乘风天际闯凡尘

篇一：静听雨落,默度凡尘

静听雨落，默度凡尘

锦瑟流年，花开花落，又是一季，昨夜的风雨吹落的花儿，残留一地，伤感的情景，有着一个淡淡的人，拈手痴花泪，闻着淡淡的花香，淡淡的思绪，淡淡的想着，昨夜，雨落凡尘，花开却又花逝的忧伤。

——题记残花若梦，落满伤

月影幽寒，岁月蹉跎，时光匆匆走过，一不留情，二十年的光阴就这么过去了，秋末的天气，依旧微凉，我在睡梦中被雨声惊起，雨夜初醒，顿时，凉意来袭，感觉思绪从未有过的清晰，透过窗台，望着暗淡灰色，充满着忧伤气息的天空，徒叹流年，落叶飘零的秋天，原来那么令人感伤，不是为残花落叶的凋零，而是为年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，这个恒古不变的规律。凋零的花，来年还会再开，花开香依旧，生生不息。我自是年少，韶华倾负，却无少年之时。秋末的街道上，散落片片红叶，微风吹过，似蝶，舞动繁华，风过，满地苍凉，繁华过后，叹一地残花败影，我们总是习惯带着记忆，走现在的路，然后在不经意的某个瞬间，想起过去的点点滴滴，突然泪流满面，原来过去的路，回不去了，关于青春的脚步渐行渐远了。

残花流年，转瞬成空，青春就想做了一场梦，梦里有花开的唯美，也有花落的忧伤。

残花若梦，花落满天，舞乱心伤，沿着天边最美的那一道风景，悄然收幕，雨落心碎，青春，恰

今天我去闯人民公园的鬼屋。

来到鬼屋前，我对弟弟吹牛说：我进到里面一定不怕。”弟弟对我竖起大拇指，我去买票，弟弟兴奋不已，他又期待又紧张还非常害怕，我们进到鬼屋，鬼屋里冷气很重，非常恐怖，阴森森的，冷嗖嗖的，突然跳出一只吸血鬼来，我两腿发抖，我抱着弟弟的手，气氛很沉重，弟弟看了看我的脸，我脸色发白，直冒冷汗，突然，继续鬼跳了出来，我害怕的哇哇大叫，抱着的弟弟，弟弟对我说：你真胆小。”我说：我好怕啊！”弟弟继续走下去，我跟着他，突然跳出一只长发，左边跳出来一只没头鬼，我的心作文怦怦直跳，最后我们来到了，鬼屋中最可怕的停尸间，他的门口很恐怖，两边都有血，弟弟推开门，突然一只僵尸吊了下来，吓得我急忙后退，弟弟把他踢开，我说：原来只是假尸啊！吓死我了。”弟弟继续往前走，突然灯闪了几下，我和弟弟四处张望，突然我们前方出现了一只鬼，我吓得向后退，我实在受不了了，便拉着弟弟的手向前冲，冲出鬼屋，边跑边叫，最后我们走出鬼门关”，弟弟对我说：真没想到啊！你好胆小。”我对弟弟说：你真勇敢，了不起。"

通过这次闯鬼屋，我知道了我自己的胆量不够大，必须锻炼好胆量。

篇一：词语解释

伶俐：聪明、灵活。 婉转：本课指（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。 粗枝大叶：比喻不细致，做事粗心大意。 不测：指意外的不幸事件。

驰骋：奔驰。 饥馑：饥荒的意思。 禀告：指向上级或长辈报告事情。 凄凉：凄惨。 一筹莫展：筹，计策，办法；展，施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。

自告奋勇：告，表明；奋勇，鼓起勇气。形容自己请求担任某项艰巨的任务。 视死如归：视，看待；归，归去。把死看做像回家一样，形容不怕死。 如泣如诉：好像在哭泣，又好像在诉说。形容声音凄切、悲苦。

盛典：盛大的典礼。矫健：强壮有力。企盼：盼望。

欢愉：欢乐而愉快。数不胜数：数也数不过来，形容很多。

不屈不挠：屈、挠，弯曲。比喻在恶势力面前不屈服，表现十分顽强。 嫉恶如仇：恨坏人坏事像恨仇敌一样。

仗义执言：为了正义说公道话。 恼羞成怒：由于恼恨和羞愧而发怒。 幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。

狼狈不堪：狼狈，形容十分困苦或受窘的样子。不堪，用在消极意义的词后面，表示程度深。

坐如针毡：像坐在扎着针的毡子上。形容心神非常不安。

丧魂落魄：形容非常恐惧的样子。

扬眉吐气：形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。

面红耳

　　一抹轻愁，写在眉间，一纸素笺，遥寄天宇，我的思念，你可知否？只为誓言，我固守着承诺，将欲说还休的心事，纠集成殇，在寂寞的夜里追忆着携手时点滴的痕迹。

　　守着这夜，一室的孤独，灯光下，玻璃窗上，恍若浮现着长长乌发，散落下来的却是丝丝惆怅。心，似乎是漂泊的，莫名之中，有种深深的遗憾。

　　也许，好久好多的时光，我都这样在窗前凝望驻立，我的心情没有好坏，只是沉浸于安静的孤寂。今夜，冷月无声如许，失落不已。思绪如潮水般袭来，因为想你。

　　记忆里的那一天，我带走自己的梦想和手中的行囊，面对渺茫的未知，我绝然的没有流泪也没有回头，这一走，是我今生最重要的抉择，也许，这一走，就走出了我别样人生。这一走，便走过了跌宕起伏的心情，走过美丽，也走过了曾经。

　　不曾对未来有太多奢望，却依旧不由自主的万分憧憬。

　　当我走在陌生的街头，我以为我可以无忧无虑，而你，依然会在某一瞬间，在我的心里，在我的脑海里，甚至幻影在我眼眸。我想寻求让心自由的方式，找一个理由遁逃，却不得不在一次次的失败之后，知道那只是借口。

　　心中装下满满的关于你的所有，觉得这是一种形影相随，而我的漂泊不知是否有一天可以靠岸。那座日夜思念的城，有一个惦念的你，不知你又是怎样的思绪，是否可以不改变心情

美是一个漂亮的字眼，生活中的美无处不在，有人觉得桂湖的优雅美；有人觉得黄河的汹涌美；还有人觉得泰山的庄严美。可是，有多少人曾记得，天空，这一望无际的深隊，在不同时段，也带给了我们不同的美。

清晨，人们还在昏昏欲睡，这时太阳，这温暖的源头，正带着柔和的阳光缓缓地从东方升起，它就像一个刚出生的小婴儿，红通通的脸颊上带着可爱的微笑；它还像一个精力充沛的年轻人，经过千辛万苦从东方爬上来，脸上挂满了胜利的笑容；它更像一个尽职尽责的工作者，每天到达工作岗位，用阳光唤醒人们，用阳光送上温暖，这难道不是一种美吗？

中午，太阳当空照，克服了冬天的寒冷，给人们送上温暖，它默默地付出着，却不求回报，但是好心也会办坏事。人们被照得汗流浃背。这时，云朵飘过来，遮住了太作文阳，给人们带来了凉爽，同时太阳透过云朵，发出了五颜六色的光芒，为天空添了漂亮的一笔。这难道不美吗？

傍晚，太阳的光芒渐渐淡了下来，从炽热又回到了柔和，橘子般的太阳慢慢的降了下去，就像一位慈祥的老奶奶，一步一步，依依不舍走向了西方，也带走了淡淡的阳光。

深夜降临，漆黑的天空闪烁着许多的光点，它们镶嵌在这片黑色的巨布上，顽皮地眨着眼睛，＂一颗丶二颗＂它们一闪一闪数也数不清。它们有的聚成一团好像在做着游戏，有的好像

耶！耶！耶！我闯出鬼屋了！”我在鬼屋出口处兴奋地叫了起来。

今天最大最可怕的挑战就在眼前，大家在鬼屋门口瑟瑟发抖。虚荣心爆棚的我一看没人进去，就拍着胸脯硬着头皮第一个走了进去，当了回勇闯鬼屋的英雄。后面的人见我进去，也就屁颠屁颠跟了进去。我在前面小心翼翼地摸索着，心里直打小鼓，紧张得牙齿打颤，仿佛我走的不是鬼屋，而是布满地雷的战场，每一步都要三思而后行。

突然，我隐隐感觉头上有什么东西，以为是后面的人捉弄我，把东西放在我头上，不过这个想法立刻被否定了，大家都吓成这样了，哪个人吃饱了撑的！我小心翼翼地伸手一摸，妈呀，头上的东西冰凉冰凉的！我借着鬼屋零星的鬼火”抬头一望，哇！”我一蹦三丈高，一下子跳出老远了，惊魂未定地拍了拍胸脯。周围的人被我的喊声惊着了，也回头看，先愣了几秒，待他们看仔细了，一眨眼都跑得无影无踪。我涨着胆子，又看了看，终于一道幽光晃过之后，我看清了，这是个血肉模糊的怪物，全身流着鲜红鲜红的血，红的让人不敢直视，右臂露出阴森森的骨头，甚是瘆人。这怪物向我这边作文晃来，我赶忙脚底生风，逃离，只听，风在我耳边呼呼”地叫。

我跑累了，刚想休息片刻，又发现前方一个吸血鬼张开翅膀，张大血盆大口，向我

今天我们语文模拟考，我写了一篇很垃圾的作文，结果被袁老师当场要求重写。我耷拉着脑袋，心情郁闷极了，只好再写一篇作文了。

好不容易，另起炉灶又写了一篇作文，但是袁老师还是挺不满意的，她对我说：这篇文章通不过，要继续修改！”然后她就耐心地给我讲了该怎么来修改这篇作文。我回到自己座位上开始对这文章开膛破肚”，动大手术”。渐渐的，同学们理好书包去教室外做操了，我还在努力修改作文；同学们做完操回来了，我还在修改；同学们背上书包、提着饭盒放学了，我还在埋头苦干”。我看到别的同学一个一个、一群一群地走了，而自己不知道还要多少时间才能修改完毕，心里有种说不出的滋味，感觉要忍不住哭出来了。可我又一想，这可是在教室里，周围还有六七个搞卫生的同学没走，被他们作文看到流眼泪太难为情了一点，我又硬生生忍住了。

终于，我改好了作文，找到袁老师交差”。袁老师看了我的作文说：按照我说的这样修改是不是比前面写的好多了？下次写作文大胆一点，想象力要丰富。”我耳朵里听着老师的话，不知咋地就呜咽了起来，然后眼睛开始流汗了”，从眼眶一直流到了下巴颏。袁老师见了连忙安慰我：没关系，下次作文写好点就好了。这篇

从小到大，经历的小事多如繁星。但唯独那件事让我至今难忘。现在每每想起，真是让人哭笑不得。

那年暑假，叔叔带我去闯鬼屋。当时我听到鬼屋”两个字时，身上就起了一大片鸡皮疙瘩，不禁打了个寒颤。

还没到欢乐岛的鬼屋，就听见一阵阵尖叫声。本来是有十足的勇气闯关，可现在却不敢迈出半步。叔叔看到得意地说：怎么了，不敢走了？”我勉强笑着回答：才没有呢，我怎么会不敢走！”

当我走到鬼屋门口时被两个叔叔扮得僵尸吓了一大跳。叔叔又笑嘻作文嘻地说：要不要进去，胆小鬼？”我反击道：谁是胆小鬼，进去就进去，谁怕谁！”

我抓着叔叔的衣服，一步一步慢慢地走进去。过了好久，一个鬼都没有，我开始放心了。谁知这时，突然从上面跳下来一个白色的幽灵，我被吓得大叫了一声。再往前走了走，从旁边弹出来一个生化人，脸都烂掉了。随后对面一大波鬼”向我们走来，距离越来越近，越来越近。我吓得大气都不敢喘，赶紧抱紧叔叔。最后我被叔叔抱着走出了鬼屋。

呵呵，这件童年囧事真是令我难忘啊！

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以下是小编为大家带来城市天际线MOD制作教程。

一、首先是天际线的基本概念体系，以及AI在其中所起的作用。

游戏里有很多的建筑物、人、车等事物。这些东西都有自己的属性，比如位置在哪?颜色?是生老病死，还是3级5级?移动速度?等等，描述的是物体的客观状态。还有一类，就是这些事物的行为方式：

例如小人是去买东西，还是去上班?出门是坐公交还是自己开车?公交车下一站往哪开?建筑物是升级还是废弃?这些基本都是由各个物件自己决定的，那么这个决策部分，就称之为AI，用面向对象来说，就是行为/方法（method）

比如市民，市民是一个类，名字、男女、年龄、教育程度、健康状况、是否在开车等等，是属性。但是市民有几十万，每一个市民都有自己不同的属性，有几十万的对象，在内存里都要占用相应的位置，但是他们的AI是一致的，AI只有一个。修改了这个AI，所有市民的行为方式都会相应变化。

然后是天际线中跟AI相关的有如下常见类名后缀：

AI、Manager、Info（当然还有很多与UI相关的，我就不再列举了，跟本文关系不大）

AI毫无疑问就是AI类的了，CitizenAI就是市民AI（这里我简单化了，后面我会详细讲

固本溯源 乘风破浪

——曲塘镇章郭小学校史沿革

沿曲塘镇政府北行约三公里，在曲白公路西侧坐落着一所环境幽雅，校舍一流，设施齐全的学校。这就是闻名全国的劳动特色学校——曲塘镇章郭小学。章郭小学秉承劳技育人的办学思想，用劳技文化浸润莘莘学子，让劳技之花开遍大江南北，长城内外，甚至春色满园关不住，一枝红杏出墙去,德国专家曾慕名而来，参观学校之后欣然题词，国内的多位教育专家也曾经莅临学校参观指导；南通市教育局把劳动教育的现场会放在章郭小学召开??一切的一切都彰显着章郭小学深厚的文化底蕴和精神特质。章小人以“团结进取，求是创新”的校风科学治校；以“学而不厌，勤于钻研”的学风严谨治学；以“循循善诱，启迪智慧”的教风认真从教；把学校办成了管理科学、特色鲜明、质量优等、群众满意、全面发展、影响较大的农村小学，正努力把学生培养成具有中国灵魂，世界眼光的可持续发展能力的美德少年。

曲塘镇章郭小学始建于1948年9月，由陈康庆主持创办。校址在原曲塘区胡庄乡太平村（今胡庄村3组）一座叫“太平庵”的庙宇里，其校舍是庙宇的西厢屋和大殿共7间瓦房。当时是两级初小，教师3人，学生85人。

1949年春，该校增加1个高级班，秋季学生148人，教师5人，学校取名为“太平庵小学”