冀教版小学六年级数学上册教案

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【六年级数学】

第十一册教案

高新区东羊市小学

李巨涛 1

《圆的认识》

教学内容：冀教版六年级数学上册第一单元第一课时 教学目标：

知识目标：组织学生通过画一画、折一折、观察体验圆的特征，认识圆的各部分名称，

理解在同一个圆内直径与半径的关系。

能力目标：让学生认识直径和半径的关系，能找出圆的对称轴。

转变学生学习的方式，培养学生观察、分析、概括等思维能力和初步的空间观念。 德育目标：让学生养成在交流、合作中获得新知的习惯。 教学重点：探索出圆各部分的名称、特征及关系。 教学难点：通过动手操作体会圆的特征。 教学过程： （一） 情景引入

出示课本的情景图，动物设计的汽车，思考兔博士的问题。 学生回答

师：你想过没有，车轮为什么要做成圆形？车轴又是安装在哪儿的？又是为什么？ 生答。

师：这一切，都跟圆的知识有关，这节课，让我们一起来认识圆（板书：圆的认识） （二）探索新知

1、师：说说在生活中哪些地方能看到圆。

生：一些圆形钟面，纽扣是圆形的，硬币是圆形的，球（球是立体图形，把球从中间剖开得到的剖面才是圆形。圆也是一种平面图形。）

师：圆在生活中无处不在，古

放大与缩小

孙焕生 教学内容：课本71、72页内容。 教学目标：

知识与能力 通过生活中的放大与缩小现象，理解放大与缩小的含义，能按要求摆放大与缩小后的图形。

过程与方法 结合生活中的具体事例和摆三角形经历认识图形的放大与缩小的过程，并依靠同桌合作，小组合作，加大学生间的交流。

情感、态度与价值观 培养学生对生活中的放大与缩小现象有好奇心，体会图形的相似性，发展学生的空间观念。

教学重、难点

重点 理解放大与缩小的含义。

难点 能按要求摆放大或缩小的图形。 教、学具准备

师准备一把放大镜，多媒体课件。学生准备小棒。 教学方法

讲解法，观察法，操作法。 教学过程

一、 激趣明标

今天老师给你们带来一张熟悉的照片，你们还记得吗？看大屏幕，你们在南院的操场上正认真的做操，我为你们留下一张美丽的合影，能找到自己吗?有点小是吗？看下一张和上一张比较有什么变化？

生：比上张放大了。 师：下一张呢？ 生：图片缩小了。

师：我听到同学们说到两个词语是“放大与缩小”对这就是我们今天学习的内容。(板书课题) 图形的放大

《比例尺》教案

教学内容

教材P74~83页。

教学目标

1、认识比例尺。

2、学会利用比例尺解决相关问题。

3、在解决问题的过程中增加对数学的学习兴趣。

教学重难点

在计算和比例尺相关的问题时，注意比例尺的大小。教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、复习导入

师：我们都学习过了比例的概念，现在谁能说说比例的基本性质是什么？

生回答。

师：回答得很好，现在我们来学习新的内容，那就是，板书：比例尺。

二、教学新授

1、教学例1。

师：看，大头蛙也要名片呢，我们一起来看看它想要什么样的名片。

生1：它要求的名片是长为4厘米，宽为3厘米。

师：我们一起来看看下面两位同学的设计，他们的设计不一样呢？那么他们的设计符合要求吗？

生2：都符合要求，都是长为4厘米、宽为3厘米。

总结：像这样画出的图形，与要求的尺寸一样，我们就说这样的图示按1：1画的。

2、教学例6。

师：大家都去过动物园吧，现在我们有一张动物园景点的示意图。图上右下角有这张图的比例尺，先在请同学们设计一条游览线路，算出要走多少米。

生：我的游览线路是……

小结：要把图上距离转化成实际距离时，要先量出图上距离是多少，再乘比例尺，才能算出实际距离。

三、巩固练习

1、完成第78页的练一练。

2、完成第80页的练一练。

四、课后总结

今天你学会了什么？

冀教版小学科学六年级上册教案 赵文英

小学科学六年级上册教案

第一单元 丰富多彩的生命世界 第一课 小草和大树 （两课时）

第一课时

比较小草和大树 [活动目标]

1、 能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。 2、 能正确地描述几种常见草本植物和木本植物的特点。

3、 能够在自己研究的基础上，与其他同学共同概括出木本植物和草本植物的特征，并能举例加以说明。

4、 能根据草本植物和木本植物的特征，正确地辨别常见的植物。 5、 能尽量在自然状态观察植物的特点。 [教学材料]

放大镜、剪刀、多媒体资料 [教学重难点]

从几种草或树的观察中，归纳出它们各自的共同特点。 [教学过程]

一、 回顾以前学习过哪些与植物相关的内容。观察多彩的植物世界的多媒体资料。 二、 让学生列举自己见过的一些小草和大树的名称，谈谈自己是怎样区分小草和大树的。 三、 让学生到学校植物园去，选择几种小草和大树，观察它们根、茎、叶的特征，记录在课本的表格中。（带放大镜和剪刀，既要观察又要注意爱护花草树木） 四、 汇

冀教版六年级数学上册

期中检测卷

一 填空。(每空1分，共17分)

1．圆是( )图形，有( )条对称轴。 3

2．8＝( )∶16＝( )%＝( )(填小数)

3．75.6%读作( )，百分之零点八写作( )。 4．将20克盐溶解到80克水中，盐占盐水的( )%。

5．王师傅生产一批零件，合格的有980个，有20个不合格，合格

率是( )%。

57

6．在85.1%、0.85、6、8这四个数中，最大的是( )，最小的是

( )。

7．一个三角形三个内角度数的比是2∶3∶10，这个三角形是( )

三角形。

1

8．把38∶1.25化成最简单的整数比是( )，比值是( )。 9．100千米的30%比它的25%多( )千米。

10．36的因数有( )，从中选出四个数组

成一个比例：( )。

二 判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分) 11．半径是直径的2。

1/ 8

( )

2．浓度是3%的10千克糖水中含糖300克。 ( )

3．在同一个圆内，两端都在圆上的线段中，直径是最长的一条。

( )

4．在3∶8中，如果前项加上6，要使比值不变，

第一单元 美丽的早晨

第一课时

教学内容： 唱歌《早晨的歌》 教学目标：

1、 能够用清晰、自然的声音准确的演唱《早晨的歌》，体验歌曲

朝气蓬勃、乐观向上的情绪。

2、 准确把握切分节奏和休止符的演唱效果。 教学过程

1、 导入：讲台上摆放闹钟、口哨、报纸、塑料布、沙锤、碰钟、

三角铁等教具。组织学生以小组形式选择合适的音响材料，创编表演早晨情景的音响片段。

2、 学生表演，自评互评，教师给予鼓励性的评价。

3、 初听歌曲《早晨的歌》，鼓励学生随音乐的节拍展示自己的晨

练活动。

4、 引导学生有表情的朗诵歌词，体会歌词的韵律感。 5、 指导学生用“啦”随琴进行旋律哼唱。

6、 教师有表情地范唱。

7、 组织学生讨论分析，怎样才能把这首歌唱得更动听、更感人。 8、 全班同学充满激情地演唱。

9、 播放有关大气污染的图片或者资料片，组织学生讨论：为了减

少和避免环境污染，我们能做些什么？

10、 教师总结，为了让我们的地球天蓝地绿水常清，让我们从我做

起，从保护环境做起，人人争做环保小卫士。

第二课时

指导思想与理论依据：

音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分

学习必备 欢迎下载

六年级试卷 一、填空题 1、某商品原价30元，现在打九五折，现在价格是（ ）元 2、在1:50000的地图上，量AB两地的距离为80mm,那么AB两地的实际距离是（ ）千米 X53、若 是最简真分数， 是假分数，则正整数X为（ ） 9X24514342100124、在分数 ，，，，，3 中，最简分数有（ ）个 3128111373235、大于小于的分数中，分母最小的分数是（ ） 3416、分数单位是的所有最简真分数的和是（ ） 6447、25的 比24除以少（ ）（用百分数表示） 55788、女生人数的 等于男生人数的，则女生比男生（ )（多/少）（ ）89（填几分之几） 329、44千克的水果卖掉它的，又卖掉了，则剩下比卖掉的多（ ）千克 1111215915310、在4，，，3， 中，不能化成有限小数的是（ ） 754516248311、若女同学的人数占全班人数的，则女同学的人数是男同学的（ ）（填几分之几） 812、观察：21211211

六年级上册第五单元测试卷B卷

一、认真填空。(每空1分,共19分) 1.0.8=( )%=( )成( )折.

2.某商场2016年1月的营业额是480万元,要按5%的税率交营业税,该商场这个月应交营业税( )万元。

3.今年稻谷的产量是去年的130%,今年比去年增产( )成. 4.小强的妈妈在银行存了6000元钱,定期两年,年利率是2.45%,到期时,她可以从银行取回( )元.

5.王叔叔看中一套运动装,标价240元,经过还价,王叔叔最终以八五折的优惠价买了这套运动装,这比原价便宜了( )元. 6.六成五是( )分之( )，改写成百分数是( )%。 7.今年小麦的产量比去年小麦的产量增加一成六,表示今年小麦的产量比去年增加( )%,也就是今年的小麦产量相当于去年的( )%。

8.80千克增加25%后重( )千克,( )米增加25%后为75米。 9.妈妈在邮局给奶奶汇3000元钱,需要交1%的汇费,汇费是( )元。 10.一本书的定价是75元,售出后可获利50%,如果按定价的七折出售,可获利( )元

冀教版六年级上册英语教案 Lesson 1 At the Airport 一、教学目标 （一）知识目标

1.学生能听懂会读本课课文。

2.使学生通过练习复习句子：What time is it? It‘s ____.复习所学过的时间表达法。 (二)能力目标

1.学生能够模仿课文对话，能练习相互问候的日常用语。

2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如何表达时间。 （三）情感目标

以情感培养人，培养学生珍惜时间的好习惯。 二、教学重点

掌握what time is it ? It‘s＿ 三、教学难点

学生能够准确的用英语表达时间。 四、教学用具 录音机，磁带 五、教学资源

2 : 10 two ten or ewo past ten. 4 : 30 four thirty or thousand . 2) Review some phrases :

1 What day is it ? What time is it ? Step 2 : Presentation and practice

1.引出新课题，教授新单词airport，教读数遍并让学生明白单词的意思。

2.Ask and answer: 1

一、有一个半径为2厘米的圆。

1）画出园内最大的正方形，这个正方形可以分成 个三角形。三角形的底等于圆的 ，长为 。三角形的高等于圆的 ，长为 。正方形的面积是 。

2）如果这个圆和另一个圆的周长比为2:3，那么这个圆和另一个圆的面积

比是 。

3）如果把这个半径为2厘米的圆，分成若干等份，可以组成一个 形这个图的长等于圆的是，宽等于圆的 ，周长是 。

二、如果一个圆的面积是50.24cm2 ,那么圆内最大正方形的面积是 。 如果把这个圆分成若干等份，组成一个长方形，那么这个长方形的面积是 。

三、1、求下面图形中的阴影部分的面积（5分）

d＝10cm 20cm

2、下图三角形OAB的面积为8cm2, 求圆的面积。