人教版八年级下册第五课
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九年级历史下册第五课
第5课 法西斯势力的猖獗
班级: 姓名: 主备人: 执行人: 时间: 【学习目标】:
知识目标:识记德、意、日法西斯专政建立,欧亚战争策源地形成的标志及内外政策,
了解德国纳党迫害犹太人的简况。
能力目标:通过对“德、日、法西斯专政建立的背景和经过”的思考,培养学生客观,
具体地分析和认识历史问题的能力。
情感目标:认识到法西斯势力的恐布统治严重地威胁世界和平,现在和平局面的来之
不易,争当维护世界和平的使者。
【学习重点】:德、日、法西斯专政的建立,欧亚战争策源地的形成。 【学习难点】:经济危机与法西斯政权建立的关系。 一、 自主学习 夯实基础 (一).纳粹政权的建立
1. 1929—1933年的经济危机严重打击了德国,激化了社会矛盾。以 为首的法
西斯组织 ,利用社会各个阶层的不满,趁势发展壮大。
2.1933年 上台,逐渐集总统和总理大权于一身,称为_________,着手建立
法西斯 统治,标志世界大战 洲策源地的形成。 3.法西斯恐怖专政:
⑴ 利用“ ”,打击
人教版八年级英语下册unit6 第五课时单元达标测试
Unit 6 An old man tried to move the mountains
第五课时 单元达标测试
(一)根据句意及首字母提示补全单词。(每题2分,共10分)
1) Ye shiwen won two g ________ medals in the 2012 London Olympics.2) U__________ you get up early, you will get there on time. 3) The house is made of w____________.
4) The music often r__________ me of my brother.5) Look! The moon is s_________ brightly.
[来源:学§科§网][来源:学科网][来源:Zxxk.Com]
(二) 用所给单词的适当形式填空。(每题2分,共10分) 1)They have been ___________(marry) for ten years. 2) How __________ (luck) that boy felt! 3)She is ___________(popula
2013年人教八年级上英语单词(第五课)
2013年6月人民教育出版社
Unit5 Do you want to watch a game show?
1、 sitcom /n.(=situation comedy)情景喜剧
2、 news
3、 soap /n.新闻节目;新闻 opera 肥皂剧
/adj.教育的;有教育意义的 4、 educational
5、 plan
6、 hope /v.&n.打算;计划 / v.&n.希望
查明;弄清 7、 find out
8、 discussion /n.讨论;商量
9、 stand /v.忍受;站立
10、 happen /v.发生;出现
11、 may /modal v.也许;可能;可以
12、 expect /v.预料;期待
13、 joke /n.笑话;玩笑
14、 comedy /n.喜剧;喜剧片
15、 meaningless /adj.毫无意义的;意思不明确的
16、 action /n.行动
17、 action movie 动作影片
18、 cartoon /n.动画片;卡通片
19、 culture /文化;文明
20、 famous /adj.著名的;出名的
21、 appear
2013年人教八年级上英语单词(第五课)
2013年6月人民教育出版社
Unit5 Do you want to watch a game show?
1、 sitcom /n.(=situation comedy)情景喜剧
2、 news
3、 soap /n.新闻节目;新闻 opera 肥皂剧
/adj.教育的;有教育意义的 4、 educational
5、 plan
6、 hope /v.&n.打算;计划 / v.&n.希望
查明;弄清 7、 find out
8、 discussion /n.讨论;商量
9、 stand /v.忍受;站立
10、 happen /v.发生;出现
11、 may /modal v.也许;可能;可以
12、 expect /v.预料;期待
13、 joke /n.笑话;玩笑
14、 comedy /n.喜剧;喜剧片
15、 meaningless /adj.毫无意义的;意思不明确的
16、 action /n.行动
17、 action movie 动作影片
18、 cartoon /n.动画片;卡通片
19、 culture /文化;文明
20、 famous /adj.著名的;出名的
21、 appear
人教版八年级上册第五课第一框题 世界文化之旅教案
人教版八年级上册第五课第一框题:世界文化之旅
英山县雷店镇中学 杜 薇
【教学内容指要】
1.课程标准依据
本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分:懂得文化的多样
性和丰富性,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化与习俗。
2.教学内容分析
按照课程标准的要求,本课主要目标是让学生懂得文化的多样性和丰富性,以平等的
态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化与习俗,因此,教材设立了两框。
第一框“世界文化之旅”,分为“丰富多彩的文化”和“和谐的文化乐章”两部分,从
不同国家和民族的节日、标志和代表人物入手,帮助学生感受文化的多样性和丰富性,理解
文化的差异使得我们的世界更加绚丽多彩,文化没有优劣之别,从而既尊重本民族文化的价
值,又尊重其他民族文化的价值。
第二框“做友好往来的使者”,分为“开放的胸怀”和“搭起文化的桥梁”两部分。首
先帮助学生明确在日益开放的时代,与不同的文化共处是我们面临的新课题,要善于学习其
他民族文化的优点,珍惜、爱护各个国家、民族的文化;以开放的态度尊重不同的文化,同
时更要继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,让世界了解中国源远流长的文化。
【教学目标】
知识与能力:
1.了解文化的多样性和丰富性。
人教版英语八年级下册试题Unit 5 What were you doing when the rainstorm came 第五课时
Common Progress Please Criticize
金戈铁骑制作
Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? 第五课时
一.单选
( )1. When the man downstairs knocked at the door, I _______. A. am doing housework B. was doing housework C. were doing housework D.am going to do housework ( )2. Don’t go out, it is raining . A. hardly B. heavily C. heavy D. big
( )3. — Look! The cat ________ from the tree.— Yes.It ________ the tree just now. A. is jumping down; climbed up B. is jumping down; is climbing up C. j
第五课完整1
时间 课题第 周 第 课时 年 月 日 第五课 做风车的故事 教学 内容生字 课型 教学目标新授课 知识与技能: 1、能写会认生字“磨、羞 ,愤 ,稀,罕 ,鸣 ,谋”的意思并学会使用 2、提高汉语的听,说,读,写能力。会本课词语使用。 3、正确理解课文中的词语意思,更好的理解课文。 过程与方法: 结合汉字卡片学生直观的进行学习生字,师生互动,生生互动中使学生掌握知道。 情感态度与价值观: 培养学生养成良好习惯,掌握学习方法和合作精神。 能写会认生字“磨、羞 ,愤 ,稀,罕 ,鸣 ,谋”的意思并学会使用 提高汉语的听,说,读,写能力。会使用本课的生字。 课件,教材插图, 汉字卡片 教学方法:组织引导,教师讲解 学习方法:多种形式练习 一.导入新课: 同学们,你们亲手做过手工吗?这节课我们学习关于做风车的故事。首先同学们自己快速的阅读一下课文,把疑难字词画出来。在详细学习课文前我们学习一下新汉子。 重点 难点 教学 手段 教法 学法 教学 过 程 教 学 程 二.讲授新知 1.学习生字 1. 磨 mo 半包围结构 广字头 石磨,磨练 2. 羞xiu 上下结构 羊
第五课静物写生
美术教案
第五课 静物写生
课时:2课时
课堂类型:造型 表现
教学目标: 1、通过教学活动,让学生了解写生的意义,培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
2、通过学习活动,学生初步掌握写生的方法,在学习中不断提高观察事物的能
力。 3、体会写生的乐趣。
教学重难点: 1、学习写生的基本方法,学会用线描的方法表现静物。 2、学习写生的构图知识,学会用线描的表现方法。
教具学具:各种静物、写生工具
教学过程:
一、导入阶段: 1、欣赏一组照片(感受照相取景) 师问:哪一张好看的,为什么? 2、导入课题:《静物写生》
二、发展阶段:
1、什么是静物画:静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象……也就是说从概念的意义上,西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
2、欣赏一组静物写生画 师问:哪一幅好看,为什么?
3、观察静物的组成结构:高、低、大、小;前、后、左、右等
三、拓展阶段:
1、写生要注意什么?(学生讨论) 师小结:写生对象的真实性
2、如何用线条表现静物?(学生讨论) 师小结:利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点,来描绘写生对象
3、写生步骤:
(1)用取景框构图
(2)在画纸上定好写生对象位置(高和宽)
(3)按从前
八年级政治下册第二单元第五课第二框尊重和维护隐私权教案新人教版
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《尊重和维护隐私权》
教学目标:
知识目标:认识到尊重和维护隐私权的重要性,在实践中能运用法律武器维护自己的隐私权。
能力目标:通过情景导入,案例分析,让学生发现和解决实际生活问题。
情感、态度与价值观:树立隐私的意识与观念,强化责任和信誉意识,懂得如何尊重和维护隐私权。
教学重点:
掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,强化责任与信誉意识。
教学难点:
如何运用法律维护自己的隐私权。
学情分析:
本课的内容对于学生来说是既熟悉又模糊,要通过一些具体的教学案例,使得学生能够从中真正的理解,并且能够学会对现实生活中的案例进行准确的分析,学会从法律角度去判断分析解决问题。
教学进程:
情境导入篇:通过展示手机图片、wifi图标、微信图标,提问学生是否熟悉这三样东西,你是否用过,他们带给我们生活什么样的影响,是否会泄露我们的隐私?
知识探寻篇:
一、尊重隐私是道德的期盼
1、通过刚才的视频,你来说说网络世界个人的哪些隐私可能会被盗用侵犯?隐私被盗用侵犯后会带来哪些影响?
2、你是否有个人隐私被侵犯或者侵犯过别人的隐私的经历?隐私被侵犯后带给你或别人哪些影响?
二、侵犯公民隐私的具体行为表现
1、侵犯公民隐私的
人教版五年级下册英语 Unit 6 Work quietly!第五课时教案
精品文档
第五课时
教学内容
Part B Let’s learn Look,match and say
课时目标
掌握新单词和句子。
重点难点
1.能熟读和理解新的短语。
2.能指导在一些公共场所应注意的规则。
教学准备
磁带、录音机、课件、画笔、画纸、奖品、单词卡片等。
教学过程
一、Warm-up & Revision
1.Let’s play.“背靠背”游戏。
教师准备好单词卡片,请两名学生上台背靠背,每人各拿一张词卡,不能让对方看见。教师说:One,two,three.学生各向前走三步,同时转身向对方展示自己手中的卡片,看谁先读出对方的词组。
2.Let’s sing a song “School days”.
二、Presentation & Practice
1.Let’s learn
(1)Free talk.
教师在课件上展示公共场合常出现的标识。让学生讨论了解。如:No smoking. No parking. No entry.
教师展示结束,请学生做补充并说明。
(2)以上是在公共场合会出现的标识,那在我们的校园里又会有哪些标识呢?
教师展示学生在食堂排队的图片。
T:Now,we are in the canteen.What should we obey?
Ss