张老汉的头也是一个宝

篇一：《石语 周玉雪》阅读答案

张老汉坐在河中央，说是河，只是干涸的河床。这个季节，本应是河流湍急时。 张老汉摇了摇旅行壶，对着壶口饮了一小口水，不舍得一下喝完。看情形，寻找的路还长着呢，他要节省着喝水。 寻什么呢？张老汉看到当年的他，也是走在河床边寻找着。那时，河水很旺，清澈见底，奇石随处可见，只是一般的石头入不了他的法眼。张老汉想起那块荷花石。那是他第一次发现大自然是那么神奇，连石头都有生命。色彩鲜明的红荷绿叶，被神奇地融化到石头里，就连水的纹路也清晰可辨。随着河面微波荡漾，荷花朵朵渐次开放，摇曳生姿，美不胜收。从此，他狂热地寻奇石卖奇石，不久就盖了洋楼娶了媳妇。乡亲们见状，一窝蜂地也放下锄头找奇石，将整个河道翻了又翻。村里的洋楼是盖了一栋又一栋，河流却细了又细。才一睁眼闭眼的工夫，一块像样的石头都找不到了。 “真的找不到石头了？”张老汉抹把脸，摇摇那水壶，还是不舍得喝。望着河道，除了泥沙还是泥沙，没有石头也没有河水。他一屁股坐在地上，两脚努力往前伸展放松着。突然，他觉得脚底有异样，急忙翻身，跪在地上扒着泥沙。果真，眼前一白石，通体通透，只是石面散布的红渍鲜红如血。一滴汗珠悄然落到石面，血点慢慢洇开扩散，将汗水抹去，血团又还原成血点。张

太阳叔叔已经准备下班了，夜晚正悄悄地拉上帷幕。在这唯美的傍晚，爸爸妈妈和我挥手，眼角泛着泪花，晶莹剔透。

从小，我都是和爷爷奶奶一起生活。直到我四、五岁时，那一天父亲来接我，他神情严肃，话语不多。在严厉的父亲的陪同下，我回到了自己的家。

一回到家，就听见一声一声的锅勺敲打声，在我耳边化作一股母爱，通过耳朵飘到我的心中。

一碗碗的送别晚餐就摆在我的面前，可我还天真地说：今天的饭菜好香啊！”

妈妈眼里闪着泪花，但嘴角还笑着，说：是吗？”

在夕阳的作文余晖下，妈妈慈爱地看着我！

我大口大口地咽着饭菜，爸爸妈妈嘴角挂着笑容，看着我，看得更加深情！

爸爸发现我看他，马上泪流满面。我只是低着头问爸爸：爸爸你怎么了？”爸爸只是擦干眼泪说：没有没有什么事。”

晚饭过去了

妈妈带我走进房间，拿出2008年奥运会幸运物小海宝，满脸微笑着说：希望你可以喜欢。”说完摸了摸我的头。

爸爸大喊：孩子他妈，车来了，好好走了。”

爸妈走了，我一边挥手一边掉下眼泪，只有这个小海宝一直陪伴着我

张天翼写的《宝葫芦的秘密》中的主人公王葆有一个神奇的宝葫芦，虽然我很想得到他那样的宝葫芦，但是我想得到的宝葫芦与他的宝葫芦有所不同。原因是王葆向他的宝葫芦要来的东西是宝葫芦偷来的，而我渴望得到的宝葫芦是可以帮助有困难的人，而不是给他们雪上加霜。

假如我有一个那样的宝葫芦，我会给无家可归的孩子们变出一个充满欢声笑语的孤儿院，会给在大街上乞讨的人们变出一个温暖的家；给那些身体有缺陷的人一个健康的体魄；让小偷把偷来的东西还回主人家里

假如我有一个那样的宝葫芦，我会给常旱地区下几场作文大雨，让那里变的生机勃勃；我会让上不起学的孩子们有学可上；我会让贫瘠的土地长出许多绿色植物

假如我的宝葫芦也会偷”的话，那么我会让它去偷”霸道财主的钱财去接济穷人；去偷”噩梦多的孩子的噩梦，让孩子变的快乐，去偷”一点快乐的梦给那些孤单的老爷爷老奶奶；去偷”不讲理人的蛮横，让他们变得为人和善；还会去偷”胆小人的懦弱，让他们学会面对挫折

虽然我很渴望得到王葆那样的宝葫芦，但是我明白无论做什么事情都需要自己动手动脑，才会有丰盛的收获，才能帮助更多需要我们帮助的人。

早晨起来，我迷迷糊糊地睁开绿豆似的小眼睛，发现床头上多了一个金灿灿的葫芦，我感到既奇怪又纳闷。我心想：这葫芦怎么这么好看呢，它是从哪儿来的呢？是爷爷送我的生日礼物？

我拿起葫芦，全神贯注地打量起这个奇怪的葫芦，在这时，葫芦突然开口说话了：你是谁，为什么要拿着我？”我大吃一惊，把葫芦急忙丢出去。宝葫芦嗓门提高八度地吼着：我不会伤害你的，而且我有神奇之处。”听了宝葫芦的话，我的胆子渐渐大了起来，说：你有什么神奇的本领呢？”宝葫芦说：我可以变出你想要的任何东西。听作文了宝葫芦的话，我心中半信半疑。

于是，我带着宝葫芦来到贫困山区，对宝葫芦说：你在这儿给我变一座学校！”话音刚落，我的面前就突然耸立了一座既漂亮又设施齐全的学校。我看了后很惊讶，原来宝葫芦真的是神通广大呀！宝葫芦不但帮助我解决了各种难题，还能实现我的任何心愿，让我梦想成真，我真是捡到宝了。我不由得开心地笑了起来。

迷迷糊糊中笑醒了，我才发现这原来是一场梦啊！眼前的一切都没有变，更没有见到那只本领高强的葫芦。我明白了，只有自己才是自己的救星，只有自己才是自己的宝葫芦。

　　《一个接一个》是一年级下册部编版第二单元的第三篇课文。这是一首浅显易懂的儿童诗。内容很贴合学生的世界，孩子们学起来特别感兴趣。本节课，在教学设计上，我注重朗读，让学生在读中感受文中“我”的快乐，体会“我”积极、乐观的心态，感受童年的美好!

　　1.因为一年级孩子们年龄小，所以这节课一开始我采用谈话方式导入，“孩子们，你们喜欢玩游戏吗?你们都爱玩什么游戏呢?”问题一出，立刻引起孩子们的共鸣，点燃学生的学习热情。

　　2.这节课我把重点放在识字和朗读课文上。识字，先由学生自由朗读课文，然后圈出生字。这时，我会让学生们先自由识记、自主认字，接着，我提问：“同学们，今天，老师需要一位小助手，帮助老师给同学们讲一讲这些生字宝宝，讲得好的同学可是会有贴纸奖励哦!谁愿意成为小老师呢?”同学们争先恐后的发语音过来。我会选其中2——3名学生，让他们用自己的方法与同学交流，教同学们识记生字。然后再根据学生的实际情况进行指导、讲解，让学生有主动学习的意识。

　　3.字词的理解、抓住一些关键词，帮助学生体会读法、感悟情感。如：&

关注每一个，成就每一个

“关注每一个”即关注每一个学生，不让任何学生处于教师视野的盲区，让每个学生都享受良好的教育。“成就每一个”即面向全体学生的课堂应该努力适应促进每个学生的个性化发展，让每一个学生在自己原有的基础上得到尽可能大的发展。 （一）走到学生中，成为学生的合作者、引路人

有句名言叫“蹲下来看孩子”我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题，看世界，这样才能真正尊重孩子，理解孩子，也只有在这样的前提下，我们才能为孩子提供最适合的教育。

偶然的机会学校让我给初中生上一节课，上完规定的内容后还有多的时间，我便想和学生们聊聊，不知怎么地就聊到了对他们对教师的看法，结果孩子们就像打开的水龙头一样开始大倒苦水，各种说老师哪里哪里不好，各种说老师针对他们，并且有学生竟然因为老师的几句话就说不想读书也有。也许老师听到应该会被气死吧，其实有时候老师说学生也是为了学生好，但是他们不能理解，总觉得是老师针对他们，对老师的服装、上课都诸多抱怨。静静的听他们讲完我没有对他们所说的话，只是跟他们一起分享了一个我读书时候和老师的一件事情。他们听了以后都很开心也表示很愿意和我聊天，后来再路上见到我也都会和我打招呼。虽然我不知道我的这个小故事对他们

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一个女人遇到一个好男人，一辈子都不需要成熟，当一个女人越来越成熟越来越坚强，就证明她并没遇到一个好男人。

1. 华志余说过：女人记住了，选男人没别的，就是选疼你的！不管他再有钱，再有才华，再帅，再有口才，再有智慧，再有能力，再孝顺，再大爱助人，要是不疼你，一点屁用都没有！！

2. 心理医生给女人的忠告“无论你有多喜欢对方，爱情里的主动必须是男人。如果这个男人不主动，宁愿错过。”

3. 没有伴侣的时候，即使是孤单，也可以很快乐。 这个时候，孤单是一种境界。 你可以一个人走遍世界，结识不同的朋友。你也可以选择下班之后，立刻回到家里， 享受自己的世界。 一个人的孤单，并不可怕。 最可怕的，是有了伴侣之后那份孤单。

4. 一位父亲对女儿的爱情忠告，有些人适合你但不爱，有些人爱你却不适合。想知道爱不爱，别用耳朵听要用眼睛看。看他付出多少。而想知道适合与否，别问他有什么，而要问你的笑和眼泪。一直让你流泪的条件再好也不能要，一直让你笑的，就算吃苦也值得。宁可笑着累，也不要哭着享受。

5. 找一个会在钱包里放你照片的男人，敢让你咬在身上留印记的男人，敢在微博扣扣微信写你的男人，敢让你知道他一切的男人，就算在你任性说分手的时候也不会抛下你会紧紧拥抱你不让你走的

上周在南京出差，深夜拖着疲惫跟同事聊天，畅谈至凌晨两点。

　　他18岁出来闯荡，没念过大学，今年38岁，是一本著名杂志的设计总监。如果这是一个老套的励志故事，我可能再无兴趣听下去。但他说，我不知道你们这代人是怎么想的。我反感几零后几零后的区分和标签，我跟很多自己的同龄人聊不来。人是靠价值相互认同的，而不是年龄。其实，每一代人都有自己的苦闷，都是这么过来的。你要说奋斗什么的，我从来没有，就是一步步来。房子、车子这些东西，说真的，只要你不傻不笨，踏实做该做的事，到时间都会有的。别去想它，别去管别人怎么做，相信自己的判断。守得住，慢慢来。

　　原新东方老师李笑来在《把时间当做朋友》里写：“我们总是对短期收益期望过高，却对长期收益期望过低。”他指英语，也说人生。说来说去，还是急。

　　有人说，你想成为什么样的人，就到那个人身边去。并不是每个人都有这样的幸运，但这句话或不只关乎职业生涯，也关乎生活智慧。人们容易放大眼前的痛苦或成就，跟年长却开明的前辈交流，他们一望便知你正经历怎样的阶段，现在绊倒你的，不过是一颗螺丝钉；你愁肠百转看不穿的，或许是他们也曾有过的迷茫。

　　在18岁至23岁那段时间，我很爱翻阅名人履历。每知晓一个令人羡慕嫉妒

篇一：历史名人的10个成语故事

历史名人的10个成语故事

1、四面楚歌的故事(主要人物：项羽)

故事:

项羽和刘邦原来约定以鸿沟（在今河南荣r?ng县境贾鲁河）东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾jiǎ会合兵力追击正在向东开往彭p?ng城（即今江苏徐州）的项羽部队。终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓gāi下（在今安徽灵璧县东南）。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经得到了禁地了吗？ 为什么他的部队里面楚人这么多呢？”说着，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒；并和他最宠爱的妃子虞yú姬jī一同唱歌。唱完，直掉眼泪，在旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。一会，项羽骑上马，带了仅剩的八百名骑兵，从南突围逃走。边逃边打，到乌江畔pàn自刎wěn而死。 释义：这个故事里面有项羽听见四周唱起楚歌，感觉吃惊，接着又失败自杀的情节，以后的人就用“四面楚歌”这句话，形容人们遭受各方面攻击或逼迫的周围环境，而导致自己陷于孤立窘迫的境地。在我们学习和日常生活中，好好的做人，脚踏实地的做事，若是日常行为表现不

一个真实的故事

歌手：朱哲琴 专辑：\一个真实的故事\作曲:解承强作词:陈富陈哲 旁白:

有一个女孩她从小爱养丹顶鹤

在她大学毕业以后她仍回到她养鹤的地方 可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤 滑进了沼泽地就再也没有上来 歌词

走过那条小河，你可曾听说 有一位女孩，她曾经来过

走过这片芦苇坡，你可曾听说 有一位女孩，她留下一首歌 为何片片白云悄悄落泪 为何阵阵风儿轻声诉说

还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过 有一位女孩她再也没来过 只有片片白云为她落泪 只有阵阵风儿为她诉说

还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过

原型——徐秀娟

中国第一位驯鹤姑娘——徐秀娟

徐秀娟塑像

性别：女

出生年月：1964年10月

牺牲日期：1987年9月16日 籍贯：黑龙江省齐齐哈尔市 民族：满族

家庭：驯鹤世家

驯鹤姑娘

17岁时随父亲到齐齐哈尔市的扎龙自然保护区做临时工，负责养鹤、驯鹤工作。1983年，她在那里负责

徐秀娟塑像

饲养雏鹤，雏鹤成活率达到100%。因此，扎龙保护区的孵鹤、养鹤、驯鹤技术开始蜚声中外。国际鹤类基金会主席dawei.乔治，阿其波前往参观后连称“OK”。徐秀娟也被影视界、新