法制伴我成长主题作文

篇一：法律伴我成长征文

法律伴我成长

“国有国法，家有家规”，“没有规矩，不成方圆”，这些话说得没有错。想起去年发生的那件事，我现在还心惊肉跳。那是一个闷热无比的夏天的晚上，我和妈妈一起出去散步，走到一个路口处突然看见一辆面包车快速地撞向了路边的行人。一名手推婴儿车的妈妈和她的手中的小推车一起飞向路边的花坛，母亲当场死亡，孩子受重伤。经调查，司机是酒后驾车。

因为司机喝酒后开车，没能遵守交通法规，才变成了马路杀手。所以，我想：如果我们的司机开车前不喝酒、小心一点，将安全放在第一位，就一定不会失去这么鲜活的生命，他们也就不会触犯法律。也许，有人会说：喝一点点酒不会有什么关系，不会影响开车，反正，警察又不会天天检查，只要不喝醉就可以了。此时，我想说的是法律时时刻刻都在我们的身边，请大家自觉遵守交通法规。

法律是正义之火！法律是和谐之本，有

了法律社会才能发展进步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养；法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。因此，我们要做知法、懂法、守法、用法的好少年！

篇二：法制安全伴我成长征文

法制安全伴我成长

独乐中心小学祁海月

生活在校园这个温馨的大家庭里，我们有老师的爱护，同学的关心。在这里我们汲取知识，享受着丰富多彩的校园生活。但

《好书伴我成长》班会设计 甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友， 乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友， 丙：刚强的矿石爱跟烈火交朋友， 甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。 乙：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋； 丙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

甲：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。 乙：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发愤向上。 丙：书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。 甲：书给了我们精神的养料。

乙：在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。 合：“好书伴我成长”主题班会现在开始。

乙：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。（共5名学生介绍）（赵梓含、周鑫、王玥涵、王浩哲、赵京林）

丙：更可敬的是，一个小小的孩子，为了读书，不顾吃饭、睡觉，为了读书不受干扰，竟然独自一人躲进山洞，这个孩子是谁呢？看了下面这个故事，你就会明白的。请看录像：屈原的读书洞。

甲：中国的华夏文明壮丽璀璨，汉文化历史源远流长，这其

——五(3)班 主题班会

《未成年人保护法》

《中华人民共和国预 防未成年人犯罪法》

中小学生要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、 吸毒，不弃学从商、从工，不进 营业性舞厅等不适宜未成年人活 动的场所，不看淫秽、暴力、凶 杀、恐怖等书刊、录像，不侵害 其他未成年人的合法权益。

(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学 生的合法权益只是学校的责任。 (×) (2)《中华人民共和国未成年人保护法》的 规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当 权益，约束青少年的行为。 (√ )

(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于 未成年人健康成长的学校和家庭环境。( × )

(4) 国家专门制定未成年人保护法，要求全社 会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未 成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。 (×) (5)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还 需要社会保护。 (√ )

(6)有违法行为的我国未成年人，不属于我国 未成年人保护法保护的对象。 (×)

(1) 我国未成年人保护法保护的 对象是 ( B )

A、未满16周岁的我国公民 B、未满18周岁的我国公民 C、未满20周岁的我国公民 D、未满22周岁的我国公民

(2)有的家

“诚信伴我成长”小学主题班会

一、活动理念:

1.“诚实守信”是我们中华民族的传统美德

2.我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学.

3.诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人.”强调道德教育应该具有关怀性.

4.诚信是一种文明，诚信是一种品德，更是一种责任.让学生们心怀一颗诚信的心，积极地面对生活.【小学主题班会教案4篇】小学主题班会教案4篇.

5.本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化.

二、教育目的:

1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则.

2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行.

3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的.

三、课前准备:

多媒体课件

四、活动过程:

（一）讨论什么是诚信

诚---忠诚老实、实事求是

信---言而有信、信守承诺

（二）阅读故事，感悟诚信

1.《狼来了》

从前，有个放羊娃，每天都去山上

《好习惯伴我成长》主题班会

三年级 傅玲玲老师

一、班会背景

良好的习惯是我们学习和生活的保证，养成好习惯不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我从一年级就注重对学生良好习惯的培养，并在学生入学仅两个月时就召开了“好习惯，早养成”主题班会，这次的班会正是对学生几年习惯培养的一次总结。 二、班会目的

1、使学生看到自己经过两年的培养形成的良好习惯。

2、引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯，坚持不懈，坚持锻炼。 3、使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，能够自觉养成良好的习惯。 三、班会准备

1、制作课件。 2、准备节目。 3、制作激励奖品。 四、班会形式

文艺表演、辨析、讨论

五、班会过程

一、猜谜导入、揭示主题

主持人：我不是你的影子，但我和你最亲密。 主持人：我不是你的手脚，但我最听你的话。 主持人：我到底是谁？ 学生：我就是好习惯。

主持人：《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

二、主题内容

第一篇章：学习习惯篇

主持人：小学生，爱学习，好的学习习惯让我们受益终生，首先，让我们进入本次班队的第一篇章：老是想把这首快板《好习惯》送给大家。

小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡

寒假里我参加了我们班的寒假班级群读丛书”活动，读了《语文主题学习》丛书，我们在班级群里互动阅读，交流心得，发表感想，懂得了很多成长的道理。

丛书里面很多故事让我记忆尤深，其中的汉字梦工厂”章节，让我认识到了汉字的魅力，让我对汉字充满了兴趣，给我学习语文知识打下了好的基础，还有关于吃的文章，让我足不出户就可以品尝到世界各地的美食，让我大饱口福。

还有神奇纸巾”让我印象最深，我知道了现在我们的地球，污染特别严重，汽车的尾气，乱扔的垃圾，工厂排放的废气都是污染的源头，地作文球母亲每天过的都特别痛苦，想看一看蓝天，都是一种奢求。所以人们种了很多大树来吸收脏东西，可是人们用纸越来越多，大树都快被砍光了，造成了环境问题越来越严重，通过读书，我知道了要节约用纸，每人每天少用一块纸，每年就能保护住一大片森林，所以让我们行动，保护我们的地球母亲。

愉快的寒假不知不觉就结束了，我们收获了很多，我们大家真的过了一个充实而又开心的假期；但是我们的班级群读丛书”活动不会结束，我们会再接再厉，以更高的积极性进行互动阅读，继续分享我们《语文主题学习》丛书阅读的快乐。

好习成惯就梦想五年级四班题主会队

事一故北有京家外一资企高业招聘薪届大应毕业生，学对历、学外的语要求 都高。很聘的大应生学过五关六斩，到将了最后关：总经一面试。一理见面， 总理经：说“抱歉，年轻很人，我点有事，急要出 10分去，钟们你能不 等我？能这”仅的剩位大学几生都们：“说问题没，去吧，我您们 您。等”经走了，大理学生闲着没们，事围着理的经大字写看台只见 ，面文上件叠，信一叠，资料一一。叠是都什么些呢他们？你看这一叠， 看我这叠一看，完还交换了：哟，哎个好看，哎这，哟个那好看。 01钟后，总经理回来了，分说他：面“已经结试束你们全都没，有被录 。”大学生们个用个瞪大了睛眼，这“是么回怎事，面试还没开始呢？ ”你知这是为道么什吗?

大家想想，一够能后最加参总经理试的面这位几生，是从千军学 马中挑万出来选的，道难他们还够优不吗秀这家？公为什么不 录用他司们？正呢如那总经理所位说：“我的在的这一不时段间 你们，表的就现是面。很试遗憾，本司公从不录来用些那翻别乱 东西的人人。是的，”真正秀的优学是养成生良了习惯的好生学， 而这位几学大没有养生尊成重人，未经允他不乱翻许他东西的 人好惯习。

事二故2世纪060代年苏联发射了，第一载人宇宙艘飞船，宇航员叫

三（3）班“双十条”中队会设计方案

活动目的：

1．在学习、行为上，教育学生养成好习惯并改正不良习惯,明确养成好习惯的重要性，明辨是非，并且要求学生从现在做起，从我做起。

2．在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人，遵守社会公德，养成良好的行为习惯。 活动准备：

1．指导学生排练小品、舞蹈及其他节目， 2．多媒体课件及相关光盘。 活动过程： 一、活动导入

师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？ 生：怎么可能？不信！ 师：不信，给大家讲个故事。 （出示课件）

在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？” 生1：是心 生2：是思想 老师：思想？ 生（大部分）：习惯

师：这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富。

男女 ：阜宁实小大

三（3）班“双十条”中队会设计方案

活动目的：

1．在学习、行为上，教育学生养成好习惯并改正不良习惯,明确养成好习惯的重要性，明辨是非，并且要求学生从现在做起，从我做起。

2．在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人，遵守社会公德，养成良好的行为习惯。 活动准备：

1．指导学生排练小品、舞蹈及其他节目， 2．多媒体课件及相关光盘。 活动过程： 一、活动导入

师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？ 生：怎么可能？不信！ 师：不信，给大家讲个故事。 （出示课件）

在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？” 生1：是心 生2：是思想 老师：思想？ 生（大部分）：习惯

师：这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富。

男女 ：阜宁实小大

《读书伴我成长》主题班会教案

活动目的：

1.使学生明白读书的重要意义.明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展.

2.交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情.展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯. 活动过程： 一、读书名言引入：

师：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要！

生：（王菲）书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙.书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分.今天我们主题班会的主题是《读书伴我成长》,古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请A和B来给大家讲讲名人读书的故事吧！ 二、讲名人读书故事 1.（A讲故事） 2.（B讲故事） 三、展示阅读记录卡

1.师：（王菲）同学们,每当你完成老师留的作业的时候,每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候,你一定会想到40分钟的课堂之外,还有

一片属于我们小学生课外阅读的天地.我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会