根据教学大纲系统

《操作系统》课程教学大纲

第一部分课程简介

【课程名称】：操作系统

【课程代码】：252010341

【课程属性】：专业教育基础课程

【授课对象】：计算机专业 2年级本科生

【学时/学分】：48/3(另上机16学时)

一、课程性质与教学目的

（一）课程性质（指课程的地位、作用）

计算机所有能做的一切——编程、游戏、上网、看影碟……最终都要归结于硬件的操作序列。人们为了表达自己对硬件操作序列的安排，编制了机器语言。然而，机器语言由0、1代码构成，用户界面不很友好。这从客观上需要有一系列软件来方便用户使用计算机。设置操作系统的首要目的就是提供更利于使用的人机界面；随着“多道程序设计”概念的提出，计算机系统资源的利用率得到了极大的提高。与此同时，操作系统也肩负了使相互竞争的各进程能有序地、高效地使用处理机、存储器、外设等资源的任务。

正是因此，操作系统既作为资源的管理者，负责与硬件的直接联系；又作为计算机与人之间的接口，与用户的使用息息相关，最终弥补了人与计算机硬件之间的鸿沟。而且，作为计算机硬件的首次扩充，它还要对语言编译、应用程序、数据库管理程序等提供必要的支持，是学习“软”部分课程的基础。

计算机专业主干课程中，硬件部分以《计算机组成原理》为基础；软件部分以《操作

《操作系统》课程教学大纲

第一部分课程简介

【课程名称】：操作系统

【课程代码】：252010341

【课程属性】：专业教育基础课程

【授课对象】：计算机专业 2年级本科生

【学时/学分】：48/3(另上机16学时)

一、课程性质与教学目的

（一）课程性质（指课程的地位、作用）

计算机所有能做的一切——编程、游戏、上网、看影碟……最终都要归结于硬件的操作序列。人们为了表达自己对硬件操作序列的安排，编制了机器语言。然而，机器语言由0、1代码构成，用户界面不很友好。这从客观上需要有一系列软件来方便用户使用计算机。设置操作系统的首要目的就是提供更利于使用的人机界面；随着“多道程序设计”概念的提出，计算机系统资源的利用率得到了极大的提高。与此同时，操作系统也肩负了使相互竞争的各进程能有序地、高效地使用处理机、存储器、外设等资源的任务。

正是因此，操作系统既作为资源的管理者，负责与硬件的直接联系；又作为计算机与人之间的接口，与用户的使用息息相关，最终弥补了人与计算机硬件之间的鸿沟。而且，作为计算机硬件的首次扩充，它还要对语言编译、应用程序、数据库管理程序等提供必要的支持，是学习“软”部分课程的基础。

计算机专业主干课程中，硬件部分以《计算机组成原理》为基础；软件部分以《操作

系 统 解 剖 学 教 学 大 纲

概 述

一、课程性质

系统解剖学是研究人体正常形态的学科。是临床医学专业的重要基础课程。其任务是通 过教学使学生掌握人体各器官的位置及形态结构和重要毗邻关系的知识和解剖操作的基本技能，为学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础。 二、教学目标

1．了解人体各大系统肉眼结构的总规律，正常、变异和畸形的概念，基本的描述方法，形态与功能的关系，形态结构与发生发展的关系、内部结构和体表标志的关系等。

2．掌握人体各系统的组成、基本的形态结构特点及其机能意义，临床常用的骨性和肌性标志。 三、教学任务及基本及基本要求

1．自学能力：大体解剖的主要教学方法是学生通过解剖实践和阅读教材，掌握要求的内容，教师只作少量的重点讲解。神经解剖学的理论性较强，故讲课内容稍多，但仍强调主要讲重点和难点，学生要掌握要求的内容仍然离不开实践和自学。

2．基本技能：人体表面标志的检查，切开、剥离、暴露和检查器官的方法，正规和系统地观察和描述各器官肉眼结构和显微结构(神经解剖学)的正常形态。

3．通过有选择的病例讨论，初步锻炼学生思维能力和了解人体解剖学与临床的密切关系。 4．组织学生课外读书小组，查阅有关文献并书写读书报告，进行学术交流。

简介

婚庆产业，又叫婚庆消费产业，是为处于家庭生命周期中的新婚阶段（包括婚前准备、婚礼庆典、婚后蜜月等时期）的新婚人群提供系列产品和全面服务的各种行业的集合，是传统意义上仅注重婚庆典礼的婚庆行业的延伸与扩充。

婚庆产业链属于以产品与服务结合的需求拉动型产业链，而且有多种产品与服务。婚庆产业的核心活动是新建家庭，其产业链主要是围绕着婚前准备、婚礼庆典及婚后蜜月三个不同阶段形成。

婚庆产业链在一定的地理区域内，以新人消费需求为导向，所有企业部分或完全围绕新婚消费主题，以产品、服务为纽带结成的一种具有价值增值功能的战略关系网链。

需求

根据国家民政局的统计数据，全国2011年因婚礼当日而产生的消费接近3000亿元,预计到2013年将上升到5000亿元。婚庆市场是一个有着巨大商机的市场，涉及到相关的几十大类品种的产品，如服装、摄影器材、餐饮、旅游、珠宝、礼品、服务等等，婚庆市场前景乐观。

新中国建国以来最大的生育高峰期即20世纪80年代中后期出生的人群将于2002至2012年左右进入婚龄。预计婚庆消费额有望在此基础上再翻一番。毫无疑问，婚庆经济，已成为中国经济最引人注目的增长点！中国的婚庆产业将迎来一个前所未有的市场高峰期！不少商家已经觊觎婚宴市

很实用的

《网球专项》教学大纲

一、实训课程的性质与任务

（一）课程的性质

本课程是以教师为主导，学生为主体的互动行为，学生通过网球以各种身体 练习为主要手段，通过自觉、刻苦、合理、科学的锻炼过程，达到增强体质，促进身心健康和提高综合素质为主要目标。 （二）课程的任务

（1）学习掌握网球运动的基本技术和战术。

（2）学习掌握网球运动的相关理论知识，培养学生树立学生终身体育观念。 （3）学习掌握锻炼身体的方法，增强学生体质，增进学生身心健康和提高学生体育素质。

（二）课程的任务

1、了解网球运动起源与发展历史，学习并基本掌握网球运动比赛方法； 2、学习网球运动基本理论，了解网球运动开展方式。初步掌握握拍、正反击球、高压球、截击球、放小球、发球、网球移动步伐、接发球网球基本技术并能应用网球运动开展自身锻炼；

3、通过学习、锻炼，发展学生专项运动水平；完善人格，促进健康水平全面提高；建立科学、健康生活观念，逐步形成终身体育概念，为将来胜任岗位就业打下身体和体能基础。

二、教学目的与基本要求

（一）教学目的

1、初步掌握掌握网球基本理论、技术和全面发展学生体质的手段、方法。 2、具有组织课外体育活动和从事课余运动训练的初步能力。

3、树立正确的审美观点，养成良好的生活、卫生和

“管理系统数学建模”课程教学大纲

英文名称：Management system mathematic modeling 课程编号：MAGT3776

学时：32 （理论学时：30 实验学时：0上机学时：0课外学时：20） 学分：2

适用对象：行政管理，社会保障专业

先修课程：高等数学，线性代数，运筹学、经济博弈论 使用教材及参考书：

[1]经济数学模型教改组编.经济数学模型.西安：西安交通大学理学院,2005.

[2]齐欢，代建民，奇翔.公共部门数学建模方法及案例.北京：科学出版社，2007.

[3]高洪深.经济系统分析法.北京：清华大学出版社，2007. [4]谭跃进，陈英武，易进先.系统工程原理.长沙:国防科技大学出版社，1999.

[5]谢识予.经济博弈论.上海：复旦大学出版社，2002. 一、 课程性质和目的

性质：专业应用课

目的：使本专业学生掌握数学建模方法，并能应用到专业领域。 二、 课程内容简介

本课程通过对初等经济方法模型、微分学模型、线性代数模型、随机决策模型和AHP、博弈论的相关知识、MATLAB的基本功

能和使用等知识的学习，让学生对管理系统数学建模的知识有所掌握，使本专业学生的定量分析能力进一步得到

《数据库系统》课程教学大纲

一 课程说明

1、课程基本情况 课程名称：数据库系统 英文名称： Database System 课程编号：2413216

开课专业：计算机科学与技术 开课学期：第4学期 学分/周学时：5/5 课程类型：专业必修课

2、课程性质（本课程在该专业的地位作用）

数据库技术是计算机科学技术发展的重要内容，是构成信息系统的重要基础。《数据库原理与应用》是中国计算机科学与技术学科教程2002（简称CCC2002）中的16门核心课程之一，是计算机专业的一门承前启后的、必修的专业课程。

3、本课程的教学目的和任务 （1）目的

在讲授数据库系统的基本理论和实现数据库系统的技术的同时，加强基础性实验环节的教学工作，使学生具有宽厚的数据库理论基础、初步的设计和开发数据库的能力与实际经验。

（2）任务 理论方面：

使学生掌握数据库系统的基本原理：包括数据库的基本概念、各种数据模型的特点、关系数据库的基本理论、SQL3（即SQL第3版本）语言、关系数据理论、数据库的设计理论；

使学生了解数据库管理系统软件的研究内容； 使学生掌握数据库应用系统的设计开发方法；

使学生了解数据库技术的主要内容和发展动向，以指导今后的应用。 实践方面：

教学大纲类

《网络操作系统windows server 2003 管理与应用》 课

程教学大纲

课程代码：

课程名称：网络操作系统windows server 2003 管理与应用 课程类别：专业

总学分/学时：54 （其中，理论学时：27 实践学时：27） 适用专业：2010级计算机网络专业 一、课程的性质与任务

《网络操作系统windows server 2003 管理与应用》是高职高专计算机网络技术专业的一门专业课，其设置目的在于使学生通过学习本课程，能够掌握Windows网络操作系统的使用和管理，在实际工作中能够熟练设置和使用网络操作系统。

本课程从网络的基本概念出发，循序渐进地介绍了Windows网络操作系统的文件系统、域、用户账户和组、打印的配置、系统安全性、常见服务器的实现、灾难保护等内容，基本上覆盖了Windows网络操作系统的主要知识。

网络操作系统对计算机网络技术专业学生非常重要，通过这门课程的学习，可以掌握企业服务器的安装与设置，可以对企业网实施管理，对于网络安全也非常必要，是网络工程师必备的知识。 二、课程的基本教学要求

1.了解和掌握Windows Server 2003网络操作系统的安装、设置； 2.理解域的概念；

教学大纲类

《网络操作系统windows server 2003 管理与应用》 课

程教学大纲

课程代码：

课程名称：网络操作系统windows server 2003 管理与应用 课程类别：专业

总学分/学时：54 （其中，理论学时：27 实践学时：27） 适用专业：2010级计算机网络专业 一、课程的性质与任务

《网络操作系统windows server 2003 管理与应用》是高职高专计算机网络技术专业的一门专业课，其设置目的在于使学生通过学习本课程，能够掌握Windows网络操作系统的使用和管理，在实际工作中能够熟练设置和使用网络操作系统。

本课程从网络的基本概念出发，循序渐进地介绍了Windows网络操作系统的文件系统、域、用户账户和组、打印的配置、系统安全性、常见服务器的实现、灾难保护等内容，基本上覆盖了Windows网络操作系统的主要知识。

网络操作系统对计算机网络技术专业学生非常重要，通过这门课程的学习，可以掌握企业服务器的安装与设置，可以对企业网实施管理，对于网络安全也非常必要，是网络工程师必备的知识。 二、课程的基本教学要求

1.了解和掌握Windows Server 2003网络操作系统的安装、设置； 2.理解域的概念；

附件4 《操作系统》教学大纲（参考格式）

课程名称：操作系统 英文名称：Operating System 课程代码：23001541（教务系统中的代码） 课程类别：专业必修课 学分学时数：5学分，85学时（理论讲授75学时，实验教学10学时） 适用专业：计算机科学与技术

修（制）订人： 修（制）订日期：2016年 月 日 审 核 人：（教研室主任签字） 审 核 日 期：2016年 月 日 审 订 人：（分管教学副院长签字） 审 订 日 期：2016年 月 日

一、课程的性质和目的（一）课程性质

操作系统是计算机科学与技术专业本科教学计划中的一门重要的专业基础课，也是本专业的核心骨干课程之一。操作系统是计算机的系统软件，是计算机系统的管理指挥中心，也是所有软件的基础。操作系统控制和管理计算机系统的各种软硬件资源，合理组织计算机的工作流程并且提供了用户与计算机的接口，方便用户使用计算机。操作系统的性能直接影响着计算机系统的工作效率。操作系统课程的教学效果，对学生今后从事计算机的使用，大型软件系统的设计和开发都有着深刻的影响。

（二）课程目的