jasperreport子报表

学习完jasperreports+ireport,给我感觉深刻,不仅掌握了报表开发技术,还掌握了如何在web中生成pdf,xls,rtf文件,以下是jasperreports+ireport开发知识点: 1.字段,变量,参数,传参 2.矢量图,位图 3.超链接,锚

4.数据源,自定义数据源 5.国际化(I18N) 6.脚本 7.子报表

8.图表(饼图,柱图,线图) 9.导出pdf,xls,html...

操作版本:jasperreports2.0.2+ireport2.0.2

说明:本文并非入门级教程,所以阅读本文需要有一定基础.

以下针对每个知识点,讲解在ireport中是如何操作,以及在真实项目中如何部署.

1.字段,变量,参数,传参

这个知识点很简单,在ireport的 view 菜单下有 Fields,Variables,Parameters三个菜单,如要定义一个参数,可进行如下操作.

点击 Parameters 菜单,此时弹出一个操作参数的窗口,单击 New 按钮,输入参数名(Parameter Name),选择参数类型(Parameter Class Type),如要赋一个默认值则填写默认值表达式(Default Val

JasperReport和IReport报表开发的功能介绍

目录

1 简介 ................................................................................................ 4 2 JasperReport和IReport的安装与配置 .................................. 4

2.1 JDK的下载、安装和配置 ............................................................................................... 4 2.2 ANT的下载、安装和配置 .............................................................................................. 5 2.3 Jasperreport的下载、安装和配置 ........................................................................

教育部基础教育一司科研子课题实验研究个人总结汇报表

姓名 性别 工作单位及职务 参与课研子课题（分课题）名称 《指导中小学生自主学习、合作学习、探究学习的做法和体会》 参与该课题研究时间 2011年11月至2013 个人参研证书号 年 12月 工作单位鉴定意见 （说明该同志所写总结材料真实性，是否推荐为先进个人） （学校盖公章） 负责人签字： 年 月 日 本人自我总结（参与课研过程中学习哪些新理论知识，研讨活动，主要成果） 本课题今年研究以来，由于全组教师的高度重视，我们采取了切实可行的工作措施，同时也做了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地推进，达到了预期效果。为了把课题研究工作更有成效地开展下去，工作总结如下： 一、 学习理论，收集资料。 在课题实施之前，我首先学习先进的教育理论与思想，希望通过学习，让理论来指导实践，使得课题研究得到进一步提升。同时收集有关课题的资料，将课题框架构建完整。 二、 总结成效 在组教师的一起努力下，我们组的课题研究取得一定成果，我们总结了一些激发学生学习地理兴趣的方法，具体如下： 1、 明确目的唤起兴趣 学生的学习兴趣有来自各方面的动力。学

柿 子

原创：申 廉 民新华专题6月8日

新华通讯社

新 华 网 -- 新 华 专 题

柿 子

在秋风起、秋意凉、秋叶落的季节里，独自一个人缓缓走在乡间的小路上，深深吸引眼球的还是那满山满坡的火红的柿子。盛放在乡村的那一树红似火的柿子，美得自然，美得盈实，透着一种喜气，这是山乡特有的秋韵。

金秋时节，满眼橙黄的柿子高挂枝头，提起柿子忆起了多少童年的欢乐，从其开花到结果，满满的都是童趣。驻足山坡、田野，看那一串串火红的柿子挂在枝头，在风中摇曳，舞动着自己成熟的形体，仿佛要从树枝上一跃而下，口水不知不觉自然流了下来。伸出双手，一手压下挂满灯笼似的枝丫，一手摘下一颗熟透了的柿子，尝一口，甜到心里。心花被这自然赋予的美景所触动！

柿子红了的时候，是收获的季节，也是家乡最美的季节，漫山遍野层林尽染，漫步田间，欣赏着眼前的一片红，让人情不自禁地念出了 “晓连星影出，晚带日光悬；本因遗采掇，翻自保天年” 赞美柿子的诗句，或许被刘禹锡的诗所打动，眼前的美景与刘禹锡的诗交融，陶醉于美景之中，美不胜收。

柿子没有桃李的鲜艳诱人，没有葡萄的芳香甜美，称不上是上等水果，但山里人却非常钟爱它，在那贫穷的年代，它

柿 子

原创：申 廉 民新华专题6月8日

新华通讯社

新 华 网 -- 新 华 专 题

柿 子

在秋风起、秋意凉、秋叶落的季节里，独自一个人缓缓走在乡间的小路上，深深吸引眼球的还是那满山满坡的火红的柿子。盛放在乡村的那一树红似火的柿子，美得自然，美得盈实，透着一种喜气，这是山乡特有的秋韵。

金秋时节，满眼橙黄的柿子高挂枝头，提起柿子忆起了多少童年的欢乐，从其开花到结果，满满的都是童趣。驻足山坡、田野，看那一串串火红的柿子挂在枝头，在风中摇曳，舞动着自己成熟的形体，仿佛要从树枝上一跃而下，口水不知不觉自然流了下来。伸出双手，一手压下挂满灯笼似的枝丫，一手摘下一颗熟透了的柿子，尝一口，甜到心里。心花被这自然赋予的美景所触动！

柿子红了的时候，是收获的季节，也是家乡最美的季节，漫山遍野层林尽染，漫步田间，欣赏着眼前的一片红，让人情不自禁地念出了 “晓连星影出，晚带日光悬；本因遗采掇，翻自保天年” 赞美柿子的诗句，或许被刘禹锡的诗所打动，眼前的美景与刘禹锡的诗交融，陶醉于美景之中，美不胜收。

柿子没有桃李的鲜艳诱人，没有葡萄的芳香甜美，称不上是上等水果，但山里人却非常钟爱它，在那贫穷的年代，它

《月亮代表我的心》

LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPOMPQP LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPMNOPO QSQPOSN MNMNMLQ SQPOSN MNOOOPQP LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPMNOPO

《生日快乐》 EEFEHG EEFEIH EELJHGF KKJHIH

《世上只有妈妈好》 QPNPSQPQ NPQPNMLJPNM MNPPQNML PNMLJLI

《宾克斯的酒》 mooo pomo mooo pomk mooo pomo mooo pomk omlkijk omlkikh ikh ijkmmmlkl

《梁祝》

CEFHIFHE LOMLJLI IJ GF EFHI CHFEFHE JLGIFHE CEC EFGIF

EFHILJ IJIH FECH FHFE CEFHE

柿 子

原创：申 廉 民新华专题6月8日

新华通讯社

新 华 网 -- 新 华 专 题

柿 子

在秋风起、秋意凉、秋叶落的季节里，独自一个人缓缓走在乡间的小路上，深深吸引眼球的还是那满山满坡的火红的柿子。盛放在乡村的那一树红似火的柿子，美得自然，美得盈实，透着一种喜气，这是山乡特有的秋韵。

金秋时节，满眼橙黄的柿子高挂枝头，提起柿子忆起了多少童年的欢乐，从其开花到结果，满满的都是童趣。驻足山坡、田野，看那一串串火红的柿子挂在枝头，在风中摇曳，舞动着自己成熟的形体，仿佛要从树枝上一跃而下，口水不知不觉自然流了下来。伸出双手，一手压下挂满灯笼似的枝丫，一手摘下一颗熟透了的柿子，尝一口，甜到心里。心花被这自然赋予的美景所触动！

柿子红了的时候，是收获的季节，也是家乡最美的季节，漫山遍野层林尽染，漫步田间，欣赏着眼前的一片红，让人情不自禁地念出了 “晓连星影出，晚带日光悬；本因遗采掇，翻自保天年” 赞美柿子的诗句，或许被刘禹锡的诗所打动，眼前的美景与刘禹锡的诗交融，陶醉于美景之中，美不胜收。

柿子没有桃李的鲜艳诱人，没有葡萄的芳香甜美，称不上是上等水果，但山里人却非常钟爱它，在那贫穷的年代，它

石经理您好！非常感谢您对我公司的信任，根据您的具体要求，我公司认真积极的对待，现提供两种技术方案，请多提宝贵意见：

一、 日加气为10000Nm3传统加气子站的解决方案

1、基础条件

加气子站附近无管网气源，采用CNG运输半挂车进行，运输车内的气体压力为20~3MPa； 子站压缩机供气压力25MPa， 出口设定压力23MPa； 加气能力10000~15000 Nm3/天。 冷却方式：风冷

2、主要设备选型

主要设备性能参数表 品目 货物名称 型号规格/主要配置 数量 VFD-0.28 /（30-200）-250型，单台容积流量525～1430Nm3/h主要配置：撬装底座、隔音房舱、压缩机主机、防爆电机、冷却系统、启动控制柜、操1套 纵仪表系统、气体过滤和级间分离系统、润滑系统、现场防爆电器元件、随机专用工具、备品备件、技术资料等。 储气瓶组：每瓶1.13m3，4瓶合计4.52m3 1套 双枪标准型、流量2～30Nm3/min/枪（Q>1500 Nm3/h/枪）；主要配置： 进口质量流量计（带温度、压力补偿）、NGV标准快接方式CNG加气2套 枪，配超压保护装置和软管拉断保护装置、入口球阀、高压控制阀及不锈钢侧盖等。 单枪卸气柱，流量Q>

练习所需要的表是：HR 用户下的 Employees , departments

1、 编写一个查询，使其显示与Zlotkey在同一个部门的所有员工的姓氏和聘用日期。但不

包括Zlotkey。

select last_name,hire_date from employees e join departments d

on d.department_id=e.department_id and e.department_id in (select department_id from employees where last_name<>'Zlotkey')

2、 创建一个查询，显示薪金超过平均薪金的所有员工的员工编号和姓氏。按薪金升序排列

结果。

select employee_id,last_name from employees where salary>(select avg(salary) from employees) order by salary asc

3、 编写一个查询，使其显示所有员工的员工编号和姓氏，条件是：他们所工作的部门里有

员工的姓氏中包含一个“u”。

select employee_id,last_name from

22、人物描写一组

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案

教学目标：

1.认识课文中的生字，积累课文中描写人物的精彩句段。 2.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。 3. 体会作家描写人物的方法心理描写、动作描写，并在习作中学习运用。

教学重难点： 感受作家笔下鲜活的人物性格特点，体会作家描写人物的方法：心理描写、动作描写，并在习作中学习运用。

课时安排：一课时

教学准备： 教师：多媒体课件、视频短片。

学生：搜集与本文相关的资料

教学过程： 课前谈话： 一、 谈话揭题

1、同学们，老师今天给你们介绍一位朋友。瞧，们来了！大家认识吗？今天我们就来学习 第22课 人物描写一组的第一篇文章《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》（板书课题）

2、你们看过电视剧《小兵张嘎》吗？（出示课件一：电视剧片头题字，渗透“根据徐光耀的同名小说改编”。

3、他的本名叫张嘎，嘎子是他的绰号。知不知道嘎子一般是指

什么样的人？（嘎子是北方方言，一般用来称呼那些调皮爱捣蛋但却不让人讨厌的人）

4、出示胖墩图片，打声招呼。

5、这节课，就让我们一起走进作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的一个片断，去感受文字中的小嘎子形象，齐读课题。