山东省职业教育教材英语第二册课件

山东省编教材英语第二册练习题（1-5单元）

一、选择填空

( ) 1. Can you _______ me 2 pounds?

A. lend B. borrow C. lend to D. borrow to ( ) 2. I’ll ______ you. Maybe I can help.

A. come to B. come with C. take with D. come from ( ) 3. Let me _______ pictures for you. A. takes B. to take

C. take D. taking

( ) 4. Don’t _______ people who is disabled.

A. shout B. laugh at C. tell a lie D. run away ( ) 5. He thinks that his car is very nice _______ its color. A. except

B. excep

PEP小学英语三年级下册

Unit4 Do you like pears? Part B 词汇教学设计

教学内容： PEP小学英语三年级下册Unit4 Do you like pears? Part B 的

Let’s learn 和let’s sing部分

教学目标：1、能够听、说、认读4个有关水果的新单词：apple,

strawberry ,banana, ,grapes；学会唱歌曲《An apple a day keeps the doctor away.》

2、通过游戏操练能够熟练运用八个有关水果的单词：apple,

strawberry ,bananas, grapes，orange, watermelon ,peach ,pear

3、通过演唱歌曲，复习单词，提高学习英语的兴趣，同

时渗透科学的饮食习惯，知道多吃苹果，有益身体健康。

教学重点：strawberry的发音

教学难点：banana和grape的复数形式。 教学准备:课件、 图片 教学过程： Step1 Warming-up 1、Greetings

T: (播放歌曲《hello》)Hello, boys and girls. How

PEP小学英语三年级下册

Unit4 Do you like pears? Part B 词汇教学设计

教学内容： PEP小学英语三年级下册Unit4 Do you like pears? Part B 的

Let’s learn 和let’s sing部分

教学目标：1、能够听、说、认读4个有关水果的新单词：apple,

strawberry ,banana, ,grapes；学会唱歌曲《An apple a day keeps the doctor away.》

2、通过游戏操练能够熟练运用八个有关水果的单词：apple,

strawberry ,bananas, grapes，orange, watermelon ,peach ,pear

3、通过演唱歌曲，复习单词，提高学习英语的兴趣，同

时渗透科学的饮食习惯，知道多吃苹果，有益身体健康。

教学重点：strawberry的发音

教学难点：banana和grape的复数形式。 教学准备:课件、 图片 教学过程： Step1 Warming-up 1、Greetings

T: (播放歌曲《hello》)Hello, boys and girls. How

山东省2011年高等职业教育对口招生幼教专业理论综合试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题，共100分）

一、选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的

四个选项中，只有一项符合题目要求，请将该选项的字母代号填涂在答题卡上）

1、婴儿一般在6~7个月出牙，乳牙出齐的时间约在 A.1岁 B.一岁半 C.2岁半 D.6岁 2、下列不属于言语作用的是

A.调节作用 B.交流作用 C.概括作用 D.保持作用 3、创立“活教育”理论，反对死教育的幼儿教育家是 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.蔡元培 4、应让幼儿有足够的时间接受阳光照射，以预防 A.佝偻病 B.脚气病 C.坏血病 D.夜盲症 5、表象的特征是

A.直观性和形象性 B.形象性和概括性 C.概括性和间接性 D.直观性和抽象性 6、幼儿园适龄儿童的年龄段是

A.0~1周岁 B.1~3周岁 C.3~6周岁 D.6~9周岁

7、因睡眠时间不足、质量不高，而

山东省2 008年高等职业教育对口招生

财经类专业理论综合试题

本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分200分，考试时间1 20

分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第1卷(选择题，共1 00分)

一、选择题(本大题50个小题，每小题2分，共1 0 0分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出) 1．变量是指所有的统计指标和 ( )

A.可变的数量标志值 B．可变的品质标志值 C.可变的数量标志 D．可变的品质标志

2．某市全部工业企业作为总体，则某一企业的工业总产值是 ( ) A．数量指标 B．数量标志 C．质量指标 D．品质标志 3．统计的认识过程是 (D) A．从定量认识到定性认识 B．从定性认识到定量认识

C．从定量认识到定性认识，再到定量认识与定性认识的结合 D．从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识的结合 4．调查时间是指 ( )

A．调查进行的起止时间 B．调查实际登记时间 C．调查资料所属的时间 D．以上选项均不正

山东省2 008年高等职业教育对口招生

财经类专业理论综合试题

本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分200分，考试时间1 20

分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第1卷(选择题，共1 00分)

一、选择题(本大题50个小题，每小题2分，共1 0 0分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出) 1．变量是指所有的统计指标和 ( )

A.可变的数量标志值 B．可变的品质标志值 C.可变的数量标志 D．可变的品质标志

2．某市全部工业企业作为总体，则某一企业的工业总产值是 ( ) A．数量指标 B．数量标志 C．质量指标 D．品质标志 3．统计的认识过程是 (D) A．从定量认识到定性认识 B．从定性认识到定量认识

C．从定量认识到定性认识，再到定量认识与定性认识的结合 D．从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识的结合 4．调查时间是指 ( )

A．调查进行的起止时间 B．调查实际登记时间 C．调查资料所属的时间 D．以上选项均不正

Reading and Writing

制作者：李响 制作者单位：广东警官学院

高等教育出版社 高等教育电子音像出版社

Unit 7 Culture and EtiquetteCareer Skill Description

1 2 3 4

Getting Things Ready

Things to Do

Things to Write

More Things to Do

Section 1 Getting Things ReadyIn this unit, you will learn how to:

3 2 1 discuss the role of culture understand the in business differences of etiquette business etiquettes between China and the West make up a dialogue between a Chinese businessman and an American one at a tea party

Section 1 Getting Things Ready

Section 1 Getting Things ReadyAc

日照市海洋工程学校2013—2014学年度上学期2013级期末考试 《计算机应用基础》试题

（时间：60分钟 满分：100分）

姓名 班级 学号 题号 得分

一 二 三 四 总分 一、填空题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1、 PS/2

接口是两个圆形接口，紫色的是＿＿＿接口，绿色的是＿＿接口。

2、 若计算机连接了外部设备，开机时应先给外部设备加电，然后才给＿＿＿加电。 3、 通常我们所说的计算机系统，包括硬件系统和＿＿＿＿＿＿＿。 4、 数据是＿＿＿＿的载体，是＿＿＿的具体表现形式。 5、 USB

接口外形呈扁平状，是支持＿＿插拔的接口。

ALT＋＿＿键。

6、 用户完成对窗口的操作后，关闭窗口可以使用

7、 选择多个不连续的图标，可按着＿＿＿键不动，然后单击要选择的图标。

8、重新启动的快捷键方式为：依次按下WIN键、U键和＿＿＿键。 9、按CTRL＋空格组合键可以实现＿＿＿＿＿输入法的自由切换。

10、 当打开多个程序窗口时，可以用ALT＋＿＿＿键来完成多个任务的切换。 11、 WINDOWS7中，菜单选项中名字前带有＿＿记号的表示该项已经选

如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。

韵母就是一个音节中声母后面的部分。如“三”（sān）这个音节，s是声母，s后面的an就是这个音节的韵母。又如“唉”（āi），这一音节只有ai，没声母，这是韵母自成音节，也叫零声母音节。

普通话中共有39个韵母，根据韵母结构特点，再把它们分为单韵母，复韵母和鼻韵母三类。

第一课

一、韵母发音练习。 （一）单韵母

1、a舌面、央、降、不圆唇韵母。

发a时，舌头居中，舌面中央略微隆起，口大开，嘴唇形状自然，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带颤动。例如：

发达（fā dá） 大妈 （dà mā） 哪怕 （nǎ pà） 打靶（dǎ bǎ） 刹那 （chà nà） 腌臜 （ā zā） 2、o 舌面、后、半升、圆唇韵母。

发o时，舌头后缩，舌尖下垂，舌后部隆起，口微开，嘴唇收拢成圆形。软腭和声带活动和发a时一样。例如：

磨墨 （mó mò） 泼墨（pō mò） 薄膜（bó mó） 勃勃 （bó bó） 默默（mò mò） 婆婆（pó po） 3、e 舌面、后、半升、不圆唇韵母。

发e时，大体和发o一样，但嘴角向两边展开，嘴唇

如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。

韵母就是一个音节中声母后面的部分。如“三”（sān）这个音节，s是声母，s后面的an就是这个音节的韵母。又如“唉”（āi），这一音节只有ai，没声母，这是韵母自成音节，也叫零声母音节。

普通话中共有39个韵母，根据韵母结构特点，再把它们分为单韵母，复韵母和鼻韵母三类。

第一课

一、韵母发音练习。 （一）单韵母

1、a舌面、央、降、不圆唇韵母。

发a时，舌头居中，舌面中央略微隆起，口大开，嘴唇形状自然，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带颤动。例如：

发达（fā dá） 大妈 （dà mā） 哪怕 （nǎ pà） 打靶（dǎ bǎ） 刹那 （chà nà） 腌臜 （ā zā） 2、o 舌面、后、半升、圆唇韵母。

发o时，舌头后缩，舌尖下垂，舌后部隆起，口微开，嘴唇收拢成圆形。软腭和声带活动和发a时一样。例如：

磨墨 （mó mò） 泼墨（pō mò） 薄膜（bó mó） 勃勃 （bó bó） 默默（mò mò） 婆婆（pó po） 3、e 舌面、后、半升、不圆唇韵母。

发e时，大体和发o一样，但嘴角向两边展开，嘴唇