法拉第电磁感应实验

电磁感应现象 法拉第电磁感应定律

高中辅导名师课程·物理 选修3-2同步提高班

选修3-2同步提高班

电 磁 感 应

第一讲·电磁感应现象

法拉第电磁感应定律

第二讲·楞次定律 互感、自感、涡流

电磁感应现象 法拉第电磁感应定律

高中辅导名师课程·物理 选修3-2同步提高班

目 录

一、课标要求 ........................................................................................................................... 3 二、学习目标 ........................................................................................................................... 3

知识目标 ..........................................................................

《法拉第电磁感应定律》教学设计

云南省大理白族自治州大理学院 何凤荣

一、法拉第电磁感应定律是电磁学的核心内容。从知识发展来看，它既与电场、磁场和稳恒电流有紧密联系，又是后面学习交流电、电磁振荡和电磁波的基础。它既是本章的教学重点，也是教学难点。

在学习本节内容之前，学生已经掌握了恒定电流、电磁感应现象和磁通量的相关知识。 本节课的重点是法拉第电磁感应定律的建立过程，做演示实验，让学生思考讨论，总结，教师引导找出规律的方法，使学生能够理解法拉第电磁感应定律的建立过程。然后进行公式推导。

本节课的教学难点是用类比法使学生对Ф、?Ф和?Ф/?t的区分，做演示实验把《法拉第电磁感应定律》的建立过程化难为简，抽象具体化。 二、教学目标

（一） 知识和能力目标

1、 知道感应电动势的概念，会区分Φ、ΔΦ、的物理意义。

2、 理解法拉第电磁感应定律的内容和数学表达式，会推导公式知道适用范围并能应

用解答有关的简单问题。 3、 通过学生对实验的观察、分析、思考，找出规律，培养学生的逻辑思维能力，观

察、分析、总结规律的能力。

（二） 过程与方法目标

1． 教师通过回顾上节内容引入感应电动势，通过演示实验，指导学生观察分析，总结规律。

《法拉第电磁感应定律》说课稿

各位老师大家下午好，今天我说课的内容是《法拉第电磁感应定律》，下面，我将从教学内容分析，学情分析，三维目标，教学重难点，教学方法，以及教学过程六个模块进行我的说课。 一、教学内容分析

本节课选自人民教育出版社选修3-2，第四章第四节内容。

就本节内容而言，“法拉第电磁感应定律”是电磁学的核心内容，从知识的发展来看，它既能与电场、磁场和恒定电流有紧密的联系，又是学习交流电、电磁振荡和电磁波的重要基础；从能力的发展来看，它既能在与力学，电学的综合应用中培养综合分析能力，又能全面体现能量守恒的观点。所以就教材中的地位而言，法拉第电磁感应定律相当于牛顿运动定律在动力学中的地位。因此，它既是教学的重点，难点问题，也是高考当中的热点问题。

根据课程标准和学生的接受能力，我将重点讲解法拉第电磁感应定律及其公式E=n

?? 的建立过?t程、物理意义及应用，而公式E＝BLv作为法拉第电磁感应定律在特定条件下的表达式，以应用为主要，推导过程不做太多讲解。这样做可以让学生在这节课的学习中分清主次，减轻学生认知上和理解上的负担，又不降低应用上的要求．

二、学情分析

我们面对的学生是高二年级普班的学生，学生在学习本节内容之前，已经掌握

篇一：法拉第与电磁感应定律

法拉第与电磁感应定律

摘要：法拉第，在科学史上做出杰出贡献的实验物理学家,他是名副其实的穷二代，凭借高于常人的智商和自己坚持不懈的努力成为了举世闻名的科学家，他不只是在电磁学中引入了电场线和电磁感应线，这使得后人能更清楚、形象地理解电磁场。他最突出的成就就是发现了电磁感应定律，不但促进了科学的发展而且还开创了人类美好生活的新时代，为人类带来了丰富的物质和精神财富。

关键词：法拉第、电磁感应定律、应用、学习、感应电流

0引言

在21世纪的新时代，法拉第电磁感应定律的运用遍及人类生活的很多方面并使我们的生活越来越便捷，享受着这个时代独有的幸福的同时，我们便更想探索法拉第电磁感应定律具体应用在哪些方面，更想知道到底是什么样的天才发现了这样神奇的定律。本篇论文选择了对近代物理学做出了杰出贡献的英国科学家法拉第的生平进行全面的分析，并综述了电磁感应定律在科技史上的地位。文中有历史、人物和科学的发展过程。

1法拉第简介

1.1法拉第的家庭背景

法拉第，一个自学成才的理工男。1971年9月22日这个未来著名的物理学家呱呱坠地，他是家里的第三个儿子，他的家庭贫困，父亲是一个铁匠，靠着自己勤劳的双手养家糊口，收入甚微，入不敷出。所以，“富二代”、官

法拉第电磁感应定律的应用

1．在匀强磁场中放一电阻不计的平行金属导轨，导轨跟大线圈M相接，如图4所示．导轨上放一根导线ab，磁感线垂直于导轨所在平面．欲使M所包围的小闭合线圈N产生顺时针方向的感应电流，则导线的运动可能是 [ ]

A．匀速向右运动 B．加速向右运动 C．匀速向左运动 D．加速向左运动

2．如图9所示，光滑杆ab上套有一闭合金属环，环中有一个通电螺线管。现让滑动变阻器的滑片P迅速滑动，则 [ ] A．当P向左滑时，环会向左运动，且有扩张的趋势 B．当P向右滑时，环会向右运动，且有扩张的趋势

C．当P向左滑时，环会向左运动，且有收缩的趋势 D．当P向右滑时，环会向右运动，且有收缩的趋势

3．如图14所示，均匀金属棒ab位于桌面上方的正交电磁场中，且距桌面的高度小于ab棒长。当棒从水平状态由静止开始下落时，棒两端落到桌面的时间先后是 [ ] A．a先于b B．b先于a

C．a、b同时 D．无法确定

4.如图所示，在竖直向下的匀强磁场中，将一个水平放置的金属棒ab以

水平初速度v0抛出，设运动的整个过程中棒的取向不变且不计空气阻力，则金属棒在运动过程中产生

法拉第电磁感应定律的应用

1．在匀强磁场中放一电阻不计的平行金属导轨，导轨跟大线圈M相接，如图4所示．导轨上放一根导线ab，磁感线垂直于导轨所在平面．欲使M所包围的小闭合线圈N产生顺时针方向的感应电流，则导线的运动可能是 [ ]

A．匀速向右运动 B．加速向右运动 C．匀速向左运动 D．加速向左运动

2．如图9所示，光滑杆ab上套有一闭合金属环，环中有一个通电螺线管。现让滑动变阻器的滑片P迅速滑动，则 [ ] A．当P向左滑时，环会向左运动，且有扩张的趋势 B．当P向右滑时，环会向右运动，且有扩张的趋势

C．当P向左滑时，环会向左运动，且有收缩的趋势 D．当P向右滑时，环会向右运动，且有收缩的趋势

3．如图14所示，均匀金属棒ab位于桌面上方的正交电磁场中，且距桌面的高度小于ab棒长。当棒从水平状态由静止开始下落时，棒两端落到桌面的时间先后是 [ ] A．a先于b B．b先于a

C．a、b同时 D．无法确定

4.如图所示，在竖直向下的匀强磁场中，将一个水平放置的金属棒ab以

水平初速度v0抛出，设运动的整个过程中棒的取向不变且不计空气阻力，则金属棒在运动过程中产生

法拉第电磁感应定律习题精选

1、如图12－2－13所示，竖直向下的匀强磁场中，将一水平放置的金属棒 ab以水平的初速?0抛出，设在整个过程中棒的取向不变且不计空气阻力，则在金属棒运动过程中产生的感应电动势大小变化情况是（ ）

A、越来越大； B、越来越小； C、保持不变； D、无法判断．

2、如图所示，平行于y轴的导体棒以速度v向右匀速直线运动，经过半径为R、磁感应强度为B的圆形匀强磁场区域，导体棒中的感应电动势ε与导体棒位置x关系的图像是（ ）

3、如图所示，长度相等、电阻均为r的三根金属棒AB、CD、EF，用导线相连，不考虑导线电阻。此装置匀速进入匀强磁场的过程（匀强磁场宽度大于AE间距离），AB两端电势差u随时间变化的图像可能是（ ）

Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．

4、如图所示 ，水平方向的匀速磁场的上下边界分别是MN、PQ，磁场宽度为L。一个边长为a的正方形导线框

(L>2a)从磁场上方下落，运动过程中上下两边始终与磁场边界平行。线框进入磁场过程中感应电流i随时间t变化的图象如图7所示，则线框从磁场中穿出过程中感应电流i随时间t变化的图象可能是图8中的哪一个

A．只可

法拉第电磁感应定律习题精选

1、如图12－2－13所示，竖直向下的匀强磁场中，将一水平放置的金属棒 ab以水平的初速?0抛出，设在整个过程中棒的取向不变且不计空气阻力，则在金属棒运动过程中产生的感应电动势大小变化情况是（ ）

A、越来越大； B、越来越小； C、保持不变； D、无法判断．

2、如图所示，平行于y轴的导体棒以速度v向右匀速直线运动，经过半径为R、磁感应强度为B的圆形匀强磁场区域，导体棒中的感应电动势ε与导体棒位置x关系的图像是（ ）

3、如图所示，长度相等、电阻均为r的三根金属棒AB、CD、EF，用导线相连，不考虑导线电阻。此装置匀速进入匀强磁场的过程（匀强磁场宽度大于AE间距离），AB两端电势差u随时间变化的图像可能是（ ）

Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．

4、如图所示 ，水平方向的匀速磁场的上下边界分别是MN、PQ，磁场宽度为L。一个边长为a的正方形导线框

(L>2a)从磁场上方下落，运动过程中上下两边始终与磁场边界平行。线框进入磁场过程中感应电流i随时间t变化的图象如图7所示，则线框从磁场中穿出过程中感应电流i随时间t变化的图象可能是图8中的哪一个

A．只可

电磁感应定律习题课

磁通量 变化

感应电流 感应电动势

右手定则 楞次定律

E n t

E Blv

等效电 源 力与运动

等效电 路 受力示意图

求电流I

功能关系

求安培力F

例1:定值电阻R,导体棒ab电 阻r,水平光滑导轨间距 l ,匀 强磁场磁感应强度为B,当棒ab R 以速度v向右匀速运动时：

b r v

问题1: 产生电动势 回路电流 ab两端电压 电流的总功率

a

E BlvBlv I R rBlv U ba R R r 2 2 2 Bl v P 电 R r Blv 2Pab ( R r

ab棒消耗的电功率

) r

例1:定值电阻R,导体棒ab电 阻r,水平光滑导轨间距 l ,匀 强磁场磁感应强度为B,当棒ab R 以速度v向右匀速运动时：

b v

a

问题2:棒ab受到的安培力为多大；要使棒ab匀 速运动，要施加多大的外力，方向如何？

Bl v F安 IBl R r

2 2

Blv F F安 , 方向向右 R r

2 2

问题3:整个回路中消耗的电能从哪里转化来的， 它们之间有什么样的关系？ 外力F对棒ab做功

Bl v P外 F v P 电 R r

2 2 2

例2:其他条件不变，ab棒质量 为m,开始静止，当受到一个向

高二年级物理预科----法拉第电磁感应定律

一、考点、热点回顾

（一）知识整合

1．感应电动势：无论电路是否闭合，只要穿过电路的 发生变化，电路中就一定有 ，若电路是闭合的就有 ．产生感应电动势的那部分导体就相当于一个 ．

2. 法拉第电磁感应定律文字表述： 。表达式为 。式中n表示____________，ΔΦ表示____________，Δt表示____________，

t

表示____________ 。

3．闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，则导体中的感应电动势为____________,式中θ表示___________________，当θ等于__________时公式变为__________。式中的L是 。v若是平均速度，则E为 ；若v为瞬时速度，则E为 。若导体的运动不切割磁感线，则导体中 感应电动势。

4．一段长为Ｌ的导体，在匀强磁场Ｂ中，以角速度ω垂直于磁场的方向