4—6年级可爱的四川教案
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可爱的四川七年级下册全套教案 - 图文
课 题 ●教学目标 第一课 科技与教育 2课时 总第 1-2 课时 了解西汉文翁在古蜀创立蜀郡郡学的基本原因和经过,了解西蜀郡郡学创办、开创官学先河对后世的影响。 ●教学重点 培养学生阅读历史教材并从中提炼有效信息的能力。 ●教学难点 培养学生作为古蜀文明继承者的历史使命感和责任感。 ●教学方法 讲读、讨论 ● 教学手段 录音机 教 学 过 程 第一课时 1.导入。 四川的都江堰举世闻名,“李冰治水”家喻户晓。但是,“文翁化蜀”就不一定为人所知,其实“文翁化蜀”对四川的贡献以及对全国的影响是可以与“李冰治水”相提并论的,不过一个是在经济方面的贡献,一个是在文化教育方面的贡献。 2.教学过程 西汉时候有位文翁,是庐江舒县人(在今安徽省庐江市)。他从小喜欢念书,长大后进官府做事,景帝末年官拜蜀郡郡守,到四川去上任。 当时,蜀地的文化教育还十分落后,人们不读书不看报,仿佛蛮夷一般。文翁看到这种情况,觉得不好,他决心在任内把蜀郡变成有文化、有涵养的文明乐土,培养蜀人尊重知识、热爱学习的风气氛围。 文翁做的第一件事,是从蜀郡及下辖各县的小吏中选拔了十几个天资聪颖、乐意读书的,把他们送到长安,跟着京城的学者们
可爱的四川七年级下册全套教案 - 图文
课 题 ●教学目标 第一课 科技与教育 2课时 总第 1-2 课时 了解西汉文翁在古蜀创立蜀郡郡学的基本原因和经过,了解西蜀郡郡学创办、开创官学先河对后世的影响。 ●教学重点 培养学生阅读历史教材并从中提炼有效信息的能力。 ●教学难点 培养学生作为古蜀文明继承者的历史使命感和责任感。 ●教学方法 讲读、讨论 ● 教学手段 录音机 教 学 过 程 第一课时 1.导入。 四川的都江堰举世闻名,“李冰治水”家喻户晓。但是,“文翁化蜀”就不一定为人所知,其实“文翁化蜀”对四川的贡献以及对全国的影响是可以与“李冰治水”相提并论的,不过一个是在经济方面的贡献,一个是在文化教育方面的贡献。 2.教学过程 西汉时候有位文翁,是庐江舒县人(在今安徽省庐江市)。他从小喜欢念书,长大后进官府做事,景帝末年官拜蜀郡郡守,到四川去上任。 当时,蜀地的文化教育还十分落后,人们不读书不看报,仿佛蛮夷一般。文翁看到这种情况,觉得不好,他决心在任内把蜀郡变成有文化、有涵养的文明乐土,培养蜀人尊重知识、热爱学习的风气氛围。 文翁做的第一件事,是从蜀郡及下辖各县的小吏中选拔了十几个天资聪颖、乐意读书的,把他们送到长安,跟着京城的学者们
可爱的四川七年级下册全套教案 - 图文
课 题 ●教学目标 第一课 科技与教育 2课时 总第 1-2 课时 了解西汉文翁在古蜀创立蜀郡郡学的基本原因和经过,了解西蜀郡郡学创办、开创官学先河对后世的影响。 ●教学重点 培养学生阅读历史教材并从中提炼有效信息的能力。 ●教学难点 培养学生作为古蜀文明继承者的历史使命感和责任感。 ●教学方法 讲读、讨论 ● 教学手段 录音机 教 学 过 程 第一课时 1.导入。 四川的都江堰举世闻名,“李冰治水”家喻户晓。但是,“文翁化蜀”就不一定为人所知,其实“文翁化蜀”对四川的贡献以及对全国的影响是可以与“李冰治水”相提并论的,不过一个是在经济方面的贡献,一个是在文化教育方面的贡献。 2.教学过程 西汉时候有位文翁,是庐江舒县人(在今安徽省庐江市)。他从小喜欢念书,长大后进官府做事,景帝末年官拜蜀郡郡守,到四川去上任。 当时,蜀地的文化教育还十分落后,人们不读书不看报,仿佛蛮夷一般。文翁看到这种情况,觉得不好,他决心在任内把蜀郡变成有文化、有涵养的文明乐土,培养蜀人尊重知识、热爱学习的风气氛围。 文翁做的第一件事,是从蜀郡及下辖各县的小吏中选拔了十几个天资聪颖、乐意读书的,把他们送到长安,跟着京城的学者们
七年级可爱的四川教学计划
七年级可爱的四川教学计划
普安初级中学校 郭亚梅
一、指导思想:
切实落实科学发展观,遵循中小学生身心发展规律和现代教育教学理念,贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,促进学生全面发展。
二、教学目的:
根据布颁教学计划,地方课程《可爱的四川》分上、下册在初一年级每周上2课时。本课程是为了全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,在实施新课改中开设的新课程。新课本,分7个单元,共34课。内容十分丰富,包括四川的地理、历史、英雄人物、民族、文化、四川精神、经济、社会等等,与地理、历史、政治、语文等学科有联系。没有参考书、教案、练习册等教辅资料,只有认真钻研教材,努力实践和探索合适的有效的教学方法,提高课堂教学效益,才能很好的实现教学目标。让学生了解四川的悠久的历史、优美的自然环境、丰富的文化和快速发展的经济社会,培养学生热爱四川、热爱家乡的情感,增强学生振兴四川、建设家乡的责任感。
三、实施原则:
1、根据新课程的要求,在课程目标上与国家课程的知识与技能想衔接、注重过程与方法、更加重视情感态度与价值观的培养;
2、在内容的选择上要体现四川特色、突出可爱的四川这一主题,根据知识性、科学性、人文性相统一的原则精选对学生有重要教育价值的学习材料; 3
四年级可爱的榆林-教案
教 案
科目:
年级:
姓名: 四年级 赵云
可爱的榆林
课程分析
课程目标
《可爱的榆林》作为一门综合性地方课程,根据不同学段学生的认知特点,分别确立课程目标。
3—4年级,学会观察事物的多种方法,形成发现问题的能力。
让学生了解榆林悠久的历史,优美的自然环境,丰富的文化习俗,增强学生热爱榆林,建设家乡的责任感。 教学要求及建议:
1、《可爱的榆林》课程由各年级品德教师担任。
2、该课程的学习方式主要以探究实践的方式进行,探究与实践活动以谈、论、讲、做为主。
3、本课程的教学主要以有意义的、生动活泼的行动为主要形式,让学生通过实践操作、参观考察、社会调查、尝试探究等,拓展课程的范围。
第一课 发现榆林之美
第一课时
教学目标:
让学生认识和发现我们的家乡——榆林的美景。其中包括自然之美、人文之美、都市之美,并可以从榆林看到世界之美。 教学重点:
让学生了解、发现榆林的美景。
教学难点:
学生不能亲眼看到和身临其境的体会榆林各地的美景。 教学过程:
一、自然之美
黄土高原、毛乌素沙地和榆林境内的黄河水系,构成了榆林的骨骼和血脉,也早就了榆林的自然之美。
师:看书中图片,认识这些自然美景,并说说看了之后有什么感受。
生:学生自由发表意见。
师:阅读知识链接《黄土高原》看看文中的黄土高
四川四川
市内
武侯祠:位于成都老南门外,始建于西晋末年,为君臣合庙的独特格局。武侯祠原来名叫汉昭烈庙,是纪念刘备的殿宇,但自古以来,老百姓依然把这里叫做“武侯祠”。武侯祠坐北朝南,西侧是刘备墓,史称惠陵,南侧是1984年成立的成都武侯祠博物馆,现在是诸葛亮与三国文化的资料中心和研究中心。乘1、8、10、26、53、区53、57、59、82、301、302路公共汽车可达。开放时间:8:00~18:00,门票:通票30元/人(含蜀汉人物塑像25元) 杜甫草堂:位于成都西郊的浣花溪畔,是唐代诗人杜甫流寓于此时的居所。现在的草堂是梅园和草堂寺(梵安寺)合并而成的,名为杜甫草堂博物馆,馆内珍藏有各种历史资料3万余册,2000余件珍贵文物,是有关杜甫生平创作馆藏最丰富、保存最完好的地方。乘17、35、47、82、84、301路公共汽车可达。开放时间:7:00~20:00,门票:30元/人
望江公园:望江楼是历史上成都的标志性建筑之一,坐落于成都东门外锦江河畔,公园以竹为景,荟萃了国内外150余种竹,其中不乏名品,故又称“竹子公园”、“锦城竹园”。乘3、19、35路公共汽车可达。开放时间:6:00~21:00,门票:4元/人
文殊院:是成都市区现
四川大学教案
四 川 大 学 教 案
【首页】
课程名称 课程编号 成人神经障碍的物理治疗管理(双语) 502278050 必修课 校级公共课( );基础或专业基础课( );专业课(√) 课程类型 选修课 限选课( );任选课( ) 授课方式 课程教学 总学时数 学时分配 课堂讲授(√);实践课( ) 考核方式 考试(√);考查( ) 80 学 分 数 5 授课专业 康复物理 班级 2015 课堂讲授 34 学时; 实践课 46 学时 教材名称 指定参考书 自编讲义 作 者 出版社及 出版时间 授课教师 授课时间 高强 职 称 副教授 单 位 华西医院 2018年5月8日 - 6月28日 注:表中( )选项请打“√” 四 川 大 学 教 案
【医 科】
周 次 章 节 名 称 第 10 周, 第 1 次课 2018年 5月 8日 Principle of neurorehab/PNL assessment and treatment 5 备 注 授 课 教 学 理论课(√);实践课( );实习( ) 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1. 掌握周围神经损伤的康复治疗,常见的神经损伤及康复治疗
四川大学教案
四 川 大 学 教 案
【首页】
课程名称 课程编号 成人神经障碍的物理治疗管理(双语) 502278050 必修课 校级公共课( );基础或专业基础课( );专业课(√) 课程类型 选修课 限选课( );任选课( ) 授课方式 课程教学 总学时数 学时分配 课堂讲授(√);实践课( ) 考核方式 考试(√);考查( ) 80 学 分 数 5 授课专业 康复物理 班级 2015 课堂讲授 34 学时; 实践课 46 学时 教材名称 指定参考书 自编讲义 作 者 出版社及 出版时间 授课教师 授课时间 高强 职 称 副教授 单 位 华西医院 2018年5月8日 - 6月28日 注:表中( )选项请打“√” 四 川 大 学 教 案
【医 科】
周 次 章 节 名 称 第 10 周, 第 1 次课 2018年 5月 8日 Principle of neurorehab/PNL assessment and treatment 5 备 注 授 课 教 学 理论课(√);实践课( );实习( ) 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1. 掌握周围神经损伤的康复治疗,常见的神经损伤及康复治疗
四川大学教案
四 川 大 学 教 案
【首页】
课程名称 课程编号 土力学与地基基础 授课专业 306109030 工程管理 班级 2011级 必修课 校级公共课( );基础或专业基础课(√);专业课( ) 课程类型 选修课 限选课( );任选课( ) 授课方式 课程教学 总学时数 学时分配 课堂讲授(√);实践课( ) 考核方式 考试(√);考查( ) 48 学 分 数 3 课堂讲授 48 学时; 实践课 0 学时 出版社及 出版时间 清华大学出版社.2004 中国建筑工业出版社. 1997 中国水利水电出版社. 2000. 中国建筑工业出版社. 1998 教材名称 指定参考书 《土力学地基基础》 作 者 陈希哲 土力学地基与基础 土力学 地基及基础 作 者 周汉荣,出版社及 赵明华 出版时间 杨进良 华南理工大学、东南大学等 授课教师 授课时间 裴建良 职 称 讲师 单 位 水电学院 2012~2013下期1~10周星期二(第7~9节)、星期五(第1~2节) 注:表中( )选项请打“√” 四 川 大 学 教 案
【理、工科】
周 次 第 1 周, 第 1 次课 2013年2月2
2016年6月4日四川教师招聘真题与答案
2016年6月4日四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案
一、判断题
1.赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。 2.根据我国新课程改革理念,学生在教育教学过程中处于主导地位。
3.德育目标是学校德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。
4.如果不考虑学生身心发展的特点,就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平,这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。
5.后现代主义课程论指出课程不应该帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。 6.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。
7.实质教育论认为教育的主要目的是发展学生的智力而不是获得知识。
8.建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要条件,是教育教学开展的重要基础。 9.从形式上看,教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。 10.良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。
11.随着年龄的增长,儿童的意义记忆能力逐渐发展,机械记忆能力逐渐减弱。 12.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。
13.幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后,对大灰狼憎恶,对小白兔友善。