社会学概论第四章组织与管理的教案

青岛大学教案（理论教学用）

2 学 时

章 节 讲授主要内 容 重 点 难 点 要求掌握知识点和分析方法

第四章地球运动的地理意义 第二节 历法

四、阴阳历

五、中国传统历法

重点：阴阳历排历原则；中国传统历法排历方法。 难点：中国传统历法排历方法。

1、掌握阴历和阳历的排历原则。 2、新旧阳历的转换。

1、本次教学的重点是阴阳历排历原则；中国传统历法排历方法。。地球的运动产生了一系列的地理意义，根据地球的自转和公转周期，人们制定了地球上的历日制度，即历法。因此本节内容关键在于如何帮助学生正确地理解有关概念；逐步培养学生的观察能力、想象能力和空间思维能力，为使学生逐步形成有关物质运动的辩证唯物主义观点奠定基础；为了达到教学目的，在教学过程中要加强学生的实践活动，多利用教具和挂图，使学生从观察入手，步步深入地理解有关知识和知识间的联系，同时培养学生的能力，积极引导学生观察、思考，进行灵活多样的练习，充分调动学生的积极性和主动性。

2、讲授法、谈话法兼讨论法

3、多媒体辅助教学。展示图片，加深学生对理论知识的理解。 4、板书设计

第四章 地球的运动的地理意义

第一节 历法

四、阴阳历

五、中国传统历法

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难

社会心理学

第一节 社会知觉 第二节 对人知觉——印象形成 第三节 对群体的知觉——刻板印象 第四节 第五节  社会认同及群体认同 对行为与事件原因的推断——归因

社会心理学

第一节一、社会知觉的含义

社会知觉

(一)感觉和知觉 感觉是客观事物作用于人的感官而引起的一种最 简单的反应(包括视、味、听、嗅、触觉),是对 客观事物个别属性的反映或体验。 知觉是当前直接作用于人的感官的整个客观事物 在大脑中的反映。

社会心理学

(二)社会知觉的含义 社会知觉就是指个人在社会环境中对他人(某个个体或某

个群体)的心理状态、行为动机和意向(社会特征和社会现 象)做出推测与判断的过程。

社会知觉包括四个方面的内容：(1)对人知觉(包括对他人和自我的知觉):是指通过他人 外部形态和行为特征的知觉，进而借以了解其心理活动。 (2)人际知觉：是指对人与人之间关系的知觉。 (3)角色知觉：是指对人们所表现的角色行为的知觉。 (4)因果关系知觉：是指对社会事件因果关系的知觉，在 有关的一系列社会知觉中对其因果关系的知觉。 

社会心理学

与对物的知觉相比，社会知觉有一些独特性：(1)认知对象的独特性。社会知觉的主体可能同时还是社会 知觉的对象。 (2)对他人行为

组织行为学PPT

第四章 动机与激励

劳动人事系 李玲

组织行为学PPT

组织结构 组织文化

人力资源政策 组织内外部环境等 工作绩效 工作满意度 缺勤率 流动率

群体 沟通 工作团队

领导 冲突 权力与政治

传记特点 职业个性 职业能力 知觉

学习 态度/价值观 工作动机 决策

组织行为学PPT

激励人， 激励人，是组织行为学的核心内容

“几项基本功”。企业管理的根本目标是要通过 “人尽其才、才尽其用”，来获得最佳价值。这就 要求“让合适的人在合适的岗位上，并且努力工 作”。因此，人力资源管理及相关专业人士应当具 备以下几项基本功。 了解人。要掌握各种可以了解员工的职业个性、工 作态度、工作能力、工作行为表现、发展潜力、工 作满意感、成就感等的技术、工具及方法。 作满意感 成就感等的技术 工具及方法 ——《人员素质测评》、《员工调查及访谈技术》 了解岗位。要做到人岗适配，还需要非常清楚地规 划出企业倒底需要哪些职位角色或需要哪些人、这 些职位角色对人的胜任力提出了什么要求和标准。 ——《职位序列体系构建》、《工作分析与职位说 明书》 激励人。人岗适配后，还需要激发他们的工作热 情、令其爱岗敬业努力工作，否则就前功尽弃了。 ——《组织行为学》

组织行为学PPT

案例一：

社会心理学

第一节 社会知觉 第二节 对人知觉——印象形成 第三节 对群体的知觉——刻板印象 第四节 第五节  社会认同及群体认同 对行为与事件原因的推断——归因

社会心理学

第一节一、社会知觉的含义

社会知觉

(一)感觉和知觉 感觉是客观事物作用于人的感官而引起的一种最 简单的反应(包括视、味、听、嗅、触觉),是对 客观事物个别属性的反映或体验。 知觉是当前直接作用于人的感官的整个客观事物 在大脑中的反映。

社会心理学

(二)社会知觉的含义 社会知觉就是指个人在社会环境中对他人(某个个体或某

个群体)的心理状态、行为动机和意向(社会特征和社会现 象)做出推测与判断的过程。

社会知觉包括四个方面的内容：(1)对人知觉(包括对他人和自我的知觉):是指通过他人 外部形态和行为特征的知觉，进而借以了解其心理活动。 (2)人际知觉：是指对人与人之间关系的知觉。 (3)角色知觉：是指对人们所表现的角色行为的知觉。 (4)因果关系知觉：是指对社会事件因果关系的知觉，在 有关的一系列社会知觉中对其因果关系的知觉。 

社会心理学

与对物的知觉相比，社会知觉有一些独特性：(1)认知对象的独特性。社会知觉的主体可能同时还是社会 知觉的对象。 (2)对他人行为

《旅游概论》第四章测验

满分：100分 时间：90分钟 得分

姓名 班级 学号

一、填空题（每空1分，共23分）。

1、1996年国务院颁布的《旅行社管理条例》把我国旅行社分为 国际旅行社 和 国内旅行社 。

2、旅行社的业务有销售业务、计调业务、导游业务和 财会业务 。 3、使旅游者感到满意的服务态度主要包括 职业用语 和 职业微笑

两个方面。 4、国务院2006年颁布的《风景名胜区条例》第八条规定，风景名

胜区划分为 国家级 和 省级 。

5、旅游景区的广播服务应使用 普通话 和 外语 广播。

6、旅游饭店无论其设施简单还是豪华都必须具备提供 餐饮 和 住宿 这两项基本功能。

7、旅游景区，也称 旅游地 、 旅游目的地 ，其含义较为广泛，是一个非常笼统的概念。 8、出租汽车具有 随叫随停 和

第四章 数字媒体艺术简史

? 教学目的：

（1） 了解数字媒体发展历程和重大事件； （2） 掌握重要科学家和艺术家的贡献； （3） 理解一个技术和艺术相互融合的历史； （4） 理解数字艺术、媒介与需求的关系； （5） 新媒介对艺术发展的影响。

? 教学重点：

（1） 掌握重要科学家和艺术家的贡献； （2） 理解一个技术和艺术相互融合的历史； （3） 理解数字艺术、媒介与需求的关系； （4） 新媒介对艺术发展的影响。

? 教学难点：

（1） 理解一个技术和艺术相互融合的历史； （2） 理解数字艺术、媒介与需求的关系。

? 教学计划：

使用8课时完成本节教学任务。其中理论教学4课时，实践教学4课时。 ? 教学方法与手段：

讲授法，教案；理论联系实际，以专题的方式安排学生分组进行课堂讨论。 ? 教学内容：

引言：

计算机与艺术联姻的历史可以追溯到19世纪。随着1946年 “爱尼亚克”（ENIAC）计算机的诞生，计算机开始在人类艺术活动中扮演角色。1952年，美国爱荷华数学家本?拉波斯基首创了名为《电子抽象》的黑白电脑图像，形成了世界上第一幅计算机“艺术”作品。80年代中期苹果公司推出的带有视窗和鼠标的Macintosh 电脑风靡

第四章 个体行为与组织的匹配

第一部分：本章概要

1.1 重点概念

1. 自我效能感（Self-efficacy）：即一个人对他相信自己能够有效完成某一特定任务的能力

的信心和期望。 2. 工作满意度（job satisfaction）：是一种由于对一个人的工作或工作经历的赞赏而产生的

快乐或积极的情感状态。它是对工作情境的一种情绪反应，经常与其期望相联系。 3. 组织承诺（organizational commitment）：也叫组织认同感，是员工对于特定组织及其目

标的认同、情绪依赖及参与程度。 4. 组织公民行为（organizational citizenship behavior）：是指个体的行为是自主的，并非

直接地或外显地由正式的奖惩体系所引发，包括无私地帮助他人、主动参与组织活动、

承担超过常规要求的任务等等。

5. 心理契约（psychological contract）：是指员工和组织对于相互责任的期望，它包括了个

体和组织分别对于相互责任的期望，反映的是个体所感受到的自身与组织之间的内在心理联系。 6. 印象管理(Expression Management):是人际互动中一种普遍现象，是人们有意识或无

意识的对自己的行为进行控制，以

普通高等教育“十二五”规划教材

机械工业出版社

第四章 组织结构与设计知识目标 1.掌握组织结构的含义； 2.理解组织设计的原则和过程； 3.理解影响组织结构设计的权变因素；

4.熟悉组织设计的基本要素； 5.掌握管理幅度与管理层次之间的关系以及管理幅度的

影响因素； 6.掌握几种常见的组织结构类型，并了解其优缺点。

第一节 组织结构与设计概述一、组织结构与组织设计

组织结构，是指表现组织各部分排列顺序、空间位臵、集散状 态、联系方式以及各要素之间相互关系的一种模式。它决定工 作任务如何进行分工、分组和协调合作，是执行管理任务的基 本体制。 组织设计，是一个动态的工作过程，包含了众多的工作内容。 科学的进行组织设计，要根据组织设计的内在 规律性有步骤的 进行，才能取得良好效果。组织设计可能三种情况：新建的企 业需要进行组织结构设计；原有组织结构出现较大的问题或企 业的目标发生变化，原有组织结构需要进行重新评价和设计； 组织结构需要进行局部的调整和完善。

组织结构设计的六要素 工作专门化、部门化、命令链、控制跨度 、集权与分权、正规化。

工作专门化 20世纪初，亨利· 福特(Henry Ford)通过建立汽车生产线 而富甲天下，享誉全球

奥鹏远程教育中心助学服务部 http://www.open.com.cn

福师《管理学概论》第四章 管理原则 课堂笔记

◆ 主要知识点掌握程度

对知识点的掌握程度分为了解、理解、掌握三个层次。了解要求学生知道；理解要求学生在识记的基础上明白其中主要的观点和联系；掌握要求学生在记忆、理解的基础上转化为自身知识，并能用于考核及平时的实际问题分析。掌握属于本课程教学要求的最高层次。理解和掌握层次的内容为本课程主要考核的内容。 本章内容同学们要本章重点掌握管理学人本原则、系统原则、效益原则等基本理论。

◆ 知识点解析

一、管理的人本原则

（一）人是管理的目的

管理的人本原则就是，要求管理者在其管理活动中充分重视人的作用，尊重人的价值 ，并通过促进人的需要的满足来调动人的积极性、主动性和创造性。管理的人本原则是管理学通过总结人类管理实践经验而提出的指导管理活动的基本原则，代表了现代管理学和成功管理者的基本共识，是一种科学的理论和正确的观念。

在管理学的整个发展过程中，“人”始终是一个基本的概念。任何一种管理理论，都是依

现代物流概论第四章-物流成本管理

（一） 判断题（正确的用A表示，错误的用B表示） 1、人们对物流的关心首先应该从关心物流成本开始。（ ）

2、货主企业的物流的成本以及物流企业的物流成本是宏观意义上的物流成本。（ ） 3、流通企业物流是物流业发展的源动力，制造企业和商业流通企业是物流服务的需求主体。（ ）

4、流通企业的物流可以看成是制造企业物流的延伸，而物流企业主要是为流通企业和制造企业提供服务的，因此，物流企业的物流成本可以看成是货主企业物流成本的组成部分。( )

5．社会宏观物流成本是流通企业物流成本的综合。( )

6．可以说，整个物流技术和物流管理的发展过程就是不断追求物成本降低的过程。( ) 7．对于“第三利润源’’说，第三个利润源的挖掘对象是生产力中的劳动者。( ) 8．物流成本核算是物流成本管理的中心环节。( )

9．成本管理的预测计划循环按时间标准进行划分，可以是短期计划(一个月或一个季度)、中期计划(半年或一年)和长期计划。( ) 10．连锁经营企业属于商品流通企业。( )

11．差旅费属于商品流通企业物流成本中的其他费用。( ) 12．手续费属于商品流通企业物