石破天惊怎么造句
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用石破天惊造句
篇一:参考答案2
1.答案:D。考查正确识记现代汉语普通话的字音,能力层级为A级。A。菁华(jīng);B。吐蕃(bō);C。梵文(fàn)。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字,涉及多音字、形声字、形近字。针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。其中多音字可以通过记少推多(如“呱呱坠地”仅在此处读gū)、区别口语和书面语或区别词性(如“冠心病”,“冠”,帽子(名词)/“冠军”,第一)
2.B。本题考查”识记现代汉字的字形”,主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力。 A“筚路蓝缕,以起山林”中的“起”应为“启”,意思是说驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林,形容创业的艰难;“振辐”中的“辐”应为“幅”,意思是“幅度”;“坐阵”中的“阵”应为“镇”,意思是“亲自在某个地方镇守,也用于比喻”。
3.答案:B。考查成语的选用,能力层级为D级。A。寻根究底:寻找根源,追究底细,弄清来龙去脉。B。春秋鼎盛:春秋,指年龄;鼎盛,正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人,不能用于修饰“时代”等,这里用错对象。C。崇论宏议:崇,高;宏,大。指高明宏大的议论或见解。D。明日黄花:明日,指重阳节后;黄花,菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花
石破天惊 红楼梦作者不是曹雪芹?!
石破天惊 红楼梦作者不是曹雪芹?! 2013-09-22 05:30:00 来源: 香港成报
核心提示:中国四大名着之一《红楼梦》,多少年来一直是家喻户晓的读物,其作者曹雪芹,也如名著中的主角贾宝玉与林黛玉般,是位家喻户晓的人物。最近,收到一篇「石破天惊」的文章,力指《红楼梦》作者另有其人,是明末四君子之一的冒辟疆。这是很惊人的「发现」,也是一个很严肃的课题,本报决定原文刊登。至于真相如何,有待专家学者认真探讨。
冒廉泉先生接受专访。
【本报独家报道 文章作者:黄金秋】
中国四大名着之一《红楼梦》,多少年来一直是家喻户晓的读物,其作者曹雪芹,也如名著中的主角贾宝玉与林黛玉般,是位家喻户晓的人物。最近,收到一篇「石破天惊」的文章,力指《红楼梦》作者另有其人,是明末四君子之一的冒辟疆。这是很惊人的「发现」,也是一个很严肃的课题,本报决定原文刊登。至于真相如何,有待专家学者认真探讨。
探访如皋水绘园 感受红楼梦氛围
初中开始读红楼梦时,记者就一直困惑于书中所精细描述的人物衣打扮,完全是明朝风格,不可能是清朝中叶的曹雪芹所闭目想象出来的,必须是来自生活日复一日的亲身经历!
直到记者拜会了《如皋日报》社长郝建荣与总编辑陆双,从他们口中得到了一个惊人的消
仿佛造句,仿佛怎么造句
篇一:用“像,好像,仿佛,宛如,犹如”造句
1、时间像一条缓缓流动的长河,将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
2、太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量。
3、满天的星斗好像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。
4、飞驰的汽车像一阵风似的,从我们身边掠过。
5、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云.
6、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了
7、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
8、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了.
9、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
10、长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。
11.雨丝像花絮,轻轻的,柔柔的。
12.小姑娘的脸红彤彤的,像一个熟透的苹果。
13.弯弯的月亮像一条船,静静地在夜空飘荡。
14听着优美的音乐,我仿佛置身仙境。
15孩子的眼睛犹如黑珍珠一般明亮。
16小朋友的眼睛又黑又亮,宛如一颗颗闪亮的黑宝石
篇二:用仿佛造句
用仿佛造句
犹如造句,犹如怎么造句
篇一:语文(二年级)造句练习
语文(二年级)造句练习
1、用“连……都……”造句。
例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像……就像……”造句。
例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然……但是”造句。
例:A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心!
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗?
5、用“渐渐地”造句。
例:A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例:A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。”
B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
8、用“……像……,像……”造句。
例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)
B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例:A
固然怎么造句
篇一:用关联词造句
用关联词造句
一、并列关系:
1、是……不是……我们到学校是来学知识的,不是为了来玩的。
2、一边……一边…… 例:弟弟一边唱歌,一边跳舞。
3、有时(候)……有时(候)……池塘里的小鱼有时在捉迷藏,有时潜在水里睡大觉。
4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
5、既……又…… 例:①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观,又实用。
6、也…… 例:爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。
8、一方面…一方面...作为班长的他,一方面要顾及同学们的感受,另一方面还要对老师负责。
9、 那么……那么... ①她是那么美丽,那么善良。 ②天那么高,那么蓝,真是太美了。
10、不是…而是①这不是失败的经历,而是人生的经验。② 这件事不是你的错,而是我没说清楚。
二、 承接关系
1、一……就(便)…… 例:我一做好功课, 就(便)到球场踢球。
2、……才…… 例:哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
3、首先……然后……作为一个学校,首先要教会学生怎样做人,然后再教知识技能。
4、……于是……考试中,我觉得自己做得不够好,于是我又仔细的检查了一遍。
似乎怎么造句
篇一:三年级语文上册基础训练答案
1、我们的民族小学
快乐积累:一、选出正确的读音。
干( ɡàn )、 呼( hu )、晃( huànɡ)、闹( nɑo )、 好奇( hào )、问好( hǎo ) 二、组词。草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树
三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干
四、照样子写一写。热闹 热热闹闹 冷冷清清 清清楚楚 明明白白 轻轻松松 红红火火 摇晃 摇摇晃晃 飘飘荡荡 拉拉扯扯 说说笑笑 哭哭啼啼 蹦蹦跳跳
五、选词填空。1、安静;2、平静
六、描写窗外安静的句子:“这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听,树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊!
七、根据课文填空(见课本),并完成相应的练习。
1、我国有56个民族,如:汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族??
2、(1)造句:有??有??有??还有??我家的菜园里种
假如怎么造句
篇一:小学二年级造句练习
1、用“连??都??”造句。
例:a、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
b、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像??就像??”造句。
例:a、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。b、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然??但是”造句。
例:a、虽然父母非常疼爱他,但是他还是经常做错事来伤害父母的心!
b、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例:a、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。
b、你对这件事还有什么疑问吗?
5、用“渐渐地”造句。
例:a、雨渐渐地停了。
6、用“静静地”造句。
例:a、王强静静地躺在床上养病。
b、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例:a、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。”
b、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
8、用“??像??,像??”造句。
例:a、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
b、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例:a、湖面犹如一面明亮的大镜子。
b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊
似乎怎么造句
篇一:三年级语文上册基础训练答案
1、我们的民族小学
快乐积累:一、选出正确的读音。
干( ɡàn )、 呼( hu )、晃( huànɡ)、闹( nɑo )、 好奇( hào )、问好( hǎo ) 二、组词。草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树
三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干
四、照样子写一写。热闹 热热闹闹 冷冷清清 清清楚楚 明明白白 轻轻松松 红红火火 摇晃 摇摇晃晃 飘飘荡荡 拉拉扯扯 说说笑笑 哭哭啼啼 蹦蹦跳跳
五、选词填空。1、安静;2、平静
六、描写窗外安静的句子:“这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听,树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊!
七、根据课文填空(见课本),并完成相应的练习。
1、我国有56个民族,如:汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族??
2、(1)造句:有??有??有??还有??我家的菜园里种
前仆后继怎么造句
篇一:回顾·拓展七造句
同仇敌忾:战士们个个同仇敌忾的去杀敌。
七七事变后,全国人民同仇敌忾奋起抵抗日本侵略者。
面对日本侵略者,中国人都同仇敌忾。
抗战期间,共产党和国民党同仇敌忾。
如果要打赢一场战役,就先要全体同仇敌忾。
因为读者大众的对于某一作者,是未必和“批评”或“批判”者同仇敌忾的。
临危不惧:面对突发火灾,消防员们临危不惧,配合得有条不紊。
在考试的时候,就算时间所剩无几,我们也要做到临危不惧,认真答题。
面对手持枪械的匪徒,他临危不惧,一边指挥警员行动,一边劝降歹徒。
黄继光临危不惧,勇往直前,他这种舍生取义的精神令我感动。 面对灾难时,我们要临危不惧,沉着冷静。
如果火灾发生时,他们能像小林浩那样临危不惧,也许就不会出现这一幕了。
前仆后继:中国一批又一批的爱国志士和人民大众,不甘心国家的沦亡,前仆后继地抗争。
为了正义,人们愿意献出自己的生命,前仆后继的向着这种理想前进。 因为无数革命先烈抛头颅洒热血,前仆后继才换来了我们今天幸福的生活。
抗日战争是中国历史上规模最大的反侵略战争,中国人民空前团结起来浴血奋战、前仆后继,付出了巨大的牺牲。
面对中华民族的危难,多少仁人志士慷慨就义前仆后继。 战前的民族团结,万众一心,前仆后继,彻底打败了侵略者。 力
时而时而怎么造句
篇一:造句
造句
1、 反复(一遍又一遍地重复):
2、 证明:
3、 显著(明显,引人注目,一般指生活水平显著,成绩显著,效果或成效显著):
4、 时而…….时而……时而……
5、 稍微:
6、 即使……也……
7、 梦寐以求:
8、 闷闷不乐:
9、 迷惑不解(对某事感到非常疑惑,非常不理解):
10、 疲惫不堪:
11、 款待:
12、 狼吞虎咽:
13、 百分之百:
14、 不能不:
15、 不但……而且……(表示递进关系,代表同一方,如果是褒义那么全是褒义,贬义就全是贬义)
篇二:用“先……逐渐……最后……”造句
用“先??逐渐??最后??”造句
每次下暴雨都是先刮起大风,天逐渐黑了下来,最后大雨倾盆。
我冒着大雪回到家,先喝了杯热水,让身体逐渐暖和起来,最后开始吃饭。
篇三:造句
vocab in Ch. 3. harbor, embrace, bedrock, folkways, eccentric, elastic, obsession, nomadic, retribution, cannibalism, mores, homogeneous, native, dissolve into, mosaic, determinant, primacy, perceive,