浅谈企业人才培养问题及对策的研究背景是什么

浅谈企业人才培养的问题

摘 要

在知识经济时代, 选拔和培养大批高素质的全面人才, 越发成为企业想要做大、做好、做强所关注的问题。如今，虽然许多企业拥有丰富的人力资源, 但是人才资源并不理想。本论文从企业的角度出发，叙述了什么是人才和人才培养，企业与人才的关系，人才培养的成功关键因素，当今企业人才的现状，并说明企业人才培养中所存在的问题，探索了企业人才培养的策略，也对企业人才做了一定的期望，具有一定的现实意义。

关键词：企业 人才 培养 问题 战略

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引 言

现代社会中人才的培养是面临着许多有挑战性的问题，它既和企业内部的体制和规定有关,人才的培养也会受到来自社会各种因素的影响。知识经济和经济全球化时代，人才是企业之间竞争的核心要素，是一个企业成功的基础条件。企业应该高度重视人才的培养，不仅仅是在招聘时候注重对人才的考核，不拘一格选拔人才，还要在内部培养适合岗位的人才。

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一、企业人才培养概述

(一) 人才培养的概念

具有很强的创造能力和技术能力的人通常被称作为人才，人才源于人力资源又高于人力资源，是人力中出类拔萃的资源。在古代，百姓们把人才认定为那些饱读诗书、金榜题名的国家有用之

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基于人才培养的学生厌学现象原因分析及对策研究

作者：赵予晗

来源：《成才之路》2014年第11期

摘 要：从社会、学校、家庭和小学生自身四方面因素入手，对小学生厌学问题的成因进行论述，并试图通过对其形成因素的正确分析，得出有效解决问题的具体方法，以消除小学生产生厌学心理的根源，达到促进小学生健康学习和发展。 关键词：小学生；厌学；成因；对策

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。小学生厌学已经成为一个不容忽视的问题。厌学情绪往往会导致不同程度的学习问题，辍学便是小学生厌学的一个极端表现。 一、小学生厌学问题现状及影响

近年来，小学生厌学现象越来越显著，小学生厌学的表现主要有课堂注意力不集中，经常东张西望、左顾右盼、搞小动作。课下不能够及时、主动地完成作业及其他教学安排等。小学生厌学现象越来越受到家长、教师及其他教育工作者的重视。小学生厌学问题若得不到良好的缓解和解决将导致诸多不良后果。小学生厌学会阻碍教师课堂教学的有效实施，影响小学生学习成绩，影响小学

篇一：关于企业人才培养的几点建议

关于企业人才培养的几点建议

发布日期：2006-12-22 新闻来源：

(四公司甬台温经理部团支部 钟锐)

一、人才标准的问题

现在公司的人才标准总体而言比较单一概括，一个表现在注重学历、职称，忽视全面的标准。所谓人才应当是一个综合素质的体现，包括能力、道德水平、团队精神和对企业的忠诚度等。在甬台温有不少新分配的学生，有本科生、大专生、中专生等，可是最不安心本岗工作的，大多是本科生，他们到单位来，最基本的东西还没有学会，就挑三拣四，小事不愿做，大事做不了，三天两头要换地方。更有甚者，没有组织纪律性，预支公款回家后，就杳无音信。这些人就算理论知识水平再高，也不是企业所需要的人才。反之有些中专毕业生，可能在理论知识上有所欠缺，但是愿意吃苦，听从指挥，扎根在工地，在实践中学习和成长，相信经过甬台温项目的锻炼，会成长成为合格的人才。一个人只有适应了企业环境，接受了企业文化，融入了企业精神，对于这个企业而言，才具有人才的意义。

另外一个表现在只注重塔尖人才，忽视塔底人才问题。企业的人才系统如同金字塔，塔尖固然是闪闪发光，最为引人注目。但是没有塔底，一切无从谈起。就好比在足球场上，前锋总是最风光的人物，很容易成为英雄，门将偶尔也能够

我国物流人才培养现状与对策 摘要： 关键词：

一、 引言

现代物流是支撑经济发展的基础性产业，是经济发展到一定历史阶段的必然产物，在我国更是极具发展潜力的新兴产业。随着物流服务的展开，我国物流人力资源，尤其是物流高级管理人才严重稀缺，远远不能满足现代物流发展的需求，物流人才缺乏是制约我国物流大规模发展的瓶颈，是我国教育界和物流业迫切需要解决的问题。

2009年3月10日。国务院批准《物流业调整和振兴规划》，明确了2009年—2011年我国物流业振兴发展的10大任务、9项重点工程和9项政策措施。其中“加快物流人才培养”作为9项政策措施之一，具体表述：“要采取多种形式，加快物流人才的培养。加强物流人才需求预测和调查，制订科学的培养目标和规划，发展多层次教育体系和在职人员培训体系。利用社会资源，鼓励企业与大学、科研机构合作，编写精品教材，提高实际操作能力，强化职业技能教育，开展物流领域的职业资质培训与认证工作。加强与国外物流教育与培训机构的联合与合作”。

二、 现状与从在的问题

1．我国高校物流人才培养供给远远不能满足人才市场的需求

从目前我国设置物流或相关类专业的学校数目与我国物流人才的需求量比较可看出，至2005年为止，我国共计140多所

本科人才培养方案

（2014版）

信息安全工程学院

成都信息工程学院教务处 编印

目 录

第一部分 总体要求和说明

关于2014版本科人才培养方案的说明 .............................................. 1 成都信息工程学院创新创业教育学分说明 ........................................... 2 关于大学英语的修读说明......................................................... 4 成都信息工程学院国防生军政训练计划 ............................................. 6

第二部分 信息安全工程学院本科专业人才培养方案

信息对抗技术本科人才培养方案 ................................................... 7 信息安全专业本科人才培养方案 .................................................. 15 信息安全专业(实验班)本科人才培养方案 ..............

淮海控股集团 人才培养管理方案

第一章：方案概述

一、目的

1、有效承接淮海哲学的人才理念，践行“高层专家化、中层职业化、基层专业化、员工精益化”人才培养模式，不断完善淮海人才培养体系。

2、明确各级管理部门在人才培养工作中的职责，提升人才培养的效果。 3、实现标准化、规范化的储备人才培养管理；

4、规范储备干部的培养模式，建立历练模式和挂职、轮岗制度； 5、降低由于干部未经岗位实践，就直接任命，造成的用人风险。 二、适用范围

1、各级高、中、基层管理人员； 2、各职能专业技术人员的培养； 3、外部招聘中、高管。 三、人才培养的基本理念

1、人才培养的标准：使员工认同淮海的企业文化和核心价值观，具有胜任岗位的专业能力、核心能力。

2、人才培养的关键：动态调整各级人才的培养目标和内容，使之与公司战略和经营发展相匹配。

3、人才培养的机制：持续优化集团阶梯状人才培养体系，增强各层次人才的孵化功能，保证集团所需人才的不断输出。

四、人才培养的基本目标

1、明确集团人才培养管理体系，指导集团各部门进行人才培养管理。 2、为各类人才建立清晰的学习路径和平台，使其明确发展方向。 3、明确各部门和各级管理人员在人才培养中的责任和义务。 五、人才培养的路径图

企业的可持续发展与人才培养

——以安徽永信工程咨询有限公司为例 摘要：企业的可持续发展,是一种永保旺盛生命力的发展，而人才的培养是影响企业可持续发展的关键所在。本文从企业可持续发展的概念出发，以安徽永信工程咨询有限公司为实例，分析了企业可持续发展的现状、影响因素、公司人才培养方面的优势和存在的不足，并针对存在的问题，提出了相应的解决对策。 关键词：企业 可持续发展 人才培养

一.企业可持续发展的概念

公认的可持续发展的概念是1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》中提出的，即“可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要能力构成危害的发展”。

企业可持续发展是指企业在追求自我生存和永续发展的过程中，既要考虑企业经营目标的实现和提高企业市场地位，又要保持企业在已领先的竞争领域和未来扩张的经营环境中始终保持持续的盈利增长和能力的提高，保证企业在相当长的时间内长盛不衰[1]。

二.企业可持续发展的表现

根据SHEMMC理论，其中S(structure) H(human resource management) E(environment) M(management) M(marketing) C(culture)。企业的可持续发展表现为

高校基础能力建设 评价体系

苏州大学

硕士学位论文

高职院校人才培养质量评价研究

姓名：方向阳

申请学位级别：硕士

专业：高等教育学

指导教师：李健宁

20071001

高校基础能力建设 评价体系

高职院校人才培养质量评价研究中文摘要

中文摘要

“职业教育就是就业教育力，教育部部长周济在接受媒体采访时曾指出，“职

业教育必须以就业为导向改革创新，要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向＂。但随着教育职能的扩大，培养目标和教育模式变得多样化和多元化，所以需要用多元的角度去评价高职教育的质量，即高职教育不仅要满足就业的需要，“就业率＂仅是其某一目标导向，还要注重的是满足学生和家长的需求以及满足学生可持续发展的需要。

本文认为对高职人才培养质量的认识可以运用系统论的观点来阐释，把高等

职业教育人才培养的过程理解为“人才培养输入——人才培养执行——人才培养输出——反馈力的过程。界定了。以需求为导向，以课程为核心＂的高职院校人才培养质量的概念，结合问卷调查、访谈和观察的情况，用定量的方法（因子分析法）建立一套高职院校人才培养质量评价指标体系，并用客观赋权法给出每个指标的权重，然后运用上述评价指标体系对一所高等职业院校用模糊评价方法进行实证研究。

关键词：高职院校人才培养质量因子分析模糊

高素质应用型人才培养的研究

摘要： 本文从当前社会经济发展对人才的客观需求出发，探讨研究大众化教育阶段应用型人才培养的必然要求，系统区分了应用型人才的内涵特点和表现形式，以突出教学改革为突破口，探索应用型人才培养的有效途径；以学思结合、学用结合为着眼点，加强培养应用型人才的综合素质和实践能力，使学生同时拥有较强的实际应用能力和科研能力，全面提升应用型人才的发展潜力，为社会经济发展服务。

Abstract： This paper explores the necessity of cultivating applied talents in the phase of popularized education in light of the objective demand for talents in the current social and economic development； it systematically distinguishes the connotation characteristics and manifestation of applied talents； it also explores t

IT中小企业人才流失问题分析及对策研究

北京工业大学

硕士学位论文

IT中小企业人才流失问题分析及对策研究

姓名：陈静

申请学位级别：硕士

专业：企业管理

指导教师：梁岩松;赵晓霞

20070501

IT中小企业人才流失问题分析及对策研究

摘要

摘要

中小企业是我国社会主义市场经济结构中不可缺少的组成部分，在国民经

济中具有不可忽视、不可替代的作用，其中技术含量最高、最有潜力的是ｒｒ中

小企业。然而１１ｒ中小企业人员流动性大，人才流失严重，使管理成本与管理难

度增加，员工效益下降，从而导致进一步的人才流失，使ＩＴＡＪＪ－流动陷入恶性

循环。

本文重点分析ｒｒ中小企业人才流失的现状及原因，并阐述人才流失相关理

论，针对ｒｒ中小企业特点及其入ｚｌ－，等性，以企业自身因素所引发的人才流失闯

题为出发点，从提高企业人力资源开发与管理角度出发，力求控制人才流失严

重的局面，制定相应的人才流失对策，由有效人才引进策略、系统化培训方案、

科学的人才任用制度、流失人才离职管理四方面组成，并结合某家ＩＴ中小企业

的具体情况进行了实证研究。其中ｒｒ中小企业人才流失对策的建立是本文的重

要创新成果。

本论文在理论研究方面，以人才流失理论为依据，对导致ＩＴ中小企业人才

流失原因加以剖析；根据人才流失原因中的企业因素