创建新集体作业设计及意图

篇一：创建新集体

第一课第二框创建新集体

教学目标：

1、情感态度价值观目标：正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体荣誉

2、能力目标：融入集体，发挥所长，奉献集体；

3、知识目标：认识优秀班集体的特点。

教学重点：

1、 确定班集体的奋斗目标

2、 自觉维护集体的荣誉和利益

教学难点：

1、 在集体中寻找自己最适合的位置

2、 为集体建设作出贡献

板书设计：

确定共同的奋斗目标——前进的动力

创建新集体各尽所能、发挥所长，奉献集体

团结协作，互助前行

一、导入新课，揭示目标，板书课题。

二、自学指导。（请认真阅读教材，独立完成填空）

1、如何创建一个优秀的班集体？

（1）要有，前进的动力。当我们有了

后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

（2）要，，。

彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的 。每个人都能在班级中找到 ，谁都无法代替。

（3）要 ，互助前行。

活动2 分组讨论：为创建优秀班集体提建议，并填表

师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体

活动3 看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的“音符”。

如:我很热心，所以我可以做班级的收信员。

我很爱画画，所以我可以??

师：我们知道彩虹的美丽在于

《詹天佑》教案及设计意图

教学目的：

1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，学习他热爱祖国的品格，坚韧不拔的意志和严谨认真的态度。

2、培养学生把话变画的理解能力和根据课文内容想象的能力，以及处理信息的能力。

3、指导学生感悟语言、理解语言、运用语言。

4、 有感情地朗读课文。

教学重点：体会出詹天佑的 杰出 具体表现在哪些方面。能够独立发表自己的见解，朗读出自己的感受。

教学难点：弄懂两种开凿隧道的方法及人字形铁路是怎么回事。

教学准备：查阅相关资料 文字投影片 练习纸

课 时：两课时。

第二课时

课前交流:

师: 孩子们，张老师想打听几个人。你们知道就说 知道 ，不知道就说 不知道 ，好不好？

生:好。

师:谁知道姚明？

生:姚明是我国篮球的著名运动员。他在美国职业联盟打球。

师:谁知道杨利伟？

生:他乘坐 神舟五号 宇宙飞船登上太空……

师:是啊，他圆了中国人几千年的飞天梦。谁知道刘翔？

生:刘翔是我国百米跨栏的一个运动健将。他获得了我们国家在田迳赛场上的举足轻重的一枚金牌。

师:谁知道聂海胜、费俊龙？你说。

生: 聂海胜、费俊龙他们刚刚乘坐神舟六号飞船飞到太空。我觉得他们非常伟大！ ……

教学过程：

一、谈话导入

师:孩子们，刚才我向你们打听了一些人的名字，这些人都是中国

人教版思想品德七上《创建新集体》word学案

编写人：审核人：

温馨寄语：一滴水只有放进大海里才永久可不能干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。

学习目标：

1.了解优秀班集体对个人成长的作用，了解创建优秀班集体的方法。一滴水

2.通过参与活动培养学生的概括归纳能力、口头表达能力；培养学生的团队能力和小组协作能力。

3.引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，情愿为创建优秀班集体做出自己的努力。培养学生的集体主义观念，提高学生对新集体的认同感和归属感。

学习重点：对新集体的展望，把握创建优秀班集体的方法。

学习难点：增强班集体的凝聚力，提高学生对新集体的认同感和归属感。

学法指导：认识自己的长处，找到自己在集体中的位置；结合事例分析，明确团结协作的重要性。

一．自主学习，筑牢基础（看书7到9页并填空）

1.我们生活在一个班级中，当我们有了---------------------，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

2.彩虹的漂亮在于它的七色光荣，班级的漂亮在于-------------------------------------------------。

3.我们只有----------------------------------

春联的教学设计 教材解读：

《春联》是一篇知识性很强的说明文，课文用精练

的语言，生动地说明了春联的作用，内容以及特点．在课文的精读阶段，我重点引导学生通过反复品读语言文字，领略中国语言文字的无穷奥秘，激发学生热爱语言文字的思想感情．

设计思路：

一、营造一种氛围。教者力图在课堂上营造“沉浸式”阅读氛围。所谓沉浸，是指师生在课堂内共同沉浸在纯粹的、经典的语文学习环境中，主动参与，完全投入，获得良好的学习体验阅读教学是学生、教师之间的文本对话过程。引导孩子在自主阅读基础上，不断地经历思考、发现、交流等多种学习活动，在师生之间、生生之间、师生与文本之间自由、开放、弘扬个性地对话。在这过程中有所理解和感悟，实现多元化的目标。

二、体现两种意识。一是文本意识。根据文本特点配乐辅助，让学生们在听范读、讲内容、品语言、议收获、读文章的过程中，随作者一起进入具有象征意义的“蔚蓝的王国”。在感受作者热烈情感的同时，也激发自己的阅读情感。二是语言意识。语文姓“语”，语文学习必须以语言研究与习得为根基。本课学习的重点是走进作品字里行间，品味语言的精美和情感的热烈。学生们从字词、从修辞、从情感等角度去解读作品、赏析语言，读得深入、体验得真切，交流得实实在在

第三课 不一样的环境 不一样的我

新集体 新面貌

一、集体是我们成长的乐园：

重点：良好的班集体应该是什么样的（特征）？它对我们青少年的成长有什么意义（班集体在个人成长中的作用。）？

特征：良好的班集体有共同的奋斗目标，严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。

意义：能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成；有利于我们增长知识、提高能力，发展特长、陶冶情操，促进我们身心健康发展。

P30.快乐的集体；融洽的集体；温暖的集体；难忘的集体。 这4幅图片反映了班集体带给个人的快乐、温暖和力量。 想一想：自己心目中理想的班集体是什么样的？

答：良好的班集体，有…有…有…（见p31.） 议一议：良好的班集体对个人成长有什么作用？

答：能形成巨大的教育力量，有利于…有利于… （见p31.）

P31.只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。 ---马克思 谈谈你对这句话的理解。 进一步说明集体的作用。

P31谈谈你对黄小曼事迹的感受：

中学生黄小曼在集体温暖中获得新生，同学们积极投入到班集体。 二、融入新的班集体：

重点：怎样融入新的班集体？（①处理好与同学之间的关系②遵守班集体的纪律③为集体

建中学校2014-2015学年度第二学期 初一（5）班“温馨班集体”创建工作计划

一、指导思想：

现在的学生大部分为独生子女，他们从小受到长辈们无微不至的关心，与他人的交往时间相对较少。因此，不少父母存在着共同的烦恼，就是孩子缺乏责任心，我们教师也有同感，例如在我们班，不少学生常常在做事情中就表现出了“有始无终”的情况：有的学生在当值日生时边做边玩，班级没有打扫干净就回家了；有的学生不能把“学习”当成是自己的事情来认真对待，学习态度不端正，经常不按时完成作业；班干不能很好地组织同学进行各项活动……这些情况都是学生缺乏责任心的表现。责任心，就是对他人、集体、社会、国家乃至整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。中学生正处于学习文化知识，学习做人道理，初步感知社会的“黄金时期”，责任心是成功的保证，是发愤图强的动力，它可以使学生具有明确的目标、乐观的心态、坚强的毅力。因此，培养学生的责任心就显得至关重要。 二、创建目标：

1.习惯养成

帮助学生改变自身的不足之处，包括学习习惯和日常的行为习惯及不良思想，培养学生养成良好的习惯和先进思想，使他们对自己负责，做一个宽容体谅之人，做一个自立、自信、自控、自爱的人。

2.榜样感染

对学

“先进班集体”创建工作计划表 学院名称 班级名称 渡过了新奇忙碌而又充实的大一，我们进入了大二。大一，我们有自己的计划，自己的目标，大二又怎么能落下。在学业上，我们应该更加进步；在工作上，我们应该倍加努力；在生活中，我们应该充满激情。

下面是我们班本学期的班级计划： 一 党团班组织建设

党组织建设方面 1.认真学习党的理论知识

（1）对同学们进行党的基本知识的讲解，了解时事政治，树立同学们正确的入党动机，积极向党组织靠拢；

（2）要求班上的入党积极份子不断学习党的理论知识，定期向党组织递交思想汇报，用科学发展观武装自己的头脑。 2.推荐优秀的人才加入党组织

在这学期我们班将推荐班上优秀的符合入党要求的同学加入党组织，让党员同学成为同学中的一面旗帜，在各方面做出表率。请班上加入党组织的同学对班上还未加入党组织的同学讲解党的相关理论和政策，希望班上有更多的同学能够尽早的加入中国共产党。

团组织建设方面

1.以班级建设为核心，继续开展一系列有意义的团日活动，鉴于班上将来有要考研的同学，团日活动可组织同学们去参加考研经验交流会，也可组织同学们去参加各类专业知识讲座以及就业讲座。

2.团支部要定期组织学习讨论活动，学习了解党的理论知识和会议精神

用心创建和谐的班集体

河南省濮阳市油田第六小学 时英

对于学生来说，良好的班集体可以成为一个成长的熔炉，混乱和风气不正的班级可以成为一个染缸。生活在什么样的集体里，对学生的成长至关重要，甚至能影响他们一生。新时期的班集体应该是一个和谐的班集体。和谐的班集体是一种民主公平、团结友爱、充满活力、人与人和谐共处的班级。建设好班集体对于学生本人的健康成长、对于班主任的工作、乃至学校和国家的发展都有着重要的意义。 有这样一句话我一直放在心里：“水的状态取决于水的温度，人的状态取决于人心里的温度。”二十几年的班主任心路历程使我认识到：教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。作为班主任，我们应该用心创建和谐的班集体，促使学生天天进步、全面发展。创建一个优秀的班集体，是一项艰巨复杂、充满挑战性的工作。 一、 教师——从我做起

法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，

《普罗米修斯盗火》教学设计及设计意图

一、教学目标

1、知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文，复述课文。

2、过程与方法：揣摩重点词语、句子，感受普罗米修斯的人物形象，让学生从中感受到感染，得到震撼。

3、情感态度与价值观：借助课文具体的语言文字材料，了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福的斗争精神。

二、教学重点和难点

教学重点：根据自己对课文的理解来认识普罗米修斯、宙斯、赫拉克勒斯的性格特点。 教学难点：在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动和字里行间所蕴含的感情色彩，在强化同学们对文章语言文字的朗读训练。

三、 教学准备

学生：

1、查找相关资料，了解希腊神话。

2、借助字典，预习课文中的生字和不理解的词语。

老师：多媒体课件。

四、教学过程

一、故事导入

请你猜猜他是谁？那这个神话故事是什么呢？同学们对中国神话故事很熟悉，今天学习一个外国故事。上课！欧洲游个国家叫希腊，与中国一样流传了许多动人的神话故事传说，今天我们就学习其中一个，仔细看老师写课题板书（普罗米修斯盗火）指导“盗”书写。

【设计意图】（课文是一篇神话故事，此环节，结合学生熟悉的中国神话，创设有效的教学情境，能很好地激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的内驱力，为深入理

《认识分数》教学设计与意图

江苏省姜堰市唐元中心小学（225500）陈明 jytyth_cm@sina.com.

【教学内容】苏教版教科书第五册第98～100页。 【教学目标】

1、使学生结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一，并学会运用直观的方法比较这类分数的大小。

2、使学生认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。

3、结合观察、操作、比较等数学活动，引导学生学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。

4、使学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。

【教学准备】学生准备两张大小一样的圆形纸片、两张长方形纸片、一张正方形纸片、多媒体课件、水彩笔等。 【教学过程】

一、创设情境，导入新课 出示情境图，激趣导入，星期天小明和小红一起去公园玩，野餐时遇到了一些数学问题，同学们愿意帮助他们解决吗？把带来的苹果、矿泉水和蛋糕这些食品分给两人，怎样分才能让两个人都满意呢？

把4个苹果平均分成两份，每人分得多少？ 把2瓶矿泉水平均分成两份，每人分得多少？ 把1个蛋糕平均分成两份，每人分得多少？

每人分得半个蛋糕怎样分呢？为什么要从中间分？

师