高三语文作文专题教案

高三语文下定义专题教案

江苏省东台创新高级中学 刘凤宝

一、考纲要求解读

最新《考试大纲》规定:扩展语句,压缩语段,属于语言的表达应用能力,能力层级为E级 下定义可以归入压缩语段这一类，也有归入句式变换中的，但最新的高考趋势是把它作为一道语言综合运用题，除压缩语段和变换句式外，还包括信息筛选、内容整合等，所以又考查表达简明、连贯、得体。

“语句的扩展”考查的是扩充语言成分 丰富语言信息的能力 语句的扩展主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力 原句常以短句的形式出现,一般比较简洁 凝练,信息量不足 扩展后的语句应含有较大的信息量,表意丰富,有血有肉;同时在句式或修辞等方面符合试题要求 题型有可能是:①增添情节,补充细节;②有的是突出场面,描绘景物;③写出人物心理;④延续论证得出结论 “语段的压缩”考查的是提炼内容

二、高考题例

1、(2009·高考江苏卷)根据下面一段文字,概括说明什么是“洼地效应” (不超过30个字) 区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上 这里的“环境”既包括政务环境 市场环境 法制环境 人文环境等“软环境”,也包括绿化覆盖率 空气质量 居住条件 基础设施水平等“硬环境” 谁的环境好,“洼地效

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高三语文作文专题训练

导读：专题五：记叙文的多种表达方式的综合运用技能学习目标：掌握记叙文的多种表达方式的综合运用。学习时数：2课时重点难点：通过多种表达方式表现人物性格，表达思想感情。学习过程：一、文章表达方式１．基本表达式——叙述叙述是记叙文的基本表达方式，它的特点是陈述过程。一篇记叙文必须清楚地交代事件发生的时间、地点和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件发生的背景缘由、发展经过、高潮、结局、尾声等要素。只有这样，读者才能对文中事件的来龙去脉一目了然，对人物性格准确把握。当然，一篇文章中，并非每一要素都要提到，而应根据情况注意详略安排，将最能体现题意、表达中心的详写，将次要的略写或不写。２．精雕细刻式——描写描写，是把描述对象的状貌、情态描绘出来，让读者能够直接感受的一种表达方式。从不同的角度，可将描写分为不同的类型：根据描述对象的自然属性划分，可分为人物描写(语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写)、景物描写和场面描写；根据描写的角度划分，可以分为正面描写和侧面描写；根据描写对象存在的状态划分，可以分为静态描写和动态描写。运用好描写，可以使文章生动、形象、感人。要提高描写能力，首先要提高观察能

专题三 标点使用

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《考试大纲》从2004年起又恢复了对标点符号的考查，具体表达为“正确使用标点符号”，能力层级为D。虽然前几年的高考标点符号并不作考查要求，但这并不等于标点符号不重要。事实上，标点符号的使用是一个人语文综合能力的一个重要内容。标点符号在区分语意层次、表情达意等方面常具有独特的作用，所以，不仅为了高考,就是在平时的语文学习和语文实践中也应重视正确使用标点符号。

常见的标点符号有16种，分点号和标号两类。点号的作用是点断，主要是表示语句的停顿和语气；标号主要标明语句的性质和作用。 1．句末点号(表示一句话说完之后一个较大的停顿)

(1)句号(。)。用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。句子无论长短，只要是结构完整、意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句也用句号。

(2)问号(?)。表示问话完了之后的停顿。反问句末了一般也用问号。选择问句、主谓倒装的问句等形式要加以注意。 (3)感叹号(!)。表示感情强烈的句子末了的停顿。感叹句和感情强烈的反问句、祈使句末尾要用感叹号。

感叹句如果有成分倒置，感叹号也应放在句末。如：多美啊，祖国的春天!

专题十七 综合计算

【专题考案】

1. （江苏省前中国际分校2009届高三第一学期第一次调研试卷）已知下列反应的热化学方程式为：

⑴C(s)＋O2(g)＝CO2(g) ΔH 1＝－393.5kJ/mol

⑵CH3COOH（l）＋2O2（g）＝2CO2(g)＋2H2O(l) ΔH 2＝－870.3kJ/mol ⑶H2(g)＋

1O2(g)＝H2O(l) ΔH 3＝－285.8kJ/mol 22C(s)＋2H2(g)＋O2(g)＝CH3COOH(l) 的反应热（焓变）为

A．488.3 kJ/mol B．－488.3 kJ/mol C．－244.15 kJ/mol D．244.15 kJ/mol 【答案】B

2．（09桂林市十八中高三第2次月考）一定条件下，体积为10L的密闭容器中，1molX和 1molY进行反应：2X(g)＋Y(g)

Z(g)，经60s达到平衡，生成0.3molZ。下列说法正

确的是 ( )

A．将容器体积变为20L，Z的平衡浓度变为原来的2 B．以X浓度变化表

最新中小学教案、试题、试卷

【2018年人教版高三语文】古诗鉴赏定势思维-咏物诗 适用学科 适用区域 知识点 语文 通用 适用年级 课时时长（分钟） 高三 120 咏物诗，诗歌鉴赏知识点全覆盖。 掌握咏物诗的思想内容和艺术特色, 学习咏物诗的解题方法与技教学目标 巧。 教学重点 教学难点 掌握咏物诗的解题方法与技巧。 提高咏物的综合鉴赏能力。

教学过程

一、课堂导入

古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。

今天我们学习的正是咏物诗。

二、复习预习

请鉴赏下面两首咏物诗。

石灰吟 于谦

最新中小学教案、试题、试卷

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。

鉴赏提示：

诗的首句写石灰的来之不易，铿锵有力的字句中寄寓了千锤百炼才能造就人才的深意。次句以拟人化的手法表现了石灰临难不惧、处变不惊的不凡气度，从中也寄寓了少年于谦不畏艰险的性格。第三句诗人再次以拟人化的手法充分表现了石灰不怕粉身碎骨的崇高精神和甘愿献身的美德。同样，

最新中小学教案、试题、试卷

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教学过程

一、课堂导入

古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。

今天我们学习的正是咏物诗。

二、复习预习

请鉴赏下面两首咏物诗。

石灰吟 于谦

最新中小学教案、试题、试卷

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。

鉴赏提示：

诗的首句写石灰的来之不易，铿锵有力的字句中寄寓了千锤百炼才能造就人才的深意。次句以拟人化的手法表现了石灰临难不惧、处变不惊的不凡气度，从中也寄寓了少年于谦不畏艰险的性格。第三句诗人再次以拟人化的手法充分表现了石灰不怕粉身碎骨的崇高精神和甘愿献身的美德。同样，

【目的要求】

1. 认识理论联系实际的重要性,树立正确的学风.

2. 学习课文中的多种论证方法.

3.学习课文语言的准确性鲜明性和生动性.

【注音释义】

闭塞(sè)眼睛捉麻雀:塞:堵,＂闭目塞听＂的＂塞＂。和“瞎子摸鱼”是一个意思。

钦（qīn）差（chāī）大臣：现在指上级的机关派来的、握有大权的工作人员，多含讥讽意。

钦差：封建社会有皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。

臆（yì）造：凭主观的想法编造。臆：无根据的，主观的。

故纸堆：文中指数量很多而且十分陈旧的书籍、资料等。故：原来的，旧的。

等闲视之：把某种现象看的平常，不予重视。等闲，平常。

【内容主旨】

课文开头的一句话是全文的引论部分，也是提出问题的部分。表明中心论点，即“我主张将我们全党的学习方法和制度改造一下”。

课文其余的几个部分中，前三部分是本论部分，用来分析问题，具体阐述中心论点，说明为什么要改造我们的学习。第四部分是结论部分，提出具体的做法，即改造我们的学习的途径。

全文的论证结构是：提出主张——阐述理由——提议。

第一部分的第一句话是分论点，提出“中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年”。

先从对马克思列宁主义的认识角度，对比地说：“党的幼年时

【高考作文】高三语文作文审题强化

博文收藏 03-05 1258

高三语文作文审题强化训练

①阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。

有水就有岸，岸阻碍了水的自在流淌，也避免了水的泛滥成灾；水需要岸的善加疏导，却排斥岸的恶意围困。

请以?水与岸?的关系为话题写一篇８００字的文章，题目自拟，文体自选，立意自定。

②阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。

于丹在《(论语)心得》中引述了一项英国科学家进行的实验，科学家在许多同时生长的南瓜上加上质量不同的砝码，有的几克，有的几十克，有的几百克，有的几千克，其中一个南瓜压得最多，从最初的几克逐步加压，到它成熟时已经加到了几百斤．科学家把这些加压的成熟了的南瓜摘下来，试者用刀把它们剖开，看它们的质地有什么不同．别的南瓜随着手起刀落迎刃而开，而那只承受压力最大的南瓜却把刀弹开了，把斧头也弹开了，最后只好用电锯把它们锯开．测验的数据令人难以臵信，这只南瓜果肉的强度竟然相当于一株成年的树干！

于丹说，这其实是一个?生命的实验?，面对这样使人瞠目结舌的实验结果，?在当今社会这样的竞争压力下，我们有理由不提前成熟吗？? 要求：全面理解材料选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱

高三语文作文经典素材

1、自爱，沉稳，而后爱人。

2、人的天性便是这般凉薄，只要拿更好的来换，一定舍得。

3、也许一个人在真正无可奈何的时候，除了微笑，也只好微笑了。

4、当一个男人不再爱他的女人，她哭闹是错，静默也是错，活着呼吸是错，死了都是错。

5、真正有气质的淑女，从不炫耀她所拥有的一切，她不告诉人她读过什么书，去过什么地方，有多少件衣服，买过什么珠宝，因为她没有自卑感。

6、无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。

7、如此情深，却难以启齿。原来你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来，甜言蜜语，多数说给不相干的人听。

8、一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。

9、能够说出的委屈，便不算委屈;能够抢走的爱人，便不算爱人。

10、人们日常所犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。

11、在寂寞当儿想念一个人，不算什么，但如果在热闹的时候想念，又不同了。

1、总盯着过去，你会瞎掉一只眼;然而忘掉历史，你会双目失明。

2、除了知情权以外，人也应该拥有不知情权，后者的价值要大得多。它意味着高尚的灵魂不必被那些废话和空谈充斥。过度的信息对一个过着充实生活的人来说，是一种不必

高三语文作文经典句子

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三语文作文经典句子》的内

容，具体内容：作文是高考语文考试的拦路虎，考生若想写出精彩的句子，学会运用一些经典句子，为作文增添亮点，下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。(一)1、道德之所以有如此崇高和美好的...

作文是高考语文考试的拦路虎，考生若想写出精彩的句子，学会运用一些经典句子，为作文增添亮点，下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。

(一)

1、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德

2、当我们的人格降低时，我们的趣味也跟着下降。——柯罗连科

3、吾日三省吾身：为人谋(事)而不忠乎?与友交而不信(诚实)乎?传(老师传授的道理)不习乎?——孔丘

4、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。——拉罗什富科

5、青春啊!永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!——雷锋

6、一个人若是年轻而且孤独，完全专心于学问，虽然"不能自给"，却过着最充实的生活。——艾芙居里

7、现在这代人往往只注意我们这代人发明了什么，有哪些著作，实际上我们这些人的道德行为对世界的影响从某种意义上来讲更大。——爱因

斯坦

第 1