运动员，“0”表示女运动员，2014表示入学时间，0301表示三年级一班，18表示队员号码，那么这名运动员的编号是（

数字编码练习

1、小红是莘口小学三年级一班16号女生，她的学号是350301162，小明是莘口小学六年级二班的男生，他的学号是（ ）。编号为350401351的同学是（ ）年（ ）班的（ ）号（ ）同学。五年级四班41号女同学的学号是（ ）。 2、三明市的电话区号是（ ），福州市的电话区号是（ ）， 北京市的电话区号是（ ），厦门市的电话区号是（ ）。 3、你所在地区的邮政编码是（ ），福州市的邮政编码是（ ），北京市的邮政编码是（ ），厦门市的电话区号是（ ），三明市的邮政编码是（ ）。

4、李老师的身份证号码是350403197509245012，那么李老师的性别是（ ），出生地是（ ），于（ ）年（ ）月（ ）日出生，至今（ ）岁。

5、动动会上学校为每个动动员编号，设定末尾“1”表示男运动员，“0”表示女运动员，2014表示入学时间，0301表示三年级一班，18表示队员号码，那么这名运动员的编号是（

教育科学学院2011 –2012 学年第 1学期期末考试 数字媒体艺术10-5班《数字媒体技术基础》试卷A卷 班级 姓名__________ 学号_________

一、填空题：（每空1分，共20分）

1、国际电信联盟在媒体定义中将媒体分为五类，它们分别是：

（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）。

2、数字媒体包括五个方面的特点，它们分别是：、（ ）、（ （ ）、（ ）、（ ）。

3、数字媒体的存储介质一般有三种，它们分别是（ ）、（ （ ）。

4、数字媒体信息输出技术包括三大方面，它们分别是：（ ）、 （ ）和（ ）。

5、综合性数字媒体数字媒体数据库一般由四大系统组成，它们分别是： （ ）、（ ）、（

神奇的数字编码 教案

教学过程：

一、导入新课。

提问：知道阿拉伯数字有几个吗？

谈话：阿拉伯数字虽然只有10个，但是如果按照不同要求、不同顺序把它们编排起来，就会组成各种信息，我们把这样的数字叫做编码。我们今天就来继续学习数字与编码。（板书：数字与编码）

2、举例生活中的数字编码

师：数字编码与我们生活息息相关，你知道生活中有哪些数字编码？

1、电话号码 2、学籍号 3、国际标准书号

4、邮政编码 5、准考证号 6、商品条码

7、车牌号 8、机器型号 9、公交车号

10、门牌号 11、身份证号 12、

师：同学们的生活经验真丰富，一下子说出了这么多编码。今天我们就选择身份证数字编码来研究，一起探索其中的奥秘。（板书：身份证号码）

二、自学探究、动力激发

1、协同互补、发展思维

板书 身份证号 370283199012028742

①、思考这些数字都代表什么?

▲前两个数字表示省份。（板书：省）

▲第3、4位上的两个数字表示城市。（板书：市）

▲第5、6位上的两个数字表示县（区）。（板书：县（区）2个）

前六位数字依次表示省市区的代码，也就是行政区划代码（板书：行政区划代码） ▲身份证第7到12位上的数字表示某人的出生年、月、日。（板书：出生年

神奇的数字编码 教案

教学过程：

一、导入新课。

提问：知道阿拉伯数字有几个吗？

谈话：阿拉伯数字虽然只有10个，但是如果按照不同要求、不同顺序把它们编排起来，就会组成各种信息，我们把这样的数字叫做编码。我们今天就来继续学习数字与编码。（板书：数字与编码）

2、举例生活中的数字编码

师：数字编码与我们生活息息相关，你知道生活中有哪些数字编码？

1、电话号码 2、学籍号 3、国际标准书号

4、邮政编码 5、准考证号 6、商品条码

7、车牌号 8、机器型号 9、公交车号

10、门牌号 11、身份证号 12、

师：同学们的生活经验真丰富，一下子说出了这么多编码。今天我们就选择身份证数字编码来研究，一起探索其中的奥秘。（板书：身份证号码）

二、自学探究、动力激发

1、协同互补、发展思维

板书 身份证号 370283199012028742

①、思考这些数字都代表什么?

▲前两个数字表示省份。（板书：省）

▲第3、4位上的两个数字表示城市。（板书：市）

▲第5、6位上的两个数字表示县（区）。（板书：县（区）2个）

前六位数字依次表示省市区的代码，也就是行政区划代码（板书：行政区划代码） ▲身份证第7到12位上的数字表示某人的出生年、月、日。（板书：出生年

神奇的数字编码教学设计

《神奇的数字编码》教学设计

临泽县板桥镇古城小学 黄燕 郑晓燕

活动内容：

数字与编码（新课标人教版第七册第七单元数学广角例1的内容） 活动目标：

1、通过编码活动，体验数学应用价值及其魅力，初步学会用数学眼光观察和分析现实社会，并能运用相关知识解决生活问题，渗透数学源于生活，寓于生活，用于生活的思想。

2、体会到数学与生活的紧密联系，认识到数、字母是刻画现实世界的重要语言。

3、在具体情景中尝试对信息进行数字化处理，培养学生的应用意识。通过在合作、交流的学习中，学会肯定自己和倾听别人的意见。

4、在活动中让学生体验学习数学的乐趣。

活动准备：

课件、学生课前调查各种数字编码的含义如：邮政编码、电话号码、门牌号码）邮编、车牌号的学具、变形数字卡。

活动过程：

一、创设情境，揭示课题

播放三个情景图，分别是：购买彩票选号的情景；打电话拨号的情景；写信封上的邮政编码的情景。

师：从刚才的几个情景中，你能发现他们有什么共同点吗？ 生：都用了数字、编码……

师：今天张老师就和大家一块儿来学习关于数字和编码的知识。

揭题板书：《数字与编码》。

二．交流汇报，探究奥秘

1、学生汇报课外收集数字编码的资料

师：前几天，老师已经布置大家收集有关数字

蝿110个数字编码的重要意义：

数字是一种顺序，数字编码是记忆的顺序，是用来表示记忆术中的图像顺序，对于用记忆记忆任何复杂的材料知识都不可缺少！我们为什么记了又忘？为什么记住老想不起来，别人一提醒便会惊叫起来”哦，我知道了，我只是暂时地忘记了！”。为什么我们想精确提取和使用记过的信息竟那么困难？ 为什么我们不知道某字在某书中的第几页第几行第几字？这一切的一切的根源只是因为我们没有掌握记忆知识的顺序，没有理清记忆的顺序，没有精确和准确记忆！而运用数字编码记忆是解决顺序记忆、精准记忆、抽背记忆的唯一方法！

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110个数字编码它能帮我们管理一切复杂的知识，并管理得井井有序。运用110个数字编码将知识化繁为简，化难为易。

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110个数字编码在记忆术中的作用就相当于数字本身对我们的作用。数字在我们生活中无处不见，而数字编码在记忆术中无处不见，我们离不开数字正如学记忆离不开数字编码是一样的道理。

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你一定有经验，你记得非常牢固的知识，你就能准确精确的说出这段话在文中的位置，前后文的大致内容，甚至字体的大小及颜色。记住了数字编码，掌握了数字记忆法，让“或许”、“可能”、“也许”、“大概”、“似乎”、“好像”这些不确定词从你的字典中彻底消失吧！

数字基带信号

1.1 基带信号的基本概念

数字基带信号可以来字计算机、电传机等终端数据的各种数字代码，也可以来自模拟信号经数字化处理后的脉冲编码(PCM)信号等，是未经载波信号调制而直接传输的信号，所占据的频谱从零频或很低频开始。

1.2 几种数字基带信号的基本波形

1.2.1 单极性波形

这是一种最简单的基带信号波形，用正电平和零电平分别表示对应二进制“1”和“0”，极性单一，易于用TTL和CMOS电路产生。缺点是有直流分量，要求传输线路具有直流传输能力，因而不适用有交流耦合的远距离传输，只适用于计算机内部或者极进距离的传输，信号波形图如图1-1所示。

+E01 011001

图1-1 单极性波

1.2.2

双极性波形

这种波形用正、负电平的脉冲分别表示二进制代码“1”和“0”，其正负电平

的幅度相等、极性相反，当“1”和“0”等概率出现时无直流分量，有利于在信道中传输，并且在接受端恢复信号的判决电平为零，因而不熟信道特性的变化的影响，扛干扰能力也叫强，信号波形图如图1-2所示。

+E-E1 011001

图1-2 双极性波

1.2.3

单极性归零波形

这种波形是指它的有电脉冲宽度τ小于码元Ts，即信号电压在一个码元终止

时刻前总要回到零电

、绝对优势（Absolute advantage）

如果一个国家用一单位资源生产的某种产品比另一个国家多，那么，这个国家在这种产品的生产上与另一国相比就具有绝对优势。 2、逆向选择（Adverse choice）

在此状况下，保险公司发现它们的客户中有太大的一部分来自高风险群体。 3、选择成本（Alternative cost）

如果以最好的另一种方式使用的某种资源，它所能生产的价值就是选择成本，也可以称之为机会成本。

4、需求的弧弹性（ Arc elasticity of demand）

如果P1和Q1分别是价格和需求量的初始值，P2 和Q2 为第二组值，那么，弧弹性就等于 -（Q1-Q2）（P1＋P2）/（P1-P2）（Q1＋Q2） 5、非对称的信息（Asymmetric information）

在某些市场中，每个参与者拥有的信息并不相同。例如，在旧车市场上，有关旧车质量的信息，卖者通常要比潜在的买者知道得多。 6、平均成本（Average cost）

平均成本是总成本除以产量。也称为平均总成本。 7、平均固定成本( Average fixed cost） 平均固定成本是总固定成本除以产量。 8、平均产品（

小学四年级上册数学课后训练题：《数字编码》学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇四年级上册数学课后训练题，供大家参考。

1.张老师的身份证号码是：350524************张老师是( )年( )月( )日出生，性别是( )性。

2.学校每年开一次运动会，“072154061”是参加运动会的张小华的运动员编码，若“07”代表2019年运动会，“21”代表学校第21届运动会。“5406”代表五年4班第六位选手，末尾“1”表示男性，末尾“2”表示女性。如果今年张小华继续代表班级的第十位选手参加运动会，那他今年的运动员编码为。

3.下面是小红的爸爸、妈妈和爷爷的身份证号码，请用你学到的知识判断每个身份证号码到底是谁：350582************是( )350502************是

( )350500************是( )

4.红光小学教师的工作证编号是由出生日期和报到顺序组成的，如果一位女教师1982年7月4日出生，报到顺序是第56位，她的工作证号码是( )。

5.利民医院给每位住院病人设计一个病历号，从中可看出该病人住哪个科室、住院时间以及床号，一个病人的