那个温暖我的人作文

【一个温暖过我的人】

三年级张晨炫

校园里有一片小树林，其中一颗树已窜到教学楼顶层。课间，我们经常在下面聊天。这天下午，我在树阴下踢毽子。

我越踢越兴奋，眼看毽子要脱离掌握了，我用力一勾，不好，勾的太用力了，一脚冲天，毽子正好落在与二楼平行的大树枝丫处。

那可是我同学特置的毽子，他外婆用她家鸡上最漂亮的羽毛剪下来，才做出那么漂亮的毽子。他可宝贝了，他是看在我是他最好的朋友才肯借给我的，我现在把毽子给踢到树上该怎么办呢？

我是该告诉他还是不该告诉他呢？还是先看看情况吧，该怎么拿下来呢？我要不去拿教棒，不行，万一被老师看到了非得被骂个狗血淋头，回家肯定还会再挨上一顿烤竹笋不可。还是找一个长得高的同学帮我拿下来吧，万一不行呢？我想象着那个场景，他一直在哭，我最怕别人哭了，别人一哭我的汗毛都竖起来，于是我对天喊：上帝呀，你为什么对我这么狠呀，但我又想，遇到困难不能坐以待毙。

我向毛志鹏求助，他是我们班最高的人，但他却像打发乞丐一样打发了我。一片枯黄的树叶从我眼前飘过，落在了地上，毫无生气。我仿佛觉得我就是那片树叶，被命运无情地捉弄。

怎么不踢毽子了。”一个身影走过来。原来是他，就是借给我那个键子的人，没想到他竟然谅解了我，并且对我说：假如拿不到的话再买

从前的我是个极其孤僻的人。因此，除了家人，没有感情深厚的朋友。但现在的我却是个活泼开朗的人。而改变我的人，是她。

刚转到这个班时，我不曾主动与他人说话、交流。就在这时，她出现在我的身边。她是班上的好学生，成绩很好，性格乐观开朗，和班里的同学都能友好相处。

我能和你交朋友吗？”她眼睛里闪烁着的真诚的光刺中了我。我心里却纳闷：我有什么优点值得你与我交朋友呢？她看我只低着头不说话，又开口了：我想让我开作文朗的性格改变你孤僻的个性，我想让你开心。你都不怎么和人交谈，又愁眉苦脸的，肯定有很多事藏在心里。真让人心疼，你要像我一样多笑笑。”一个月后，她用实际行动打动了我，我开始与人交谈了。

她发现我学习不太好，便主动来教我，我的成绩得以进步。在课堂上，老师把我俩都表扬了。当时我的心里像吃了蜜糖似的，更感激她对我的帮助。

白驹过隙，我们小学毕业了。虽然分隔两个校园，但她教会我的乐观开朗却永远留在了我的生命里。

同学、老师、家人，都是会影响我们一辈子的人。使你终生受益，助你打开通往世界知识的大门。

快要小学毕业的前一个学期，我的语文、英语成绩名列前茅，但我的数学成绩却很差，数学老师为此经常恨铁不成钢地批评我，我却因此更加逃避上数学课。

听说，数学老师要换了。果然，上数学课时，新的数学老师跨进教室门口。他高高的个子，高高的鼻梁上挂着一幅金丝边的眼镜，嘴角微微翘起，淡淡的微笑却莫名吸引人。他发出洪亮的嗓音：上课！”一瞬，便获得了全班同学的认可和信服。

第一堂课，他讲得有声有色，十分有趣。但我还是在自我陶醉地画画，一边装着在认真听课。我想，他刚来，必定还不了解我的学习情况。他问了一个问题，连那些平时成绩中下的同学都高高举起了手，我却一脸茫然。当我偷偷抬起头瞄老师的一刹那，他注意到我了。

我赶紧低作文下头在心里默念着：别叫我别叫我，千万别叫我！”

事与愿违，他喊了我的名字，用期待的目光注视着我：同学，请你回答这个问题。”

我只能羞红了脸、低声说：老师，我不会”本以为迎接我的又会是千篇一律的训话。他却依然带着淡淡的微笑，轻声地让我坐下。

下课后，老师把我叫到了办公室，对我说：当我接手你们班的时候，已经大概了解过你们的一些基本信

人这一生总会遇到许多人。有的是生命中的过客，去后了无痕迹，有的是生命中的引路人，给你指明方向。

在我刚刚升入高年级，引领我的老师是个面带微笑，体型微胖的中年人。早就听说过这位老师，待人和善，上课风趣，听说是有多年教学经验的老师。他就是带领我的老师章老师。

章老师说想给我补习一下，就让我去他家。一进门，满是书籍，书籍塞满了一间屋子，像书店一样。我就对章老师说：这里这么多书，您看得完吗？”章老师说：只要你有恒心，再多的书也能看完。”我随手抽出一本书，却被其跌宕起伏的情节深深吸引住了。章老师走过来问我是不是喜欢这本书，喜欢他就送给我，我一时高兴起来。

他上课幽默风趣，他能让学生们在学习中找到快乐。那时候我作文的语文成绩还不是很好，完全对语文丧失了兴趣。直到那一次上课，章老师边上课边玩游戏，他用知识点来问问题，变成了游戏，幽默风趣，我们就边玩游戏边学习，时间不知不觉地过去了，也使我在语文这门学科上提高了兴趣，成绩也往上提高了不少。

一次，我在校园一角看到一个熟悉的背影，噢，原来是章老师，正在清理一些臭气冲天的烂果皮，这使我惊讶不已。向章老师打了声招呼，面带一种嘲笑，对章老师说：怎么在这里清理这些烂果皮呢？”章老师说：我刚才

灯光，照亮了我前进的道路；灯光，使我找到了正确的方向；灯光，让我找回了我自己的理想。谢谢那为我提灯的人，一路有你，我一路都会幸福！

哎，只考了八十八分。”我低头看着我的语文试卷，头顶上像飘着一朵乌云，雨滴滴答答地湿了我的心，我眼中的事物一片灰暗。每当我想到妈妈期待的眼神，想到妈妈渴望我把好分数带到家里的表情，我的心就像被人射了一箭。我像丢了魂似的，慢慢悠悠到了大街上。

大街上车来车往，人山人海。我在人群中穿梭，不知去往何处。走着走着，我来到了一个十字路口。路口中间有一个年轻交警在指挥交通。他大概二十多岁，腰干挺直，手臂伸直，不慌不乱地指挥交通。

这时，我听到旁边一个奶奶说：你们知道一件事吗？”

什么事啊？”又有几个奶奶一起问。

上上个星期，这里出了场车祸，幸好没人受伤。”

真的吗？”

是呀，幸亏这个小伙子交通指挥得好，才一个人也没受伤，你看，这个时候车真多。”

这位交警哥哥真棒，现在正值放学高峰期，这个路口正对着学校，这里真正是车如流水马如龙，大哥哥的汗水一个劲儿地往地上滴，他却忙得顾不上擦一下，他可真是一个好交警！

忽然，大哥哥的眼睛似乎发现了什么。他走过去，把一辆车子给拦了下来。对不起

预备铃响了，教室门外响起了咯噔咯噔”的脚步声，这是我人生中的第一堂道法课，一切都是未知数，不过听声音，是一个女老师。

脚步声越来越近，在我焦灼的目光尽头，一个四十多岁的女老师走入了视线，她的身材不算高大，一张笑眯眯的脸上有点反光，猛一看好像一面铜镜，可以看出，脸上抹了很多粉。老师左手捏着书，右手微微翘起，像指挥家一样。她上身穿一件大红衣服，下面配一条黑裙子，带着精细的蕾丝花边。在我看来这身打扮有那么一点不像老师，倒像是民国时期的贵妇人。初次见面，以貌取人”的我不大喜欢她。

之后道法课堂就可想而知了，我总是一副心不在焉的样子，带着有色眼镜去上课，越发觉得的它枯燥缺乏感染力，每节课后背诵一两句便草草了事。期中考试考砸了也在预料之中。

那天午后，我被老师叫来面批。走到办公室门口，一阵悠扬的葫芦丝声吸引了我，探头望去，老师正在伏案改作业，除了那个吹葫芦丝的学生，还有一个正在给老师捏肩。哇，老师的待遇好高呀！”我不由得开了句玩笑。听到我的声音，作文老师回过头来：哎！实在是太累了，这两个娃非要‘犒劳’我一下。”道法老师笑着，又开始批阅作业。

这时我才注意到老师那张疲惫的脸庞，还有那双布满血丝

碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”不知不觉过了一个春天，我也马上就要读五年级了。一年过去，四年级的一个人静静地出现在我的脑海里，影响着我的成长。

他，身材不是很高，浓眉大眼，看起来精神抖擞，皮肤是淡棕色的，有点像躺在河边的水牛一样。他虽然很矮，但是，他的力气如同狗熊一样。他的头发很短，却密密实实的，所以脑袋像一只小刺猬趴着。不要看他外形有点烦人，其实他心眼儿很好，非常温柔，经常帮助别人。他，就是我的朋友郑皓萱。

郑皓萱他有很多好品德：乐于助人、勤于思考、热爱劳动，其中，我最喜欢他乐于助人的品德。帮助他人，每个人都可以做到，但我更钦佩他。他虽然不是什么大人物，但他做的事一直存在我的脑海里。

上个星期五放学之后，我和他一起有说有笑地走回去，一路上谈得不亦乐乎。那时下着小雨，我们冒着雨跑了一小段路，躲到路边一棵大树下躲雨。过了一会儿，雨渐渐小了，天色微明，太阳也快要下山了。我忽然发现不远处有一个差不多七、八岁的同学摔在地上，身上沾满了雨水，衣服都湿透了，背的书包也掉在地上，书本都掉滑落出来，沾满了雨水。

我大喊：郑皓萱，你快看！”

只见那同学一双无助的眼睛到处在寻找作文什么？我只想看一看，并不想多管闲事

灯，让人感到温暖，让人感到自信，让人眼前一片光明。我在成长的道路上永远不会迷失方向，我感谢那个为我提灯的人。

哗啦”，唉，怎么这积木这么难拼呀！拼了几次都没拼成功，难道是我没有耐心吗？我自言自语。我恼怒地将拼好一半的积木推倒在地，只见那些积木像一片片树叶散在地上。有些积木躺在地上，像中弹的士兵一样；有些积木是斜着的，似乎在挣扎着爬起来；还有些积木是竖着的，似乎战战兢兢，生怕我再次推倒它们。而它们的颜色也各不相同，简直就是一堆杂乱的建筑垃圾。

这些积木是我上周买的，买它的时候，我超级喜欢它，一买到手我就把它紧紧抱住。可是，作业太多，我今天才有机会拼这套积木。唉！看来拼积木也是挺难的！我感觉眼前的事物一点点地变暗了，太阳似乎也下山了，地上的花朵和小草变成了黑色的。

这时，妈妈过来了，她看到我气冲冲的样子，便关切地对我说：怎么了？你怎么把积木全给扔了？拼不好，可以一次次地拼呀！还没有拼好，那就再一次次地拼，就像你以前跟我说的，‘世上没有天才，只有不努力的笨蛋’，这一句话，你还记得吗？只要坚持，你就一定会获得胜利。”

听了妈妈的话，我想：的确是啊！我以前还帮妈作文妈解决困难，当妈妈的小老师呢！怎么现在她变成我的

啊！感谢为我提灯的人。提灯，可不是真正的提灯，是帮助我，让我的人生路不会被堵住。为我提灯的人，就是我伟大柔和的母亲。

那一次，我考试才六十五分，所以放学时，我垂头丧气地上了车。到了家，妈妈见我还是闷闷不乐，就微笑着说：怎么了，为什么不开心呢？”我就只好把原因告诉老妈了。

我本以为妈妈会很生气，可是妈妈只摇了摇她那乌黑的头发，好像在说：这次不行，下一次吧。”

妈妈把我拉到卷了旁，把卷子给我讲了几遍，然后让我改。此时，我感到了妈妈的柔和。啊，妈妈是我的提灯人！

还有一次，妈作文妈拉着我到了河边。河边开满了五彩缤纷的花朵，花朵见了我们们好，柳树见了我们摆手，小鱼在我脚下游过，告诉我昨晚的好梦。蜜蜂飞过来，告诉我今天的新闻。蜻蜓高高飞起，告诉我今天是晴天。我被这景色吸引住了，走着走着，我被一块儿大石头绊了一跤，妈妈立刻扶起我，并送我到医院。等治好后，妈妈飞快地拉着我走回家，我被送到床上，和妈妈一起睡觉，我很感动。

啊！妈妈是我的提灯人！我一定要感谢妈妈，这个为我提灯的人，也感谢所有为我铺路，给我照明，帮助我把堵住的路推开的那些人。

啊，妈妈是我的提灯人！

一头短发、运动衫、牛仔裤这便是我的语文老师的标配。这老师有个最大的特点：笑起来，他的眼睛总是眯成一条线，这样让人感觉忠厚老实。

第一次上李老师的课时，是五年级。当老师一进教室就让我们班开始窃窃私语起来。一个是因为这是我们第一次上男老师的课，二是这个老师的走路姿势是走着猫步进来的。

但我们发现，这个老师的上课非常有趣，时常会讲自己小时候的故事，如：他想去打”马蜂，结果被那只马蜂叮”了个大包，痛得他常常必须要以毒攻毒才行。他更多时候在课间时还会变魔术！

但倪老师作文很受我们同学的欢迎不仅仅是因为上课丰富多彩，还因为他把自己的学生都当作朋友对待，不会摆着一副老师的架子”上课。

有一天，我突发奇想：有谁说过自己的父母就必须给予你们一切？有谁说过老师上课必须丰富多彩吗？有谁说过老师就必须好好的对待每一个学生吗？没有。父母不需要给予你一切，老师也不需要管好每一个学生，更不用给我们丰富多彩的课堂。”

但李老师就是这样一个人好好地对待每一个学生，给我们丰富多彩的课堂。

我才发现：李老师才是那个我从未感谢过的人，是一个一直帮助我的人。