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理论课试题

1、体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和__社会文化____活动。

A、生产 B、劳动 C、社会文化

2、现代体育的范畴包括竞技体育、___学校体育___

A、中学体育 B、大学体育 C、学校体育

3、学校体育是指通过体育课教学、__课外体育锻炼___和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。 A、早操 B、课间操 C、课外体育锻炼

4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的___体育___活动。 A、经济 B、体育 C、商业

5、体育的功能包括___健身功能___、教育功能、娱乐功能。

A、健身功能 B、健美功能 C、健康功能

6、高等学校体育的目的就是以运动和 身体练习 为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。

A、合理营养 B、身体练习

河南省2014年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

文秘类基础课试题卷

考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效

一、选择题（文书与档案管理基础1-30；秘书基础31-60。每小题2分，共120分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）

1．下列关于文书工作和档案工作特征的表述，错误的是

A．服务性 C．管理性

B．政治性 D．前瞻性

B．谦虚谨慎、平等待人 D．埋头苦干、乐于奉献 B．文书的拟写 D．文书的拟办

2．文书档案会涉及党和国家的重要秘密，要求文书档案工作人员

A．灵活应变、机智勇敢 C．遵守纪律、严守秘密 3．不属于收文处理工作程序的是

A．文书的分送 C．文书的传阅

成了文件的

A．上行关系 C．下行关系 A．下行文 C．上行文 A．通知 C．请示

B．平行关系 D．横行关系 B．平行文 D．联合文 B．函 D．批复

4．A县人民政府隶属于B市人民政府，A县人民政府向B市人民政府行文就形

5．按照行文方式划分，命令、批示和批复属于

6．郑州市物价局向郑州市教育局行文适合用

7．因为问题重大且时间紧迫，金水区人民政府行文给郑州市人民政

河南省2011年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

文秘类基础课试题卷

考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效

一、选择题（文书与档案管理基础每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）1．办公室的综合协调工作主要包含统一步调、化解矛盾、合理安排和A．督促办理C．参谋咨询2．公文的行文关系有三种，下面选项不正确的是A．上行文C．平行文3．评价一个机关工作作风的好坏，是否有官僚作风、衙门作风，都与文书档案部门的工作好坏有很大关系，这是因为文书档案工作在机关工作中A．发挥承上启下作用C．是领导的重要参谋4．以下适用于专业性很强的机关单位的业务文件材料立卷的部门立卷模式是A．集中式C．部门式5．下面不属于办公室性质的选项是A．管理性C．权威性6．以下不属于会议管理性文件的是A．会议通知C．签到簿7．文秘人员对文书办理情况进行督促、检查，以提醒有关人员加快办文速度，这一环节称为

A．拟办C．注办1-30；秘书基础

B．监督管理

D．下达命令 B．逐级行文

D．下行文 B．起到“窗口”作用

D．是机关领导的助手

B．分工式

D．

B．辅助性

D．综合性

B．会

篇一：初中物理第一章：机械运动知识点总结精华

第一章：机械运动知识点

一、测量

1、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。

2、单位换算：3、、、、3、3nm；-1m、-2、-3m、-6m、-9m。 3、长度测量的工具：刻度尺，

4，决定测量的精确程度。作用：读数时读到分度值的下一位，例如分度值是0.1cm，读数应该有2位小数。

5

6、正确使用刻度尺测长度的方法：

（1）根据实际需要选择分度值和量程适合的刻度尺；

（2）从零刻度线或清晰的刻度线起测量，有刻度的边紧靠被测量物体且与被测边平行，不能歪斜；

（3）读数时视线要正对刻度尺且估读到分度值的下一位；

（4）记录结果时，结果包括数值和单位两部分。

7、时间的基本单位是：秒，符号s、

8、时间单位的换算：、、、

9、时间测量的工具：秒表、停表。

10

11、误差产生原因：（1（2

12、减小误差的方法：（1）多次测量求平均值；（2）选用精密的测量工具；（3）改进测量方法等。

13、误差和错误的区别：（1）误差不能消除，只能尽可能减小；（2）错误是可以消除的。

二、机械运动：

1

2、被选来作为参照物的物体都当作是静止的。

3、参照物选择：除研究物体本身以外的一切物体，无论是静止的还是运动的物体，都可以作为参照物。

2015-2016第一学期 《创业基础》考核大纲

各位同学：

期末时间临近，《创业基础》课的考试方式，由同学们撰写《创业计划书》进行考核。

《创业计划书》相关要求

1．计划内容：结构严谨条理清楚，思路清晰，想法新颖富有创意 2．文笔：文笔流畅用语恰当。每位/组学生独立完成计划书撰写，如果学生之间相互抄袭，均为不及格。 3．附件：创业计划书示范模板．

4.人数：独立撰写或小组撰写（小组人数≤4人） 创业计划书描述框架及配分

内容需包含：

可参考下列创业计划书框架 目录：一律使用自动目录

正文格式：宋体，五号 1.5 倍行距

注：均为 A4 纸型

创业计划书

申请项目名称： 虚拟现实应用科技 姓 名 ： 林潇恺 所属系部： 管院工程造价 年级专业： 13级工造 学 号： 2013405220507

目 录

第一章 公司或项目简介 ......................................................................................

教科版三上第一单元第3课

《蜗牛（二）》教学设计

设计者：萧山区汇宇小学 沈 洋

【教材简析】

本课紧接上一课内容，继续观察蜗牛的生活习性。由于已有学生在此前饲养了蜗牛，因此对蜗牛的活动时间、吃食方式、食物种类和排泄等生命体特征已经有了初步了解，在此基础上，通过课堂系统探究，帮助学生梳理零碎的认识片断，串联起整体对蜗牛生命体的认识建构，将有利于学生建立动物生活习性的整体印象，促进学生对生命特征的认识。

本课主要研究蜗牛的食物、排泄、呼吸三方面的问题。关于蜗牛的繁殖，教科书中没有详细介绍，只是要求学生在以后的饲养过程中，去发现这个现象。教材分四个部分。第一部分，交流饲养蜗牛的经验；第二部分，观察蜗牛的吃食；第三部分，观察蜗牛的排泄和呼吸；第四部分，继续观察蜗牛的生活习性。 【学生分析】

蜗牛对于学生来说是比较熟悉并喜欢的小动物，特别是男生，喜欢抓几只小蜗牛饲养在家中，女生对蜗牛也很少有畏惧感，因此，对蜗牛的食物、排泄有一定的认识基础。但这些基础都是学生的无意观察，都是碎片化信息，如何设计活动，指导观察，让学生将已有的零碎化信息依托完整的课堂观察活动，串联碎片信息，逐步促使学生对蜗牛生命体的完整认识。 【教学目标】

科学概念：蜗牛有一些与生命活

教科版三上第一单元第3课

《蜗牛（二）》教学设计

设计者：萧山区汇宇小学 沈 洋

【教材简析】

本课紧接上一课内容，继续观察蜗牛的生活习性。由于已有学生在此前饲养了蜗牛，因此对蜗牛的活动时间、吃食方式、食物种类和排泄等生命体特征已经有了初步了解，在此基础上，通过课堂系统探究，帮助学生梳理零碎的认识片断，串联起整体对蜗牛生命体的认识建构，将有利于学生建立动物生活习性的整体印象，促进学生对生命特征的认识。

本课主要研究蜗牛的食物、排泄、呼吸三方面的问题。关于蜗牛的繁殖，教科书中没有详细介绍，只是要求学生在以后的饲养过程中，去发现这个现象。教材分四个部分。第一部分，交流饲养蜗牛的经验；第二部分，观察蜗牛的吃食；第三部分，观察蜗牛的排泄和呼吸；第四部分，继续观察蜗牛的生活习性。 【学生分析】

蜗牛对于学生来说是比较熟悉并喜欢的小动物，特别是男生，喜欢抓几只小蜗牛饲养在家中，女生对蜗牛也很少有畏惧感，因此，对蜗牛的食物、排泄有一定的认识基础。但这些基础都是学生的无意观察，都是碎片化信息，如何设计活动，指导观察，让学生将已有的零碎化信息依托完整的课堂观察活动，串联碎片信息，逐步促使学生对蜗牛生命体的完整认识。 【教学目标】

科学概念：蜗牛有一些与生命活

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高考(全国卷)三年命题情况对照分析 考点内容 要求 2015 简谐运动 简谐运动的公式和图象 机械 振动 与机 械波 单摆、周期公式 受迫振动和共振 机械波、横波和纵波 横波的图象 波速、波长和频率(周期)的关系 波的干涉和衍射现象 多普勒效应 电磁 振荡 与电 磁波 电磁波谱 光的折射定律 折射率 光 全反射、光导纤维 光的干涉、衍射和偏振现象 相对论 狭义相对论的基本假设 质能关系 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 传播，波长、关系 频率与波速T34(2)：光的折射现的关系 象 反射、折射定律 T34(2)：光的全动图象 Ⅰ Ⅱ Ⅰ 电磁波的产生 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ卷·T34(1)：波的Ⅰ卷·T34(1)：性质 光的双缝干T34(2)：光的折射、涉 全反射及几何关系T34(2)：波传的应用 播的周期性 Ⅱ卷·T34(1)：电磁电磁波的发射、传播和接收 Ⅰ Ⅱ卷·T34(1)：波 光的折射、全T34(2)：波速公式和反射、双缝干振动位移函数式 涉 Ⅲ卷·T34(1)：波的T34(2)：波的传播和质点振动的Ⅲ卷·T34(1)：波律 T34(2)：折射定缝干涉图样 Ⅱ卷·T34(1)：双律 T34(2)：折射定断 和减弱点

第一章 创业、创新精神

1、创业定义：是指创业者积极地探寻机会，积极整合资源，充分利用机会，实现价值创造的过程。 2、创业要素

第一，创业机会是创业过程的核心驱动力，创始人或创业团队是创业过程的主导者 资源是创业成功的必要保证。

第二，创业过程是商业机会、创业者和资源三个要 素匹配和平衡的结果。

第三，创业过程是一个连续不断的寻求平衡的行为组合。

3、创业类型

（1）生存型创业特征：

第一,创业只为生存，没有别的选择；第二，白手起家，没有什么基础；

第三,低成本，低门槛，低风险，低利润；第四，集中在餐饮等生活服务行业; 第五，面对现有市场，在市场中捕捉机会。

（2）机会型创业是指为了追求商业机会而从事创业的活动。 机会型创业特征：

第一,选择较高风险和投资回报机会； 第二,选择具有较高资金或技术壁垒行业; 第三,争取获得更多的贷款资金和政府支持。 （3）公司创业与个体创业

4、创业精神作用、内涵和实质（ Entrepreneurship）

（1）作用 推动主观创新能力向现实创新能力转化 、推动着观念思维操作能力向实践思维操作能力转化 、推动着创新观念蓝图向创新实践蓝图转

河南省教育网 http://www.haedu.cn

河南省2009年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

国际商务类基础课试题卷

考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效

一、选择题（国际贸易基础知识1-10；市场营销知识11-25。每小题3分，共75分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）

1．凡在生产过程中，技术和知识要素投入占重要部分的贸易商品是

A．土地密集型贸易商品

C．技术密集型贸易商品

B．资本密集型贸易商品 D．劳动密集型贸易商品

2．一国在特定年度内进、出口贸易额之和是

A．国际贸易总额 B．对外贸易总额 C．贸易总量 D．对外贸易依存 3．中国加入WTO于

A．2003年 C．1999年

B．2001年 D．2000年

4．国际分工形成和发展的决定性因素是

A．劳动市场 B．自然条件 C．国际生产关系

D．社会生产力

5．一般而言，一国政府应该在对外贸易中设法保持

A．贸易逆差