第一节细胞的增殖

长丰一中 高一年级 生物备课组 第六章 生命的历程 第一节 细胞的增殖 知识方面： 能简述细胞生长和增殖的周期性；能模拟细胞大小 与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。 学会观察细胞的有丝分裂并概述其过程，能描述细胞 的无丝分裂。 能力方面： 利用模拟的方法探究细胞大小和物质运输的关系； 通过图形和染色体模型理解有丝分裂的过程；利用 比较法归纳动植物细胞有丝分裂的异同。 情感态度和价值观目标： 通过亲身参加实验获得感性认识来提高思考的活跃 程度，激发求知欲。 教学重点： 1.细胞生长和增殖的周期性 2.真核细胞有丝分裂的过程 教学难点： 真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目 的变化，以及DNA数量的变化。 课时安排： 三 课 时 教学方法： 图示和讲解 教学过程

1

长丰一中 高一年级 生物备课组 第六章 生命的历程 第 一 课 时 一、 检查学生上节课内容的掌握 1． 光合作用的定义 2． 光合作用的色素种类和颜色，以及各自吸收的光能 3． 光合作用的总反应式 4． 光合作用的光反应过程和暗反应过程 5． 影响光合作用的因素 二、 检查学生预习情况 让学生大致说

长丰一中 高一年级 生物备课组 第六章 生命的历程 第一节 细胞的增殖 知识方面： 能简述细胞生长和增殖的周期性；能模拟细胞大小 与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。 学会观察细胞的有丝分裂并概述其过程，能描述细胞 的无丝分裂。 能力方面： 利用模拟的方法探究细胞大小和物质运输的关系； 通过图形和染色体模型理解有丝分裂的过程；利用 比较法归纳动植物细胞有丝分裂的异同。 情感态度和价值观目标： 通过亲身参加实验获得感性认识来提高思考的活跃 程度，激发求知欲。 教学重点： 1.细胞生长和增殖的周期性 2.真核细胞有丝分裂的过程 教学难点： 真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目 的变化，以及DNA数量的变化。 课时安排： 三 课 时 教学方法： 图示和讲解 教学过程

1

长丰一中 高一年级 生物备课组 第六章 生命的历程 第 一 课 时 一、 检查学生上节课内容的掌握 1． 光合作用的定义 2． 光合作用的色素种类和颜色，以及各自吸收的光能 3． 光合作用的总反应式 4． 光合作用的光反应过程和暗反应过程 5． 影响光合作用的因素 二、 检查学生预习情况 让学生大致说

北滘中学高二文科生物学案 班别： 学号： 姓名： 成绩：

第一章 人体的内环境与稳态 第一节 细胞生活的环境

【课标点击】

1、描述不同细胞生活的环境，描述内环境的组成和理化性质，认识到多细胞生物的细胞也需要与环境进行物质和能量的交换，从而更好的理解这些细胞的生活环境，并加深对生命世界的认识。

2、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。 学习重点：

内环境的组成和理化性质，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 学习难点：

内环境的理化性质，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【自主探究】 １、学海导航

（1）体内细胞生活在细胞外液

不论是男性还是女性，体内都含有_______________________，这些液体统称为体液。__________是血细胞直接生活的环境。动脉中的血浆沿动脉流入毛细血管的动脉端，其中许多物质会透过毛细血管壁进入__________。组织液是存在于组织细胞间隙的液体，又叫__________。__________是大多数细胞直接生活的环境。少部分组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液，也叫__________。________

北滘中学高二文科生物学案 班别： 学号： 姓名： 成绩：

第一章 人体的内环境与稳态 第一节 细胞生活的环境

【课标点击】

1、描述不同细胞生活的环境，描述内环境的组成和理化性质，认识到多细胞生物的细胞也需要与环境进行物质和能量的交换，从而更好的理解这些细胞的生活环境，并加深对生命世界的认识。

2、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。 学习重点：

内环境的组成和理化性质，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 学习难点：

内环境的理化性质，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【自主探究】 １、学海导航

（1）体内细胞生活在细胞外液

不论是男性还是女性，体内都含有_______________________，这些液体统称为体液。__________是血细胞直接生活的环境。动脉中的血浆沿动脉流入毛细血管的动脉端，其中许多物质会透过毛细血管壁进入__________。组织液是存在于组织细胞间隙的液体，又叫__________。__________是大多数细胞直接生活的环境。少部分组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液，也叫__________。________

第六章第一节细胞增殖练习题

（2006.12） 广东省肇庆市实验中学 I. 动物细胞的分裂 i 分裂过程

1．动物细胞有丝分裂时形成的纺锤体是由什么组成的（ ） A．纺锤丝 B．中心粒 C．星射线 D．中心体 2．动物细胞有丝分裂过程中，一般认为两组中心粒的分开发生在（ ） A．前期 B．中期 C．后期 D．间期 3．动物细胞有丝分裂过程中，中心粒的分开和复制分别发生在（ ） A．前期和后期 B．中期和间期 C．前期和间期 D．前期和中期 4．动物细胞有丝分裂前期，细胞内2组中心粒的行为特点是（ ） A．1组位置不变，另一组移向另一极 B．2组中心粒分别移向细胞两极 C．由星射线牵动两组中心粒移向细胞两极 D．每组的两个中心粒中，1个位置不变，另一个移向另一极 5．在人体细胞有丝分裂前期，可以看到的中心粒数目是（ ） A．2 B．4 C．8 D． 1 6．一个动物细胞在细胞分裂的前期，下列结构除哪个外发生了明显的变化（ ）

第一节 细胞膜的结构与功能

一. 细胞膜的结构

双层脂质分子：磷脂70%，胆固醇低于30%，少量鞘脂类；磷脂酰肌醇分布在靠胞浆侧，参与信息传递

蛋白质：表面Pr；结合Pr（整合Pr）20-30个疏水性AA，组成一个段落，形成α螺旋 糖类：特异性的标志，作为抗原决定簇、受体识别部分起到

细胞膜上的蛋白质

1. 通道（channel）

转运带电离子，数量多，与细胞调控复杂而精密有关

通道分类：

1）化学门控通道(chemically-gated channel)

2α 、β 、γ 、δ

5 ╳ 4α 螺旋( 第二个α 螺旋是通道内壁) ，α亚单位是受体 ；

2）电压门控通道 (voltage-gated channel)

α 、β1 、β2

α 为4 个结构域，4×6α 螺旋（第四个α 螺旋接受电信号，2 、3 为内壁）

3）机械门控通道(mechanically-gated channel)

内耳毛细胞

4）细胞间通道(intercellular channel)

6 个亚单位，H+ 、Ca2+ 调控

2. 载体（carrier）

高度特异性 饱和性 竞争性抑制

3. 细胞表面受体的种类与结构

1）离子通道型受体：多亚基组成受体/离子通道复合体

nAch R

111

第一节 概述

果树植物资源的概念及其意义 果树植物资源的分类 我国野生果树种质资源

我国野生果树资源的开发利用现状及前景野果的采收及贮运

111

果树植物资源的概念

概念：指一些能够提供人类食用的鲜、 干果品和作为饮料、食品等加工原料的 经济植物。

111

一、果树资源的分类

仁果类 食用部分主要是由花萼筒和花托发育 而成的肉质部分，如苹果、梨、山楂等。 核果类 食用部分主要是由子房发育而成的肉 质中果皮部分，如桃、李、梅等。 浆果类 食用部分为内果皮，果实柔软多汁， 种子小而多数，如：猕猴桃、草莓等。 坚果类 食用部分多系种仁，果实外部多具坚 硬或革质的外壳，如板栗、核桃等。 柑果类 食用部分主要为果实内的多汁肉质瓤 瓣。 热带及亚热带果树类 此类主要是根据生态条 件，把产于热带和亚热带的果树均包括在内。

111

111

111

111

111

111

二、野生植物资源的特点

数量庞大，种类繁多，遗传多样性丰富。纯天然，无公害

营养丰富，口味独特长期适应环境，具有较强的抗逆性。 具有广泛的综合利用价值

111

我国野生果树种质资源

我国有果树种类1282种，,81科，223属，其 中野生果树种类为1076种，73科，173属，

第一节 压强

【教学目标】

一、知识与技能

知道压力的概念和方向，理解压强的概念、公式、单位，并能应用压强知识进行有关计算，知道增大或减小压强的方法。

二、过程与方法

通过学生感受、演示实验、观看课件、图片和日常生活的讨论获取知识。 三、情感、态度与价值观

让学生在感受、实验中，体会到客观规律的可认识性和有效的利用规律。 【教学重、难点】

1．重点

（1）压力的概念。

（2）压强的概念，公式和单位——帕斯卡。 （3）能应用压强公式进行有关计算，解释简单现象。（4）增大和减小压强的途径。 2．难点

（1）压力与重点的区别。 （2）压强的概念及有关计算。 【教学方法】

实验法、观察法、讨论法。 【教学器材】

海绵状泡沫塑料砖头、三角板、笔、图钉、钉子、小刀。 【教学过程】

一、激发兴趣，导入新课

1．小实验：如课本P134图8－1所示，让学生用食指和大拇指轻轻夹着三角尺，两个手指的感受有何不同？

生甲：食指感觉有点疼，且肌肉凹得深；拇指不觉得疼，肌肉凹得浅。 师：你实验做得很认真，讲得也很好。

2．请同学们看课本P134图8－2滑雪，说说为什么雪地行走，脚容易陷人积雪；有了宽宽的滑雪板，运动员不仅不会陷进雪里，而且还能在雪地上滑行？

生己：在雪

第八章 压强 第一节《压强》导学案

一、压强

自学课本，完成下面的问题

1、物理学上，把物体 与 的比叫压强，物理量符号： ，因此，压强是用来表示 的物理量 2、压强的计算公式为：

3、压强的单位写作 ，称为 ，简称 ，符号是 。 4、1Pa有多大？

应用压强公式，要注意以下几点：

①公式中的F是压力，而不是重力，但在某些情况下，压力在数值上等于重力；

②公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，二者相互接触的面积，而不是其他的面积

③压力F和受力面积S之间，不存在因果关系，但压强p和F、S之间却有密切关系；在S一定时，p与F成正比；在F一定时，p与s成反比。 二、增大和减小压强的方法

自学课本139页“压强的增大与减小”部分，先个人总结出增大压强和减

吉林司法警官职业学院单次课授课计划

课程：思想道德修养 2015一 2016 学年 第一学期 编制日期：2015年9月5日

课次计划 授课区队 第一次课 授课时间 知识目标 授课类型 讲授 课 题 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一节：适应人生新阶段 第二节：提高思想道德素质和法律素质 能力(技能)目标 引导学生珍惜大学生活，确立成使学生尽快适应大学生活，开拓新的境教学目标 才目标，同时提高思想道德素质和法界，提高独立生活能力，成为实践社会主义律素质。 核心价值观最积极、最活跃的群体。 引导大学生提高独立生活的能如何尽快适应大学生活，开拓力，树立新的学习理念，培养优良的教学重点 教学难点 新的人生境界。如何培育和践行社学风，尽快适应大学生活。培育和践会主义核心价值观。 行社会主义核心价值观。 时间分配 教学步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 2分钟 组织教学 0分钟 复习旧课 5分钟 导入新课 40分钟 35分钟 新课 对大学阶段的分析 第一节 适应人生新阶段 第二节 提高思想道德素质和法律素质 小结 讲授 问答 讲授 讲授 讲授 多媒体 多媒体