SQL数据库系统

提纲3.1背景 3.2数据定义 3.3SQL查询的基本结构 3.4集合运算 3.5聚集函数 3.6空值 3.7嵌套子查询 3.8复杂查询 3.9视图 3.10数据库的修改 3.11连接关系 2013年7月29日星期一

数据库系统概念----SQL

3.1背景

历史–SQL: Structured Query Languang –1974年，由Boyce和Chamber提出 –1975-1979年，在System R上实现，由IBM的San Jose研究室研制，称为Sequel

2013年7月29日星期一

数据库系统概念----SQL

3.1背景SQL用户

用户1

用户2视图V1

用户3

用户4视图V2

VIEW Base Table

基本表B1 存储文件S1Stored file

基本表B2 存储文件S2

基本表B3 存储文件S3

基本表B4 存储文件S4

SQL数据库体系结构2013年7月29日星期一

数据库系统概念----SQL

3.1背景

标准化–有关组织

ANSI(American Natural Standard Institute) ISO(International Organization for Standardi

一 概述

1.1目的与要求

随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行成绩查询，通过该课程设计，应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。

1.2设计环境

① Microsoft SQL Server 2000 ② Microsoft Visual C++ 6.0

二 需求分析

2.1 系统功能要求设计

此系统实现如下系统功能：

（1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。

（2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。 容易地完成学生信息的查询操作。

(3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。

2.2 系统模块设计

成绩管理系统大体可以分成二大模块如， 一是学生的基本信息模块

一 概述

1.1目的与要求

随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行成绩查询，通过该课程设计，应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。

1.2设计环境

① Microsoft SQL Server 2000 ② Microsoft Visual C++ 6.0

二 需求分析

2.1 系统功能要求设计

此系统实现如下系统功能：

（1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。

（2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。 容易地完成学生信息的查询操作。

(3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。

2.2 系统模块设计

成绩管理系统大体可以分成二大模块如， 一是学生的基本信息模块

数据库系统实验指导书

南京邮电大学 软件工程系

2007年3月

目 录

第一章 实验环境简介 ................................................................................................................. 1

1.1 SQL * PLUS环境使用方法简介 .......................................................................................... 1 1.2 DELPHI简介 ........................................................................................................................ 3

第二章 实验一 SQL语言 .................................................................................................

《数据库系统原理》课程设计指导书

一、课程设计目的

《数据库原理及应用》课程设计是为配合数据库系统原理课程的教学而独立开设的实践性课程，对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程设计的主要目标是：

1．通过课程设计使学生进一步巩固所学的知识，加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和综合应用水平。

2．通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

3．培养学生自主学习、独立设计、独立调试程序的能力。 4．培养学生初步的软件设计能力，形成良好的编程风格。

二、课程设计要求

1．在对数据库理论及知识理解的基础上，针对具体的实际问题选择并设计合适的数据库表加以应用，并在此基础上完成相关的算法与程序。

2．给出系统的概要设计、详细设计。包括：数据流图，E-R图，数据库表、程序流程图、功能模块图、编码实现等。

3．撰写规范化的课程设计报告。

4．在选题时除了提供的参考项目外，大家也可结合现实生活的实际需要并根据自己的能力，选择课程设计题目。所选课题要求难易适中，课题涉及的业务情况容易了解，涉及其他专业的\专业性\不要太强。

5．考虑到设计工

实验报告

学院： 计信学院 专业：网络工程 班级：091

姓名 实验时间 实验项目名称 实验目的 实验 要求 实辑设计（设计实现）和物理设计（物理数据库设计）。概念模型设计时采用自底向上的方法，即自顶向下验的进行需求分析，然后再自底向上地设计概念结构，和自底向上的设计方法；概念模型必须用E-R图进行原表示。在逻辑设计阶段，将E-R图转换成关系模式，然后进行关系模式的规范化。在物理设计阶段，将关理 系模式转化成SQL Server中的具体的数据库表，并建立表间的关系，表的索引，及相关的约束。 实验仪器 实验步骤 1、完成系统需求分析报告 在系统需求分析报告中包括采用的设计方法、数据流图和数据字典。 2、完成数据库信息要求和关系数据模型设计 使用E-R图表示对数据库中要存储的信息及语义进行详细描述，对数据约束和数据之间的关联进行 （1）硬件条件：个人计算机。 （2）软件条件：Windows 2000NT Server； MS SQL Server 2000。 必须按照数据库设计的四个阶段进行：需求分析（分析用户要求）、概念设计（信息分析和定义）、逻本实验属于设计型实验，通过实验，加强

数据库系统 实验报告

专 业 班 级 学生姓名及学号 课程教学班号 任 课 教 师 实验指导教师 实

验

地

点

2012 ~2013 学年第 二 学期

实验一 使用向导创建和删除数据库

一． 实验目的

1． 熟悉SQL Server 中SQL Server Management Studio的环境 2． 了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构 3． 掌握使用向导创建和删除数据库的方法 二． 实验要求

1. 熟练使用SSMS进行数据库的创建和删除操作。 2. 完成实验报告。 三．实验内容

设有一学籍管理系统，其数据库名为“EDUC”。

初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长； 日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。

数据库的逻辑文件名为“student_data”, 物理文件名为“student_data.mdf，存

放路径为“E:\\sql_data”(注意：此文件名必须已经建立的前提下才可以此操作)。 日志文件的逻辑文件名为“student_log”, 物理文件名为“student_log.ldf”，存放路径为“E:\\sql_

数据库系统 实验报告

专 业 班 级 学生姓名及学号 课程教学班号 任 课 教 师 实验指导教师 实

验

地

点

2012 ~2013 学年第 二 学期

实验一 使用向导创建和删除数据库

一． 实验目的

1． 熟悉SQL Server 中SQL Server Management Studio的环境 2． 了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构 3． 掌握使用向导创建和删除数据库的方法 二． 实验要求

1. 熟练使用SSMS进行数据库的创建和删除操作。 2. 完成实验报告。 三．实验内容

设有一学籍管理系统，其数据库名为“EDUC”。

初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长； 日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。

数据库的逻辑文件名为“student_data”, 物理文件名为“student_data.mdf，存

放路径为“E:\\sql_data”(注意：此文件名必须已经建立的前提下才可以此操作)。 日志文件的逻辑文件名为“student_log”, 物理文件名为“student_log.ldf”，存放路径为“E:\\sql_

《数据库原理》实验指导书

《数据库原理》上机实验

上机学时：8学时

1

一、 上机性质、目的及任务：

通过上机实践，配合课堂教学内容加深对数据库的基本概念和基本技术的理解，掌握数据库系统设计的基本思想和基本步骤，熟悉关系数据库的标准语言SQL，并对典型的关系数据库管理系统有较深入的了解，使学生的动手能力有较大的提高。

二、 面向专业：

计算机类各专业

三、 实验指导书：

见下页

四、 实验内容：

实验一SQL数据定义....................................................................................................... 3 实验二 SQL简单查询................................................................................................. 6 实验三 SQL 复杂查询 .........................................................................

数据库系统 实验报告

专 业 班 级 学生姓名及学号 课程教学班号 任 课 教 师 实验指导教师 实

验

地

点

2012 ~2013 学年第 二 学期

实验一 使用向导创建和删除数据库

一． 实验目的

1． 熟悉SQL Server 中SQL Server Management Studio的环境 2． 了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构 3． 掌握使用向导创建和删除数据库的方法 二． 实验要求

1. 熟练使用SSMS进行数据库的创建和删除操作。 2. 完成实验报告。 三．实验内容

设有一学籍管理系统，其数据库名为“EDUC”。

初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长； 日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。

数据库的逻辑文件名为“student_data”, 物理文件名为“student_data.mdf，存

放路径为“E:\\sql_data”(注意：此文件名必须已经建立的前提下才可以此操作)。 日志文件的逻辑文件名为“student_log”, 物理文件名为“student_log.ldf”，存放路径为“E:\\sql_