心理学的任务有

difficult, not hati ng; bl uepri nts, not rhetoric; wor ds and sim ple, but full of lov e, truth, passion, entre prene urial passi on. Take this opport unity, my inspirational quotes Li Dazhao's classic "iron specia lise i n uplifting ble nd w ith the article" gave everyone, wit h a view on how to do well under the new situati on of township a nd v illage leaders inspire a nd hel p, and also share with y ou. A g ood play to create iron shoul ders strong arms, to assume the bur den be passe d; only spe cific qualities, will

任务要求

成绩与考核

?

??

?

?

总成绩= 读书报告＋调查报告＋课堂测验+考勤各部分成绩具体构成如下：阅读报告：

?占总成绩40%，个人完成。

?内容：建筑作品分析、相关书籍和调查文章的摘要。?

要求：图文并茂，字数不少于400字。

调查报告：

?

占总成绩40%，分组完成，2至4一组。

?

根据要求，选择调查题目，按要求完成调查报告，并进行汇报。课堂测验：

?占总成绩20%。

?

开放性题目，20分钟内独立完成。

阅读报告

?

以下各类内容任选其一

?与心理学或者环境心理学相

关的各类著作。?环境心理学调查研究的文章。

?

建筑师的建筑理论，关注对

人的感受和行为，对社会组

织和运作，对人性的理解和

分析。

?

建筑作品，资料阅读和亲身

感受都可以，关注设计中对人的感受和行为处理的精彩

之处和失败之处。

阅读报告的组成

?总字数400至800字?关键话语摘录（或者简述）

不多于总篇幅的一半。?摘录一定注明出处?个人感受和分析，不少于总篇幅的一半。?图片不少于2幅?自己绘制完成的不少于1幅A4复印纸，手写。阅读报告占总成绩的40%上交日期11月23日

?

???

阅读报告示例

?

安腾忠雄《身体与空间》

?我的空间是不同人的情感表达而不是智力测验。?

我愿意成为用户与建筑深层对话之间的一个中介，因为我的空间超越了理论

任务要求

成绩与考核

?

??

?

?

总成绩= 读书报告＋调查报告＋课堂测验+考勤各部分成绩具体构成如下：阅读报告：

?占总成绩40%，个人完成。

?内容：建筑作品分析、相关书籍和调查文章的摘要。?

要求：图文并茂，字数不少于400字。

调查报告：

?

占总成绩40%，分组完成，2至4一组。

?

根据要求，选择调查题目，按要求完成调查报告，并进行汇报。课堂测验：

?占总成绩20%。

?

开放性题目，20分钟内独立完成。

阅读报告

?

以下各类内容任选其一

?与心理学或者环境心理学相

关的各类著作。?环境心理学调查研究的文章。

?

建筑师的建筑理论，关注对

人的感受和行为，对社会组

织和运作，对人性的理解和

分析。

?

建筑作品，资料阅读和亲身

感受都可以，关注设计中对人的感受和行为处理的精彩

之处和失败之处。

阅读报告的组成

?总字数400至800字?关键话语摘录（或者简述）

不多于总篇幅的一半。?摘录一定注明出处?个人感受和分析，不少于总篇幅的一半。?图片不少于2幅?自己绘制完成的不少于1幅A4复印纸，手写。阅读报告占总成绩的40%上交日期11月23日

?

???

阅读报告示例

?

安腾忠雄《身体与空间》

?我的空间是不同人的情感表达而不是智力测验。?

我愿意成为用户与建筑深层对话之间的一个中介，因为我的空间超越了理论

心理学——心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。

高等教育心理学——是研究高等教育情境中学生的学和教师的教的基本心理规律的科学。 学习

广义学习——由经验的获得引起的行国或行为潜能的相对持久的变化

狭义学习——是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。

发现学习——是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。

接受学习——是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。

动机——是引起并维持人们从事某项活动，以达到一定目标的内部动力。动机是直接推动个体活动的动力。

学习动机—学生学习的很重要心理特点，它是在学习需要的基础上产生的、激发和维持学生学习活动，并力图促使学习活动趋向教师所设定的目标的心理过程或内部动力。学习动机是学习活动的直接动力，是学生学习活动得以发动、维持、完成的重要条件，它必然影响学习效果。

学习迁移——是指在一种情境中获得的技能、知识或形成的态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。 问题解决——是由一定情境疑难引起的，需要用一系列的认知操作对这一情境予以顺

课

负责教师：曾文雄??

题目问题描述历史上第一部论述各种心理现象的著作是（）

（）写了历史上第一部论述各种心理现象的著作

（）最早把心理功能分为认知功能和动求功能

选项A《论灵魂》柏拉图柏拉图

题型: 心理学单选题【单选下面哪个不是亚里士多德认为的认知功能感知觉下面哪个不是亚里士多德认为的动求功能生理学是在（）世纪中叶独立成为一门科学的

心理学是在（）世纪末独立成为一门科学的

唯理论的学者认为灵魂与（）有密切的关系

经验主义的学者认为人的（）最初是一张白纸，没有任何观念

联想主义的学者认为人的心理大厦是由（）建构起来的

唯理论的代表人物（）经验主义的代表人物（）经验主义的先驱人物（）经验主义的奠基人（）联想主义的奠基人（）

语言功能的中枢神经区域主要在（）

（）发现海马体在近期记忆的形成中有重要的作用

（）发现在鼠脑中存在一个快乐中枢

情感1616身体身体身体霍布斯霍布斯霍布斯霍布斯霍布斯左脑柏尔和马戎弟柏尔和马戎弟

（）首次发现了脊髓运动神经与感觉运动神经的区别柏尔和马戎弟（）首次发现了神经冲动的电现象柏尔和马戎弟（）首次发现了测量了神经的传导速度

柏尔和马戎弟

（）首次发现了大脑的语言运动区的位置柏尔和马戎弟（）首次发现了大脑皮层的基本机能界线，中央沟前负责运动，中央沟后

护理心理学试题 一、名词解释 1． 心理学 2． 焦虑 3． 心身疾病 二、填空题

1． 记忆心理过程包括_____识记_______、_____保持______,____再现_______三个阶段。 2． 思维的两大特征是_____间接性_______、___概括性________

3． 情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。

4． 系统脱敏疗法包含___放松训练_________、____建立焦虑恐怖事件等级_______和___脱敏治疗_________三个步骤。

5． 对病人来讲，最基本的需要是____安全感________。

6．病人焦虑可分出三类：___期待性_____、____分离性_______、____阉割性焦虑_______。 三、单项选择题

1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（ b ） A．再现 B．再认 C．识记 D．保持

2、心理过程指的是以下过程（ a ） A．感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 B．感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 C．感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D．记忆

第二部分 心理学 第一章 心理学概述

2010年山东省属单项选择：面对危险时，我们通常伴有心跳加快、肌肉紧张等状况以动员全身力量应付危机。这是因为（ ） A.脑神经的作用 B.交感神经的作用 C.副交感神经的作用 D.脊神经的作用 答案：B

2010年山东省属单项选择：控制某些本能活动，在情绪和记忆中起重要作用的是（ ）

A.延脑 B.小脑 C.丘脑 D.边缘系统 答案：D

2011年淄博单项选择：听觉中枢位于大脑皮层的（ ） A.颞叶 B.枕叶 C.布洛卡区 D.顶叶 答案：A

2011年多项选择：脑由（ ）等部分组成。 A.脑干B.间脑C.大脑D.小脑E.下丘脑 答案：ABCD

2010年山东省属多项选择：大脑两半球功能单侧化的研究表明，主要定位于右半球的功能有（ ）

A.言语 B.情绪 C.逻辑推理 D.知觉物体的空间关系 答案：D

2012年淄博博山填空：神经系统活动的基本形式是sss。 答案：反射

2013年济南教育局直属单项选择：下面反应属于第二信号系统的是（ ） A.望梅止渴B.谈虎色变C.吃梅生津D.吃杏嘴酸 答案：B

单项选择：下列不属

心理学

学前儿童心理学属于心理学的一个公支，研究从出生到6、7岁儿童的生理和心理机制的成长，变化规律。

概念：无论是成人的心理，或者是学前儿童的心理都是人脑对客观现实的能动的反映。

1、人的心理是脑的机能；2、人的心理是客观现实的反映；3、人的心理具有能动性。

二、学前儿童个体心理发展的特点

1、心理发展具有方向性和顺序性；2、具有连续性和阶段性；3、具有不平衡性；4、具有个别差异。

2、年龄特征指的是各年龄阶段上儿童所表现出来的与其他年龄阶段不同的、一般的、典型的、本质的心理特征。

3、关键期也称敏感期，这一概念起初是从动物行为研究中提出来的，这种形成某种反应或学习某种行为的大好时机就是关键期，儿童各种心理机能的发展也存在着一个大好的时机，或最佳年龄，即关键期。

第二章：感知觉在学前儿童心理发展中的意义。 1、感知觉是人生最早出现的认识过程，是其他认知过程的基础。2、是婴儿认识世界和自己的基本手段。3、在幼儿的认识活动中占主导地位。

1、视敏度：是指眼睛精确地辩别细小物体，或远距离

1

物体的能力，也就是发觉物体的形状或体积上最小差别的能力，俗称“视力”。幼儿期用眼卫生必须做到：

1、在家里和幼儿园都要保证幼儿看书时有充分的照明。2、要使

心理学 试题（开卷）

一、单项选择题（每小题2分，共 20 分）1、

心理学是一门边缘性质的科学，兼具有自然科学和（ ）的性质。

A．生理科学 B．实验科学C．人文科学D．社会科学

2、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不觉其臭”描述的是心理学中的（ ）现象。 A．认知与学习 B．动机与情绪 C．心理特征 D．社会心理与心理健康 E．心理发展与职业规划

2、情绪对于人类的生存和发展具有重要的作用，主要表现在（ ）。

A．适应功能 B．动机功能 C．调控功能 D．信号功能

3、耶克斯-多德森定律告诉我们（ ）。 A．动机的强度需要有一个适宜的水平 B．动机过强或过弱都不利于高效率地完成工作任务 A．感觉迁移 B．感觉对比C．感觉适应 D．感觉差异性

3、下图反映的是知觉的（ ）特征。

A．选择性 B．恒常性 C．整体性 D．理解性 4、在教学活动中教师一边讲课，一边观察学生听讲的情况；汽车司机在双手操纵方向盘的同时，两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等，这

心理学 试题（开卷）

一、单项选择题（每小题2分，共 20 分）1、

心理学是一门边缘性质的科学，兼具有自然科学和（ ）的性质。

A．生理科学 B．实验科学C．人文科学D．社会科学

2、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不觉其臭”描述的是心理学中的（ ）现象。 A．认知与学习 B．动机与情绪 C．心理特征 D．社会心理与心理健康 E．心理发展与职业规划

2、情绪对于人类的生存和发展具有重要的作用，主要表现在（ ）。

A．适应功能 B．动机功能 C．调控功能 D．信号功能

3、耶克斯-多德森定律告诉我们（ ）。 A．动机的强度需要有一个适宜的水平 B．动机过强或过弱都不利于高效率地完成工作任务 A．感觉迁移 B．感觉对比C．感觉适应 D．感觉差异性

3、下图反映的是知觉的（ ）特征。

A．选择性 B．恒常性 C．整体性 D．理解性 4、在教学活动中教师一边讲课，一边观察学生听讲的情况；汽车司机在双手操纵方向盘的同时，两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等，这