稻草人中的好词好句有哪些
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稻草人中的好词好句有哪些
1、监守自盗 警告无效 奇货可居
2、容光焕发 揉碎了心 满天星斗
3、沉甸甸的 妙语连珠 托风带信
4、流干了泪 花好月圆 水正合适
5、夜景隐没 人山人海 摇得更勤
6、反覆警告 悠然自得 一帆风顺
7、到处都是 平易近人 高兴得很
8、硬着心肠 结队归去 微弱火光
9、龙潭虎穴 明日黄花 沙拉沙拉
10、岁岁如意 五福临门 直打哆嗦
●稻草人中的好句
1. 他吃了一惊,才觉得身上非常冷。
2. 她的脸上满是皱纹,倒像个风干的桔子,哪里会露出笑容来呢!
3. 他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
4. 稻草人想,这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了,真是个悲哀的夜!
5. 稻草人仔细看那片稻叶,果然,叶尖卷起来了,上面留着好些小蛾下的子。
6. 鲫鱼不懂稻草人的意思,只看见他连连摇头,愤怒就像火一般地烧起来了。
7. 可是看那些吃稻叶的小强盗,他们高兴得很,吃饱了,正在光秆儿上跳舞呢。
8. 他痛心,不忍再看,想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气,禁不住低头哭了。
9. 稻草人见鲫鱼误解了他的意思,又没有方法向鲫鱼说明,心里很悲痛,就一面叹气一面哭。
10. 稻草人看见主人就要走了,急得不得了,连忙摇动扇子,想靠着这急迫的声音把主人留住。
11. 他的手没有
稻草人
课外阅读——读《稻草人》测试题
二年2班 ( )
一、填空题
1.《稻草人》的作者是( )。文中的稻草人是( )制造的。这本书中的主人是( )。该书大多采用了( )的修辞手法。
2.《稻草人》中的《瞎子和聋子》一文中的瞎子后来变成了( ),聋子变成了( )。瞎子和聋子( )实现他们的愿望。
3.《一粒种子》重点描述了一粒种子经过( )、(富翁)、( )、( )之手,最后到达( )手中,才成活。
4. 《蚕和蚂蚁》中,蚕不工作的原因是( )。 5. 《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有( )、有( )、有( )的故事。
二、判断(正确打“√”,错误打“×”).
1、《傻子》一文中,傻子是一个勤学好问的人.( ) 2、《花园外》,长儿没有进花园。( )
3、《跛乞丐》中跛乞丐原来是一个稻草人。( )
4、《克宜的经历》中,蜻蜓送给克宜可以看出
稻草人
课外阅读——读《稻草人》测试题
二年2班 ( )
一、填空题
1.《稻草人》的作者是( )。文中的稻草人是( )制造的。这本书中的主人是( )。该书大多采用了( )的修辞手法。
2.《稻草人》中的《瞎子和聋子》一文中的瞎子后来变成了( ),聋子变成了( )。瞎子和聋子( )实现他们的愿望。
3.《一粒种子》重点描述了一粒种子经过( )、(富翁)、( )、( )之手,最后到达( )手中,才成活。
4. 《蚕和蚂蚁》中,蚕不工作的原因是( )。 5. 《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有( )、有( )、有( )的故事。
二、判断(正确打“√”,错误打“×”).
1、《傻子》一文中,傻子是一个勤学好问的人.( ) 2、《花园外》,长儿没有进花园。( )
3、《跛乞丐》中跛乞丐原来是一个稻草人。( )
4、《克宜的经历》中,蜻蜓送给克宜可以看出
稻草人
课外阅读——读《稻草人》测试题
二年2班 ( )
一、填空题
1.《稻草人》的作者是( )。文中的稻草人是( )制造的。这本书中的主人是( )。该书大多采用了( )的修辞手法。
2.《稻草人》中的《瞎子和聋子》一文中的瞎子后来变成了( ),聋子变成了( )。瞎子和聋子( )实现他们的愿望。
3.《一粒种子》重点描述了一粒种子经过( )、(富翁)、( )、( )之手,最后到达( )手中,才成活。
4. 《蚕和蚂蚁》中,蚕不工作的原因是( )。 5. 《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有( )、有( )、有( )的故事。
二、判断(正确打“√”,错误打“×”).
1、《傻子》一文中,傻子是一个勤学好问的人.( ) 2、《花园外》,长儿没有进花园。( )
3、《跛乞丐》中跛乞丐原来是一个稻草人。( )
4、《克宜的经历》中,蜻蜓送给克宜可以看出
稻草人
《稻草人》阅读过关检测题(三)
班级 姓名 得分
一、填空题。(50分,每题5分)
1、见过了许多不幸的事情和人,画眉不再为 或 而唱。 2、神奇的种子经历了几个主人 、 、 和 ,但他们都没有种成功。 3、神奇的种子最后落在 发芽开花了。
4、有一个地方长辈一直教训孩子长大了要做 。 5、当所有人都成了富翁后,他们 过上好日子。 6、寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给_ 。_ 7、孩子看到了 而流下同情的眼泪。 8、傻子被_ _领去做徒弟。 9、傻子把捡到的银元_ _。 10、傻子把分到的糕和馒头都送给了__ _。 二、选择题
1、是谁把田野里夜间的景色和情形告诉人们的?( ) A画家 B诗人 C稻草人 2、稻草人的主人是谁?( ) A老妇人B老爷爷C稻草人 3、稻禾的仇敌是谁?( ) A蝗虫 B
稻草人
《稻草人》交流课教案
教学设计思想:
1.让学生在阅读目录和简介中大概了解童话书的内容,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣。
2.在读故事中,潜移默化地进行读书方法的指导,培养学生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力。 教学结构流程图:
揭示专题-呼唤旧知、指导文本-小结方法、鼓励读书-拓展延伸 教学目标:
1.通过阅读,指导学生学会读懂童话,激发学生读书的兴趣 2.掌握读懂童话人物和道理,从而学会基本的读书方法。 教学过程: 一、揭示专题。
1.课件展示:童话故事图片
2.你们知道这些图片吗?图片上的主人公有怎样的故事呢?(学生讲自己知道的童话故事)你是通过什么途径知道他们的?(这些都是美丽的童话人物,现在就让我们一起走进童话世界,去认识他们吧!) 板书课题:走进童话世界 二、呼唤旧知、指导文本。
(1)叶圣陶是中国现代儿童文学的开拓者与创建者之一。他创作的中国第一部现代童话集《稻草人》,奠定了他现代童话奠基者的地位。时光流逝,《稻草人》吸引着一代又一代的儿童读者,其文学史上的意义是不言而喻的。他用孩子们天真明亮的眼睛去观照世界,用浪漫主义的手法和轻灵的笔描写孩子们可爱
读《稻草人》有感范文
我本以为《稻草人》是一本长篇小说,可读后才发现这是一本许多童话故事的精粹组织而成。
这本书当中最让我感触的是稻草人这篇童话文章。这个故事讲了一个稻草人守着一片田,这是一位老太太的田,今年稻子的丰收不错,老太太可以笑一笑了。稻草人想着老太太的丈夫儿子都死了,她的脸上布满了皱纹,倒像个风干的橘子,哪里会露出笑脸来呢?可是上帝偏偏要和稻草人作对,一只蛾子悄悄的潜入了稻子之中,被稻草人发现。稻草人想保护这块田,但却怎么也赶不走蛾子。星星结对归去,蛾子才慢慢的飞走,但是稻子上留下了无数的卵。这些留下的祸害一点点的将稻子吃掉破坏。稻草人只能无可奈何的站在那,不能动弹。这时一个渔夫在捕鱼,他的孩子不停在咳嗽。稻草人多么想帮助孩子,但他深深的扎在地里不能动。渔夫钓到一条鲫鱼,向稻草人求救,稻草人也无法帮忙。有位女子想自杀稻草人还是无动于衷。整个夜晚稻草人都沉浸在悲伤的气氛里。最后他倒下了……
让我感触最深的情节就是那位老妇人的麦子被啃得精光时,我的心中泛起一阵痛楚,似乎看一看见老人花白的头发和两行浑浊的眼泪,如果老人的遭遇是悲惨的那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。她有苦也说不出,老百姓的苦他也都看到,但他却帮不上任何忙。他用
稻草人作文400字
冬天来到了,天空中下起了洁白的雪。田野里的稻草人穿着一件打着许多补丁的破上衣。今年冬天比以往冬天冷得多,稻草人冷得快不行了。别人穿着大棉衣、大棉帽,而稻草人还是穿着它那件破破烂烂的上衣。这可不是它自己愿意的,是它真的除了这件破上衣以外没有别的衣服了。
它的主人自己本就是穷人,自己都吃不饱,怎么可能特意去给稻草人买衣服呢?于是稻草人便有离开田野的念头。它想:现在是冬天,我可以出去走走,明早再回来,反正这个时候这么冷,作文也没有野兽会来偷吃粮食。
想到这,稻草人便离开了田野,来到每户人家窗外看一看。稻草人看到的是每家屋里都暖洋洋的,他的心里真不是滋味。
就在稻草人走到最后一户人家的窗时,一个小姑娘发现了稻草人正看着她们,于是经过母亲同意,小姑娘把稻草人请进了屋里。
稻草人进了屋像到一个别的世界,这家人对它很友好,让它烤火取暖并给它吃的。
最后稻草人跟她们告别了,又回到了田野,一切像从来没发生一样,但此时稻草人心里变得暖洋洋的。
读《稻草人》有感
只要是读过叶圣陶童话的人,我相信一定会深有感触。就正如鲁迅所说:“叶绍钧先生的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的道路。”的确,圣陶爷爷的童话总是给予人无限感慨,更可以说是惊喜,直接说就是一种心灵的震憾。全书23篇短片篇童话,每一篇都引人深思,更给人一种美的享受……
每一篇我都会细细品味。圣陶爷爷的童话就像是一张色彩滨纷的梦网,将我陶醉其中。我为童话中的主人时悲时乐,有时会为了一个完美的结局而高兴的手舞足蹈,同时也为了一个无言的结局而掉眼泪。由此可见叶圣陶的童话达到了何等的境界呀!
我是很欣赏叶圣陶的写作手法的,他能灵巧的运用身边的一切事物,从而妙笔生花。譬如《小白船》:一条小溪是各种可爱东西的家。小红花站在那儿,只顾微笑,有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠,好象仙人的衣服,耀得人眼花,水面上铺着青色的萍叶,矗起一朵朵黄色的萍花……
这是何等怡人的美妙叙述呀!当我们读到这句话的时候,我们的心不知不觉的被带进了这梦幻其中,成了这其中一员,和那红花﹑绿草﹑一起尽情舞动……
当然精彩的还不只这些。再如《梧桐子》中对梧桐
我不是个稻草人——读《稻草人》有感作文800字
篇一:读稻草人有感
让爱充满世界每一个角落
-----读《稻草人》有感
《稻草人》是叶圣陶爷爷的一篇著名童话作品,叶圣陶爷爷将稻草人描绘成一个有生命、有热血的人,让它活灵火现地展现在我的眼前,让我懂得生命的珍贵,让我们知道人应该有颗善良的爱心。叶圣陶爷爷的这篇作品让我读得如痴如醉,犹如身临其境,稻草人的高尚品格让我赞叹不已。
作品里的稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,稻草人的主人是一个老太太,她好不容易等来了风调雨顺,稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心,了扑灭主人的仇敌——蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,伤心极了。急得恨不得自己全身扑上去赶走虫子,但是他却一动也不能动,他恨自己对每一件事情都无能为力,他多想用自己的心去温暖他人,但连这他都做不到,因为他只是一个用稻草扎成的一个草人。
稻草人虽然不能动,也不能说话,但是他的心肠很好,是一个富有同情心,不怕牺牲自己,一心想帮助别人的人。虽然稻草人最终不能帮助那些需要帮助的人,但他那充满爱的心却把我深深地感动了,一个不能动、不能说的稻草人,竟也有这样高的思想境界。生活在21世纪的、活生生、自私自得的某些人与他相比,实在太渺少了。不是吗?在现实生活中,我们经常会看到