《思想道德修养》教案
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高校《思想道德修养》教案40
沈阳大学科技工程学院
教 案（续页）
课程名称 编写时间：20 年 月 日 解读：本案的马加爵无视国家法律，因不能正确处理人际关系，为琐事与同学积怨，即产生报复杀人的恶念，并经周密策划和准备，积极实施犯罪，先后将四名同学残忍杀害，他的行为完全符合《刑法》第14条的规定，在实施杀人的过程中，他是明知自己的行为会导致四名同学的死亡，而是希望这种结果发生，且在整个犯罪过程中，马加爵杀人犯意坚决，作案手段残忍。因此，他的行为毫无疑问系故意杀人罪，且属直接故意杀人罪。 我们深切地希望，通过本案例警示大学生要树立正确的人生观、道德观， 增强法治意识，做守法公民。生命是宝贵的，自己没有权利轻易剥夺，要善待生命。 （三）、人生目的决定选择什么样的人生价值标准 人生价值作为一种特殊的 价值，是 人们在生活实践中 形成的 关于人生意义的 看法和评价标准。它回答“什么样的人生目的最值得追求”“什么样的人生才有 意义”人生活动是一种充满了高度自觉和能动性,被赋予了丰富价值意义的社会运动,他同动物世界的本能活动的根本区别在于,人不是木然而是被动地面对世界,而是通
高校《思想道德修养》教案40
沈阳大学科技工程学院
教 案（续页）
课程名称 编写时间：20 年 月 日 解读：本案的马加爵无视国家法律，因不能正确处理人际关系，为琐事与同学积怨，即产生报复杀人的恶念，并经周密策划和准备，积极实施犯罪，先后将四名同学残忍杀害，他的行为完全符合《刑法》第14条的规定，在实施杀人的过程中，他是明知自己的行为会导致四名同学的死亡，而是希望这种结果发生，且在整个犯罪过程中，马加爵杀人犯意坚决，作案手段残忍。因此，他的行为毫无疑问系故意杀人罪，且属直接故意杀人罪。 我们深切地希望，通过本案例警示大学生要树立正确的人生观、道德观， 增强法治意识，做守法公民。生命是宝贵的，自己没有权利轻易剥夺，要善待生命。 （三）、人生目的决定选择什么样的人生价值标准 人生价值作为一种特殊的 价值，是 人们在生活实践中 形成的 关于人生意义的 看法和评价标准。它回答“什么样的人生目的最值得追求”“什么样的人生才有 意义”人生活动是一种充满了高度自觉和能动性,被赋予了丰富价值意义的社会运动,他同动物世界的本能活动的根本区别在于,人不是木然而是被动地面对世界,而是通
高校《思想道德修养》教案40
沈阳大学科技工程学院
教 案（续页）
课程名称 编写时间：20 年 月 日 解读：本案的马加爵无视国家法律，因不能正确处理人际关系，为琐事与同学积怨，即产生报复杀人的恶念，并经周密策划和准备，积极实施犯罪，先后将四名同学残忍杀害，他的行为完全符合《刑法》第14条的规定，在实施杀人的过程中，他是明知自己的行为会导致四名同学的死亡，而是希望这种结果发生，且在整个犯罪过程中，马加爵杀人犯意坚决，作案手段残忍。因此，他的行为毫无疑问系故意杀人罪，且属直接故意杀人罪。 我们深切地希望，通过本案例警示大学生要树立正确的人生观、道德观， 增强法治意识，做守法公民。生命是宝贵的，自己没有权利轻易剥夺，要善待生命。 （三）、人生目的决定选择什么样的人生价值标准 人生价值作为一种特殊的 价值，是 人们在生活实践中 形成的 关于人生意义的 看法和评价标准。它回答“什么样的人生目的最值得追求”“什么样的人生才有 意义”人生活动是一种充满了高度自觉和能动性,被赋予了丰富价值意义的社会运动,他同动物世界的本能活动的根本区别在于,人不是木然而是被动地面对世界,而是通
思想道德修养论文
思想道德修养论文
前几年我在广播听到这样一则消息：在一列由北京市驶往秦皇岛的列车上，乘客发现列车洗手间始终处在使用状态，持续了一个多小时，给大家造成了极大的不便，于是便报告了列车员。列车员根据以往的经验推断肯定是有人以此来逃票。在列车警卫的多次要求与命令下，洗手间的门终于打开了，原来是两名北京的大学生，想去秦皇岛旅游，又不想支付车票，便想出了这样的办法。
近年来，大学生道德败坏的事例屡次出现在我们身边。在大学校园里，考试作弊现象已经是一个公开的秘密。作弊形式也由过去的抄夹带、传答案等"秘密行动"发展到公开抄袭、集体作弊等等，带手机，发短信，买答案，甚至找枪手替考。尽管各高校采取了最严厉的处罚措施，但这股风头并没有被遏制住。
前一段时间，“一封辛酸父亲的来信”引起了学校和社会对大学生孝心的大讨论，可这也正从某些方面反映出来大学生中存在的问题，那就是相当一部分大学生丧失了孝敬父母的基本道德意识。如果一个人连自己的亲生父母都不能够很好的尊重，那这样的人即使有再高的学问又能为社会作什么贡献呢？一个大学生，当然首先要成为一个合格的公民。
“占座”也是大学校园里司空见惯的现象。晚自习开始了，人没到，有纸条、书本“占”着座位，后来的同学只能“望
思想道德修养论文
思想道德修养论文
前几年我在广播听到这样一则消息：在一列由北京市驶往秦皇岛的列车上，乘客发现列车洗手间始终处在使用状态，持续了一个多小时，给大家造成了极大的不便，于是便报告了列车员。列车员根据以往的经验推断肯定是有人以此来逃票。在列车警卫的多次要求与命令下，洗手间的门终于打开了，原来是两名北京的大学生，想去秦皇岛旅游，又不想支付车票，便想出了这样的办法。
近年来，大学生道德败坏的事例屡次出现在我们身边。在大学校园里，考试作弊现象已经是一个公开的秘密。作弊形式也由过去的抄夹带、传答案等"秘密行动"发展到公开抄袭、集体作弊等等，带手机，发短信，买答案，甚至找枪手替考。尽管各高校采取了最严厉的处罚措施，但这股风头并没有被遏制住。
前一段时间，“一封辛酸父亲的来信”引起了学校和社会对大学生孝心的大讨论，可这也正从某些方面反映出来大学生中存在的问题，那就是相当一部分大学生丧失了孝敬父母的基本道德意识。如果一个人连自己的亲生父母都不能够很好的尊重，那这样的人即使有再高的学问又能为社会作什么贡献呢？一个大学生，当然首先要成为一个合格的公民。
“占座”也是大学校园里司空见惯的现象。晚自习开始了，人没到，有纸条、书本“占”着座位，后来的同学只能“望
《思想道德修养》学后感
时间飞快，转眼间两个月已经悄然而过,在经历了军训和五懂人才培训后我们终于迎来了科学文化知识的学习生涯，我也由此接触了思想道德修养这一课程，但我相信这门课对于任何人来说都不陌生，因为从最初的家庭教育到小学的思想品德课以及中学的思想政治再到大学的思想道德修养课，这思想道德修养从来就没有离开过我们，因为再伟大的事情离开了做人最起码的底钱，都将没有任何意义。所以我认为思修课给我们带来的东西极为珍贵。
思修课的老师是个很有趣的人，他从不将那些大道理变成条条框框列出再通通塞到我们的脑子里，而是在讲自己的故事，讲自己身边的一个又一个活生生的例子，带给我的不仅是书本上的知识和一笑而过的故事，更是教会了我们做人的准则。还记得第一堂课时老师讲的是人生观，告诉我们要做一个“出息”的人，要“走出心中的自我”，不狭隘，不偏执，不自我。现在想想，我们生活在这个社会中，在每一个小团体里难免会存在磕磕碰碰，若是大家都自私自利，那无论走到哪里都将是吵架声，阴霾脸，想想都很可怕。所以，做为新时代的青年人，我们自己应该树立正确的人生观，价值观，走出自我，为社会做出贡献，至此，我想谈谈自己的理想。
我的理
思想道德修养习题集
思想道德修养与法律基础习题库
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、单选
1、社会主义大学的培养目标是（C）
A.培养德智体等方面发展的人才 B.培养德智体等方面发展的社会主义建设者 C.培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人2、现代人才综合素质的灵魂是（A） A.人才的思想道德素质 B.人才的文化素质 C.人才的身心素质 3、现代人才综合素质的核心是（B）
A.人才的思想道德素质 B.人才的专业素质 C.人才的文化素质 D.人才的身心素质 4、世界政治格局发展的必然趋势是（A） A.“多极化” B.单边主义 C.两极格局形成
5、在全面发展的教育中德、智、体是缺一不可，统一存在的，其中处于主导地位的是（A） A.德育 B.智育 C.体育 二.多选
1、当代大学生的历史使命是（ABC）
A.全面建设小康社会 B.开拓中国先进生产力 C.推动中华民族走向复兴 2、现代人才的素质规格包括（ABCD）
A.思想道德素质 B.专业素质 C.文化素质 D.身心素质
3、学风是指在一定环境的条件下形成和表现出
思想道德修养练习题
第一部分 思想道德修养
绪论 社会主义核心价值体系
---------关于社会主义荣辱观
一、是非判断题
1.树立社会主义荣辱观是对不正之风和无耻现象的有力反击。（ ） 2．培育和弘扬民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。（ ）
二、单项选择题
1．大学生荣辱观形成的内在途径是（ D ）
A富有成效的道德教育 B社会道德舆论的正确引导 C建立合理的社会奖惩机制 D加强自身修养
2.社会主义荣辱观的核心是（ C ）
A集体主义 B见义勇为 C爱国主义 D善辨是非
3．2006年3月4日，在一次讲话中（ D ）提出了社会主义荣辱观。 A邓小平 B温家宝 C江泽民 D胡锦涛
4．( C )是建设和谐文化的根本。
A社会主义荣辱观 B小康社会 C社会主义核心价值观 D科学发展观
5.在社会主义荣辱观中，要求大学生要尊重劳动、尊重知识、尊重人才，抵制和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的是（ C ）
A“以诚实守信为荣、
思想道德修养练习题
第一部分 思想道德修养
绪论 社会主义核心价值体系
---------关于社会主义荣辱观
一、是非判断题
1.树立社会主义荣辱观是对不正之风和无耻现象的有力反击。（ ） 2．培育和弘扬民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。（ ）
二、单项选择题
1．大学生荣辱观形成的内在途径是（ D ）
A富有成效的道德教育 B社会道德舆论的正确引导 C建立合理的社会奖惩机制 D加强自身修养
2.社会主义荣辱观的核心是（ C ）
A集体主义 B见义勇为 C爱国主义 D善辨是非
3．2006年3月4日，在一次讲话中（ D ）提出了社会主义荣辱观。 A邓小平 B温家宝 C江泽民 D胡锦涛
4．( C )是建设和谐文化的根本。
A社会主义荣辱观 B小康社会 C社会主义核心价值观 D科学发展观
5.在社会主义荣辱观中，要求大学生要尊重劳动、尊重知识、尊重人才，抵制和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的是（ C ）
A“以诚实守信为荣、
思想道德修养与法律基础
思想道德修养与法律基础补考试卷
1. ( 单选题 ) “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这一格言说明了
同学们应培养的优良学风是（ ）。
(本题4.0分)
A、 严谨
B、 求实 C、 勤奋 D、 创新
学生答案：C 标准答案：C
解析：这是唐代思想家韩愈的名言，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。
得分：4
2. ( 单选题 ) 创新学习的基础是（ ）。
(本题4.0分)
A、 标新立异
B、 求真务实 C、 开拓创新 D、 博大精深
学生答案：B 标准答案：B
解析：创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
得分：4
3. ( 单选题 ) 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，
就在于它不仅具有现实性而且具有（ ）。
(本题4.0分)
A、 实践性
B、 预见性 C、 层次性 D、 科学性
学生答案：B 标准答案：B
解析：理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性：一方面，理想是人