四德人物评选个人材料
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于洁四德材料
于洁“四德”事迹材料
于洁同志,男,中共党员,1997年毕业于抚顺师专中文系,后经自学考试,获取了辽宁大学的本科学历。师专毕业后,在大边沟学校任教6年,2003年通过竞聘来到了清原职业中专。11年来,他一直从事语文教学工作,并且担任班主任工作,他学而不厌、锐意进取;爱岗敬业、廉洁从教;爱校如家、爱生如子;家庭和睦,社会公德意识强。2007年他被评为抚顺市“师德标兵”。
于洁同志的事迹突出表现在以下几个方面。 一、钻研教学,科研成果显著。
早在大边沟学校,他就是一个肯钻研教学,敢于搞科研的青年教师。在他身上有一种开拓创新精神!
作文的批改教学一直困挠着很多中学语文教师。2000年,由他提出的“作文四步批改法”,被确定为县级科研课题。他带领语文组的青年教师查阅了大量的相关资料,认真组织实验,精心统计数据。在2002年12月,“作文四步批改法”顺利通过验收,并得到教师学校语文教研员的好评,语文教研员称此项科研成果解决了作文批改的一大难题!并让于洁和他的同事在全县语文教师大会上做了专题报告!
2003年秋,于洁同志来到了职业中专。他来到职专后,一面认真钻研职业学校的教育教学;一面将他的科研成果继续实验、推广。他也积极参与学校承担的国家级科研课题“职业
四德建设汇报材料
费县一中“四德”工程建设汇报材料
为深入贯彻落实全县教育系统开展师德建设年活动,费县一中以党的十七大精神和科学发展观为指导,以构建社会主义核心价值体系为根本,以全县争创“文明城市”、打造“一城五地”为契机,结合学校自身实际,紧紧围绕“校园文化建设”这一主题,进一步优化育人环境,提高全校师生的道德素质,广泛组织并实施了包括“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”在内的“四德工程”建设,使思想道德建设在全校营造出了浓厚的氛围、形成了长效的机制、养成了文明的习惯,有力推动了全校思想道德建设再上新水平,对创新发展学校、构建和谐校园发挥了积极作用。
一、建立“四德”工程建设组织机构,成立工作领导小组,健全并完善了管理规章制度。为使“四德”工程扎实有效地开展,学校高度重视,专门成立了以吕高观校长为组长,分管政教副校长、工会主席为副组长,团委、政教处、教导处等科室主任为成员的领导小组。领导小组下设“四德工程建设办公室”,并设专职办公室主任一人,专门负责日常管理工作。管理工作坚持紧抓“三条主线”的思路:一是领导小组,宏观调控、决策评价;二是科室部门,制定方案、具体指导;三是年级分部,贯彻执行、监督检查。学校积极发挥各部门职能作用,各负其责,齐抓共管,强力促
四德教育
篇一:公司“四德”教育活动记录
公司“四德”教育活动记录
公司“四德”教育活动记录
公司“四德”教育活动记录
公司“四德”教育活动记录
篇二:四德教育个人学习心得体会
四德教育个人学习心得体会
通过学习县委副书记李强同志在全县“树立?四德?新风、优化社会环境、建设社会主义核心体系”主题会上的讲话,我深有感触,对于“四德”我有了新的了解。早在党的十七大报告中就指出了,要推动社会主义文化的发展和繁荣,必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。所以把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度,具有很强的针对性和指导性,为建设和谐文化指明了方向。
一、社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,是社会全体公民为维护社会正常生活秩序和人际关系而必须共同遵守的最简单、最起码的社会公共生活准则。我们每个人首先要自尊、自重,加强个人品德的修养,自己尊重自己,才能获得别人和社会的尊重。它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。提高社会公德,必须先提高社会成员的个人品德。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的
四德 教案
争做“四德”新人
——金曼克中学王雪云
教学内容:
争做“四德”新人
教学目标: 一、知识目标
1、明白什么是“四德”
2、知道为什么要做“四德”新人 二、能力目标
知道怎么做才算是“四德”新人 三、情感目标
学会做人,明白做事,懂得感恩,回馈社会
教学重难点:
重点:1、什么是“四德”;
2、为什么要做“四德”新人。
难点:1、我们要怎么做才算是“四德”新人
教学准备:PPT课件 《争做“四德”新人倡议书》 会唱《四德歌》 教学过程:
一、温习“四有”新人内容 二、学习“四德” 1、什么是“四德”
党的十七大报告指出,要推动社会主义文化的发展和繁荣,必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度,具有很强的针对性和指导性,为建设和谐文化指明了方向。
以“爱”为核心的社会公德; 以“诚”为核心的职业道德; 以“孝”为核心的家庭美德; 以“仁”为核心的个人品德; 2、社会公德
含义:指人们最低道德层次的在公共生活场所中应当遵守的基本的、起码的行
“首席教师”评选个人事迹材料分析
作为一名美术教师,我通过十五年的不断努力,从最初的新教师已经逐渐成为一名比较有经验的教师了,这中间经历了十五年,回想这十五年的教学历程,从2001年八月份的新教师培训到真正的实践工作,又到今天的我,这其中经历的太多,主要是收获了很多。这15年来,我除了生孩子休过产假,其余从未请过假。当然,工作期间,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力。要教好一个学生不难,但要教好全班五十多名学生,甚至更多的学生就必须真正全心全意的付出才能做到!
这些年来,我在思想上和教学上,我严格要求自己,努力做到“学高为师,德高为范”,以此在学生心目中树立威信。期间,我从以下几点努力:
一、爱岗敬业,忠于党的教育事业。热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,做到言传身教。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作。教育教学是教师工作的首要任务。因此我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育要求,提高美术教学质量。 三、任劳任怨,完成学校其它工作:
除了正常的教学工作以外,我还承担学校的特色课
朝阳小学善行义举四德榜评选方案
“善行义举”四德榜建设实施方案
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全面提高道德素质,经研究,决定在全校深入开展“四德”工程建设。特制定如下实施方案: 一、指导思想
以全面提高公民道德素质为目的,积极培育和践行社会主义核心价值观,弘扬真善美、贬斥假恶丑,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,营造“劳动光荣、创造伟大”的社会氛围,培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。 二、目标任务
(一)社会公德建设,要以形成互爱互助的社会风尚为目标,以培育友爱之心为切入点,组织实施爱德工程,突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容,大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范,鼓励人们在社会上做一个好公民。
(二)职业道德建设,要以构建诚信体系为目标,以培育个人信誉为切入点,组织实施诚德工程,突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容,大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守,鼓励人们在工作中做一个好员工。
(三)家庭美德建设,要以建设和睦家庭为目标,以孝老爱亲为切入点,组织实施孝德工程,突出生活保障、精神慰藉、敬业回报的实际内容,大力倡导尊老爱幼、男女平等、
“首席教师”评选个人事迹材料模板
作为一名美术教师,我通过十五年的不断努力,从最初的新教师已经逐渐成为一名比较有经验的教师了,这中间经历了十五年,回想这十五年的教学历程,从2001年八月份的新教师培训到真正的实践工作,又到今天的我,这其中经历的太多,主要是收获了很多。这15年来,我除了生孩子休过产假,其余从未请过假。当然,工作期间,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力。要教好一个学生不难,但要教好全班五十多名学生,甚至更多的学生就必须真正全心全意的付出才能做到!
这些年来,我在思想上和教学上,我严格要求自己,努力做到“学高为师,德高为范”,以此在学生心目中树立威信。期间,我从以下几点努力:
一、爱岗敬业,忠于党的教育事业。热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,做到言传身教。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作。教育教学是教师工作的首要任务。因此我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育要求,提高美术教学质量。 三、任劳任怨,完成学校其它工作:
除了正常的教学工作以外,我还承担学校的特色课
“首席教师”评选个人事迹材料模板
作为一名美术教师,我通过十五年的不断努力,从最初的新教师已经逐渐成为一名比较有经验的教师了,这中间经历了十五年,回想这十五年的教学历程,从2001年八月份的新教师培训到真正的实践工作,又到今天的我,这其中经历的太多,主要是收获了很多。这15年来,我除了生孩子休过产假,其余从未请过假。当然,工作期间,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力。要教好一个学生不难,但要教好全班五十多名学生,甚至更多的学生就必须真正全心全意的付出才能做到!
这些年来,我在思想上和教学上,我严格要求自己,努力做到“学高为师,德高为范”,以此在学生心目中树立威信。期间,我从以下几点努力:
一、爱岗敬业,忠于党的教育事业。热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,做到言传身教。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作。教育教学是教师工作的首要任务。因此我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育要求,提高美术教学质量。 三、任劳任怨,完成学校其它工作:
除了正常的教学工作以外,我还承担学校的特色课
四德教育内容
篇一:四德教育内容
四德教育内容
一、个人品德基本规范:
公民基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
①基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
②社会公德:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
③职业道德:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
④家庭美德:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
⑤个人品德:为人正直、对人友善、诚实守信、待人宽容、自立自强
二、“道德讲堂”的重点内容提到:
“道德讲堂”主要以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为范围,突出“善、诚、孝、强”四个字,积极倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为。
社会公德
以“善”字为核心,引导群众常怀善心,常行善举,以善为乐;
职业道德
以“诚”字为核心,引导群众以诚立身,诚挚待人,以诚兴业;
家庭美德
以“孝”字为核心,引导群众以孝为本,勤俭持家,孝俭养德;
个人品德
以“强”字为核心,引导群众自强不息,奋进不止,争先创优。
三、建设“道德讲堂”的主要内容提到:
社会公德建设主要包括
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心。
职业道德建设主要包括
诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心
“首席教师”评选个人事迹材料分析
作为一名美术教师,我通过十五年的不断努力,从最初的新教师已经逐渐成为一名比较有经验的教师了,这中间经历了十五年,回想这十五年的教学历程,从2001年八月份的新教师培训到真正的实践工作,又到今天的我,这其中经历的太多,主要是收获了很多。这15年来,我除了生孩子休过产假,其余从未请过假。当然,工作期间,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力。要教好一个学生不难,但要教好全班五十多名学生,甚至更多的学生就必须真正全心全意的付出才能做到!
这些年来,我在思想上和教学上,我严格要求自己,努力做到“学高为师,德高为范”,以此在学生心目中树立威信。期间,我从以下几点努力:
一、爱岗敬业,忠于党的教育事业。热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,做到言传身教。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作。教育教学是教师工作的首要任务。因此我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育要求,提高美术教学质量。 三、任劳任怨,完成学校其它工作:
除了正常的教学工作以外,我还承担学校的特色课