再接再厉造句三年级

篇一：或者或者造句

安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害

造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦

造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。

百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。

造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力

造句：你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。

搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷 造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。

变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重

造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.

变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。

不耻下问：指向地位比自己低、学

篇一：或者或者造句

安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害

造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦

造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。

百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。

造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力

造句：你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。

搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷 造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。

变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重

造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.

变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。

不耻下问：指向地位比自己低、学

攻坚克难 再接再厉 扎实推进学前教育再上新水平

（2012年11月20日）

同志们：

今天，我们召开全市，主要目的是总结近年来我市学前教育工作成果和不足，进一步统一思想，明确任务，落实举措，加大力度，推进学前教育健康快速发展。同时，也是为了总结推广学前教育的典型经验和模式，树立学前教育的典范和楷模，示范引领学前教育的发展。

上午，我们实地参观了富裕县的2所乡镇公办幼儿园。刚才，我们表彰了双“十佳”幼儿园，我代表市教育局向你们表示祝贺。同时，富裕县、泰来县、龙沙区、讷河市又分别从政府、教育局和幼儿园等不同角度介绍了经验，在很多具体领域给我们提供了借鉴参考，希望大家认真学习领会。下面，我讲四方面的意见：

一、统筹推进，稳步实施，我市学前教育发展取得明显成果 2010年，在筹备召开全市教育工作会议过程中，我们加大了对学前教育的研究力度，确定了到2015年基本普及学前教育的发展目标。2011年4月，市政府召开了全市学前教育工作会议，出台了《齐齐哈尔市学前教育三年行动计划》，以此为标志，我市学前教育进入了全面发展的新时期。两年来，市县（区）两级党委、政府和教育主管部门不断加大学前教育工作力度，我市学前教育取得了突破性的发展，其主要标志：一是完善了学前教

高举科学发展旗帜 坚持创新发展之路

--张佰奎同志在全区农村信用社2008年度总结表彰、2009年一季

度总结暨全年工作会议上的讲话

（2009年4月11日）

同志们：

今天，我们隆重召开2008年度总结表彰大会，主要任务是：总结去年及今年第一季度工作，表彰先进，安排部署全年工作，动员全区干部职工进一步解放思想，抢抓机遇，扎实工作，夺取2009年工作新的胜利。刚才，对2008年度先进集体和先进个人进行了表彰，在此，我代表联社党委向受表彰的先进集体和个人表示热烈祝贺！希望全体干部员工要以受到表彰的集体和个人为榜样，学先进、赶先进、比先进，弘扬正气，鼓舞士气，迅速掀起“争先创优”的热潮，推动全区农村信用社各项工作又好又快发展。下面，根据联社党委的研究，我主要讲以下四点意见。

一、团结一致，务实拼搏，08年各项工作取得了显著成绩 刚刚过去的一年，是全区农村信用社业务发展取得长足进步，成效显著的一年。一年来，全区农村信用社以科学发展观为指导，以国家宏观调控政策为导向，认真贯彻落实省、市农村信用社一系列会议精神，按照年初党委制定的任务目标，锐意进取，真抓实干，实现了各项业务跨越式发展，资产质量进

1

一步提高，内部控制安全有序，经营效益明显提升的良好和谐

高举科学发展旗帜 坚持创新发展之路

--张佰奎同志在全区农村信用社2008年度总结表彰、2009年一季

度总结暨全年工作会议上的讲话

（2009年4月11日）

同志们：

今天，我们隆重召开2008年度总结表彰大会，主要任务是：总结去年及今年第一季度工作，表彰先进，安排部署全年工作，动员全区干部职工进一步解放思想，抢抓机遇，扎实工作，夺取2009年工作新的胜利。刚才，对2008年度先进集体和先进个人进行了表彰，在此，我代表联社党委向受表彰的先进集体和个人表示热烈祝贺！希望全体干部员工要以受到表彰的集体和个人为榜样，学先进、赶先进、比先进，弘扬正气，鼓舞士气，迅速掀起“争先创优”的热潮，推动全区农村信用社各项工作又好又快发展。下面，根据联社党委的研究，我主要讲以下四点意见。

一、团结一致，务实拼搏，08年各项工作取得了显著成绩 刚刚过去的一年，是全区农村信用社业务发展取得长足进步，成效显著的一年。一年来，全区农村信用社以科学发展观为指导，以国家宏观调控政策为导向，认真贯彻落实省、市农村信用社一系列会议精神，按照年初党委制定的任务目标，锐意进取，真抓实干，实现了各项业务跨越式发展，资产质量进

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一步提高，内部控制安全有序，经营效益明显提升的良好和谐

2013年度福建省科学技术奖 获奖人员名单及项目目录 一、省科学技术重大贡献奖获奖人员 1 2 尤民生 夏宁邵 福建农林大学 厦门大学 二、2013年度省科技奖获奖项目 序号 项目名称 完成单位 自然科学奖 一等奖 1 无机-有机杂化光功能材料的设计和调控 中国科学院福建物质结构研究所 二等奖 1 2 豆科植物种子中系列生物防御蛋白的研究 量子纠缠与幺正操作及其在量子信息处理中的应用 北冰洋碳循环及其对气候变化的响应 病理性疼痛机制与疼痛治疗新靶点的基础研究 福州大学 福建师范大学、中国科学技术大学 国家海洋局第三海洋研究所 福建师范大学 三等奖 1 2 3 圆叶决明抗逆机理与营养调控 生物炼制关键酶的分子设计及生物催化 神经网络全局收敛性及多重稳定性研究 福建省农业科学院农业生态研究所 华侨大学 集美大学 翁伯琦、黄毅斌、王义祥、徐国忠、应朝阳 方柏山、张光亚、陈宏文 黄振坤、宾红华 汪少芸、叶秀云、饶平凡 叶明勇、张永生、林秀敏 陈立奇、高众勇、余 雯、王伟强 洪炎国、王冬梅、黄 键、陈雅娟、张彦定 郭国聪、洪茂椿、王明盛、陈 莲、徐 刚 完成人 3 4

三年级英语教案

Module 1 Greetings Unit 1 I am Sam.

学习目标：

(1) 认读句子：Hello, I’m? 、 I’m ? 、Goodbye./Bye-bye. (2) 识记单词：I am(I’m =I am) 、hello(hi)、goodbye（bye-bye） （3）句子运用：a、Hello, I’m ?进行自我介绍；

b、“Hello./Hi”与人问好； c、“Goodbye./Bye-bye.”与人道别。

教具：单词卡、自制头饰、录音机、磁带 教学过程： 1、

直接导入，并呈现学习目标（1分钟）

T: Boys and girls, today we are going to learn Module 1 Unit 1 I am Sam .Our aims are? (出示本课学习目标) 2、热身（3分钟）

（1）教师热情地用“Hello, boys and girls. I’m your English teacher.”向学生进行自我介绍。

（2）用”Hello,或Hi”向学生打招呼，并示意让学生使用同样的语言回应，为下面的教学做准备。

（3）邀请一个学生起立用“Hello”向老师问好，教

我们的社区

教学目标：

1、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。

2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。

3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。

教学重难点：

重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。

难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。

教学准备：

彩色笔

教学过程：

一、导入。

1、师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们就来画一画我们的社区。

（板书课题）

2、什么叫社区？

（自己居住的小区一带；农村叫村庄）、

3、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？

4、师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多！

二、新授。

1、那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么？把你所了解到的讲给同桌听一听。（同桌交流，指名描述）

师：真羡慕你们的社区！

2、在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？（学生描述）

3、师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看一些小朋友是怎样

5、山雀

这篇精读课文写了一个有趣的动物故事。课文写“我”发现两只山雀在用嘴凿枯树干找虫子吃，“我”堵住树洞里的那只山雀，而另一只山雀却落在树枝上不时地尖叫，“我”猜想它是在为了救它的朋友而发出劝告和警告。对于山雀幼小的生命来说，“我”是一个多么庞大的“怪物”，而“我”的“折磨”和“捉弄”，无异于一场突如其来的灾难。拘禁的山雀像死了一样躺在树洞里纹丝不动，而自由的山雀本来是可以逃走的，可是，它却为了救它的朋友，站在两三步远的树枝上掩护它的朋友，不时地向它的朋友传送一个个“信息”，两只多么友好、聪明、有趣的山雀！

故事以“我”的观察为线索，通过山雀的动作、叫声来想象它们的语言，从而推动故事的发展，这是本文表达上的特点。课文首先写“我”是怎样发现两只山雀的。先写“我”的眼睛里进了灰尘，才发现了“风朝我这边吹来一些锯末”，“锯末按风向在地上落了一行”，于是“我”断定是谁在上风头锯木头。“上风头”是指风向的上方。后来“我”顺着“白色小路朝上风头走去”，就看见了两只山雀，正在用嘴凿枯树干找虫子吃。接着抓住颜色写山雀的样子是“瓦灰色，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑”。“我”观察到它们“干得那么起劲”，从”越??越??”“??只剩下??”可以看出。这

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ：?号?学?? ? 线 ? ? ? ? ? ：?名?姓?? ? ? ? ? ? 封 ? ? ? ：?级?班? ? ? ? ? ? ? ? ：?校?学密 ? ? ? ? ? ? ）?区?（?县??????

2012-2013年度三年级上学期语文期末卷

时间：80分钟 总分：100分

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 等级 得分 一、拼写小冠军。（8分）

nan lǜ wán shuǎ yǎng t?u xiōng pú （ ） （ ） （ ） （ ）

qiān xū m? fáng zù fú suí yì （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。（8分）

是＿＿（ ）＿＿（ ）谷＿＿（