三下语文第二单元测试卷

课题 设计者 教学目标 4、翻越远方的大山 夏秀珍 计划课时数 宋长建 2 审核者 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。 了解刘翔的不断进取、不断超越自我的过程，体会他成功背后所付出的艰辛努教学重难点 力。 能从刘翔的故事中获得启示。 教学准备 多媒体课件 第 1 课时 授课日期 总课时数 14 设计思考、教师活动 一、视频引路、导入课题： 学生活动 添改 教学过程 几名同学说 1、播放刘翔跨栏的视频。 把课2、你们认识他吗？谁能介绍一下他？（多找几名同学，自读课文，文读正确、读通教师适当补充） 顺。 3、你们想不想知道他是如何变成“跨栏王”的？下面就 让我们一起来学习他写的这篇文章。（板书课题：翻越远 方的大山） 学生回答 二、初读课文，学习生字词。 1、学生自读课文，出示教学要求： （1）朗读课文，把课文读正确、读通顺。 （2）联系上下文或查阅工具书理解词义，读懂课文。 （3）思考如下问题： ①“大山”指的是什么？ ②文中有哪些表示时间的词语？ ③刘翔是怎样一步步打败约翰逊的？ 2、学生根据要求自学。 3、检查自学情况。 1

课题 设计者 教学目标 4、翻越远方的大山 夏秀珍 计划课时数 宋长建 2 审核者 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。 了解刘翔的不断进取、不断超越自我的过程，体会他成功背后所付出的艰辛努教学重难点 力。 能从刘翔的故事中获得启示。 教学准备 多媒体课件 第 1 课时 授课日期 总课时数 14 设计思考、教师活动 一、视频引路、导入课题： 学生活动 添改 教学过程 几名同学说 1、播放刘翔跨栏的视频。 把课2、你们认识他吗？谁能介绍一下他？（多找几名同学，自读课文，文读正确、读通教师适当补充） 顺。 3、你们想不想知道他是如何变成“跨栏王”的？下面就 让我们一起来学习他写的这篇文章。（板书课题：翻越远 方的大山） 学生回答 二、初读课文，学习生字词。 1、学生自读课文，出示教学要求： （1）朗读课文，把课文读正确、读通顺。 （2）联系上下文或查阅工具书理解词义，读懂课文。 （3）思考如下问题： ①“大山”指的是什么？ ②文中有哪些表示时间的词语？ ③刘翔是怎样一步步打败约翰逊的？ 2、学生根据要求自学。 3、检查自学情况。 1

第二单元单元测试卷

班级： 姓名： 得分：

识字写字（40分）

1.书写下面这段话，要求正确、端正、匀称。（5分）（注意开头空两格）

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

2.看拼音写汉字。（8分）

qīnɡ xi? róu ruò suí yù ?r ān （ ） （ ） （ ）

zhú jiàn kuān chǎnɡ háo bù kě xī （ ） （ ） （ ） 3．下面四组字的读音，每组中有一个不正确的，把序号填在括号里。(4分)

（1）①浩（hào）如烟海 ②蛟（jiāo）龙 ③震（zhanɡ）动 ④叩（kòu）开 ( ) （2）①山重（zhònɡ）水复 ②骤（zhòu）雨 ③召（zhào）开 ④无聊

苏教版小学语文第二册第二单元测试卷

一、看图写词语。（4分）

睡 二、看拼音，写词语。（16分）

chōnɡ p? huān yínɡ chūn jié lu? xià wài mian hǎi yánɡ jiě jie shuǐ bō huǒ h?nɡ hán qì xiū xi cǎo yuán mù mín ái dǎ wú biān xiào shēnɡ 三、照样子，写一写。（13分）

1、 shēnɡ jìn zài kuài （ ）音 （ ）步 （ ）见 （ ）乐 （ ）动 （ ）心 正（ ） 石（ ） 2、 池 池水 也

第五单元测试题

本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分满分100分。

【说明】

1、把第Ⅰ卷的答案填写在第Ⅱ卷前面的“第Ⅰ卷答案表格”里。 2、第Ⅱ卷用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

第 Ⅰ 卷（选择题 共41分） 一、（24分，每小题3分） 1、下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是 （ ） A、判处 处方 处分 处变不惊 ．．．．

B、发抖 头发 ．．

发展 毫发未伤 ．．

C、参观 参加 人参 参差不齐 ．．．．D、中间 间谍 车间 间不容发 ．．．．

答案：A 2、下列词语中，没有错别字的一组是 （ ） A、噩梦 颠倒 奴放 绿树成荫 B、恐怖 报道 步履 人间地狱 C、祷告 防务 隐密 金发碧

第五单元测试题

本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分满分100分。

【说明】

1、把第Ⅰ卷的答案填写在第Ⅱ卷前面的“第Ⅰ卷答案表格”里。 2、第Ⅱ卷用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

第 Ⅰ 卷（选择题 共41分） 一、（24分，每小题3分） 1、下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是 （ ） A、判处 处方 处分 处变不惊 ．．．．

B、发抖 头发 ．．

发展 毫发未伤 ．．

C、参观 参加 人参 参差不齐 ．．．．D、中间 间谍 车间 间不容发 ．．．．

答案：A 2、下列词语中，没有错别字的一组是 （ ） A、噩梦 颠倒 奴放 绿树成荫 B、恐怖 报道 步履 人间地狱 C、祷告 防务 隐密 金发碧

篇一：人教版小学三年级语文上册第二单元集体备课活动记录

辛寨镇中心小学

第二单元 集体备课活动记录

篇二：教科版三年级下语文第二单元 集体备课

第二单元单元备课

本单元以“勇敢坚强”为主题，选编主题课文《军神》、《登山》和“快乐读书屋”，既有中外老一辈革命家及爱国者的传奇故事，又有当今少年儿童现实生活的缩影。《第一声叫卖》可作为本单元习作的范例。“能说会写”安排了“什么是勇敢”、“第一次 ”贴近儿童生活，有现实意义和生活气息。“语文七色光”主要是对阅读材料的回应,补充和扩展。

学情分析：

为学生搭建情感的平台，让学生走进文本，与人物进行心灵的交流，学生会在读中与文本交流。在理解中受到美好品质的熏陶，从而理解课文。

教学目标：

1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。

2、认识40个生字，会写28个生字。

3、学习通过对话、神态、动作描写来表现人物的方法。

4、受到坚强意志、品质的感染，有意识的锻炼自己的意志。

5、培养学生在阅读中感悟语言的能力。

6、回忆生活体会第一次做某件事的感受，感悟生活。 教学重难点：

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学习通过对话、神态、动作描写来表现人物的方法。

3、习作要抓住重点写具体，并写出自己的体会。

解决措施

设计以“读”为主的

第二单元测试卷

基础积累（65分）

一、小小书法家。（3分）

请把下面的这句话写在田字格里，相信你一定会写得既端正又美观。 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

二、用“\\”划去加点字不正确的读音。（12分）

三、看拼音，写词语。（8分）

四、给下面的多音字组词。（8分）

五、选字组词。（6分）

像 象 好( ) 大( ) 留 流 河( ) 收( ) 锋 蜂 ( )蜜 冲( ) 六、读一读，连一连。（8分）

七、给句子中加点的词语找个意思相近的新朋友。（6分）

1.他曾背着年迈的大娘路过这里。 ．．2.春天的郊外，景色异常美丽。 ．．

3.这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。 ．．八、选词填空。（4分）

快乐 高兴

1.今天是我的生日，我非常( )。

2.“六一”儿童节这一天，我们班举办了联欢会，大家度过了一个( )的节日。

经过 经历

3.这个女孩的( )令人向往。

4.一块平平常常的糕，( )很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 九、根据提示补充句子。（6分）

1.妈妈经常无私地帮助邻居。有人说她傻，她却笑着说：

七年级历史与社会阶段性测试卷

一、选择题（选择一个最佳答案，共25题，每题2分） 人民网约翰内斯堡12月5日电,据南非通讯社报道，南非前总统、反种族隔离斗士纳尔逊·曼德拉病逝，享年95岁。据此回答1-4题。

1．关于南非地理位置的叙述，正确的是 （ ）

A．南非位于西半球 B.南非位于东半球 C.南非东临太平洋，西临大西洋 D.南非全部位于中纬度地区 2.下列气候类型中，在南非不可能有的是 （ ） ．．．A.热带沙漠气候 B.热带草原气候 C. 地中海气候 D.寒带气候

3.下列矿产资源中，南非的储量居世界第一位的是 ( ) A.煤 B.石油 C.黄金 D.金刚石 4.关于南非的人文特色，下列说法不正确的是 （ ） ．．．

A.南非是一个多种族聚居的国家 B.南非的官方语言就是英语

C.祖鲁族是南非最大的部族 D.历史上，南非曾遭受种族隔离政策

2013年10月11日，李克强走访泰国并发表演讲，在演讲中他提到，泰国盛产大米等农产品，中方充分考虑这一情况，愿支持本国企业，在今

第三单元测试卷

一、读拼音，写词语。

làn yú chōng shù pái chǎng pú r?n qiāng diào jiǔ hú qīng chǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hùn luàn huǎng hū zhuāng shì jì lù zhuāng qiāng zu? shì pai fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huà sh? tiān zú shú n?ng shēng qiǎo bǎi fā bǎi zh?ng jǔ shì wú shuāng ( ) ( ) ( ) ( ) d? yì yáng yáng jīng zhàn mù dang kǒu dāi huǎng rán dà wù