arcgis矢量化好的数据不见了

测绘工程专业

地图学实习报告

实习内容：ARCGIS的认识 班 级：测绘一班 学 号：0 姓 名：0 指导老师0

时 间：第四周

ARCGIS的认识

一、实验目的

1.认识并简单掌握 ArcGIS Desktop的三个部分ArcMap、ArcCatalog、ArcToolBox；

2.能熟练使用ArcMap进行矢量化；

二、实验准备

1.软件准备：

实验前确保笔记本电脑已经安装过中文破解版ARCGIS10.0软件，并且能正常稳定运行。由于破解版软件不稳定，故应反复装载，直到能正常运行为止。

2.实验数据：

图1：矢量化数据

3.知识预备：

（1）ArcGIS Desktop是GIS专业人员在编译、使用和管理地理信息时使用的主要产品。它包含全面的专业GIS应用程序，可支持大量GIS任务，包括制图、数据编译、分析、地理数据库管理和地理信息共享等。包括一组应用程序ArcMap、ArcCatalog、ArcGlobe、ArcScene、ArcToolbox和模型

在ArcGIS中（TIF、JPEG）栅格图像矢量化

一、图像加载。

启动ArcMap，【开始】→【程序】→【ArcGIS】→【ArcMap】，选择A existing map，单击Browse for maps。

跳出文件选择对话框。选择所要打开的地图文件出现如下界面。

二、点状符号矢量化

2.1 新建点状地理要素图层

单击ArcMap工具条上的

ArcCatalog按钮打开ArcCatalog程序（ArcGIS

的地理信息资源都这里完成创建、删除、复制等管理工作），出现如下对话框。

在Catalog树下找到地图存储所在位置，鼠标右键菜单中选择New子菜单的Shapefile…新建一个Shape格式的地理要素文件（地理要素可存储为其他格式）。

输入文件名称和符号类型，Name: 城市，Feature Type: Point（点状符号）。

设置地图投影，在Spatial Reference下选择Edit，跳出空间参考属性对话框。

选择Select…，提出地图投影选择对话框Browse for Coordnate Systems。

选择Geographic Coordinate Systems/Asia/Xian 1980.prj，单击Add，并【确

ArcGIS栅格自动矢量化

在GIS数据获取过程中，将栅格数据转换为矢量要素的过程称为矢量化。ArcGIS软件扩展模块ArcScan 提供了便捷的矢量化工具，可用于将扫描图像自动转换为基于矢量的要素图层，极大的提高作业人员的工作效率。 1. 初识ArcScan

ArcScan 是 ArcGIS Desktop的附加组件，作为独立的扩展模块获得许可，在 ArcMap 环境下运行，并且依赖于ArcMap用户界面。与其他 ArcGIS 扩展模块一样，该扩展功能必须在有ArcScan使用许可的前提下使用，调用该功能前在 ArcMap 中启用扫描矢量化扩展模块，调用方法：在菜单栏选择Customize—Extensions，在弹出的界面中勾选 ArcScan。

图1 勾选ArcScan扩展

使用前必须将“扫描矢量化”工具栏添加到ArcMap，才能访问支持矢量化工作流的工具和命令。添加工具条方法：在工具条空白处单击右键，在弹出的工具条列表中选择ArcScan。

图2 ArcScan工具条

2. 自动矢量化前准备工作 1) 栅格扫描图配准

扫描后的栅格图片通常没有坐标系统，加载到ArcMap中后，默认显示在

在ArcGIS中（TIF、JPEG）栅格图像矢量化

一、图像加载。

启动ArcMap，【开始】→【程序】→【ArcGIS】→【ArcMap】，选择A existing map，单击Browse for maps。

跳出文件选择对话框。选择所要打开的地图文件出现如下界面。

二、点状符号矢量化

2.1 新建点状地理要素图层

单击ArcMap工具条上的

ArcCatalog按钮打开ArcCatalog程序（ArcGIS

的地理信息资源都这里完成创建、删除、复制等管理工作），出现如下对话框。

在Catalog树下找到地图存储所在位置，鼠标右键菜单中选择New子菜单的Shapefile…新建一个Shape格式的地理要素文件（地理要素可存储为其他格式）。

输入文件名称和符号类型，Name: 城市，Feature Type: Point（点状符号）。

设置地图投影，在Spatial Reference下选择Edit，跳出空间参考属性对话框。

选择Select…，提出地图投影选择对话框Browse for Coordnate Systems。

选择Geographic Coordinate Systems/Asia/Xian 1980.prj，单击Add，并【确

实验一 使用ArcScan进行自动矢量化

专业年级： 姓名： 学号：

一、实验目的：了解ArcGIS中ArcScan工具，掌握使用ArcScan进行自动矢量化的技术；

掌握线要素转化为面要素的方法。

二、实验要求：

1.栅格图象的二值化

2.对栅格图像进行校准和配准。 3.创建要素层（点线面图层） 4.使用ArcScan进行自动矢量化 5.线要素转化为面要素

三、实验内容：

1.栅格图象的二值化

1、灰度图像二值化：直接利用属性工具框进行二值化，先将xujiapeng.img加载进来，右击选porperties，点击symbology/show下unique values ，右侧将1设为白色，0设为黑色

2、彩色图像二值化：， 1）将landuse.jpg加载进来 2）将彩色图像转为连续灰度图像：右击选择porperties，打开属性框，选择symbology/show下的stretched，点击Ok

3） 利用空间分析模块确定分值界限，将spatial analyst模块调出来

a、 利用spatial analyst/reclassify重分类确定界限

b、 利用栅格计算器ra

重 庆 交 通 大 学

学 生 实 验 报 告

实验课程名称 地理信息系统原理及应用

开课实验室 国土与信息实验室

学 院 2009 年级 测绘工程 专业 一 班

学 生 姓 名 陈 富 林 学 号 09210104

开 课 时 间 2011 至 2012 学年第 2 学期

总 成 绩 教师签名

实验一 ARCGIS的认识

一、实验目的

1.掌握ArcMap、ArcCatalog、ArcToolbox的基本功能及操作。 2.掌握ArcMap进行矢量化的过程。 二、实验要求

1.熟悉ArcMap、ArcCatalog、ArcToolbox的一些基本操作。 2.能在ArcCatalog中进行shape文件的创建。

3.掌握在ArcMap中对栅格数据进行矢量化的方法。

三、实验步骤：

1、打开ArcMap，在ArcMap中点击ArcCatalog，并在其中建立三个shape文件，分别命名为town（点）、road（线）、country（面）。Scan01.tif图片文件

2、把建立的三个文件在ArcMa

遥感图像的矢量化

一、 实验目的：经过影像分类提取相关的土地利用专题信息, 如地表

水体分布信息、建设用地( 包括建筑物和道路) 分布信息等，以满足进一步的专题信息制图和数据库建设等方面的应用需要。

二、 实验内容：利用监督分类的遥感图像进行地物的勾画。 三、 实验过程：打开开始菜单，点击Arc Map弹出：

1、

点击

，打开自己的文件夹，在文件的空白处点击鼠标右键，

弹出工具条，选择New，再选择Personal Geodatabase，创建mdb格式的文件夹，以自己的名字命名为lz； 2、

建立数据集：打开lz文件夹，在文件夹里面的空白处点击鼠标

右键，弹出工具条，选择New，点击Feature Dataset，弹出对话框，在对话框里输入数据集的名字

3、

点击下一步，弹出对话框：

4、

点击Geographic Coordinate Systems→Asia→Beijing 1954 ，

点击下一步→下一步，弹出：

点击Finishi； 5、

在新建的数据集里面的空白处点击鼠标右键，弹出工具条，选

择New，点击Feature Class，弹出对话框：

在对话框里输入名字如上图，点击下一步，弹出：

在第三个字段里输入：名字，在右边的第三个字段里选

星期四早上起床后，我把家里翻了个底朝天，可是一片纸的影子也没有看到。这时妈妈告诉我再不走就要迟到了。我只好背着书包匆匆去上学。

路上，我要了碗胡辣汤，吃完了想擦擦嘴，但没找到纸巾，只好用衣袖擦了擦嘴角。

到了学校，因为我有点感冒，所以上课时打了个响亮的喷嚏，鼻涕跟着流了出来。我想起自己没带纸巾，只好向同桌借纸巾。他问我：你不是纸巾大王吗？今天怎么没带纸巾了？”这时我的鼻涕已经流到嘴里了，我赶紧对他说：你不要再问了，因为家里没纸，所以我要向你借”。他看了看我，一脸无奈的说道：对不起，我们家和你们家一样，找了两圈也没有一张纸巾，所以我也没有带纸”。

趁着李老师扭过头在黑板上写字的工夫，我转身问后面的同学借纸，他和同桌说的答案一样，你不要再问了，我业没带纸巾。”。就在这时，我听到有人喊我的名字，慌忙扭过头一看，原来是李老师：陈宇杭同学，请你说一下这一道题的正确答案”。我红着脸，颤抖着身子站起来，一句话也说不出，难道你不会吗？我刚才可是刚刚讲过答案，看来是你没有认真听讲呀，第二节作文下课到我的办公室来一趟”。呜呜呜好惨呀！没想到借一张纸惹出了这么个大麻烦。

第二节下课，也正准备去语文老师

秋天到了，小女孩小秋想给爸爸妈妈做一个大的萝卜蛋糕。小秋在走之前写了一张清单：胡萝卜十个；白萝卜十五个；青萝卜五个。

在去园子的路上，小秋看到了庄稼里的粮食都成熟了，高粱像一个个红玛瑙一样；葡萄如同一个个晶莹的小宝石一样透亮。

终于到了园子里，看到满地绿油油的萝卜缨，她心里高兴极了。开始拔萝卜了。她抓住萝卜缨：一二三！”嗖！一个白萝卜拔出来了。她想：拔一个白萝卜就这么累，那么，胡萝卜和青萝卜得多累呀？但是，她没有休息，而是继续拔。白萝卜终于拔完了。她接着拔。终于，胡萝卜和青萝卜也都拔完了。她高高兴兴地离开了。

在回家的路上，小秋想到爸爸妈妈回家的时候一定很开心。这时，一只兔子悄悄地溜进篮作文子里。

到家了，小秋把手洗了，就开始做蛋糕。她拿起一个萝卜，一看，是萝卜缨，大吃一惊，她又拿起一个，还是萝卜缨。这时她发现，篮子里有两只兔耳朵。篮子里怎么有两只兔耳朵呢？”她自言自语地说。

她猛地一拽，一只兔子出来了。你是谁？”

我是天上的玉兔。”

小秋吓了一大跳。你别怕，我没有恶意。”

你为什么要偷吃我的萝卜？”

是因为我参加天宫的萝卜盛宴时，把玉帝的仙萝卜给吃了，玉帝罚我下凡十年才能上天。我现在饿了

　　夏天来了，气温慢慢的上升，冰棍就会进入我们的生活。下面是小编整理的冰棒不见了看图写话，欢迎大家阅读!

　　【冰棒不见了看图写话1】

　　夏天，我和妹妹在家看电视，我觉得很热，我就问妈妈：“可以买雪糕吗?”妈妈说：“可以。”我就开开心心的向超市走去。

　　然后，我走到冰箱边，看到里面有各式各样的雪糕。我在冰箱里寻找我爱吃的雪糕。当我拿起我爱吃的雪糕时，我喜不自禁拿着雪糕兴冲冲的跑回家，结果到家一看，雪糕化了。我拿着雪糕对妈妈说：“对不起，妈妈，雪糕化了。”妈妈说：“没关系。”我又问妈妈：“为什么它会化掉呀?”妈妈说：“因为雪糕的温度很低，所以它遇到热气会化掉。”听完我点点头，把雪糕放进冰箱，过了一会儿雪糕又变回原来的样子。

　　虽然没什么特别，但是我也很开心，因为我懂了一个科学知识。

　　【冰棒不见了看图写话2】

　　在一个炎热的中午，我在屋里吃完饭，感觉到非常闷热，于是就从冰箱里拿了一根冰棒，来到门口的树阴下乘凉。

　　我坐在了大树下，太阳火辣辣炙热着大地，大树的枝叶绿油油的，蝉在树上发出&ldqu