小学生勤俭节约之星简介范文

勤俭节约事迹材料范文

　　**同学是**家小学六年级一班的学生。她是一个阳光女孩，勤俭节约、热爱劳动、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、品学兼优、全面发展，生活中的她勤俭节约，用自己的行动来带动身边的每一个人。她曾连续两年被评为**区“新三好学生”、获省级“最美少年”称号。

　　勤俭节约是我们中华民族的传统美德，就算是在富裕的今天，我们也不能铺张浪费! 勤俭节约是我们的传家宝，许多老一辈无产阶级革命家都是我们学习的榜样：国家主席毛泽东所有衣服中竟没有一件不打补丁的;无产阶级战士雷锋，脸盆用得油漆都落光了也舍不得丢掉。有的同学会说，那时国家底子薄，所以需要勤俭，现在人们富裕了，应该享受一下了。这种想法是错误的!的确，我们现在的生活比以前好多了，但与发达的国家相比，还有较大的差距。我们的国家还不富裕，仍然需要发扬勤俭节约的优良传统。作为普通的小学生，在平日的学习、生活中，她紧紧恪守并发扬了这一美德。

　　**同学知道勤俭节约是中华民族的传统美德。从爷爷奶奶的口中她得知了老一辈人是怎样过苦日子的，从影视作品书本中了解了毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家的简朴生活。她知道今天的生活来之不易。在生活中，她勤俭节约

浅谈小学生勤俭节约意识的培养

勤俭节约是中华民族的传统美德，是持家治国的根本，也是我们落实科学发展观，建设小康和谐社会，树立社会主义荣辱观的必然要求。但随着农村经济的快速发展，农村义务教育阶段“两免一补”政策的落实。小学生的零花钱不断增多，学生中出现了奢侈浪费的现象。我作为一名小学班主任，针对这一现象进行小学生勤俭节约意识的培养方面做了一点探索。现提出来与同行们讨论。

一、小学生节约意识的现状。

1、优良的民族传统只体现在口头上或考试的答题上。现在由于大部分家庭只有两个孩子或是独生子女，很多家长怀着“再苦不能苦了孩子”的思想，娇惯、溺爱和放纵孩子。一些家长什么也不让孩子做事情，使孩子变得饭来张口、衣来伸手。孩子需要什么只要能办到的有求必应，生怕孩子吃差了，用差了。这样大大地助长了学生的享乐和奢侈思想。

2、社会环境的消极影响。让学生养成了追求享受、大手大脚的习惯。现代农村经济快速发展、资源富裕，人民生活水平不断提高、生活和消费方式发生了巨大变化。一些错误的生活方式和消费标准影响学生，使学生变成享受型，学生之间相互攀比，等等。助长了贪图享乐的坏习惯的养成，难以做到勤俭节约。

二、加强小学生勤俭节约的对策。

根据以上学生中存在的情况，我从以下几方

浅谈小学生勤俭节约意识的培养

勤俭节约是中华民族的传统美德，是持家治国的根本，也是我们落实科学发展观，建设小康和谐社会，树立社会主义荣辱观的必然要求。但随着农村经济的快速发展，农村义务教育阶段“两免一补”政策的落实。小学生的零花钱不断增多，学生中出现了奢侈浪费的现象。我作为一名小学班主任，针对这一现象进行小学生勤俭节约意识的培养方面做了一点探索。现提出来与同行们讨论。

一、小学生节约意识的现状。

1、优良的民族传统只体现在口头上或考试的答题上。现在由于大部分家庭只有两个孩子或是独生子女，很多家长怀着“再苦不能苦了孩子”的思想，娇惯、溺爱和放纵孩子。一些家长什么也不让孩子做事情，使孩子变得饭来张口、衣来伸手。孩子需要什么只要能办到的有求必应，生怕孩子吃差了，用差了。这样大大地助长了学生的享乐和奢侈思想。

2、社会环境的消极影响。让学生养成了追求享受、大手大脚的习惯。现代农村经济快速发展、资源富裕，人民生活水平不断提高、生活和消费方式发生了巨大变化。一些错误的生活方式和消费标准影响学生，使学生变成享受型，学生之间相互攀比，等等。助长了贪图享乐的坏习惯的养成，难以做到勤俭节约。

二、加强小学生勤俭节约的对策。

根据以上学生中存在的情况，我从以下几方

内容简介：勤俭节约这个词语算是耳熟能详的了，可真正做到勤俭节约的人又有哪些呢？第一，非奶奶莫属。而当之无愧的亚... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：勤俭节约

勤俭节约这个词语算是耳熟能详的了，可真正做到勤俭节约的人又有哪些呢？第一，非奶奶莫属。而当之无愧的亚军便是妈妈。两位“女强人”在勤俭节约排行榜中位列一二，是什么原因造成的呢？很简单，就是基因。来吧，让我们看看她们究竟闹出了多少“笑话”！

“哎呦，都和你们说过多少次了，淘米水不要倒掉，可以用来洗菜，洗菜水也可以用于冲厕和浇花，还有洗脚水，洗脸水等等，都可以用来拖地，一水要多用”这不，奶奶又说起了她的顺口溜。天天如此，日日如此。现在，这已成了习以为常的事了。

至今，我还记得那天一个夏季的夜晚。我正在洗澡。突然，只听“啪”的一声，眼前一片漆黑，龙头中喷出的温水也急骤地下降，没过一会儿，水就已经冰的没法再冰了。我又感觉只要“扑”在身上，就会结冰。我本想马上关掉，可是忽然，那龙头的水越来越猛，我握都握不住哩，便一下子落在了地上，龙头如同一条水蛇忸怩着，蠕动着翻滚着，撞到了墙上，顿时，水漫金山，满“天”的冰水朝我飞来，我被吓得

小学勤俭节约活动总结

篇一：勤俭节约活动总结

勤俭节约活动总结 勤俭节约是中华民族的传统美德，更是一个人养成良好的行为习惯和道德品质的象征。为响应国家建设节约型社会的号召，进一步弘扬勤俭节约的传统美德，帮助引导学生养成勤俭节约的良好行为习惯，推进节约型校园、节约型社会建设，我们班级开展了以“勤俭节约从我做起”为主题的教育实践系列活动。现将次项工作总结如下：

学校教育承担着培养学生良好行为习惯，促进学生身心健康发展的重要职责，学生的良好行为习惯要以学校为主养成。但随着经济社会的发展和人们物质生活水平的不断提高，社会上不断出现一些超越现实、盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔、蓄意浪费，长明灯、长流水的随意浪费等不良现象和风气，对学生良好行为习惯的养成造成了较大的负面影响。

为此，必须坚持不懈地抓紧对学生的勤俭节约教育。要使广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，深刻认识到节约是一种美德，自觉做勤俭节约的倡导者和践行者。

我班此次勤俭节约活动具体做了如下事宜：

1、召开勤俭节约从我做起主题班会，动员全班同学开

展勤俭节约活动，从我做起、从身边的点滴做起。 2、组织全体学生开展勤俭节约名言警句的搜集、评比活动。

3、结合

勤俭节约 合理消费

随着社会经济的发展，军人的价值观、消费观都在发生着变化，针对这种现象，今天我们把警勤连、汽车连的战士集中在一起，共同探讨我军的优良传统---勤俭节约。这堂课主要讲四个大问题：第一个大问题讲一讲勤”、“俭”的内容；二是超前消费的影响和危害；三是家庭富裕也不能乱花钱；四是花钱要有计划。

首先讲第一个问题：从名字看“勤”、“俭”

如果大家留意就会发现一个有意思的现象：就是中国人的名字中，含“勤”字或含“俭”字的特别多。这个“勤”，那个“俭”的，几乎到处都可以见到。宋代名相吕蒙正，这个宰相的七个儿子，依次叫从简、惟简、承简、行简、居简、知简，两个侄儿分别叫夷简、宗简。简与俭同音，我国最早的政治著作《尚书》上有简而廉的意思。上述九人都考中了进士，其中一个还当了宰相。看来，吕氏家族是把“简”作为家训排到了辈分秩序表中。不知他们是否和秦始皇生父吕不韦有关。吕不韦富甲天下，呼风唤雨，风流“潇洒”到秦王的宫殿里去了，最后身败名裂，死在流放的路上。吕家如此强调一个“简”字，莫非有汲取吕不韦教训的意思？不仅如此，这也反映出中国社会、中国人的一种道德价值

1

取向，是一种以勤俭为美以奢侈为丑的公共道德原则的体现。名字决不只是一个区别于他人的符

勤俭节约 合理消费

随着社会经济的发展，军人的价值观、消费观都在发生着变化，针对这种现象，今天我们把警勤连、汽车连的战士集中在一起，共同探讨我军的优良传统---勤俭节约。这堂课主要讲四个大问题：第一个大问题讲一讲勤”、“俭”的内容；二是超前消费的影响和危害；三是家庭富裕也不能乱花钱；四是花钱要有计划。

首先讲第一个问题：从名字看“勤”、“俭”

如果大家留意就会发现一个有意思的现象：就是中国人的名字中，含“勤”字或含“俭”字的特别多。这个“勤”，那个“俭”的，几乎到处都可以见到。宋代名相吕蒙正，这个宰相的七个儿子，依次叫从简、惟简、承简、行简、居简、知简，两个侄儿分别叫夷简、宗简。简与俭同音，我国最早的政治著作《尚书》上有简而廉的意思。上述九人都考中了进士，其中一个还当了宰相。看来，吕氏家族是把“简”作为家训排到了辈分秩序表中。不知他们是否和秦始皇生父吕不韦有关。吕不韦富甲天下，呼风唤雨，风流“潇洒”到秦王的宫殿里去了，最后身败名裂，死在流放的路上。吕家如此强调一个“简”字，莫非有汲取吕不韦教训的意思？不仅如此，这也反映出中国社会、中国人的一种道德价值

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取向，是一种以勤俭为美以奢侈为丑的公共道德原则的体现。名字决不只是一个区别于他人的符

勤俭节约 合理消费

随着社会经济的发展，军人的价值观、消费观都在发生着变化，针对这种现象，今天我们把警勤连、汽车连的战士集中在一起，共同探讨我军的优良传统---勤俭节约。这堂课主要讲四个大问题：第一个大问题讲一讲勤”、“俭”的内容；二是超前消费的影响和危害；三是家庭富裕也不能乱花钱；四是花钱要有计划。

首先讲第一个问题：从名字看“勤”、“俭”

如果大家留意就会发现一个有意思的现象：就是中国人的名字中，含“勤”字或含“俭”字的特别多。这个“勤”，那个“俭”的，几乎到处都可以见到。宋代名相吕蒙正，这个宰相的七个儿子，依次叫从简、惟简、承简、行简、居简、知简，两个侄儿分别叫夷简、宗简。简与俭同音，我国最早的政治著作《尚书》上有简而廉的意思。上述九人都考中了进士，其中一个还当了宰相。看来，吕氏家族是把“简”作为家训排到了辈分秩序表中。不知他们是否和秦始皇生父吕不韦有关。吕不韦富甲天下，呼风唤雨，风流“潇洒”到秦王的宫殿里去了，最后身败名裂，死在流放的路上。吕家如此强调一个“简”字，莫非有汲取吕不韦教训的意思？不仅如此，这也反映出中国社会、中国人的一种道德价值

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取向，是一种以勤俭为美以奢侈为丑的公共道德原则的体现。名字决不只是一个区别于他人的符

新地小学三年级2013-2014学年第一学期“两个强化周训练”课时教案

“勤俭节约，从我做起”

第1课时

活动目的

通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米`一滴水，一张纸，一度电做起。倡导从小养成勤俭节约的好习惯。 活动准备

1.提前布置同学们收集有关勤俭节约方面的格言和警句。

2.分组准备小节目：1、背诵古诗《悯农》；2、讲一个名人勤俭节约小故事；3、画一张勤俭节约宣传画或制作一份勤俭节约手抄报；4、查找有关勤俭节约重要性的数字统计资料。 活动过程 一、活动导入

大家好！公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”，我们少先队员从小就要养成勤俭节约的好习惯。今天，我们召开一次“勤俭节约”主题队会，这次队会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯，学习从小养成勤俭节约的好习惯。 板书“勤俭节约” 二、组织讨论

我们每天都要吃饭，大家知道吗？每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的。请欣赏古诗朗诵：《悯农》表演。 三、开展活动什么主题

1、传承美德：《一生节俭的毛泽东》，听后谈谈感想。 2、知识窗 1)小常识

2）拓展视

《勤俭节约是美德》教案

上蒜一小：张晋芬

教学目标:

1、知道勤俭节约是中华民族的传统美德。 2、懂得勤俭节约光荣,铺张浪费可耻。

3、养成生活接见,不比吃穿,不浪费钱物的习惯。

教学重点:懂得期间节约是中华民族的美德,养成勤俭节约的美德。

教学准备:投影、录音等。 教学过程:

一、谈话激趣,揭示课题

1、老师:新的学期又来到了,我看到好多同学又背着新书包来学了,你买了新书包了吗?

2、调查班级中购买新的学习用品的情况。

3、小结:看来,有些同学的旧书包还是可以使用的,但是又买来新的书包,有些同学虽然书包旧了,但是还坚持使用。这就是勤俭节约的表现。勤俭节约是我们中华民族的优良传统,同时又是个人的良好道德表现。

二、学习课文,明白道理

1、导入:你听说过南京路上好八连的故事吗?结合课文的第一节,让学生介绍以下“南京路上好八连”

2、学生自学课文,思考问题;

(1)解放初期,好八连是如何做到勤俭节约的?

(2)改革开放以后,好八