急招猪场饲养员工作

大湾种猪场饲养员工作准则

按照集团部署和畜牧公司的要求，为适应猪场管理形式和生产方式的改变，加

强经营管理，加快“三化”养猪步伐，提高经济效益，增加员工收入，发展养猪业，结合本场实际情况，特制定猪场饲养员工作准则。

工作准则分为全体饲养员共同遵循的通则和不同岗位饲养员遵循的岗位守则。 一．通则：

1． 猪场饲养员必须遵守集团、公司、猪场各项规章制度，树立“预防为主，

防疫第一”的意识，严格执行卫生防疫、消毒制度，做好场区、猪舍、猪床、各种工具及人员消毒，防止外疫侵入和内疫发生。

2． 明确工作指标和工作要求，敬业爱岗，学习科学养猪知识，遵守饲养管理

技术操作规程和工作日程，努力完成各项任务指标。

3． 服从领导，听从安排，履行岗位守则，做好相互之间的配合，与分场领导

及兽医共同做好安全生产、文明生产、科学生产。

4． 掌握猪群底数及猪群状况，准确熟练地识别猪耳号。保管利用好猪卡，做

到猪卡相符，及时填写卡上所列项目的内容。按时转群，转群时卡随猪走，做好衔接,同时加强管护，避免咬伤，流产等事故发生，做到安全转群。 5． 按猪的类群和生产阶段合理组群。做到公与母分舍，不同用途和不同妊娠

阶段，不同生长阶段要分舍分圈饲养，对重点猪(种公猪、核心群猪

我家养了几头猪，今天，爷爷给我派了一个重要的任务一一给猪喂食。

早上，我穿了一身防护甲"，拎了一桶猪食，怀着忐忑的心情第一次来到猪圈。刚一把门打开，那些小猪如同洪水般朝我涌来。他们一个个的身上都脏的一塌糊涂，猪蹄子上全是灰尘泥土，猪鼻子上更是吃过的残渣，连苍蝇蚊子都在上面打转转，一个个如同恶魔中的敢死队，贪婪的眼神望着我手中的那桶猪食。可把我吓傻啦！两腿发软，手脚发麻，四肢无力。可我还没反应过来，敢死队"便冲了上来，他们一个个顶着我的脚，就像是冲撞着我的整个身躯。刹那间，我扑通″一声坐在地上，手中的猪食也翻了，缓缓流了出来，那些猪如同强盗进宝库，一个个放开本领哄抢。我趁机逃了出来，哭出的声音那叫一个响，如同一个炮仗，前后左右几家邻居都被惊动了，爷爷慌忙来安慰我。

临近午时，我再次来到作文猪圈大门前，为了以防万一，我还找了爷爷在猪圈外头看守。有了前次的教训，我再也不敢大意，手中拿了个武器一一锯子（儿童玩具）。

开了门，我来到猪圈，那些猪还真可恨，只是用眼缝撇了我一眼，又继续打盹儿，突然，他们又挣起眼睛，使劲儿盯着我手中的午饭。一声冷叫，又扑了上来，我冷哼一声，随脚把它踢开，他只是叫了一声，又像打不死的小强般跑来，我见机

养猪场的饲养工艺流程

养猪设备厂的工艺流程现代化养绪场的生产工艺流程。不同的饲养方式、猪舍种类和猪的运动路线.有不同的生产工艺流程，大致可分为四类。 配种 怀孕* 分晚* 叨乳期 (4月) 保育合 保育朋 (5 .6月) 生长* 生长用 (7-.周) 育肥， 介成期 (7二月)

(1)一步序生产猪从出生到育肥都在一个圈栏内饲养，不并窝、不转栏。因此增重效果好，可减少猪转群工作量，但猪舍及饲养设备利用率低。这种生产工艺只采用一种成两种猪舍，即母猪舍及育肥舍。

(2)二步序生产猪从出生到育肥出售在两种圈栏内饲养，即分娩~育肥两步序.仔猪在分娩含出生后哺乳到断奶.母猪被进回到配种

怀孕舍，仔猪则继续在分娩舍内饲养到9周的.再调往育肥舍饲养直到出售。这种生产工艺仔猪转群一次，猪舍和设备的利用率比一步序生产工艺有所改善。二步序生产有分娩舍、育肥舍、妊娠舍三种。

(3)三步序生产猪从出生到育肥出，在三种圈栏内饲养即分娩‘保育~育肥三步序。仔猪在分娩舍出生.断奶后移到幼猪舍饲养8周，然后转至育肥舍一直到出售。这种生产工艺猪舍和设备的利用率低，设有分娩、保育、育肥、妊振四种猪舍。

(4)四步序生产猪从出生到育肥出售在四种圈

标准化猪场饲养管理操作规程

目录

第一章 配种怀孕阶段 ..................................................................................................................... 1

第一节 目的与目标 ............................................................................................................. 1

1、目的 ............................................................................................................................. 1 2、目标 ........................................................................................................................

无公害食品 蛋鸡饲养管理

引种

蛋鸡的健康是能否生产无公害鸡蛋的前提，只有健康的鸡才能产下健康的蛋，所以健康的鸡种引进是很关键的，所引进雏鸡应来自通过有关部门验收的父母代种鸡场或专业孵化场。雏鸡不能带鸡白痢、禽白血病和霉形体病等蛋传染疾病。在有疫病流行的地区不得购买雏鸡。

鸡场的环境与工艺

蛋鸡生产水平的高低，首先取决于鸡只内在遗传潜力。而内在潜力表现如何，与其所处的生活环境是否适宜有密切关系。同时，饲养环境的好坏也是无公害鸡蛋生产成功与否的关键之一，它直接影响到蛋鸡的健康和所产鸡蛋的品质。

1、 鸡场周边环境：无公害蛋鸡厂应建在地势高、干燥、背风向阳、水源充足，距场3公里

无大型化工厂、矿厂或其它畜牧场等污染源，且避开市、镇居民居住区及公路干线1公里以上。鸡场不应建在饮用水源、食品厂的上游，以免造成大的污染。 2、 禽舍环境

（1） 鸡舍内的温度、湿度应满足不同鸡只不同阶段的要求，以降低鸡群发生疾病的

机会。对于雏鸡起始温度为35℃，每周降低2℃，直至18~21℃；成鸡适当温度为13~28℃。舍内相对湿度以50%~70%为宜，最高不得超过75%。

（2） 舍内空气中有毒气体含量指标：

项目 单位 缓冲区 场区 禽舍 雏 成 32 5 10

多选题

901、猪的生物学特性是长期进化形成的，有以下特性：（ ） A、多胎高产 B、杂食性 C、听觉、嗅觉发达 D、视觉不发达 902、母猪临产前，在生理、形态上发生一系列的变化，有：（ ） A、腹大而不下垂 B、静立反射 C、衔草做窝 D、频频排尿 903、我国主要引进的瘦肉型猪种有：（ ）

A、大约克夏猪 B、香猪 C、杜洛克猪 D、汉普夏猪

904、母猪临产前要对母体进行消毒，下列不能使用的药物有：（ ） A、2--3%烧碱 B、2--5%来苏儿 C、1%高锰酸钾 D、10%石灰乳 905、假死仔猪的急救方法有：（ ）

A、挤出口鼻腔粘液 B、注射肾上腺素 C、人工呼吸 D、药棉刺激或擦皮肤 906、仔猪所具有的生理特点是：（ ）

A、生长发育快 B、消化器官不发达 C、抗病力弱 D、抗寒能力差 907、下列动物中，发情周期平均都在21天的有：（ ） A、母猪 B、母牛 C、母水牛 D、母兔 E、母绵羊 908、下列疫病中，

课的内容为篮球:运球急停急起、素质练习;本课的教学过程由以下几部分组成，首先是慢跑听哨声做急停动作，这个环节导出了跨步急停的脚步动作，紧接着是十指弹拨球、腰部绕环、踢腿绕环、高低运球、前推后拉、抛球击掌跨步.接球等球性练习，这个环节主要是一个热身和入门的过程，它即达到了热身的效果，又能为主教材的学习做好铺垫。

紧接着进入了主教材的教学，首先运1次球接跨步急停，再到与标志物急停急起，运球速度由慢到快，再到听哨声急停急起，这个环节主要提高学生的反应能力，再过渡到看手势急停急起，这一环节解决了学生低头运球的习惯，通过学生的展示、评价、个别辅导及运球急停急起结合，上篮练习，激发学生的练习热情，体验运动的乐趣。这节课，通过老师反复的强调动作要领和层层递进的练习方法，大多数的学生基本掌握运球急停急起的动作技术，达到课前预计的目标。

继主教材之后是素质练习--腰部核心力量练习，我设置了四块练习内容，仰卧剪刀腿一一踩自行车一一仰卧举 腿一两头起，通过比一比,赛一赛, 来激发学生的练习气氛。

亮点:

1、教学目标达成度较高，能够利用多种辅助教学手段为主教材的教学做好铺垫。

2、课堂组织流畅，层层递进，重视个别学生的辅导。

不足之处:

1、教师的语言表达还不够规范，如:“这样

一、仔猪的饲养

（一） 仔猪的出生

一般情况下，母猪怀孕期为114天左右，即3个月加3周加3天，也就是我们常说的“333”天。

母猪的分娩过程较为顺利，全窝仔猪出生时间约需24个小时，最短的仅需一个小时左右，个别的长达12个小时以上。大约间隔5-25分钟出生一头仔猪，有时也能连续产出2-3头，接产时应留心这些情况，以避免接产不及时而造成窒息死亡。母猪分娩时间的长短与母猪的体质强弱或产前的运动有关，体质强的母猪一般分娩时间较短，适当增加母猪产前的运动，有利于缩短分娩时间。若产圈内声音嘈杂或有生人进入，敏感的母猪也会延长时间。分娩时，若阵缩不力，可以用催产素（脑垂体后叶素）30-50国际单位，皮下一次注射，促使仔猪出生。在最后一头仔猪产出约1小时后排出胎衣，标志着分娩结束。接产者应立即将胎衣和弄脏的垫草清除出去，防止个别母猪吞食后形成吃仔猪的恶癖。如产后24小时胎衣不下来，可用脑垂体后素每次20-40国际单位，或用麦角浸膏1-2毫升皮下注射。同时可服用抗生素防止尿道感染。

1、 怎样接产仔猪

正常情况下，每头仔猪从母猪产道内排出来的过程是较快的。当母猪腹部强烈努责，后肢伸直，尾巴翘起时就将有仔猪产出，

1

应准备接产。

仔猪出生后应及时把仔猪鼻孔

篮球运球急停急起教学设计

一、本课指导思想

本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，根据初中《体育与健康》课程标准的要求和本次课的教材特点，本课在教学中注重对学生的知识技能传授，突出以学生为本，关注学生兴趣爱好，个性特点，懂得让学生学会观察，学会交流，做到练中思、思中议，在尝试与实践中掌握知识技能，培养学生主动学习的意识，体现身体锻炼与思维活动有机结合的课程特点。 二、教材分析

本课选择的主教材是篮球运球急停急起。篮球运动是一项深受初中生喜爱的体育项目，急停急起是篮球比赛中摆脱防守队员的有效方法，所以我们必须重视和掌握这一关键技术，急停急起的动作要领是：急停时手按拍球体前上方，两脚跨步做制动；急起时脚掌内侧用力蹬，手按拍球体后上方，上体前倾快速运球。本课的教学重点是跨步急停的动作要领以及急停时要低运球；难点是急停急起时上下肢的协调配合以及对球的控制。 三、学情分析

本次课的对象为初二男生，学生对学习篮球技术的兴趣较高，加上已有的原地高、低运球的基础，为急停急起技术的学习创造了良好的条件。所以在激发学生学习兴趣上比较容易掌控。但急停急起的技术对学生的身体协调能力与控球能力要求较高，学生存在着个体差异，要求教师需要在教学中动态的解决学练中存在的问

篮球运球急停急起教学设计

一、本课指导思想

本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，根据初中《体育与健康》课程标准的要求和本次课的教材特点，本课在教学中注重对学生的知识技能传授，突出以学生为本，关注学生兴趣爱好，个性特点，懂得让学生学会观察，学会交流，做到练中思、思中议，在尝试与实践中掌握知识技能，培养学生主动学习的意识，体现身体锻炼与思维活动有机结合的课程特点。 二、教材分析

本课选择的主教材是篮球运球急停急起。篮球运动是一项深受初中生喜爱的体育项目，急停急起是篮球比赛中摆脱防守队员的有效方法，所以我们必须重视和掌握这一关键技术，急停急起的动作要领是：急停时手按拍球体前上方，两脚跨步做制动；急起时脚掌内侧用力蹬，手按拍球体后上方，上体前倾快速运球。本课的教学重点是跨步急停的动作要领以及急停时要低运球；难点是急停急起时上下肢的协调配合以及对球的控制。 三、学情分析

本次课的对象为初二男生，学生对学习篮球技术的兴趣较高，加上已有的原地高、低运球的基础，为急停急起技术的学习创造了良好的条件。所以在激发学生学习兴趣上比较容易掌控。但急停急起的技术对学生的身体协调能力与控球能力要求较高，学生存在着个体差异，要求教师需要在教学中动态的解决学练中存在的问