南师大历史系教师名单

钱谊教授简介

钱谊，男，汉族，1955年12月出生。南京大学自然地理专业博士。历任国家环境保护总局南京环境科学研究所室主任、科技处长、副所长。现任南京师范大学环境科学研究所所长。为国家与江苏省环境影响评价专家库专家、江苏省环境工程咨询中心高级专家。

钱谊教授从事环境管理、环境标准、环境评价、环境规划及生态规划等方面的研究科学二十余年，主持承担了60余项科研项目，包括国家重点课题、部省级课题，特别在区域生态环境评价、规划方面主持大量的项目。对建设项目环境影响评价，区域环境评价有较深入的研究。主持编制了江苏省区域环境影响评价技术规范、江苏省区域回顾性评价技术规范。已发表发表学术论文30余篇、在SCI级学术期刊、权威性学术期刊与核心期刊上发表论文近30篇，有1部专著和1部译著问世。

近几年主持的主要科研项目如下：

1、国内外污染物排放标准比较研究，国家环境保护总局科技发展计划项目。 2、大别山水源涵养林区生态承载力和可持续发展研究，国家高技术重点项目。 3、江苏省海洋环境保护与生态建设规划，江苏省海洋局项目。 4、盐城市沿海开发环境保护与生态建设规划，盐城市政府委托。 5、昆山市危险化学品环境污染事故应急GIS，昆山市政府委托。

王国祥教授简介

华南师大历届真题（99-06）

2006心理学原理 一、名词解释

1诱导 2思维定势 3操作性条件反射 4作品分析法 5离差智商 7侧抑制 8耶基斯---多德森定律 9马赫带 10系列位置效应 二、简答

1、鲁利亚的大脑机能系统说

2、结合当代心理学的最新研究成果，说明意识和无意识的关系 3、简述气质的生理机制

4、什么是内隐记忆，用什么方法测量内隐记忆，与外显记忆有什么关系 5、知觉过程中的加工类型

6、试述评概念形成的假设检验说和内隐学习说 三、论述

1、试分析比较心理测量取向与多维取向的能力结构理论。 2、结合有关心理学理论，论述情绪与认知的关系。

2006心理研究方法 一、选择题

1.能提供各个数据在其次数分布中的位置信息的量是 A. 离中量数 B.差异量数 C.集中量数 D.地位量数

2.为更全面更客观地描述一个数据和比较两组数据，常需要了解数据的 A. 离散程度 B.集中程度 C. 相关程度D. 回归程度

3.取若干学生参加某数学竞赛的成绩，计算成绩与性别的相关关系，最好用 A.等级相关 B.积差相关 C.双列相关 D.点双列相关 4.被试团体的同质性程度会影响

A. 题目难度 B.题目区分度 C. 测验难度

八卦一下北大历史系的期末试题 up-update! 中国古代史上 4学时 必修 阎步克 2011.12 一. 名词解释 二. 宗法制 汉高帝五年诏 品题和清议 九品官人制 八王之乱 无君论 二.论述题

1.论述秦始皇、汉武帝和王莽之事业，比较其异同。

2.论述周朝贵族政治和魏晋南北朝士族政治的异同，简述其变迁及原因。 三.扩展考查题

1.你在本学期的课程学习中最感兴趣的两个问题，略述你的观点或任何自由思想。

2.论述5个著名学者及其著作，并用一两句话表述其内容（或者是评价什么的，记得不是 很清楚了）。

中国古代史上 4学时 必修 阎步克 2013.1 一、名词解释(6x5)

井田制 盐铁会议 玄学清谈 侨姓吴姓 侯景之乱 府兵制 二、论述（30x2)

1.论述法家、道家、儒家思想对战国至秦汉魏晋南北朝的政治影响 2.比较梁武帝与北魏孝文帝的政治举措 三、（5x2）

1.举出你知道的中国当代著名史学家及其著述，课本除外，并用一两句话总结 2.本学期你最感兴趣的两个问题并解释 中国史学史 3学时 必修 刘浦江 2013.1 一 名词解释（5*8）

二重证据法 六家二体 三通 裴松之 《东观汉记》 实录 梁启超 《明儒学案》

二

形式与政策

第一讲 高等教育改革与教育公平

导语：“钱学森之问”――“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”

提问：

那么，我们为何培养不出创新型人才？

【老师总结学生回答的问题，可以从国家、社会、学校、教师、学生以及国际竞争等视角回答】

钱学森：

“一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西。”

李政道：

“培养创造科学和发明技术的人才，需要如钱学森先生和他求学时代的老师冯·卡门教授‘一对一’的精英教育经历。”

郎咸平：

“如果我们培养出的人才没有创造力的话，我们怎么能期望培养出有创造力的企业家？”

陈丹青：

整体而言，今日中国的高等教育有大学没大师，有教育官员没有教育家，有教育政策没有教育思想，有教育大纲没有教育灵魂，有教育的地位没有教育的尊严。

刘道玉：

什么是我国高等教育的本源问题呢？所谓本源，是事物产生的根本原因，而教育的本源是指影响教育质量和科学水平的根本原因。我认为我国教育的本源问题有三：一、教育理念。二、教育体制。三、培养人才的模式。

鲁迅：

“在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花

八卦一下北大历史系的期末试题 up-update! 中国古代史上 4学时 必修 阎步克 2011.12 一. 名词解释 二. 宗法制 汉高帝五年诏 品题和清议 九品官人制 八王之乱 无君论 二.论述题

1.论述秦始皇、汉武帝和王莽之事业，比较其异同。

2.论述周朝贵族政治和魏晋南北朝士族政治的异同，简述其变迁及原因。 三.扩展考查题

1.你在本学期的课程学习中最感兴趣的两个问题，略述你的观点或任何自由思想。

2.论述5个著名学者及其著作，并用一两句话表述其内容（或者是评价什么的，记得不是 很清楚了）。

中国古代史上 4学时 必修 阎步克 2013.1 一、名词解释(6x5)

井田制 盐铁会议 玄学清谈 侨姓吴姓 侯景之乱 府兵制 二、论述（30x2)

1.论述法家、道家、儒家思想对战国至秦汉魏晋南北朝的政治影响 2.比较梁武帝与北魏孝文帝的政治举措 三、（5x2）

1.举出你知道的中国当代著名史学家及其著述，课本除外，并用一两句话总结 2.本学期你最感兴趣的两个问题并解释 中国史学史 3学时 必修 刘浦江 2013.1 一 名词解释（5*8）

二重证据法 六家二体 三通 裴松之 《东观汉记》 实录 梁启超 《明儒学案》

二

湖南师大论文格式

湖南师范大学研究生学位论文的编写格式

（修订稿）

一、学位论文形式结构

（一）前置部分

1、封面：由研究生教育学院统一印制。匿名评审的学位论文封面不要填写申请人姓名、导师姓名和职称。

2、扉页：应包括分类号、密级、学校代码、学号、学位论文题目、申请人姓名、导师姓名和职称、专业名称、研究方向、提交论文年月（见附件1）。匿名评审的学位论文，扉页应隐去学号、申请人姓名、导师姓名和职称（见附件2）。

3、分类号：按《中国图书资料分类法》编号。

4、密级：视论文的内容、按国家规定的保密条例，由学位评定分委员会和保密组织确认。如属公开发行，不注密级。

5、题目：应在25

字以内，简明、具体、确切地表达论文特定内容。必要

湖南师大论文格式

时，可以使用副标题。中文、外文题目应一致。

6、导师姓名以研究生教育学院备案名单为准，一般只写一名导师姓名。

7、摘要：应概括论文的主要信息，包括研究目的、研究方法、研究成果和最终结论等。注明论文关键词3—5个（见附件3）。硕士学位论文中文摘要一般为600字左右，博士学位论文中文摘要一般为1000字左右。中英文摘要内容要求一致。

8、目录：由论文的章、节、参考文献、附录等的序号名称和起始页码组成（自然科学见附件4，社会科

江苏南京师大附中2015届高三12月段考试卷

数学 2014.12.30

注意事项：

本试卷共4页，包括填空题(第1题~第14题)、解答题(第15题~第20题)两部分．本试卷满分为160分，考试时间为120分钟．

一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分．请把答案填写在答卷纸相应位置上．

．．．．．．．．1．在复平面内，复数－3＋i和1－i对应的点间的距离为 ▲ ．

2．在如图所示的正方形中随机掷一粒豆子，豆子落在正方形内切圆的上半圆(圆中阴影部分)中的概率是 ▲ ．

3．对某种花卉的开放花期追踪调查，调查情况如下：

花期(天) 个数 11～13 20 14～16 40 17～19 30 20～22 10 则这种花卉的平均花期为 ▲ 天．

ππ5π3

－，?，则cos?α＋?＝ ▲ ． 4．若sin α＝，α∈?4??22??5

5．直线xcos α＋3y＋2＝0(α∈R)的倾斜角的范围是 ▲ ．

6．设函数f(x)是奇函数且周期为3，f(－1)＝－1， 则f(2014)＝

外院2013届英语专业本科毕业论文工作计划和要求

一、 开题报告及毕业论文任务书是学生和教师共同从事毕

业论文工作的依据，由指导教师和学生共同制订。指导教师应根据毕业论文教学大纲和课题性质、任务、要求等，编写出内容详实，要求具体、明确，能起到指导作用的论文开题报告，包括毕业论文的目的和任务、内容与要求、进程与安排、参考文献等内容，开题报告统一用中文撰写，“指导教师意见”应尽量具体。

二、 指导教师应采取启发引导和介绍参考资料等方式对学

生做实质性的指导，不能包办代替或放任自流。

三、．论文填写说明的第一、二、三项应在指导老师指导下，

在毕业论文写作开始前由学生本人填写，指导教师审核，并交由学生保管。

四、论文需用各专业语种撰写，撰写的字数不少于5000，论

文摘要要以500字为宜（不少于300字）。每份毕业论文查阅的文献须在20篇以上（其中原版参考文献不得少于4篇）。论文统一采用MLA格式（但英文名书名一律用斜体），小四号字，1.5倍行距，中文宋体，英文

Times New Roman, A4纸打印。

五、指导教师、评阅人、答辩委员对论文写出评语，按百分

制给予学生成绩，最终成绩等第按优秀、良好、中等、合格、不合格五级评定学生成绩。毕业论文成绩为不及格者，不得毕业

2000年华南师范大学教育技术学专业考研试题

教育技术基础 1：Aect94新定义。

2：多媒体，局域网，因特网的优势，如何发挥其优势。

3：教学资源库的类型及如何建设教学资源库。

4：教育技术应用的硬件环境系统，说明其基本组成及功能特点。（举三例）

5：教育技术最基本的教学应用方式，举例说明。

教育传播与研究方法

一： 1：传播的三个阶段。 2：信息的三个定义。 3：模式的定义及功能。 4：符号的本质。 5：麦克卢

汉的媒体观。 6：面对面传播和中间媒介的功能差异。

二： 1：教育传播及特点。 2：模式如何建立，简述一种重要的传播模式。 3为何说信息，能量，物质，

是世界的三大支柱？

三：自变量，因变量，干扰变量的意义，特点，及如何控制，并举例说明。

四：单组，轮组，等组实验的公式及特征。 五：设计对一语文多媒体课件的评价体系及评价表格的。

六：设计一问卷，包括各种问题呈现方式。

七：音像技术，多媒体技术，局域网技术，因特网技术在教育技术研究中有那些作用。

计算机方向试题

1：CAI的特点，多媒体技术包含的关键技术，计算机网络的组成。网络拓扑结构的组成，为何说是虚拟网

络，因特网的分层结构和功能层，网络操作系统的功能

幼 儿 园 课 程 建 设

记南师大虞永平教授培训心得

作为余捷名园长工作室的研修成员之一，有幸聆听了南师大虞永平教授的关于《学前教育中的六大回归》，受益匪浅，在观念上也是一次洗礼。

虞永平教授首先明确了幼儿教育回归的原因。第一，幼儿教育背离了其本质和规律；第二，幼儿教育扭曲、低效的现状；第三，国内办得较好的幼儿园，让我们看到了成长和希望。因此，作为幼儿教育工作者，在育儿观、课程观、方法及资源上都应该转变。

虞永平教授关于幼儿园课程建设方面的见解新颖督导，令人茅塞顿开。“倡导人人都是课程建设者”、“一个幼儿园可以声称没有园本课程，但不能不建设课程”、“教师是课程建设的主体”。由此可见，课程建设对于幼儿及幼儿园的发展影响深远。关注生活中的课程资源的挖掘、将室内外区域结合起来、强调幼儿的自主活动、注重区域游戏的价值。课程园本化是课程建设的发展方向。在优化课程方面，我们可能尝试的是课程的游戏化、生活化、情境化、过程化。 愿我们在幼儿教育过程中，能够遵循幼儿教育的本质和规律，尊重幼儿的年龄特点和学习方式；在幼儿园课程建设的道路上，能够走出我们自己的特色和精彩！