社会责任员工访谈内容

访谈主要关注点：

一、Labor Right (劳动权力)

二、Working Hour Compensation（工作报酬） 三、Health and S**（职业健康安全）

(审核员应根据现场的实际情况选择每个访谈的关注点，在一个访谈中，可以关注所有问题，也可以只关注其**两个重点部分地区 但是，应该是与100%的访谈工人谈及工时工资问题，应该与不少于50%的访谈工人谈及劳工**题，与不少于50%的访谈工人谈及健康与安全问题。)

一、Labor Right:（以下问题1-24的信息需要与被访谈工人的人事资料，劳动合同，奖惩记

录等文件核对）

1. 你在这里做了多久啦？是什么时候进厂的？ --按实际答，大概时间也可以。 2. 你是哪里人？家里有亲戚在这里上班吗？厂里老乡多不多? --按实际答 3. 你是如何找到这份工作的呢？ --自已在外面找进来的，朋友介绍的。 4. 你们厂里的工人都是正式工人吗？据你所知，你们厂有没有临时工，学生工，或公司的

工人在这里工做？ ----不太

院长访谈内容：

1．请描述医院的组织框架，查看医院组织结构图。

2．作为领导，请你解释审批医院运作的制定和规划的流程。 3．医院是否有总体发展规划？年度计划？所有规划、计划的依据是什么？是否符合医院的宗旨与愿景？查看总结与实施情况的资料。 4．如何确保科室年度计划与医院计划、目标、宗旨和愿景的一致？ 5．请说明全院及科室的医疗质量管理框架，提供证据说明其可行性、有效性及改进成果。

6．医院领导是如何支持和促进医院质量管理改进和患者安全工作的，查看相关文件，如：

(l)院领导班子是否召开“医疗质量与患者安全管理”方面的专题会议？

(2)医院层面是否召开质量讲评？有哪些人员参与？ (3)医院领导如何接受质量改进方面的培训？

7．医院是否采用任何一种形式规定每个部门要提供的服务的流程？如何知道这些形式是有效的？

8．如何以书面形式规定每个部门服务范围？你如何了解这些文件是否与实际情况保持一致？ 9．安全不良事件。

(1)如何处理出现的意外事件（包括死亡）、不良趋势和偏差？ (2)作为医院领导是如何管理、控制这些安全不艮事件的？ (3)如果病人发生不希望出现的并发症、趋势、变化时，有没有进行一个全面的根

员工访谈问题 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

您参加过哪些方面的培训？ 您觉得培训次数足够吗？ 您迫切需要哪些方面的培训？

您认为培训中学到的知识对实际工作帮助大吗？

您认为在公司环境内衡量个人工作成功的主要标志是什么？ 您认为自己的才能在目前岗位是否得以发挥？

您是否希望接受对您难度更大、责任更大、压力更大的工作挑战？ 您是否在公司有长期工作的准备？

您认为个人的价值要得到承认，就必须要成为管理人员吗？

10. 您认为有哪些方式能够更好地提高你的工作积极性和创造性？ 11. 假设现在让您重新选择工作，您认为有哪几个因素比较重要？ 12. 您认为您的个人前途与公司前途有怎样的关系？ 13. 与公司其他人相比，您对目前的收入水平满意吗？

14. 与您在外单位的同学、朋友相比，您对目前的收入水平满意吗？ 15. 您认为工作努力一点或松懈一点对个人收入有影响吗？ 16. 您认为目前公司员工的薪酬水平与本地同行业公司相比如何？ 17. 您认为物质奖励是否能起到对员工充分的激励作用？ 18. 对公司内部员工工资、奖金的差别，您有什么看法？ 19. 您认为公司现有人员素质如何？

20. 您认为公司现在最需要什么类型的人才？ 21

　　访谈内容：

　　一、班级课程建设的现实背景怎样?

　　二、班级课程建设的课程观思考

　　三、班级微课程的内涵

　　四、班级微课程的实施

　　访谈结论：

　　班主任们寻找自己班级学生的成长需求，提炼成自己班级课程的主题，并聚焦此主题，设计自己班级的课程。不仅在班级环境建设、组织建设等方面有自己的独到之处，还可以建立微信公众平台。

淅川二高 学校 语文 学科《新闻和访谈》导学案（教师版）第 一课时 设计： 审核：

课堂环节突破策略： 【课堂导入】由视频名人访谈导入，让学生认识什么是访谈及访谈的特课 题: 《访谈的内容 》 课时：第1课时 设计人：姚彦丽 【学习目标】 点、访谈应注意的问题。（3-5分钟） 1、知识与能力 【预习案】处理办法：个人自学教①能知道访谈要明确目的，选择和了解访谈对象。 材P238先做后讲，小组内自查，统一看法。组间补充质疑。（15-20分钟） ②训练学生在日常生活中了解情况、获取信息的能力。 ③能深入挖掘被采访者的现实意义。 2、过程与方法 ① 通过阅读课本，结合文字资料，认识什么是访谈， ②通过自主学习，并结合课本中给出的练习题，组内讨论、组间质疑，分析应对问题的方法，寻求最实用有效的方法。 ③通过对应的练习，进行强化训练。 3、情感态度价值观 培养学生准确获取信息的能力和敢于表现自我、敢于在公共场合进行口语交际的能力，发展学 生积极地思维品质。激励学生树立自信心，学会尊重他人，能文明大方、有个性地表达见解 【预习案】 （一）个人自学教材P238，小组内自查，统一看法。组间补充质疑。（15-20分钟） 【探

如何进行培训需求访谈,如何掌握良好的效果,文章进行了详细列明。

销售人员培训需求访谈大纲

访谈对象： BU/部门： 访谈日期：

访谈大纲：

1、 为了更好地了解您的培训需求，您能先介绍一下您目前的工作内容吗？

2、 目前部门内有哪些培训？例如产品线介绍、销售技巧的介绍等等。采取什么方式进行？效果如何？

3、 目前部门已有的这些培训，如产品知识培训等，您认为HR部门有哪些地方可以帮上忙？

4、 09年部门的业务重点是哪些？您认为达成09年本部门业绩目标和期望，作为销售人员需要具备哪些关键能力，表现出什么工作行为？

5、 对于销售业绩优异的同事，您认为他们具备哪些特质？是什么使他们业绩优异？可否举个例子说明。

6、 您认为部门内部的销售人员之间是否存在有效的积极的竞争氛围，大家的工作态度是否积极？

7、 您在销售工作中最大的困惑是什么？经常会遇到哪些难题？可否举两个例子说明。

8、 这些难题中哪些可以通过培训获得改善？

9、 您对公司财务/审计/内控方面的流程是否清楚？如果公司有这方面的培训你是否愿意参加？

如何进行培训需求访谈,如何掌握良好的效果,文章进行了详细列明。

10、 关于Of

三、帮扶责任人访谈提纲

市 县（市、区） （单位） 年 月 日 访谈对象姓名： 职务： 电话： 本人帮扶贫困户：

1、你县是国家级还是省级贫困县，计划于哪一年脱贫摘帽？（只针对贫困县）

答：光山县是国家级贫困县，计划今年脱贫摘帽。 2、你帮扶的贫困户所在村是贫困村还是非贫困村，有多少贫困户，多少贫困人口，若是贫困村，计划于哪一年退出？

答：我所帮扶的贫困村是凉亭乡前进村，是建档立卡的贫困村，全村辖15个村民组，398户1603人，其中建档立卡贫困户158户649人。前进村计划2018年退出贫困村。

3、简要介绍县里出台了哪些脱贫攻坚政策措施，你认为哪些方面最接地气、让贫困群众得到了实惠？

答：光山县出台了关于民生、产业、教育、医疗、财政、金融、集体经济、社会救助、保障兜底等一系列扶贫政策，例如《光山县人民政府办公室关于印发光山县惠民扶贫贴息贷款实施方案的通知》、《光山县人民政府办公室关于印发光山县扶贫贷款担保资金管理办法（试行）的通知》、《光山县人民政府办公室关于印发光山县财政支持特色农业生

产发展

三、帮扶责任人访谈提纲

市 县（市、区） （单位） 年 月 日 访谈对象姓名： 职务： 电话： 本人帮扶贫困户：

1、你县是国家级还是省级贫困县，计划于哪一年脱贫摘帽？（只针对贫困县）

答：光山县是国家级贫困县，计划今年脱贫摘帽。 2、你帮扶的贫困户所在村是贫困村还是非贫困村，有多少贫困户，多少贫困人口，若是贫困村，计划于哪一年退出？

答：我所帮扶的贫困村是凉亭乡前进村，是建档立卡的贫困村，全村辖15个村民组，398户1603人，其中建档立卡贫困户158户649人。前进村计划2018年退出贫困村。

3、简要介绍县里出台了哪些脱贫攻坚政策措施，你认为哪些方面最接地气、让贫困群众得到了实惠？

答：光山县出台了关于民生、产业、教育、医疗、财政、金融、集体经济、社会救助、保障兜底等一系列扶贫政策，例如《光山县人民政府办公室关于印发光山县惠民扶贫贴息贷款实施方案的通知》、《光山县人民政府办公室关于印发光山县扶贫贷款担保资金管理办法（试行）的通知》、《光山县人民政府办公室关于印发光山县财政支持特色农业生

产发展

新闻知识（２００６．１２） 媒体观察

《焦点访谈》节目内容分析

王　　薇　　刘立荣

《焦点访谈》是央视一个以舆论监督著称的节目，１９９４年４月１日正式推出，到今年的４月１日已经整整１２年了。在本文中，笔者以２００５年所收集到的所有《焦点访谈》文本为样本，进行分析，主要探讨一年中节目的报道特点和规律。

一、资料与方法

本次分析的《焦点访谈》节目均来源于央视的网站，全年共计３４７期，收集到的资料相对完整，可以用来做各个月份焦点节目的变化分析。这次焦点访谈节目内容分析主要是从各期节目的性质（是舆论监督类的报道还是非监督类的或是其他类的）、报道的地域、报道的领域及监督对象来分析，除此之外，还以地域为定值，观察不同性质的节目分布规律，目的是看央视的这种舆论监督节目在较长的时间内是否主观的对地区进行平衡性报道，即监督类与非监督类持平或者非监督多于监督，以求地区的舆论平衡。的数据，以及每年１０月份的“听评月”数据，认真分析问题，制定对策，谋他人未谋之事，创别人未走之路，不断进行各个重要环节的调整改革，取得了事业的重大进展。

五、始终坚持抓住带动全局发展的重点项目，重点突破。围绕制约广播发展的关键环节和瓶颈，省电台每年都要确定几个重大项目，集中全台力量，实行重点突破，

帮扶责任人访谈提纲

市 县（市、区） （单位） 年 月 日 访谈对象姓名： 职务： 电话： 本人帮扶贫困户：

1.你县是国家级还是省级贫困县，计划于哪一年脱贫摘帽？（只针对贫困县）

太康县国家级贫困县 ，计划2018年脱贫摘帽

2.你帮扶的贫困户所在村是贫困村还是非贫困村，有多少贫困户，多少贫困人口，若是贫困村，计划于哪一年退出？

3.简要介绍县里出台了哪些脱贫攻坚政策措施，你认为哪些方面最接地气、让贫困群众得到了实惠？

答：县里出台的扶贫政策有： 一、教育扶贫 帮扶措施及补贴标准（建档立卡贫困人口）: 1.学前教育：600元保教费+400元生活补助（年/生） 2.小学教育：寄宿生：1000元（年/生） 3.初中教育：寄宿生：1250元（年/生） 4.高中教育：免学费、免住宿费、国家助学金2000元（年/生） 1

5.中职中专：国家助学金2000