语言文字达标建设工作实施方案

甘区语委?2009?1号

关于印发《甘州区迎接甘肃省二类城市语言

文字工作评估实施方案》的通知

各乡镇人民政府,各街道办事处，张掖工业园区，区属各部门：

为迎接省政府对张掖市城市（甘州区城区）语言文字工作评估验收，根据省、市语委的安排和《甘州区城市语言文字达标工作实施意见》（甘区政办发?2008?156号）精神，特制定《甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估实施方案》，现印发你们，请认真组织实施。

附件：

1.甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估验收领导小组名单

2.《甘肃省二类城市语言文字工作评估实施办法》

1

3.《甘肃省二、三类城市语言文字工作评估指标体系》及《评分细则》

4.甘州区城市语言文字工作自查自评表

二○○九年三月二十五日

主题词：语言文字 评估验收 实施方案 通知 抄 报：市语委 甘州区语言文字工作委员会 2009年3月25日印发

2

甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字

工作评估实施方案

省政府将于20

新和县人民医院三类城市语言文字工作

评估达标实施方案

，结合我院工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以十八大精神为指导．深入贯彻落实科学发展观，以贯彻落实《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》为主线，以《新和县三类城市语言文字评估标准实施细则》为标准，以各重点窗口科室为重点，把城市语言文字工作评估与实施素质教育。精神文明建设、城市环境建设等工作相结合，使语言文字工作更好地为经济社会发展服务。

二、工作重点

以各临床窗口科室为重点，通过综合管理、量化评估、普及普通话和现代维吾尔语正字正音水平测试。推广普通话宣传周等基本措施，逐步建立起依法管理监督语言文字的体制和机制．提高全院社会用语用字规范化、标准化水平。

三、评估范围

县党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业（窗口行业）、社区示范区域等五大领域为重点，我院各临床科室均为确定的重点检查科室。

四、评估内容

认真贯彻实施《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条倒》、《阿克苏地区社会用字管理办法》

情况，语言文字综合管理，普及普通话，推行规范汉字，普及少数民族现代文学语言和社会用字管理情况，主要内容包括：

(一)综台管理：组织领导、工作机构、管理措施、法制建设、宣传工作等5项评

阿克苏市第十中学强化“国家通用语言

文字”实施方案

为努力实现少数民族学生熟练运用和掌握国家通用语言文字，并通过强化国家通用语言文字活动的实施，提高学生普通话口语能力、普通话交往能力、普通话应用能力，进而提高教学质量。本学期特制定符合我校实际的切实可行的强化国家通用语言文字”的学习活动。具体活动内容如下：

一、 强化“国家通用语言文字”目标

我校依法坚持全面普及国家通用适用语言文字的根本原则，，立足于为学生创造良好的语言学习环境，培养“民汉兼通”人才，提高他们参与社会沟通、交流与竞争的能力。2018年春季新学期开始，我校从七八年级起所有学科均采用汉语授课的教学模式，到2018年下半年实现国家通用语言文字教学全覆盖。

二、 强化“国家通用语言文字”工作领导小组

学校负责领导班子 ： 组长：薛燕（副校长）

副组长：王晓霞（教务主任）

成员：王霞 刘晓燕 薛新玲

刘弘良 全体教师

组长、副组长负责监督此项活动的开展，王霞为此项活动的负责人，每周五下午汇总通报活动的开展情况，刘晓燕、薛新玲、刘泓

良三位年级组长每周五上午第三节课把本组老师的记录本收上来 。

三、 强化“国家通用语言

阿克苏市第十中学强化“国家通用语言

文字”实施方案

为努力实现少数民族学生熟练运用和掌握国家通用语言文字，并通过强化国家通用语言文字活动的实施，提高学生普通话口语能力、普通话交往能力、普通话应用能力，进而提高教学质量。本学期特制定符合我校实际的切实可行的强化国家通用语言文字”的学习活动。具体活动内容如下：

一、 强化“国家通用语言文字”目标

我校依法坚持全面普及国家通用适用语言文字的根本原则，，立足于为学生创造良好的语言学习环境，培养“民汉兼通”人才，提高他们参与社会沟通、交流与竞争的能力。2018年春季新学期开始，我校从七八年级起所有学科均采用汉语授课的教学模式，到2018年下半年实现国家通用语言文字教学全覆盖。

二、 强化“国家通用语言文字”工作领导小组

学校负责领导班子 ： 组长：薛燕（副校长）

副组长：王晓霞（教务主任）

成员：王霞 刘晓燕 薛新玲

刘弘良 全体教师

组长、副组长负责监督此项活动的开展，王霞为此项活动的负责人，每周五下午汇总通报活动的开展情况，刘晓燕、薛新玲、刘泓

良三位年级组长每周五上午第三节课把本组老师的记录本收上来 。

三、 强化“国家通用语言

阿克苏市第十中学强化“国家通用语言

文字”实施方案

为努力实现少数民族学生熟练运用和掌握国家通用语言文字，并通过强化国家通用语言文字活动的实施，提高学生普通话口语能力、普通话交往能力、普通话应用能力，进而提高教学质量。本学期特制定符合我校实际的切实可行的强化国家通用语言文字”的学习活动。具体活动内容如下：

一、 强化“国家通用语言文字”目标

我校依法坚持全面普及国家通用适用语言文字的根本原则，，立足于为学生创造良好的语言学习环境，培养“民汉兼通”人才，提高他们参与社会沟通、交流与竞争的能力。2018年春季新学期开始，我校从七八年级起所有学科均采用汉语授课的教学模式，到2018年下半年实现国家通用语言文字教学全覆盖。

二、 强化“国家通用语言文字”工作领导小组

学校负责领导班子 ： 组长：薛燕（副校长）

副组长：王晓霞（教务主任）

成员：王霞 刘晓燕 薛新玲

刘弘良 全体教师

组长、副组长负责监督此项活动的开展，王霞为此项活动的负责人，每周五下午汇总通报活动的开展情况，刘晓燕、薛新玲、刘泓

良三位年级组长每周五上午第三节课把本组老师的记录本收上来 。

三、 强化“国家通用语言

街头镇中心小学语言文字工作实施方案

一、指导思想

贯彻落实《国家通用语言文字法》及上级有关文件精神，充分发挥学校的基础作用，培养师生说普通话，写规范字的能力，进一步提高我镇教师语言文字规范化程度，增强教育内涵，提升教育品位，使语言文字工作继续向深入发展。 二、主要工作：

1．建立管理、评价机制，突出重要地位。

学校成立语言文字工作领导小组，形成以校长带头，语文教师为主，其他科任教师齐抓共管，全体教工、学生参与的推进机制，人人讲普通话，人人写规范字。

建立、健全语言文字工作制度，实行领导逐级负责制。学校将语言文字规范化工作要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、教学常规等条例中都予以强调。将普通话作为教师评优树先、晋级的必备条件，优质课评选等教学竞赛活动的基本条件；把在校内讲普通话、写规范字列入学生行为规范，作为评选文明班级、优秀学生、优秀学生干部的条件之一。并定期对教师、学生进行相关考核，成绩计入档案。

2．加大宣传力度，营造良好的氛围。

利用升旗仪式、黑板报、班会、红领巾广播站、宣传栏等多种形式和途径在校内外介绍规范语言文字的相关知识，宣传“推广普通话、用规范字”的重要性，校园、走廊、办公室、教室挂贴“推广普通话，推行规范字”等

关于进一步加强语言文字工作的实施方案（最新）

各乡镇人民政府、街道办事处，县政府各部门、单位：

为进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称《国家通用语言文字法》）和《X省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》（以下简称《实施办法》），根据《X省人民政府办公厅关于进一步加强语言文字工作的意见》（X政办发〔2010〕57号）要求，现就进一步加强我县语言文字工作提出以下意见。

一、指导思想

深入贯彻《国家通用语言文字法》和《实施办法》，坚持以城市为中心，以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为主体，以公共服务行业为窗口，提高全社会语言文字规范化水平。坚持目标管理、量化评估，以普通话水平测试和汉字应用水平测试、经典诗文诵读和推广普通话宣传周活动为载体，完善行政推动、部门协调、社会参与、齐抓共管的工作格局，共同做好语言文字工作，提高全县公民素质，为经济社会发展做出积极贡献。

二、任务目标

（一）严格执行国家通用语言文字规范标准。坚持“大力宣传、积极普及、逐步提高”的工作方针，推广普通话，推行规范汉字。机关、企事业单位公文用字，单位名称牌、标志牌及大型活动等各类用字使用规范字；户外广告、招牌、霓虹灯、标志牌、名称牌、标语牌

大坪小学“提升语言文字应用能力，弘扬

中华优秀文化传统”主题活动方案

一、活动宗旨

全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广普通话，推进汉字规范化进程。通过诵读经典，引导广大师生热爱中华语言文字，熟悉、亲近经典，提高师生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化自信心，继承和弘扬中华民族优秀文化传统。

二、活动主题

提升语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统

三、活动时间

2013年10月2—10月30日

四、活动内容及方式

1、学习宣传阶段10月2日——8日

（1）教务处制定学校活动方案组织师生学习，同时组织师生学习《国家通用语言文字法》。

（2）在校园内张贴推普宣传海报及推普宣传牌。

（3）在校园宣传专栏刊出一期以推广普通话为主要内容的校刊。

2、主题活动实施阶段10月9日——27日

（1）经典诵读竞赛（语文组负责）

以班级为单位组织“经典诵读”活动，结合学校经典诵读课程甄选内容，认真排练，参加学校“经典诵读”竟赛（10月27日）。

诵读形式不拘一格，要求活泼新颖，特色鲜明，充分体现作品内涵，诵读时间3——5分钟。为了使诵读内容经典全面，特拟定以下范畴：低年段以经典歌谣和三字经或是弟子规为主。中年段以经典诗文（古诗词）为主。高年段以庆祝教师节和“红色经典诵

广东省中小学语言文字工作全面达标建设

档案材料目录

一、制度建设

（1-1工作机构）

考核 内容 及评 分点 序号 1 2 3 4 5 6 1-1-1建立了语言文字工作机制，有专职或兼职人员负责语言文字工作，2分；★ 1-1-2形成语言文字工作管理网络，各部门分工科学，责任明确，3分。★ 目 录 揭阳市揭东区*******语言文字工作全面达标建设实施方案 揭阳市揭东区*******语言文字全面达标建设及查评验收计划 揭阳市揭东区*******语言文字工作领导小组及职责 揭阳市揭东区*******语言文字工作网络 语文教师和义务推普员工作职责 小学生推普员工作职责 揭东区*******班级教师、学生推普员（督导员）名单（填写）

广东省中小学语言文字工作全面达标建设

档案材料目录

一、制度建设

（1-2长效机制）

1-2-1校长熟悉语言文字政策方针和法律法规，1分； 1-2-2将语言文字工作纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计考核 内容 及评 分点 划、总结中有语言文字工作内容，2分；★ 1-2-3有关于语言文字使用的规章制度，定期检查落实，有检查记录，3分；★ 1-2-4在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有

广东省中小学语言文字工作全面达标建设

档案材料目录

一、制度建设

（1-1工作机构）

考核 内容 及评 分点 序号 1 2 3 4 5 6 1-1-1建立了语言文字工作机制，有专职或兼职人员负责语言文字工作，2分；★ 1-1-2形成语言文字工作管理网络，各部门分工科学，责任明确，3分。★ 目 录 揭阳市揭东区*******语言文字工作全面达标建设实施方案 揭阳市揭东区*******语言文字全面达标建设及查评验收计划 揭阳市揭东区*******语言文字工作领导小组及职责 揭阳市揭东区*******语言文字工作网络 语文教师和义务推普员工作职责 小学生推普员工作职责 揭东区*******班级教师、学生推普员（督导员）名单（填写）

广东省中小学语言文字工作全面达标建设

档案材料目录

一、制度建设

（1-2长效机制）

1-2-1校长熟悉语言文字政策方针和法律法规，1分； 1-2-2将语言文字工作纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计考核 内容 及评 分点 划、总结中有语言文字工作内容，2分；★ 1-2-3有关于语言文字使用的规章制度，定期检查落实，有检查记录，3分；★ 1-2-4在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有