大学生体育运动调查方案

大学生体育运动现状调查与对策

———————以嘉应学院大学生为例

[摘 要] 本文采用问卷调查法，对嘉应学院在校大学生进行调查，分别从大学生对体育运动的态度，大学生参与体育运动的现状以及影响大学生参与体育运动的主要因素进行调查研究，调查结果显示：目前大学生参与体育运动的情况不太乐观。因此，针对提高大学生体育运动参与现状，提出了激发大学生参与体育运动的兴趣，改进体育教学方法，开展体育竞赛活动和完善校园体育设施建设等对策。

[关键词] 大学生；体育运动；调查；对策

一、引言

据全国学生体质健康状况调查结果显示，大学生的体质状况持续下降，身体健康状况令人堪忧。据此，本文对嘉应学院大学生体育运动的现状进行调查与分析，力求对大学生体育锻炼的实际状况进行量化描述，科学客观准确地反映大学生参与体育锻炼的现状，并就影响大学生参与体育的因素进行分析，从而有针对性地提出提高学生运动参与度的对策，旨在激发大学生参与体育运动的兴趣，全面提高大学生的健康水平。[1]

二、大学生体育运动现状调查

（一） 调查对象与过程

本文采用问卷调查法，调查对象为嘉应学院所有在校大学生，采用随机抽样的方法选取样本。样本个数51，采用问卷星制作问卷和

大学生体育运动心理障碍的原因与对策

摘要：在从事同一种活动时，不同的人有不同的反应，有的沉浸并参与其中，而有些人感觉畏难、行为有逃避。在体育运动这种集体活动中，大学生群体的表现也是多种多样的，体现为消极被动、紧张以至于影响人际关系等等，除为教学质量带来不良影响外，也容易在运动过程中导致学生受伤。本文论述了体育运动过程大学生心理障碍的典型表现，加以分析思考，提出几点建议，帮助大学生克服在体育运动中的心理难题。

关键词：大学生 体育运动 心理障碍

在工作或生活学习中，人在遇到以当前能力难以克服的困难时，会出现沮丧、不悦、痛苦等消极心理，消极情绪会带来人的精神困扰，进而影响身体[1]。体育运动虽然可以有效提高大学生的身体素质，但不同的学生表现不一样，不少学生情绪消极，不但影响教学，也不利于大学生的精神健康。消除心理障碍首先需要正确认识，其次同学之间、师生之间要保持良好的沟通交流，建立信任，才能逐渐消除不良情绪的困扰。

1体育运动中大学生常见心理障碍表现 1.1消极

生命在于运动，我国大学生对待体育运动的态度还是比较积极的，但是还是有一小部分学生总有畏难情绪，尤其是女生。经过分析后，大学阶段女生身体发育完全成熟，由于身体特征的原因，在体育活动中会

篇一：体育名人名言

1、生命需要运动（希腊哲学家——亚里士多德）

2、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。——亚里士多德

3、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇

4、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰

5、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。——卢棱

6、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。（德国诗人——卢梭）

7、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。——卢棱。

8、为了使他有坚强的心，就需要使他有结实的肌肉；使他养成劳动的习惯，才能使他养成忍受痛苦的习惯；为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。——卢棱

9、散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。——卢梭

10、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭

11、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。——蔡元培

12、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培

13、身体健康者常年轻。——马尔夫特

14、日复一日

体育史考试复习大纲

1、我们把这种在时间、空间和目标意义上实现了与直接的劳动和军事过程的分离的身体活动称为原始体育。其时间大约应该在中石器时期（约开始于15000年前），弓箭的发明和各种巫术化的身体活动的出现，是原始体育形成的主要标志。

2、石球约在10万年前的丁村文化遗址首先出土，4万年前的许家窑文化遗址大量出现。石球最早是狩猎工具。

3、弓箭：2万8千年前的山西峙峪人文化遗址首先发现石镞（箭头）和创造皮革弓弦的细石器，表明着弓箭至少在此时已诞生。

4、史前体育是指史前原始文化共同体中具有身体练习和动作技能学习性质的身体活动。这个时期包括了约300万年前人类产生直到5000—7000年前人类进入阶级社会为止的漫长岁月这个时期尚处于有文字记载的历史之前，故而被称为史前时期。

5、从母系氏族开始，人类聚落中出现大房子。曾经创造了中亚克利捷米纳尔文化的塔吉克人还曾见可供100—120人居住和活动的大房屋。1940年代有学者因此房屋常为少年儿童活动，遂将其它名为“青年之家”。这便是现时所知的人类进行集体传习活动的最早场子所也是研究学校体育起源的起点。作为文明时代学校雏形的“青年之家”。

6、A、特列普奇卡拉——用于公共教育的“青年之家”，这种

体育史考试复习大纲

1、我们把这种在时间、空间和目标意义上实现了与直接的劳动和军事过程的分离的身体活动称为原始体育。其时间大约应该在中石器时期（约开始于15000年前），弓箭的发明和各种巫术化的身体活动的出现，是原始体育形成的主要标志。

2、石球约在10万年前的丁村文化遗址首先出土，4万年前的许家窑文化遗址大量出现。石球最早是狩猎工具。

3、弓箭：2万8千年前的山西峙峪人文化遗址首先发现石镞（箭头）和创造皮革弓弦的细石器，表明着弓箭至少在此时已诞生。

4、史前体育是指史前原始文化共同体中具有身体练习和动作技能学习性质的身体活动。这个时期包括了约300万年前人类产生直到5000—7000年前人类进入阶级社会为止的漫长岁月这个时期尚处于有文字记载的历史之前，故而被称为史前时期。

5、从母系氏族开始，人类聚落中出现大房子。曾经创造了中亚克利捷米纳尔文化的塔吉克人还曾见可供100—120人居住和活动的大房屋。1940年代有学者因此房屋常为少年儿童活动，遂将其它名为“青年之家”。这便是现时所知的人类进行集体传习活动的最早场子所也是研究学校体育起源的起点。作为文明时代学校雏形的“青年之家”。

6、A、特列普奇卡拉——用于公共教育的“青年之家”，这种

小学阳光体育运动实施方案

一、指导思想：

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，确保学生每天一小时体育锻炼，根据《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》及省、州和敦化市教育局学校体育工作要求，为进一步推动我校阳光体育运动的广泛开展，特制定本方案。 二、 组织机构：

组 长：胡献新 副组长：潘世菊

组 员：张传凤 刘玉杰 孙华荣 吴文贤 杨春林 张 帆 三、实施目标：

1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。

4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取

篇一：体育雕塑,雕塑

体育雕塑 中国雕塑既可以是一个国家文化的标志和象征，又可作为该民族文化积累的产物。雕塑述说着民族发展的历史，凝聚着民族的精神和传统，代表着每一历史时期的精神面貌，反映着自古至今，人们的无限追求与执着信仰，展现价值观念及审美情趣。中国雕塑，城市建筑等，都是一个民族精神文明与物质文明最直观、最集中的表现。

雕塑就是通过塑造形体来歌颂生命，生命的形式有很多种，而体育就是一种

最棒的生命状态。体育雕塑是竞技与艺术的完美结合，是凝固体育运动精彩瞬间的艺术。在人类历史上，已经有无数精美的体育雕塑作品，在展示中给人以力量和信心，鼓舞和激励。

篇二：各种体育运动图片(教小孩)

平衡木

鞍马

吊环

篇三：浅谈体育主题公园雕塑设计

浅谈体育主题公园雕塑设计

[摘要]随着经济的发展，近几年全民健身运动的兴起，越来越多的城市正在规划建设体育主题公园。公园的主题运用雕塑的布置来表现是一种常用的方式。本文以山东省日照市水运基地的太阳广场为例，通过分析雕塑的主题、体量、材质以及雕塑与主题的关系，总结出适合主题公园雕塑的一些特征。

[关键词]雕塑 体育主题公园 运动

公共景观是指为人群交往和使用的公共场所进行的环境营造。其特征是具有开放性、交流性、参与性、使用性、艺术性和公共

篇一：体育运动口号

体育运动口号

1、发展体育运动，增强人民体质！

2、人人关心体育，体育造福人人！

3、运动是健康的源泉

4、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。

5、缔造阳光校园，促进和谐发展

6、运动让生活更美好。

7、生命不息，运动不止。

8、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

9、生命无止境，运动无极限

10、谱写生命之歌，弘杨运动精神。

体育运动标语：

11、健康的体魄，永恒的追求。

12、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

13、生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源于拼搏。

14、让健康谱写生命的乐章。。

15、运动奏响生命，运动点燃激情。

16、留下你的汗水，展现你的风采，演绎你的精彩。

17、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。

18、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机

19、运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。

20、体育无处不在，运动无限精彩。

21、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

22、我运动，我健康；我快乐，我阳光。

我健康，我快乐。

强身健体，终身幸福。

加强运动，增强体质。

坚持锻炼，身体健康。

快乐体育，快乐成长。

热爱运动，热爱生命。

运动健康，快乐成长。

快乐伴左右，锻炼享健康。

篇二：体育运动宣传口号

学校体育运动宣传口号

1、

学校体育运动标语

学校体育运动标语

1、人人关心体育，体育造福人人！

2、20班：永不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。

3、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。

4、挑战自我、突破极限。

5、运动是健康的源泉。

6、人类需要体育，世界向往和和平！

7、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。

8、奋发拼搏、勇于开拓。

9、青春在歌唱，生命在欢腾。

10、13班：播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败！

11、展现自我、争创新高。

12、生命不息，运动不止。

13、健康的体魄，永恒的追求。

14、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

15、顽强拼搏、超越极限。

16、2班：友谊第一，比赛第二！

17、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！

18、18班：高2.18，实力最佳，与时俱进，开创未来。

——文章来源网，仅供分享学习参考~ 1 ~

19、17班：关注十七的表现！期待奇迹的出现！

20、全民健身利国利民。

21、顽强拼搏、勇夺第一。

22、我运动，我快乐，争做时代好少年！

23、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

24、达标争优、强健体魄。

25、运动奏响生命，运动点燃我们的激情。

26、16班：16，16，一枝独秀，秀出丰采。

27、让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。

中小学体质健康与体育运动参与调查问卷

同学们：你们好！

本问卷属于研究性质，目的是想通过这份问卷了解一下你平时的作息、运动等情况，希望你做出诚实的回答。同时也希望你认真读每一道题，按照答题要求填写。如果题的后面注明是多选题时，选几项都可以，没有注明的就只选一项。谢谢合作。

（请在你选择的答案上划√）

XX中学 XXXX-X-XX 1、你的性别： 男（ ） 女 （ ） 2、你的年龄：

15岁以下（ ） 6-8岁（ ） 9—12岁（ ） 12岁以上（ ） 4、您认为自己的身体状况如何？

健康（ ） 亚健康（ ） 不健康（ ） 不清楚（ ） 5、你认为你会肥胖吗？ 会（ ） 不会 （ ） 不清楚（ ） 6、你的视力会近视吗？ 会（ ） 不会 （ ） 轻度近视（ ） 7、睡眠关乎一个人的体质，你