小学四年级期末评语后进生

西安市碑林区永新小学

学困生辅导记录

2015—2016学年度第一学期

辅导教师： _______________

任教学科：_______________

永新小学2015-2016学年度第一学期

学困生辅导计划

科目 姓 名 语文 教师 班级 四年级2班 1、 学生基础较差，如阮安东三年级转来，在原校成绩就不理想。 原因 分析 2、 学习习惯不好，爱钻空子，如焦郭强、张续、刘子怡等。 3、 家长不配合，孩子在家属于无人监管的状态，如张晨。 4、 孩子反应较慢，学习能力较差，比较吃力，如翟毅飞等。 辅 导 内 容 及 安 排 1、 读熟1-32课课文。 2、 会背重点课文的重点段落。 3、 听写1-8单元的词语盘点。 4、 背诵并默写1-8单元的日积月累。 5、 练习1-8单元的多音字。 6、 练习1-8单元的形近字。 7、 听写生字表（1）（2）的生字，并组词。 8、 督促背诵重点习作。

学困生辅导记录表

四年级 2 班 后进生 辅导教师 辅导时间 9.7 一、词语盘点(一) kuān kuò bó wù lǒng zhào fèi téng bēn téng

四年级（1）班后进生辅导计划

一、情况分析

四年级共有学生65人，结合平时表现和期中考试成绩，有15 名优生，8 名后进生。

二、存在问题分析

后进生通常是指那些智力发育正常，品德不良或学习习惯较差的学生。后进生人数虽少，而对班级的消极影响很大，如果不做好后进生的转化工作，班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。

后进生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：上课精神不集中；练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好；平时不认真审题，读不懂题目的要求；基础知识不扎实；缴交作业不按时；答题速度缓慢。

后进生是特殊的群体，大量的研究和教育实践表明，后进生是可以教育好的对象。如何做好后进生的转化工作，是对教师工作能力的检验，也是职业责任感的高度体现。

转化后进生，首先要了解后进生。后进生的形成原因十分复杂，从外因看，主要有家庭和社会的不良影响，有学校教育的失误。从内因看，中学生社会阅历浅，知识经验少，是非能力差，意志薄弱等，都很容易成为后进生接受消极影响的内部动因。

三、转化方案

本着以“一切为了学生的发展为原则”，为了规范学生的言行，培养学生良好的学习习惯，塑造学生的高尚灵魂

篇一：后进生操行评语荟萃

后进生操行评语荟萃

1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

2、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！

3、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。 4、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家

学生评语选80条（后进生评语）

1、

你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

2、

你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！

3、

老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。

4、

你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老

1

一、口算：

32+268= 24×25= 640÷40= 760-403= 28×99= 4024÷8= 180×4= 62-5×6= 750÷（20-15）= 二、用递等式计算下面各题（18分）

（234-134）÷5 213×3÷9

1250÷25×16 540－148+47

308—308÷28 10＋120÷24

三、列式计算，（9分）

1、725加上475的和除以25， 2、1784加上128除以8再乘23， 和是多少？ 商是多少？

2

一、填空。

1、在计算200－36×4时，先算（ ）法，再算（ ）法， 最后算（ ）法。

2、650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使 用括号，算式是（ ）。 二、直接写得数

31+67-32= 7×9÷3=

1

一、口算：

32+268= 24×25= 640÷40= 760-403= 28×99= 4024÷8= 180×4= 62-5×6= 750÷（20-15）= 二、用递等式计算下面各题（18分）

（234-134）÷5 213×3÷9

1250÷25×16 540－148+47

308—308÷28 10＋120÷24

三、列式计算，（9分）

1、725加上475的和除以25， 2、1784加上128除以8再乘23， 和是多少？ 商是多少？

2

一、填空。

1、在计算200－36×4时，先算（ ）法，再算（ ）法， 最后算（ ）法。

2、650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使 用括号，算式是（ ）。 二、直接写得数

31+67-32= 7×9÷3=

篇一：小学后进生激励评语

小学后进生激励评语

你是一个勤劳、善良、能干的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你心胸宽广，乐于奉献，上课时，你能积极思考，但还缺乏大胆发表观的勇气。从你的作业及卷面不难发现，“粗心”与你如影随形，赶快克服这个毛病吧，再多一点钻劲，你一定会非常出色!

你是个性格内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是不肯主动与人交流，课堂上极少听到你的发言。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到的，对吗?

赛场上，有你努力拼搏的身影;课堂上，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，花在学习上的时间太少，所以学习成绩不那么理想。如果你能把体育训练的那股劲儿用在学习上，你一定会非常出色。老师期待着你的??

当我看到你课堂上的小动作，当我看到你不认真的作业，当我看到你上课时，那心不在焉的神情，我真的很伤心。我觉得，你这样聪明、可爱的男孩子，是不可以这样不认真地对待自己的生活的!如果你努力，你一定会成为班级里的佼佼者的!下学期，不要再让老师失望好吗?

你学习比较勤奋，作业也能及时完成，不足之处就是你上课不肯多脑筋，发言不够积极。其实，你只要上课认真听，课后认真复习

你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动，在劳动中你总是满头大汗，任务完成得很出色。不过，在学习上你还不够刻苦，不肯下苦功夫。老师真诚地希望你能使出自由活动时的那股劲来，努力争取进步。

在老师心目中，你是一个可爱的女孩。在你的身上看不到一点娇气。每次劳动时你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里很少听到你的谈笑。老师觉得你后半学期学习上有所进步。老师真诚地希望你在学习上要持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。

你聪明、机灵、活泼好动。学校开展的各项活动你都积极参加。你乐于助人，把每个同学当成好朋友。你上课时认真听讲，有时也能听到你的发言。在这里，老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，这样，你会更出色。

在老师心目中，你是一个聪明，机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱，你上课认真听讲，时而也能举手发言。老师真城的希望你在作业时一定要一丝不苟，争做一个全面发展的好学生。

在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待，你尊敬老师、团结同学，因此，深受老师和同学的喜欢，令老师最欣慰的是，时而也能看到你精彩的片段，老师真诚地希望你在新的学期里会更出色。

翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在人们面前。阅读你

德育论文“后进生”系列——关爱后进生，赏识后进生 2009-07-16 阅读:331 出处:三甲小学 作者:杨小洁 编辑：王彬

在学校，班级是教书育人的基本单位。作为班级的组织者、教育者和指导者的班主任，肩负着教书和育人的双重责任。班级素质的高低，影响学校教育工作的开展，而做好后进生的转化工作，则能提高整个班级的整体素质。那么转化后进生到底有哪些途径呢？

一、了解后进生，分析后进原因

所谓后进生就是指目前还存在这样或那样问题的学生。他们就其自身而言，在心理素质方面具有与其他同学不相同的特点。具体表现在：

1、贪玩、不愿学、意志薄弱。上课注意力不集中，不认真听课，学习成绩差，随之产生厌学心理，如我班的王雨宏同学就是这样。他们精力充沛，活泼好动，但是非不分，不能用正确的道德观念战胜不合理的要求和不良的行为，思想波动大，易反复，上课时注意力不集中。

2、自卑与自尊共存。后进生和其他学生一样，都有强烈的自尊心和好胜心，他们希望得到别人的尊重和理解，但他们成绩差又经常犯错误，往往遭到讽刺和冷落。他们的自尊心受到严重伤害，便产生自卑心理。但是为了满足自己的自尊，故意和老师对着干，顶撞教师，表现自己有能耐，并把打架、破坏纪律当成英雄行为，以此为资本来炫耀自己，以求得

四年级小学生期末评语大全

你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，

只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学

就学个踏实，要玩就玩个痛快。

真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊!希望能尽快改正。

老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。比以前守纪律了，爱学习了，老

师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影，积极动脑思考的样子，你能一直这样

做吗?

虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也

是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的

努力去弥补自己的不足。

你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，

淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你

的执着，你会成功的，我始