梅花作文350字小练笔

我赞美梅花。它在寒风中不会退缩，在暴雪中傲然挺立，这便是我欣赏它的原因。诗人王安石为梅花写了一首诗墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

冰清玉洁的梅花作用可大了呢！梅花可作切花，或用于盆栽、盆景。有些果梅还可以加工食用。并且梅子还可以制成风味独特的梅酒、梅醋。乌梅是用青黄梅子加工制成的名药。梅花晒干后，也可入药。梅木坚韧而富有弹性，是理想的手杖和雕刻等细木工用材。可作文见，梅花与我们的生活也是息息相关的。

然而，我更欣赏的是梅花那种不惧风雪的品质。从古至今，它和松、竹被誉为岁寒三友”。在严寒中，冷艳的梅花傲然开放，人们都赞美它的傲雪精神，赞美它那孤独的不与百花争春的高洁的美。

梅花象征着高洁、坚强的人。我想，我们中华民族学习的不正是梅花的不惧风雪、铁骨铮铮的品质吗？在我们生活中，需要的不也是这种品质吗？我也要像梅花一样，做一个坚强，有傲骨的人。

早春三月，天气晴朗，乍暖还寒。妈妈带我去龟山探梅园赏梅花。

走进梅园，迎面扑来淡淡的梅花香，沁人心脾。一朵朵美丽的梅花映入眼帘，梅花的颜色繁多，有红色的、粉色的、白色的白的像雪，粉的像朝霞，红的像火。姿态万千的梅花和水色相映，让人心醉。它们有的含苞待放，有的已经展开了热情的笑脸，我忍不住探出头去，凑近一朵，嗅嗅它的芳香。还有的已经开始凋谢，一阵温作文暖的风吹来，头上飘起了梅花雨，我感觉自己仿佛在仙境中散步，真是太美了！

前来游览的人们在花丛中穿行，流连忘返，有的呼朋唤友在拍照，有的和小朋友在花丛间捉迷藏，玩得非常开心。回头一看，竟连小蜜蜂也来凑热闹，它们在花丛中采蜜，辛勤的工作。

看到梅花在寒冷的环境中仍能争相怒放，我不断告诫自己，在以后的学习中一定要不怕困难，才能像眼前的梅花一样绚烂的开放。

这是一种坚强的花，它不在百花争放的春天盛开，而在严寒中怒放。

它不像牵牛花那样，有着碧绿的蔓条和或紫或红的鲜艳花朵；也不像荷花那样，有美丽洁白的花瓣和可食用的莲蓬，但它不畏寒冷，坚强不屈，是一个名副其实的寒冬使者！愈是寒冷，它开得愈欢，愈是风欺雪压，它就开得愈烈，它就是一朵倔强、挺立在雨雪中的花！

不管被雪掩盖，还是被风雨吹打，它那小小的花朵都不肯落下，只为了一个愿望：在寒冬中给怯懦的人增添一份力量和勇气，给心情沉郁的人带去一缕暖阳。这种默默付出、不怕风吹雨打、不怕风欺雪压的精神，不是和我们身边默默贡献的环卫工人很相似吗？他们每天天没亮就起早打扫卫生，为的是给人们一片洁净的生活环境。不管风吹雨打，还是严寒酷暑，他们始终尽心尽力、默默奉献

我喜欢梅花，也钦佩环卫工人，我愿为他们高唱赞扬之歌。

世界上有很多种花，有金灿灿的菊花，有出淤泥而不染的荷花，有普普通通的牵牛花，但我最喜欢的还是腊梅花。

有一句诗，墙角数枝梅，凌寒独自开”，是啊，这只有在严寒才开放的花是多么的迷人又美丽啊，它那又黄又小的花蕊，粉红色的花瓣，真是令人沉醉其中。远看这些花好像一幅画，色彩斑斓，走近一看那一朵朵可爱的花儿，有的像一张笑脸，有的像一把小伞，有的像小姑娘的连衣裙在风中微微地飘动着作文，显得那么的美丽！让人一望而发起沉醉之心，久久不愿离去。

它不仅美丽，还有一种永不屈服的精神，这粉红的花只在冬天开放，它是那么的坚强，不会在冬天凋谢只会在冬天越长越茂盛，这时如果再有一场鹅毛般的大雪降临，雪花飘落在花的上面，一层一层，笼罩着洁白的颜色，仿佛使花更添姿色。

我喜欢腊梅花，但我更喜欢他它那勇敢无私奉献的精神，我要向它学习，总有一天也像它一样坚强，不畏严寒！

小练笔：蚂蚁世界

今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。

在我眼前，空间变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。

蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃??放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。

一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。

在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。 我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。 蚂蚁王国

今天，我躺在草地上，随

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让小练笔与大作文共舞

作者：张丽

来源：《读写算》2013年第06期

阅读是写作的前提，写作是阅读的最高境界。写作能力是语文素养的综合体现。如果说，阅读是“米”，写作是“炊”。学生在实践中寻找到大量的“米”，教师就要引导学生把“米”煮成“饭”，鼓励学生以记日记、周记、随笔、片段描写等方式把生活中有感触的东西及时写下来。鼓励学生一边积累一边练笔，学生积累得多，练笔的机会就越多。练得多，积累就越多，这样日积月累，学生头脑中的素材就变得充实，写作起来就会文思泉涌，不愁“无米下锅”了。笔者的做法是：

（一）小练笔初试身手

叶圣陶先生说：“写作的历练在乎多作，应用从阅读中得到的写作知识，认真地写作。写作和阅读比较起来，尤其偏于技术方面。凡是技术，没有不需要反复历练的。”“为养成写作的习惯，非多作不可。写日记、作读书笔记、作记叙事件的文章，作抒发内容情思的文章，凡遇有需要写作的机会，决不放过。”据推算，小学生的写作水平要能基本达到大纲要求，各类练笔不得少于10万字。因此，教师应在对学生材料积累的指导过程中，结合给予练笔指导，并把练笔也当成材料积累的

篇一：小练笔作文 篇一

开秋季运动会了，在跑步比赛中，3号运动员最前面，他双手紧握，奋力向前跑，面带微笑，看来胜利在握。

2号运动员几乎和3号运动员同步，可是汗流满面，用的力气别别人多得多，但是看起来有点吃力。

10号运动员早已气喘吁吁累得快倒了，他大口喘着气，看起来已经筋疲力尽了，所以跑在最后。

旁边啦啦队操的同学，他们欢呼雀跃，呐喊助威，有的摇双手的小旗，有的晃手里的大旗，真是热闹呀！

篇二：小练笔作文400字 篇二

如果你独自一人驾舟环绕世界旅行，你会选择哪一样物品供自己娱乐？是一个百音盒，还是一本有趣的书？又或者是一副扑克牌，一只口琴……

这似乎很难做出选择。

如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择带一部IPAD。”

在旅途中，你既可以用它来消磨时间，又可以用它来记录下旅途中发生的事情。闲空的时候，你可以用它来与家人、朋友聊天，一起分享这段路程的美好；可以在网上搜素一些有益的书籍进行阅读，可以……

有了IPAD，你可以随时随地地玩游戏、拍照、阅读、聊天……做一切你想做的事。

不管你玩过多少次，看过多少次，用过多少次，你总能从IPAD中选择出一种方式供自己娱乐。

所以，我愿意坐在自己的小船里，一次又一次的玩着 m.d8qu.com IPAD。首先，我会在

有一天，我在乡下的田里看到一只小青蛙。

我往田里一扑，只见青蛙猛的一跳，我不但没有扑到，而且身上还沾满了泥巴。我拍了拍身上的泥巴再扑，一连扑了好几次，最终还是被我逮住了。我把青蛙拿到家里，奶奶说；快拿出去，脏死了”。我只好听奶奶的话把青蛙拿到了外面。

我仔仔细细的观察了一下，小青蛙的肚皮圆咕隆咚的像一个大皮球。小青蛙有两个像珍珠一般的大眼睛作文，还有四条善于跳跃的腿。小青蛙围着我跳来跳去，远远看去就是一个小不点，其实离近了看，它浑身是肉，圆滚滚的可爱极了！

小青蛙跳的非常远，眼睛又亮，一看见人就会迅速逃跑。小青蛙太可爱了，我帮它起了一个名字叫贝贝。

奶奶叫我回家了，我跟贝贝说了一声；再见”，贝贝也对我呱呱”地叫了两声，我觉得贝贝在对我说再见”。今天我交到一个青蛙朋友，真开心啊！

晚饭后，我正在专心致致做作业。

忽然，眼前出现一个小黑点，我抬头一看，是只小飞虫。只见它在我眼前飞来飞去，样子很嚣张！好像在说：看我多自由，天生有翅膀，可以自由飞翔！”我看他如此小，决定戏弄一下它。我猛吸一口气，呼"地一声，吹了过去。它被吹得东倒西歪，找不着南北，屁颠屁颠地飞走了！我并不搭理它，又开始全神贯注地做作业。

过了一会儿，那只小虫又威风凛凛地作文来招惹我了。这次我心想：你快点走吧，否则我就不客气了哈！小飞虫依然调皮地在我眼前摇来晃去。

这次我决定修理修理它。我突然豪不犹豫地拿起刚买的绝地求生平底锅”，向它狠狠地挥去！咦，怎么没打着？哦，原来是我太粗心了，没瞄准目标啊！这回我瞅准了它，以迅雷不及掩耳的速度向他砸去！它被打着了。一眨眼的功夫就灰飞烟灭了。我还送他一首歌：送你离开千里之外，请你不要再回来！”

开学了，妈妈为了能让我好好学习，所以给我买了一个小台灯。

这个美丽的小台灯穿着美丽的外衣。它的左边有一个兔妈妈，非常可爱，大约20厘米。右边还有一个钟，但只有10厘米左右。远看，就像一个兔妈妈牵着一个兔宝宝在散步呢？

其实这个小台灯最特别的不是它可爱的样子，而是它那太阳能充电的功能。它的顶端上有一个太阳能板，长5厘米，宽4厘米。可作文千万别小看这个太阳能板，只要把它放在太阳下面晒4个小时，它就可以工作7小时了。这样就可以即节约能源，又方便。

记得有一次，家里的电路出现了故障。这一个突如其来的意外，令人措手不及。还好我灵机一动，想到了这个台灯。只见我把开关一开，我们便从黑暗的笼罩中逃出来了。

这个小台灯给我的生活提供方便。我爱你，小台灯。你是我成长路上的小伙伴。