学霸训练一年级数学上册

新人教版小学一年级数学先学后教教案

开学学前教育

1、熟悉环境，互相交流认识。 2、安全教育：

不要玩火、玩电、不准翻墙爬窗、不要带危险物品。 3、日常行为规范教育：

① 讲文明、讲礼貌;课前准备好学习用品摆放整齐。

② 课堂纪律：注意力集中，不准做小动作、上课发言积极、不准来回走动。

③ 课间活动：下课铃响后，等待老师说“下课”后方能走出教室。先去厕所、然后再玩耍。

④ 餐厅纪律：在老师的带领下排队去餐厅吃饭。

⑤ 寝室纪律：老师带到寝室，悄悄走动、轻拿轻放洗漱用品。洗漱完毕上床睡觉。

⑥ 写字教育：坐姿端正、眼睛和书保持一尺左右的距离;头正、肩平、背直；胸离课桌一拳、眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本、右手执笔。

4、激发学习兴趣、培养良好习惯：

要让学生感到上学真好，想方设法激发学生学习兴趣。在长期的学习过程中要重视学生良好学习习惯的养成教育，对学生严格要求，随时提醒，及时纠正，常抓不懈。

1

第一单元 数一数

课题 数一数（一） 课型：新授课 授课时间： 教学内容：课本2—4页

学习目标：通过数数活动学会数1—5各数 教学过程： 一. 板书课题

同学们今天我们来学习

目录

正文

第1篇：数学一年级上册教案

数学一年级上册教案《 5以内减法》

教学内容：减法的认识，完成相应的“课堂活动”及第20页的第5题。

教学目标：

1、通过操作、演示；使学生知道减法的含义，能正确读出减法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。

2、通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。

3、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。

教学重难点：知道减法的含义

教学准备： 学生：5个圆片、5根小棒等。

教学过程：

一、复习旧知

1、按顺序填数

（）3（）5

2、听算式，说得数（或写得数）

2+31+31+42+24+13+1

3、昨天我们学习了加法

目录

正文

第一篇：苏教版小学一年级数学上册教案(全)

4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。

六、课题研究方向

继续进行作文片断的练习。

七、增优补差

为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习

人教版六册语文教学进度表

周次教学内容安排

第二周1、燕子 2、古诗两首 3、荷花

第三周4、珍珠泉 语文园地一机动单元检测

第四周5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事

第五周8、路旁的橡树语文园地二机动单元检测

第六周9、寓言两则 10、惊弓之鸟 11、画杨桃机动

第七周12*想别人没想到的语文园地三机动单元检测

第八周13、和时间赛跑14、检阅15、争吵机动

第九周16*绝招语文园地四机动单元检测

第十周17、可贵的沉默 18、她是我的朋友19、七颗钻石机动

第十一周20*妈妈的账单语文园地五机动单元检测

第十二周21、太阳22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路”机动第十三周

第一单元《数一数》教学反思

作为一年级数学的第一单元，数一数之中所用到的数字相对较小，很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时，只要他们观察的够仔细，相信他们都能数出自己所选物体的个数，所以我感觉着一单元主要是培养学生的观察力，还有激发学生学习数学兴趣的目的，在在课堂中尽量给学生发言的机会，培养他们的学习习惯，提高学习兴趣。这节课的学习内容比较简单，但是作为学生进入小学的第一节数学课，要培养对数学学习的兴趣，使他们能顺利的适应小学数学的学习是这节课的关键。

“数一数”一课是一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性，一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学时，先对学生的数数情况进行初步的了解：接着为学生出示鲜艳的图（课件出示），吸引其注意力，激发学生兴趣。教学活动按照先引导学生数图中事物的数量，在抽象出数，然后在回到数数活动中进行，符合学生的认知规律。10以内各数的认读，采用了多种方法，分步骤的练习与反馈，便于全面了解学生的掌握情况。最后引导学生数一数身边事物的数量，将数与学生身边的实际生活紧密联系，体现数学的广泛性。最后的小结，既对本节课学习活动进行了总结，又进一步将活动扩展到课外，使数学

人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。 一年级数学上册教材分析

金坛市华罗庚实验学校 蒋雷萍 一、各单元的修改情况 1、 第二单元\比一比\

原来\想想做做\一共安排了5道题 现在增加至7道 还增设了一道思考题

增加的题目内容包括：三条折线比长短 三杯水比多少 三中水果比轻重

2、 第三单元\分一分\

原\想想做做\第3题移作\试一试\

原第4题改为用不同方法分茶杯（色彩、有把无把）

3、 第四单元\认位置\

原\想想做做\第3题增加辨认左右的内容

原第5题移至\的认识\之中；增设了一道思考题 内容是看图判断上下楼梯的小朋友中 谁走错了

4、 第五单元\认识10以内的数\

（1） 单元名由\认数（一）\改称\认识10以内的数\

（2） \认识1-5\由原来1课时增加至2课时 主要体现一些知识的综合 为学生增加练习写数的机会

（3）\几和第几\中增设一则\你知道吗\内容是介绍冠军、亚军、季军

（4）练习一由原来的5道题增加至9道题 还增设一道思考题

主要引导学生从不同角度丰富对5以内数的认识

(5)\的认识\由1课时增至2课时 加强

目录

正文

第一篇：人教版一年级上册数学教案

人教版一年级上册数学教案——6～10的认识和加减法

1．使学生熟练地数出6～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。

2．使学生掌握6～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。

3．使学生进一步认识“＞”、“＜”、“=”的含义，知道用这些符号来表示数的大小。

4．使学生比较熟练地口算10以内的加、减法。

5．使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。

6．使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。

7．让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲卫生等方面的教育，促进学生在情感、态度等方面的健康发展。

本单元是在学生系统学习“1～5的认识和加减法之后，又一次集中学习10以内数的认识和相应的加减法。全单元教材主要由“6、7的认识和加

小学一年级数学上册看图列式计算训练

一、我会算。(共 24 分)

1．细心算，别粗心哦！(每题 2 分，共 16 分)

9＋3＝ 16－2＝

8＋8＝ 5＋8－10＝

14＋2＝ 7＋7＋3＝

15－10＋6＝ 7＋8＋2＝

2．在

里填上“＞”“＜”或“＝”。(每题 2 分，共 8 分)

二、我会看图列式计算。(每题 6 分，共 54 分) 1．

2． 3．

4． 5．

． 6

7．

8．

9．

三、我会解决有趣的生活问题。(1 题 10 分，2 题 12 分，共 22 分) 1 ．

红红一共吹了多少个泡泡?

2．看图列出两道不同的加法算式。

3．原来有多少条鱼？ 4 ．

一共有多少棵白菜?

＝

(棵)

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小学一年级数学上册看图列式计算训练

一、我会算。(共 24 分)

1．细心算，别粗心哦！(每题 2 分，共 16 分)

9＋3＝ 16－2＝

8＋8＝ 5＋8－10＝

14＋2＝ 7＋7＋3＝

15－10＋6＝ 7＋8＋2＝

2．在

里填上“＞”“＜”或“＝”。(每题 2 分，共 8 分)

二、我会看图列式计算。(每题 6 分，共 54 分) 1．

2． 3．

4． 5．

． 6

7．

8．

9．

三、我会解决有趣的生活问题。(1 题 10 分，2 题 12 分，共 22 分) 1 ．

红红一共吹了多少个泡泡?

2．看图列出两道不同的加法算式。

3．原来有多少条鱼？ 4 ．

一共有多少棵白菜?

＝

(棵)

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一年级数学应用题专题训练

1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？

2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？

3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？

4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？

5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？

6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？

7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？

8、小朋友做剪纸 ，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？

9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？

10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？

11、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？

12、小青两次画了17个 ，第一次画了9个，第二次画了多少个？

13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？

14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？

15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？

16、一条马路两旁各种上8棵树，一共种树多少棵？

17、从车场开走8辆汽车，还剩4辆

重 点 题 型

1.4前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 （ ）的前面是5。（ ）的后面是3.

4在（ ）的前面。3在（ ）的后面。

2.小东说：“我排第10”，小红说：“我排第16”，小东和小红之间有（ ）人。

今天我从第8页读到第11页，明天读第12页，我今天读了（ ）页 今天是12号，过3天是小红的生日，小红的生日是（ ）号。 4号到7号放假，共放假（ ）天。

做题方法：以上题型需要孩子观察尺子，用点数的方法找答案，千万不能用加减法计算，否则孩子会出现多一个或少一个的错误。 3. 十位上是 ，个位上是 ，这个数是（ ）

个位上是 ，十位上是 ，这个数是（ ）

4.

把左边的4个圈起来。 从右边数，把第4个圈起来。

做题方法：本题让孩子记住有“第”字的数圈一个小圆圈。 5

左手的号码是( ) 右手的号码是( )

做题方法：请学生伸出双手观察

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上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。

小鹿的右