我教奶奶学普通话

今天早晨，我向奶奶说：奶奶，我想吃水饺。”奶奶疑惑地望着我，用家乡话说：什么？你想去睡觉？”我听了哭笑不得，问道：奶奶，你难道不会说普通话吗？”你说什么？”奶奶说。看来奶奶真的不会说。我想

我决定教奶奶学普通话。为了让奶奶认识到普通话的重要性，所以我先给奶奶讲了一个故事：从前一个卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着：鱼啦，鱼啦。”旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷：糟(枣)啦，糟(枣)啦。”鱼啦。”糟啦。”鱼啦。”糟拉。”卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。最后才弄明白，原来是读音不标准惹的祸。奶奶听完故事，说：我没听清楚，可以再说一遍吗？”我只好把故事写在了白纸上。接着，我开始给奶奶上课”啦。首先，我拿出一张白纸，在上面写了苹果两个字。我装作一本正经的样子，说：奶奶，作文请跟我读，苹果。”奶奶说：皮革？”不是，是苹果！”我大声念着。皮果。”奶奶吃力的念着。苹果！”我大声叫着。奶奶似乎领会到了重点，说：苹果！”

作业写完了，我在家里闷得慌，突然我想到，这周不是推普周吗？正好可以教奶奶说普通话。

于是我跑进奶奶的房间，对奶奶说：奶奶，我教您说普通话吧。”奶奶为了能和我有共同语言”，她勉为其难答应了。

我让奶奶跟我说：飞机。”可奶奶却说成了灰机”我放慢语速对奶奶说：是‘飞机’不是‘灰机’。”可奶奶就是改不过来，总是说灰机”，我非常无奈。虽然奶奶发音不够标准，但她已在尽力规范自己的语言，费了很大的劲才把奶奶教会。我决定再教奶奶一个礼作文貌用语，我慢慢说：对不起。”奶奶重复一遍，说：跪布底。”哎，又错了，我叹了口气，这个老师，可真是有点难当呀！奶奶看着我的样子，不好意思说：瞧我这笨嘴笨舌的，就是发音不准。”我忙牵着奶奶手说：别急，我刚开始也是这样的。”

这时，爸爸喊我们吃饭，我大声喊：马上。”奶奶也跟着大喊：马上。”哦！奶奶这次居然说对了。我对奶奶竖起大拇指，奶奶笑了，我高兴得一蹦三尺高。饭桌上，爸爸妈妈笑着说：我们家的杨颖真了不起，成了小小推普员呢！”

老师给我们布置了一个任务，要教爸爸妈妈或爷爷奶奶说普通话。我想这个任务实在太容易了。爸爸妈妈太忙，爷爷性子急躁。我把教学对象锁定在整天乐呵呵的奶奶身上。

放学后，放下书包我就急急忙忙把作业做完了。我拉来奶奶对她说：奶奶，老师让我教人说普通话，今天您就配合一下我吧！”奶奶说：配合可以但是学不会可不许怪我。”我高兴的点点头说：好嘞！咱开始了。”

我拿起语文书，翻了翻觉得《古诗三首》内容少，应该比较容易教。我挑了其中一首《菊花》我说：秋丛绕舍似陶家。”奶奶说：秋什么似陶家啊？”我想奶奶一句也记不住，我只好一点一点的念了。我说作文：秋丛奶奶跟读成秋童。”我说：不是秋童是秋丛。”奶奶问：是不是虫子的虫呀？”我叹了口气说：不是虫是两个人下面一横。”奶奶终于把这个词语读正确了。

读着，读着奶奶把遍绕篱边日渐斜的篱边读成了李冰，把此花开尽更无花的此花读成了刺花。我想：光读这点字是不行的。所以我又教奶奶读了词语百花篮里的词语。奶奶把犹如读成了鱿鱼；把清凉读成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶读完正确读音后又复习了一遍。奶奶读的比先一遍好多了，学普通

教外婆说普通话

外婆快六十岁了，因为小时候没有学过普通话，现在满口都是方言，即使偶尔迫于无奈说出一两句普通话也都是掺杂着浓浓的乡音，如果不是本地人，根本就听不出来她说的是普通话。例如我的舅妈，她虽然是也湖北省的，但说的话都是普通话。因为外婆那不标准的普通话，使舅妈和外婆在沟通上闹出不少笑话。

有一次，外婆让舅妈去拿毛毯，舅妈一听，愣了好久，想了一会儿就走进房里拿来一瓶茅台递给了外婆。看着外婆疑惑的表情，我们全家人都哈哈大笑了。原来舅妈把“毛毯”听成了“茅台”了。为了不让这样的笑话再发生，我决定教外婆学说普通话。这样，外婆不仅能和舅妈在家里正常交流，还能走到外面与社会上的人沟通。真是一举两得。

与外婆一拍即合后，我精神抖擞地开始教外婆说一些简单的词语，可是外婆接受能力太差了，一个词语要重复教很多遍她才能勉强读对音，弄得我急得团团转。然而，当我快要放弃教学，没有耐心的时候，我就会想起老师教育过我们的话：做事不要心急，那样只会让你做的事情变得更糟糕，我们要沉下心来，慢慢思考解决问题的办法，这样才会让你做的事情往好的方向发展。于是，我收起急躁，重拾信心，耐心的教外婆逐字逐字的读。

就这样，一天，两天，三天……外婆的普通话终于有所

见长。到了半个月后，我

篇一：我的愿望普通话

我的愿望

小时候，我有过许多的愿望。我想当画家，想当科学家，想当宇航员。但是，随着年纪的增长，我的愿望也变了，现在我已经是一名师范类的学生，我知道，我再也不可能成为宇航员和科学家了。现在，我只希望自己在不远的将来能成为一名好老师，成为学生的良师益友，但是，这是一件非常困难的事情。而且，现实和愿望的差距还很大，所以，为了实现这个愿望，我还需要加倍的努力。首先，要努力的学好专业知识，这样才能教给学生更多的东西；其次，要不断的提高自己的授课技能，因为，仅仅自己有知识是不够的，还要把他们教给学生才行。第三，当一个教师如果写不好粉笔字就不能写好板书，所以我还要坚持天天抽空练习写粉笔字。教师是一个神圣而富于挑战性和创造性的职业，当你看到孩子们在你的教导下慢慢的健康快乐的成长时，那种欣悦和自豪是难以言表的，所以我愿意为实现这个愿望不懈的努力。 我的愿望

愿望，每一个人都有吧，但是每个人的愿望都不同，有的人的愿望是当一位老师，有的人的愿望是当一科学家。而我的愿望是当一位出色的教师这个愿望在我心中隐藏很久了，我想当老师是因为我喜欢老师这个职业。老师这个职业是非常伟大的，也是非常神圣的，老师是能够照亮别人的蜡烛。是让人们踩的地板，是辛勤的园丁，是

在我们生活当中，每个人都应该说普通话。如果不说普通话，不仅交流不方便，有时还会闹出大笑话呢！这不，爸爸就遇到了这样的一件事。

那天爸爸去买菜，他想买蘑菇，可是爸爸说的是方言，卖菜的是外地人，他们两个交流了半天也没能表达清楚，所以爸爸没有买到蘑菇，便生气地回家了。回家后，爸爸把事情的经过说给我听，我灵机一动，说：爸爸，不如我来教你说普通话吧！你学会了以后就不会发生这样的事了。”爸爸一口答应了下来。

从此以后，每天下午放学回来我都会教爸爸说一些简单的普通话。有一天，我教爸爸下午”怎么说，可爸爸说成了吓我”。我作文放慢了语气，说：是‘下午’不是‘吓我’。”经过我的讲解，爸爸终于学会了。经过这次事情，我更加相信普通话的重要性。

今天又是普通话推广日，老师要我们办一张推广普通话的画报。我一听高兴极了，因为我最擅长画画了。回到家后我把家庭作业写完就开始办画报，花了一个小时就画完了。第二天一去学校，我就把画交了上去。可惜的是我并没有获奖，但我并没有气馁，因为这只是一个活动，能为推广普通话做一些贡献，我就很开心了。

通过这次推广普通话的活动，我知道了普通话的重要性，它能让

篇一：我的愿望普通话

我的愿望

小时候，我有过许多的愿望。我想当画家，想当科学家，想当宇航员。但是，随着年纪的增长，我的愿望也变了，现在我已经是一名师范类的学生，我知道，我再也不可能成为宇航员和科学家了。现在，我只希望自己在不远的将来能成为一名好老师，成为学生的良师益友，但是，这是一件非常困难的事情。而且，现实和愿望的差距还很大，所以，为了实现这个愿望，我还需要加倍的努力。首先，要努力的学好专业知识，这样才能教给学生更多的东西；其次，要不断的提高自己的授课技能，因为，仅仅自己有知识是不够的，还要把他们教给学生才行。第三，当一个教师如果写不好粉笔字就不能写好板书，所以我还要坚持天天抽空练习写粉笔字。教师是一个神圣而富于挑战性和创造性的职业，当你看到孩子们在你的教导下慢慢的健康快乐的成长时，那种欣悦和自豪是难以言表的，所以我愿意为实现这个愿望不懈的努力。 我的愿望

愿望，每一个人都有吧，但是每个人的愿望都不同，有的人的愿望是当一位老师，有的人的愿望是当一科学家。而我的愿望是当一位出色的教师这个愿望在我心中隐藏很久了，我想当老师是因为我喜欢老师这个职业。老师这个职业是非常伟大的，也是非常神圣的，老师是能够照亮别人的蜡烛。是让人们踩的地板，是辛勤的园丁，是

课程名称: 普通话过级朗读及说话技巧

第一讲：声母

一、本讲要点及目的

要点：

1、 了解普通话语音中的所有21个声母的发声规则

2、重点掌握舌尖前音、舌尖后音及舌尖中音n、l。

3、 了解齿间音现象及如何避免出现齿间音。 4、 了解普通话中的零声母现象。

目的：汉语拼音实际上是由声母、韵母及声调相拼产生。要想学好普通话，掌握声母的发音规律是基本。通过本讲，让学生明确知道每个声母发声的部位及技巧，为后续朗读和自由说话打好基础。

二、课堂板书

双唇：b、p、m（上下唇轻碰） 唇

唇齿：f（上齿轻碰下唇内圆）

1、发音部位 舌尖前：z、c、s（舌尖轻碰上齿背）

舌尖 舌尖中：d、t、n、l（舌尖不碰上齿背，顶上齿龈） 舌 舌尖后：zh、ch、sh、r（舌尖轻碰硬腭前端）

舌面前：j、q、x（舌面与硬腭作用，舌尖不起作用，应下垂）

篇一：我的校园(400字)作文

精选作文:我的校园(400字)作文 大家来猜一猜，我们除了在家里，在哪过的时间最长呢？&&答对了，就是在我们学习成长的地方学校。 进了我们的校园，就看见一条宽宽的道路，道路两旁排着一排排宣传栏。它们像一个个森严的士兵，守护着我们美丽的校园。右边的宣传栏后面是足球场。我们做早操在这，升旗也在这，集会也在这。足球场还是我们的游戏天堂。特别是在夏天时，我们会在足球场上做迷藏。那时足球场上长满高高的草，只要趴下是很难被找到的。 再往右些是篮球场和乒乓球桌。篮球场上活跃着一个个玩得正开心的同学。而乒乓球桌即使是水泥做的也不能丝毫减弱大家打球的热情。球桌上方是有几棵大树构成的天然太阳伞，其中最大是一颗巨大的榕树。它应该有五六十年的历史了吧，要不然怎么会挡住火热的太阳光呢？ 足球场的正前方和左侧方是2号楼3号楼。3号教学楼很长，共有四层，每层有6间教室。2号教学楼是综合实验楼，也有四层，有电脑室和一些公用教室。每天清晨，校园里会回荡着一阵阵朗朗的读书声&& 这就是我成长的地方，这就是我学习的地方，这就是我美丽的校园。我爱我的校园。三年级:酷飞音

篇一：小学作文我的学校

我的学校 市二小是我

普通话考试之我的朋友

我的朋友

友谊如一盏灯，照亮你的心灵。友谊如指路人，在你茫然的时候，指引着你前进。友谊如一朵鲜花，芳香我们的心灵。.友谊如……人的一生，不能没有朋友，朋友，他能赶走了我心中的寂寞和痛苦，给我带来欢乐。朋友，他使我远离冷漠、虚假。朋友他给我无数的信心

和快乐。

他，浓浓的眉毛下衬托着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白净的皮肤，他就是我的好朋友——业发，我和业发认识已经有一年多了，他给我带来欢乐，带来…… 业发，他是我学习上最大的对手。他勤学好问、尊敬师长、待人友好，是学生们的榜样。因为他，我得更努力的学习，因为我们的目标相同，都是夺取全年级第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前来说，我夺取的第一比他多点）。如果他没考好，他肯定会总结经验，努力学习，改进自己的不足之处，使自己更优秀。他从来不会因为的一次失败而放弃，相反，他会找出原因，更加努力的学习，我不得不也加把劲，努力学习。记得有一次，我和他说：“业发，我们要考同一所高中，到高中的学校我们继续竞争，好吗？”他说：“好啊！”看样子，我们的战争是很难停止的，相反战争会越来越激烈。但我们不象其他人那样，反目成仇，相反我们还是很好的朋友呢，在学习上，我有不懂的地方，我