培育践行主流价值文明实践活动

培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行核心价值观的几点思考

吴潜涛《光明日报》（ 2013年07月15日 07 版）

任何社会的价值体系都有自己的核心价值观，只有从价值理念层面对其进行哲学考问，为社会主义核心价值体系奠定价值观基础，才能使社会主义核心价值体系更完善、更具理论逻辑魅力。

“三个倡导”的“24字”，言简意赅、通俗易懂，是党中央在广泛调研的基础上，吸纳社会方方面面的意见和建议，融汇哲学社会科学诸多学科的理论

智慧，从追求目标层面、社会制度层面和个人行为层面，概括出的社会主义核心价值观的基本理念，是社会主义核心价值体系建设的最新理论创新成果。

“三个倡导”是对社会主义核心价值观基本理念和具体内容的开放性表述，坚持创造人民幸福生活的实践标准，凝练更加简明、稳定的社会主义核心价值观，仍然是我国理论界面临的重大课题。

十八大报告中“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”的明确提出，标示着党对社会主义核心价值体系的认识达到了一个新的高度，也是党对社会主义核心价值体系建设的新部署新要求。正确认识社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系之间的有机联系，准确把握社会主义核心价值观的特殊价值，坚持在践行中认同并进

培育和践行社会主义核心价值观活动总结

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，学校以“务本树人”教育理念为精神引领，加强社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德； 大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过以活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：

一、高度重视，明确职责，积极践行社会主义核心价值观

学校高度重视“培育和践行社会主义核心价值观”工作， 根据《贵州省“培育和践行社会主义核心价值观”实施方案》（黔宣通〔2014〕4号）和《正安县“培育和践行社会主义核心价值观”实施方案》（正宣通﹝2014﹞56号）精神为指导。切实推进“培育和践行社会主义核心价值观”工作。我校通过墙刊、广播站、文学社、国旗下的讲话等平台加大宣传力度，进一步提高全校师生对“培育和践行

培养和践行社会主义核心价值观

学校：古浪县第一中学

班级：高三九班

姓名：何子茂

指导教师：朱宗鸿

电话：182********

留取丹心照汗青

少年智，则国智；少年强，则国强；少年独立，则国独立。

------题记悠悠古国，泱泱豪情，历史带走的是笔墨，笔墨留下的是历史，虽已万年去，悠悠当日香。五千年前中华大地崛起，五千年前这个东方明珠亮起，是眼眸的深邃，更是灵魂的升华，中华精神，永远立足于世界的雄伟与壮观。“虽九死其犹未悔”的对楚钟爱，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国丹心；“修身，起家，治国，平天下”的雄心壮志。

一声号角，响起的是亿万人民燃烧已久的沉默；一部进行曲，唱出的是华夏大地滴水穿石的自强不息；一个个沉睡的身体，垒起的是一个民族永不屈服的灵魂。当五星红旗徐徐升起，当东方红屹立于星空之林，当蘑菇云在每个人心中升起的时候，我为之欢呼，为之自豪，我愿为这片热血沸腾的土地尽我的一份微薄之力。

当一起还在继续，党的十八大又为我们的祖国增添一份光泽。“富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法

制，爱国，敬业，诚信，友善。”这短短二十四个字，凝聚的是中华人民在此咆哮的灵魂，是华夏儿女为国努力的赞歌。

看！“天宫”已悠然在星空盘旋，如巨龙，如舞凤，散发的不仅是

ⅩⅩ小学开展培育和践行社会主义核心价值观活动的方案

为贯彻落实党的十八大精神和十八届三中全会精神，落实《教育局关于培育和践行社会主义核心价值观工作的通知》,深入贯彻中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，适应新形势、新任务的要求，改革创新德育工作机制，增强德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的思想道德素质，现制定【 ⅩⅩ小学培育和践行社会主义核心价值观】实施方案。 一、全面落实立德树人的根本任务

（一）加强理想信念教育。将社会主义核心价值观融入校园文化建设当中，因地制宜建设校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化。完善学校校歌、校训、校徽等，促进良好校风形成。通过国旗下讲话、主题班（团）会、校园广播、宣传栏、黑板报等宣传途径，广泛宣传社会主义核心价值观,加强“三爱三节”教育、学雷锋志愿服务教育、诚信教育、文明礼仪教育、环保教育等。办好“道德讲堂”，结合《品德与生活》《品德与社会》《少先队课》等进行时事政策课堂教学活动，用鲜活事例来教育广大学生，发挥优秀学生在学习、生活中的表率作用。

（二）加强生态文明教育。把生态文明

“培育和践行社会主义核心价值观”专题讲座

5月22日上午，徐闻县关工委讲师团 “培育和践行社会主义核心价值观”专题讲座在海安中学举行，全体师生聆听了徐闻县关工委讲师团占万凯副团长精彩的专题讲座。

占万凯团长从社会主义核心价值观的基本内容导入，以严密的逻辑理论，从“什么是社会主义核心价值观”、“为什么培育和践行社会主义核心价值观”、“如何培育和践行社会主义核心价值观”三个方面，系统而全面的阐述了培育和践行社会主义核心价值观的重要性。他将社会主义核心价值观与中国文化传统紧密结合，阐述了文化在国家发展中所起到的重要作用，要求同学做到“四爱、八讲”。占团长的讲座以其生动的表达、激情的投入、翔实的史料、生动的案例征服了所有与会的师生。

随后，王广大校长发表了总结讲话，他首先感谢占万凯团长在百忙之中抽空前来为我校为全体师生作了这场精彩的讲座，通过这场讲座，我们对社会主义核心价值观有了更深层次的认识和理解。同时，王校长结合我校实际，向全体师生提出了两点希望：一是要争做核心价值观的培育者、践行者和示范者，在培育和践行社会主义核心价值观方面以身作则、率先垂范，以优良工作作风促师风带校风，带动全体教工，形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象；二是要让青少年学生在核心

深抓教育营造氛围，丰富活动促进实效

——荥阳七小“培育和践行社会主义核心价值观”教育活动总结

十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，这是对社会主义核心价值观的最新概括。为教育引导广大师生牢记和理解社会主义核心价值观的内涵要求，帮助少先队员养成良好的思想品德和行为习惯。我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了一系列有效的学习教育实践活动，师生热情高涨，活动成效斐然。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况总结如下：

一、强化管理，积极践行。

1、加强领导，认识到位。活动尹始，我校立即召开领导班子会议，研究制定了活动实施方案，成立了以张敏校长为组长的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由教务处负责教师的学习，以及把社会主义核心价值观“进教材、进课堂”。由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师深刻认识到马克思主义指导思想是价值观的灵魂，中国特色社会主义共同理想是值观的主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核

培育践行社会主义核心价值观 试卷满分：100 一.判断题（每小题2.0分,共20分） 1.民主是引领社会主义国家政治发展的核心价值理念。（ ） A.正确 B.错误 自己得分：2.0 2.如果一个社会没有核心价值观，必然出现主流价值的缺失，最终导致社会价值混乱，道德堕落，社会失序，国家动荡。（ ） A.正确 B.错误 自己得分：2.0 3.中国自古就是一个多民族的国家，要实现大一统，必须解决“夷夏之防”的矛盾。（ ） B.错误 A.正确 自己得分：2.0 4.社会主义核心价值体系对社会主义价值的总的看法和最根本观点。（ ） A.正确 B.错误 自己得分：2.0 5.公务员作为国家治理的主体，要义不容辞地承担起积极培育和践行社会主义核心价值观的历史责任。（ ） A.正确 B.错误 自己得分：0.0 6.我们所说的社会主义核心价值体系，是指以社会主义核心价值观为内核，全面体现社会主义意识形态本质要求的、系统化的核心价值理论。（ ） A.正确 B.错误 自己得分：2.0 7.中国的腐败和与之相伴随的社会不公之所以会发展到目前这么严重的状况，原因之一，是某些改革自觉不自觉地偏离了大多数人所能接受

积极培育和践行

前 言党的十七届六中 全会

第一次提出“建设社 会主义核心价值体系党的十六届六中 全会

围绕培育和践行社会 主义核心价值观问题 提出了“三个倡导” 党的十八大

李长春：社会主义核 心价值观，需要在实 践中继续探索

1

富强、民主、文明、和谐2

倡 导

自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善

3

目 录培育和践行社会主义核心价值观的重大意义

深刻领会“三个倡导”的科学内涵

要做社会主义核心价值观积极践行者

第一章培育和践行社会主义核心价值观 的重大意义

本章概要回顾社会主义核心价值观的形成过程 揭示社会主义核心价值观的重大意义

抵御西方 资本主义 价值观的 需要

增强中华 民族凝聚 力的需要

发展社会 主义市场 经济的 需要

社会主义核心价值观的形成过程党的十六届 六中全会 党的十七大 党的十七届 四中全会

首次提出了建设社会主义核 心价值体系的战略任务。

明确指出：“社会主义核 心价值体系是社会主义意 识形态的本质体现。”

把学习践行社会主义核心 价值体系与建设马克思主 义学习型政党联系

社会主义核心价值观的形成过程党的十七届 六中全会 党的十八大

明确指出：社会主义核心价值 体系是兴国之魂，是社会主 义先进文化的精髓，决定着中 国特色社会主义发展方向。

新时代积极培育和践行社会主义核心价值观

党的十九大报告深刻阐述了社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求，对培育和践行社会主义核心价值观作出许多新的重大部署，充分反映了我们党在价值理念和价值实践上达到了一个新的高度。

新时代新要求，新征程新任务。广大党员干部应认真学习贯彻党的十九大精神，在各自的工作岗位上，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众，以实际行动培育和践行社会主义核心价值观，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，打下更加坚实的道德基础。

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。培育和践行社会主义核心价值观是新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大任务；是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的铸魂工程；是在世界文化激荡中保持民族精神独立、挺起民族精神脊梁的战略支撑。只有持续培育和践行社会主义核心价值观，传承和延续中华民族思想精髓、精神基因和文化血脉，才能更好构筑中国精神、中国价值和中国力量，使中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。

充分发挥社会主义核心价值观的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为情感认同和行为习惯。社会主义核心

价值观是

“践行社会主义价值观，做文明学生”

主题班会活动方案

活动背景：

价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

一、活动目的

．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 活动形式：班会、讲述，讨论等。 四、班会的内容：

．什么是价值观（教师讲述）：

因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，

在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

我们需要什么样