怎样提高高中政治成绩

高中政治大题怎样答好

高考政治主观性试题的命题特点是重视基础，突出运用，能力立意;热点多元，模拟情境，拓展思维;强调联系，细分入口，回归教材。下文的高中政治大题怎样答好，下文对文科生有帮助。

1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败;③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。

2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系——思路不清，运用失当;③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显;④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失

3、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易;③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高

4、①书写潦草，难以评判;②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。

1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——这

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高中政治提高课堂效率探索

作者：罗国红

来源：《师道·教研》2014年第12期

随着社会的发展和时代的进步，传统教学已经不能满足新的素质要求。目前，高中思想政治课，严重滞后于社会实际，严重滞后于学生实际，主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。因此，需要探究新的教学模式和方法，提高思想政治教学质量和效率。 一、 创设情境贴近生活

高中政治的学习内容与社会生活息息相关，有广泛的生活基础。教师创设教学情境不但要贴近生活，更要贴近学生生活。防止出现学习情境虽然来自现实生活，但是却远离学生生活，导致学习情境与学生脱离，不能唤醒学生已有的生活经验，也无法促使学生借助教学情境实现有效思维和有效学习。

“贴近生活”，就是让学生看得见、摸得着、可以理解，能够沟通学生生活经验，激发学生兴趣的教学情境。教师要善于从生产、生活中选取一些与教学相关、生动鲜活的实例，促使课本上抽象的知识具体化，深奥的知识通俗化，从而让学生产生一种亲切感和熟悉感，并快速将学生的思想吸引到教学内容上，起到触类旁通、引人入胜的效果。

例如，在讲《投资理

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高中政治提高课堂效率探索

作者：罗国红

来源：《师道·教研》2014年第12期

随着社会的发展和时代的进步，传统教学已经不能满足新的素质要求。目前，高中思想政治课，严重滞后于社会实际，严重滞后于学生实际，主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。因此，需要探究新的教学模式和方法，提高思想政治教学质量和效率。 一、 创设情境贴近生活

高中政治的学习内容与社会生活息息相关，有广泛的生活基础。教师创设教学情境不但要贴近生活，更要贴近学生生活。防止出现学习情境虽然来自现实生活，但是却远离学生生活，导致学习情境与学生脱离，不能唤醒学生已有的生活经验，也无法促使学生借助教学情境实现有效思维和有效学习。

“贴近生活”，就是让学生看得见、摸得着、可以理解，能够沟通学生生活经验，激发学生兴趣的教学情境。教师要善于从生产、生活中选取一些与教学相关、生动鲜活的实例，促使课本上抽象的知识具体化，深奥的知识通俗化，从而让学生产生一种亲切感和熟悉感，并快速将学生的思想吸引到教学内容上，起到触类旁通、引人入胜的效果。

例如，在讲《投资理

怎么提高学习高中政治的效率

高中政治是学文科的同学们一定要重视起来的内容，也是高考文综的三大组成科目之一，那么怎么学好高中政治，高中政治大题怎么答?怎么提高学习高中政治的效率?有途网小编整理的这篇文章，大家可以参考一下。

怎么提高学习高中政治的效率

在课上要认真听老师讲解，做好笔记，课后要及时复习，之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求，及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。我们记住了并能应用这些知识之后，就能在做题时有成就感，成就感是兴趣最好的老师，而我们想要提高效率，对高中政治感兴趣也是很重要的因素。

对于辩解类答题，需要看你平时的综合分析能力了。这类题也是给你一段材料让你来评价材料中的事件，谁对?谁错?为什么对?为什么错?我们自己又应该怎么做?凭着你对知识点的熟悉，稍加思考和判断，最后整合一下，答出知识点，再用自己的话阐述一下，就可以了。

高中政治大题怎么答

简答类是最简单的大题一类，你只要将知道的相关知识点答上去就可以了。分析类，是相对难一点的，这类考的是灵活运用知识www.ccutu.com点的能力，第一步，先看问题，找到答题范围。第二步，吃透材料，读懂材料的中心

篇一：小学数学怎样提高成绩

小学数学怎样提高成绩

礼州小学 吴贤鹏

一、 实际分析

好多学生在一年级报名的时候家长就自豪的说，我们的孩子能计算100以内的加减法了，老师呢也觉得一二年级的数学成绩很好提高，可一旦进入了三年级，学生数学成绩直线下降。有些学生从此开始对数学充满了畏惧，有些学生经过调整逐步的适应了数学的节奏，到了五六年级，数学成绩又有所恢复。大体上一二年的数学均分都在95分以上，三四年级数学均分回降低到87分，或更低，到了五年级回有所回升，到了六年级基本稳定在90分左右。

那么三年级为什么一下就成绩不好了呢，一是一二年级学生过于相信自己的数学计算而忽略了数学算理的同步提升，二是知识通过一二年的学习万以内的数已经认识完毕，学生整整开始的是对数的应用，及关于数在解决问题，空间与图形，统计与概率中的具体使用。这是算理的延伸，是算法的提炼。而这恰恰是学生和老师们在一二年级没有忽视的。也就是说三年级是为一二年级的忽视而买账单。到了五六年级，学生们经过三四两个年级的对于数学的摸爬滚打。有些东西逐渐熟悉，有了相应的对策，成绩自然有回升。而五六年级的知识是三四年级的难度加强，而不是知识跨越，所以学生随着年龄的增加，认识能力也渐渐的有所提高，五六年级成绩回升

案例教学法在提高高中政治教学有效性研究

案例教学法在高中政治教育中具有不可替代的价值，在思想教育的过程中能够为政治教学提供一个良好的教学环境。由于我国长期的根深蒂固的应试教育观念，传统的高中教学环境一直是教师划重点，学生背知识点的方式，重视理论教育，忽视实际应用的重要性。然而，在素质教育的发展过程中，我们要随着时代的发展，找寻合适现代生活的合理教学方法，转变教学理念，注重学生自身的发展，帮助学生在学习中得到正确的引导，并推动教学成功的长期发展。 1.什么是案例教学法

案例教学法是上世纪八十年代传到我国的一种教学方法，因为有着很独特的教学特点，所以得到了许多学校和教育机构的重视和推行，也得到了很多教育学者的认可和支持。根据我国现有的国情，案例教学法也在应用的过程中开始顺应我国的特点，逐渐趋于完善，在很大程度上适应了新课改的变革，进而有效的提高学生对政治的理解和学习。案例教学法很大程度上是通过案例的选取和运用所产生的效果，因此案例的选取在政治教学中就尤为重要。首先案例要以客观事实为基础，并且要选取有明显矛盾和冲突的且具有典型性的案例，这样学生才可以在分析中强烈的感知客观事物的本质与内在联系中所存在的矛盾，促使学生进一步的研究和思考。

篇一：高中政治会考必备知识点汇总

高中政治会考必备知识点汇总

1．商品的基本属性：使用价值和价值。

使用价值——商品能满足人们某种需要的属性（有用）

价值——凝结在商品中的无差别的人类劳动（体力脑力的消耗，可理解为平均成本）

价值量的决定：由生产商品的社会必要劳动时间决定。价值量与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率的变化无关。

2.企业生产商品的目的：通过交换实现商品价值，获取利润。

手段：提高改进技术和科学管理提高企业劳动生产率，增加产量，扩大销售，降低成本。

3．货币的职能有哪些？

基本职能：①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。（标示价格）②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。（买卖商品）

其它职能：③贮藏手段（必须是金银）；④支付手段；⑤世界货币。

4．通货膨胀：

纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。 流通中所需要的货币量=(待售商品量X商品价格水平) / 货币流通次数（速度）。 抑制通胀，稳定物价是宏观调控的目标之一；一般采用经济手段，通过制定实施货币政策（提高存贷款利率）和财税政策。

5．价值规律的基本内容和表现形式分别是什么？

基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量

高中历史万能答题模板 怎样提高历史成绩

高中历史的考试难度不是很大，但是想要提高历史成绩，需要大家在平时得时候加强备考基础，掌握科学的学习方法，下面小编为大家提供高中历史万能答题模板，希望对大家有所帮助。

高中历史万能答题模板总结

1、历史背景=国内+国际经济+政治+文化+

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+

2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

3、原因广度：原因=主观内因+客观外因

⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素

⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等

原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

4、原因深度：原因：直接主要根本

⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素导火线、借口等

⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素

⑶根本原因：历史趋势生产力发展、时代要求+主观需要等

培养高中历史学习兴趣

兴趣是最好的老师。要发现高中历史的美妙之处。高中历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆;学习高中历史，就像回忆我们的过去;如果你喜欢回忆过去，那么相信你一定会

必修一经济生活

1.货币的职能及保持人民币币值基本稳定的意义

(1)货币的基本职能：价值尺度（只需要观念上的货币）、流通手段（必须用现实的货币）

其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币

(2)意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

2.影响价格的因素？

（1）决定性因素：价值（成本）

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品价值量由社会必要劳动时间决定，成正比。商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

（2）直接因素：供求关系（供给和需求）

供不应求时，价格上涨（物以稀为贵—卖方市场），供过于求时，价格下降（货多不值钱—买方市场）

（3）市场竞争

（4）币值变化（通货膨胀物价上涨紧缩则物价下跌）

（5）汇率变动国际同类商品市场价格

（6）国家宏观调控定价（水电、石油、粮食收购等）

3.价格变动对经济生活的影响（价值规律的作用）

（1）价格变动对消费者的影响（对消费的影响）

①一般说来,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度（需求弹性）不同。价格变动对生活

高中政治怎么学 高中政治学习方法

在高中的各科目学习中，高中政治的知识纷繁复杂，同学们必须要掌握好的学习方法，才能在政治的学习中事半功倍。下面有途网小编给大家介绍一下高中政治怎么学，供大家参考。

高中政治怎么学

要注重学好政治原理，原理可谓是政治课的基础，整个高中政治课程大概就是由一个个原理构建起来的。原理要准确把握，要把课本上的各个部分的原理搞清楚，尤其注意后面的举例和阐述，这些举例有助于大家对原理的理解，就好像骨骼和血肉的关系。同时注意不要混淆，在选择题时，会考察各个不同的例子是对应哪个原理。

同学们要学会记笔记，不仅记板书，以掌握知识结构和通晓知识之间的联系还要记老师口头上说的重要的话，尤其是规律性的东西，而且要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到：A.运用记忆技巧、B.做到及时复习和定时复习、C.多思多用，熟能生巧、D.正确区分相近或相似的知识点、E.弄清知识之间的内在联系。

高中政治学习方法

高中政治的学习要注重预习和上课听讲，因为预习会让你对所学的知识有个整体的把握，哪里没看懂，就要在课堂的学习中，着重听讲，那些懂了的，就不用那么费心听，这样在我们听课的时候也有个主次。同时很好的培养