小学生如何写好读后感

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小学生怎样写好读后感

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小学生读后感的写法

奇迹的名字叫父亲读后感

父爱如山,母爱如水,我就曾看见过一个令我十分感动的故事就是《奇迹的名字叫父亲》

这个故事主要讲了一位父亲带着女儿去和妻子会合。一次在船上,父亲正在为女儿削苹果,不料船突然抖动了一下,父亲摔倒了,而那把水果刀却无比精准的洞穿了他的心脏,但他仍能坚持到女儿见到妻子之后才倒下。

这位父亲是伟大的,刀虽然洞穿了他的心脏,他却为了能陪女儿见到妻子坚持了三天,这是多么深的父爱啊!

记得有一次,我在卫生间,不小心滑倒了,脑袋重重的摔在地上,我大哭起来,爸爸就急得像热锅上的蚂蚁,不停的来摸我的头,还急切的问我痛不痛,而我已经痛的说不出声了,爸爸就更急了。最后,爸爸火急火燎把我背到了医院,路上还不停的问我好些没。终于到了医院,而爸爸却满头大汗,我看爸爸累得连走路的力气都没有了。后来还要背我回家。

我们的父母不就是这样无私奉献。把好的都让给我们,而我们有时却身在福中不知福,有时还怪罪父母。我们一定要学会感恩父母。

让我们怀着感恩的心去报答父母吧!

一、什么是读后感?

读完一本书,一篇文章或看完一部电视剧,听完一首歌以后,它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象,让你感动,而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。

小学生如何写好优秀作文

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编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:每个人心中都有情,有了情,你就能发现“人间处处有真情。”真情是难能可贵的,可是我却拥有着。事情起源于... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!

本文《小学生如何写好优秀作文》由小编推荐,供大家学习参考!

范文一:那次跌倒

每个人心中都有情,有了情,你就能发现“人间处处有真情。”真情是难能可贵的,可是我却拥有着。事情起源于我和一个素不相识的老爷爷。

在一个雨过天晴的日子里,我在家里闲着无聊,正好外面雨也停了。于是,我就问妈妈:“妈妈,我能出去玩吗?”妈妈说:“雨停了,那你就出去玩会儿吧,不过不要去河边或溪边玩啊!刚下完雨很危险的。”“哦,好的,那我出去玩了啊。”我兴奋地说。

出了家门,我就去找伯伯家的女儿玩了,我跟她说去村里开会的地方找一下我们的爸爸,她答应了。我们到了开会的地方,爸爸却叫我快回去。伯伯的女儿还小,伯伯不会叫她再走这么远的路,怕出危险。来的时候因为我们没有经过他的同意,所以回去的路上只有我一个人了。

在回去的路上,雨忽然下起来了,雨水落在地上,伴着路旁的泥土冲下来,路很滑,我也没有雨伞。但是我没有给爸爸打电话怕打扰他开会。

我脑子里似乎出现白点了,不知该干嘛,一不留神,我摔倒在地

浅谈小学生如何写好汉字

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浅谈小学生如何写好汉字

作者:陈亚飞

来源:《读与写·下旬刊》2013年第07期

摘要:规范、端正、整洁的书写汉字,是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。 关键词:写字;榜样;兴趣;笔画

中图分类号:G623.2 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2013)07-0053-01 写字和写字能力的培养,是语文教育的一个重点,因此教师要好好地指导学生写好字。《语文新课程标准》明确指出:写字是一项重要的基本功,是巩固识字的手段,又是语文教学中的一项极其重要的任务,字写得正确、端正、美观能增强表达效果。 那么怎样才能做得更好呢?下面谈一谈我的看法: 1.为学生树立一个良好的榜样

教师具有示范性的特点,教师的表率作用对学生有着特殊的影响。教师以身作则,对于学生来说就是无声的引导。平时的课堂板书,批改作业,都应该注意书写的姿势、握笔姿势,安排好字的结构,注意字的笔顺,展示给学生的应该是一个个端

怎样写好读后感【优秀5篇】

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读完一本书以后,相信大家的视野一定开拓了不少,写一份读后感,记录收获与付出吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗?白话文的小编精心为您带来了怎样写好读后感【优秀5篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一:如何写读后感 篇一

一、 读后感,就是读了一本书或一篇、一段话、几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的。

所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想;可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想;可以是因读书而激发的决心和理想;也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上生发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:

首先,读好原文。

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果读的是故事,就要弄清它的主要情节;此外要弄清楚作品通过记人叙事表现怎样的中心;还要确定作品的哪些章节使你感动,为什么这样感动等等。

其次,选准感点。

一篇,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个

小学生二年级学生如何写好作文

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  作文是怎么样的呢?尤其是小学生不知道应该如何写作文比较好。下面大家就随小编一起去了解一下如何写作文吧!

  一、培养兴趣,加强平时训练。

  教育家赞可夫说:"只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。 "可以说,兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中,生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。笔者以为,教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法,培养学生兴趣,加强平时训练。

  1.复述故事写作文

  小学生都爱听故事,为了让他们兴趣盎然地进入写作状态,形成轻松的写作氛围,笔者告诉学生,作文就是把听到的主要内容记录下来,让别人看了清楚明白。接着再给学生讲一个故事,学生听得聚精会神。之后,请两名同学上台复述,台下同学可以提示补充,最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文,文章大都通顺流畅、具体,笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快,既有了成功的体验,又减轻了对作文的畏惧心理,也提高了语言文字的表达能力。

  2.创设情景写作文

  三、小学生四年级学生最怕作文,因为一、小学生二年级训练的是

浅谈如何写好小学生作文

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浅谈如何写好小学生作文

浅谈如何写好小学生作文

如何写好作文是一个令深思的问题,本人认为要想写好一篇作文,就应从小打好基础,因此小学生作文是每一个从事小学语文教育者都应该重视的问题,很多学生一提到作文就头痛,对写作文失去了兴趣,如何教好学生会写作文,愿意写作文呢?下面我就发表一下自己的看法。

一、注重知识的积累。

在新学期开始,我针对班里的语文知识基础,对学生加强了积累知识的指导。丰富的语言积累,能加强学生的浏览才能、写作才能、白话交际才能,以及学生的道德涵养和审美情趣。

1、摘记法

正所谓授之以鱼,不如授之以渔。使学生放肆有用的浏览方式,就好比给了学生一把关闭知识宝库的金钥匙。小学生怎样才能高效地积累呢?我重要从摘记,背诵两方面进行指导。

2、背诵法

小学语文知识积累,重视在课堂浏览中指导学生体会语言的魅力,激发学生积累语言的兴趣。我在课堂上又让学出发生词语积累的欲望,在二年级的生字讲授中,勤学生就能组出很多的四字词语,我及时的表扬,并让学生积累在本上,大多学生看后,每天的预习就会找一些四字词语。我又及时的增多一个课堂积累本,把这些词语中稀有的积累下去,并指导学会使用。

3、通过写日记来积累,

日记是小朋友们初学写作时的最好的练笔手段。它不仅能够使我们熟悉写作

如何写读后感

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如何写读后感

如何写读后感

第一段要先告诉读者,你看了什么书。

第二段要简单的介绍一下文章的内容,但是不能很长,否则读者都在看那本书而不是看你的文章。

第三段要表达自己的感受,要“夹叙夹意”。就是说一点文字,说一点自己的感受。文字一定要使原创的,感受要真实。

第五段是结尾,要首尾相连,画龙点睛,点题。

感动就在点滴 体验人间永恒的爱

——《给女儿的39封信》读后感

文字,在我觉得那是最容易融化并融合感情的东西。在那个时代,一对爱人因信件彼此牵手,许下“执子之手,与子偕老”的海誓山盟。亲子之间,因信件增进感情,当亲人仙逝后,还可以找出来回忆、体味当时的情谊……友人、师长……都醉在这这滴滴浓情的文字中。 人类在感情的天平上总是平衡的。文字其实一直都是人类感情的寄托。或许在仓颉造字时的初衷只是为了抛弃掉“结绳记事”的原始方法。但是现在文字却成为了人类世界中感情最人性、最深切的表达方式;是那坚硬而粗糙的外表里面的细腻和真挚;是人人都热爱的感情艺术……在这本书中39封信的主人公有患了重病、就要永别人世的父亲;经受过生活沧桑、历练的母亲;外国父亲;还有篮球明星隋菲菲的母亲……这些信件封封饱含深情。“爱情,亲情,金钱,罪恶……”所有此时主题都是感动。可能他们每

小学生如何写优秀作文

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导读:有人称赞牡丹是“花中之王”;有人颂扬君子兰是“花中仙子”;有人讴歌腊梅是“华中强者”。而我却特别喜欢... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

以下是由小编推荐的《小学生如何写优秀作文》,欢迎大家阅读交流!

篇一:我爱桂花

有人称赞牡丹是“花中之王”;有人颂扬君子兰是“花中仙子”;有人讴歌腊梅是“华中强者”。而我却特别喜欢那平凡的小花桂花。

八月桂花遍地开,早上我来到学校,一阵阵清香迎面而来,我随着这阵阵清香来到学校的花园,顿时,呈现在我眼前的是一片繁星点点的景色。

桂花树像一把伞仰放在地上,树叶椭圆形,颜色各异,有墨绿、深绿、黄绿相间、淡绿。恐怕连画家也说不完那么多的颜色。

桂花将桂花树打扮得花枝招展,有的桂花刚刚打了花苞,有的才刚刚展开二三片花瓣,有的则完全开放了,花朵像一张张小孩子的笑脸,在向我们微笑。它们小小的花瓣,就像绿叶上的几滴露珠,颜色淡淡的,也极不显眼,若不留神会以为是撒在绿叶上的几点光斑,四片花瓣的中间,是一粒粒小米似的淡黄色花蕊。从花蕊中散发出一缕缕沁人心碑的香气,使人感到神清气爽,香中还有一丝丝的清凉味,仿佛在提醒人们秋天到了。

一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘,在茂盛的枝叶中若隐若现,有时躲起来,有时露出半个脸,对我们微笑

小学生如何写心情优秀作文

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导读:“真的没有?不会吧?”有人一脸狐疑地问。“难道是我听错了?”有人半信半疑,不敢相信自己的耳朵,暗自嘀... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

《小学生如何写心情优秀作文》,由小编推荐,欢迎大家阅读与参考!

篇一:心情滑滑梯

“真的没有?不会吧?”有人一脸狐疑地问。

“难道是我听错了?”有人半信半疑,不敢相信自己的耳朵,暗自嘀咕。

“什么?无作业日?谣言吧?”有人带着嘲笑的味儿,否定着。

当课间“今天是无作业”的消息不胫而走,大家显然都沉浸在疑惑之中,猜测着,琢磨着,询问着,探讨着虽说下课铃声已经在耳边响起,大家却沉默极了。这时候,班主任老师迈着轻快的步伐走进了教室,大声宣布:今天大家所听到的这个消息,它的真实性是100%。尽管已有些耳闻,可大家还是愣了许久,一阵面面相觑之后,随之变成欢呼雀跃、手舞足蹈。甭说那些调皮的男生了,就连班上几个文静的女生也全然不顾自己一贯保持的淑女形象,一时间狂疯起来,甚至无视老师的存在。还有几个同学早已按不住性子,聚在一起唧唧咕咕的窃窃私语,看样子在策划放学后的行动计划

放学铃声一响,我也随着人潮冲出教室,兴奋劲儿甭提有多足了。一路上,我抑制住狂喜,开始在心里打起了如意算盘:先看电视?不好!还是先上网玩会,不然等老爸回

小学生读后感

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读《雷锋的故事》有感

我读过《雷锋的故事》后,雷锋叔叔让我受到了很大启发。 他有着不怕苦,不怕累,不怕危险的精神.为自己想得少,为别人想得多的人,先人后己、为国为英雄,也正如他所说的:“做一个?无名英雄?是最光荣的.”他在日记中写到:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”他是这样说,也是这样做.他经常去做好事.发大水了,雷锋叔叔背着小同学过河;雨夜送大娘回家;给灾区寄钱等等。从此,我对雷锋叔叔的敬佩之情油然而剩.您虽然牺牲了,可您的光辉形象却永远活在我的心里,您的精神将与天地共存,与日月同辉.雷锋叔叔!永生的战士!您那有限的生命,在无限的革命事业中闪耀着不灭的光辉!

想到这里,我想到了自己.雷锋叔叔所经历的童年是那样凄惨,而我呢,却过着“小公主”般的生活:饭来张口,衣来伸手.雷锋叔叔心甘情愿为大家做好事,我呢?在校里,同学们需要我帮忙时,我爱理不理的;在家里,当爸爸妈妈要我帮忙做家务事时,我还要讲上许多条件……现在看看雷锋叔叔,再想想自己,我真惭愧啊! 我要向雷锋叔叔学习,从小事做起,不计较个人得失,全心全意