在知识的海洋里穿行作文

兴山外小备课纸

年级 课 题 六年级 徜徉在知识的海洋里 课活课学科 2 心理健康 时间 10.12 型 动 时 ⒈ 善于发现校园内、生活中的学习活动。 教学⒉ 体会学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣。 目标 ⒊ 培养关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。 善于发现校园内、生活中的学习活动。体会学习生活中的教学教学谈话交流 方法 教具准备 相关课件 重点 快乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣。 教学培养关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。 难点 一、情境引入 ⒈ 同学们，看到大家的笑脸，我想，你们来学校上学一定非常快乐！在学校，我们已经参加过许多课程的学习。那么，学校里有哪些课程？ 是啊，学校安排了这么多的课程，现在，让我们一起来看看我们的课程表。 谁愿意向大家介绍一下你最喜欢的课程？先请大家小组讨论。 ⒉ 谁来说一说？根据发言小结。 ⒊ 小结：学校里的学习真丰富！ 二、课文学习 ⒈ 其实，学校不是学习的唯一场所，生活中随处都可以学习。有一位老朋友，大家一定经常见到它，并且在它身上学到了很多知识。今天，老师把它请来了，它究竟是谁呢？（出示西瓜虫） 它叫什么名字？（西瓜虫、鼠妇、潮虫） 你在哪里见过它？（花坛等地）

　　诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面是徜徉在诗歌的海洋里作文，请参考！

　　篇一：徜徉在诗歌的海洋里

　　在童年中，我们都读过无数首诗。诗歌伴着我们一起成长。每首词，每句诗，都有着诗人独特的情感。每个人，品诗、读词，都有不一样的感觉。一篇让人朗朗上口的诗，好的不仅是它的音律，而更多的则是它的色彩与情感。而正是因为有了这一首首诗，我们的童年生活才会多姿多彩。

　　我爱诗词。我爱诗人常建《题破山寺后禅院》中的曲径通幽处，禅房花木深。这让人想到了：在一条幽静的小路上，阳光照在那里，诗人小心翼翼地踩过了小径，生怕弄坏了这宁静、优雅的地方。再往里走，只见眼前出现了一座禅院，向前一看，原来是几个小和尚休息的地方。周围繁花似锦、绿树成阴，听不见什么喧杂声，只有几只布谷鸟在轻声叫唤着，这可真是一片与世隔绝的地方、一个与世无争的天堂啊！

　　我爱诗人常建的天堂，也爱诗人马致远的肠断天涯。在《天净沙秋思》中，马致远为我们展现的，是与常建截然不同的。他没有常建的闲情逸致，没有常建的天堂，也没有常建的宁静。他有的只是对家乡的思念之情，

在书的海洋里尽情地遨游——我与书的故事

浙江省缙云县实验小学三（1）班王姝涵

高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”而我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。书是一个有血有肉的良师益友。哪一本书不像一个老师，默默地向我们奉献着他的知识呢哪一本书不像一个朋友，与我们一同成长、快乐呢书不是一页一页的白纸，而是有灵魂、有感情的！因此，我才与书籍结下了深厚的友谊，无论走到天涯海角，书籍都陪伴着我，就像是形影不离的好朋友。

我从小就酷爱读书，是一个不折不扣的“小书虫”。书，是我最好的朋友。它让我知道了许多知识，也让我的生活丰富多彩。两岁多的时候，我还不识字，每天妈妈给我讲故事的时候就是我最快乐的时光，非得听它三、四遍才肯罢休，我也因此与书结下了不解之缘。我记得有一本书叫做《嘟嘟熊的故事》，里面那只憨厚可爱的嘟嘟熊让我学会了怎样做个好孩子。在听故事的时候，我从不吵闹，一坐下去就是一两个小时，完全沉浸在书的海洋里。我曾经因为童话的美好结局而感

书是知识的海洋，书里有精彩的世界。

我是我家的小书痴，一有空，就看书，家中的书很快就被我看完了。

这天我又想看书了，于是我去楼下高锦明家借书，咚咚咚”，门开了，我走了进去，看见高锦明在看一本名叫《米小圈上学记》的书。呀，这可是我一直想看的书呀！我又看到《米小圈漫画成语》的书，都是我想看的。

于是，我用乞求的语气说：老弟，把你的米小圈借我两本呗”他摇了摇作文头，表示不行，我又说你要什么？”也什么都不要”听了这话，我急了，对高锦明说：给你借我家的《吹牛大王历险记》。”这本书是高锦明一直想看的书，可阿姨不给他买，于是他不舍的看着自己心爱的书点了点头，我活力十足地跑回了家把《吹牛大王历险记》拿了下来，我小心翼翼地把《米小圈上学记》和《米小圈漫画成语》装进了袋子中，深怕他反悔。

就这样我借来了我日夜想看的《米小圈》。

书是知识的海洋，我们每个人都要爱读书。

读书要做到四到：眼到、心到、口到、手到。做到这四到才算是读书。

我们要做到爱读书。可能有人会问：我们为什么要爱读书呢？”我会不假思索的回答：因为书是知识的海洋，如果没有书，我们的祖国就不会强大；如果没有书，就没有今天美好的世界。”

记得四五岁的时候，我钟情那精彩纷呈的漫画书，时不时要父母买上几本。我渐渐长大，对那些带拼音的童话读物产生了浓浓的兴趣，每天都爱不释手。记得有一次周末，妈妈叫我睡觉，我却躲在被窝里偷偷看书。到了四年级，我已经不满足看那些书了。于是，一本本世界名著在我眼眶里打转转。现在我正看《水浒传》呢！当然，书要读得进还要作文出得来。上课时只要有关那些书，我都能侃侃而谈。下课和同学聊天时，丰富的知识又使我大显身手。

书，不仅让我知识丰富，还让我明白许多奥秘。我从《夏洛的网》里找到了生命的真谛。读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一成。

读科技书，让我和那些科学家们相处”。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车到冲上云霄的神六”，这短短几千年间，有多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦和汗水！天文学家布鲁诺为了推广和坚持哥白尼的日心说&rd

篇一：作文：那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 写作提示：

题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。

这道题可以从以下角度进行立意构思：

1.那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。

2.那段日子，让我很“温暖”。 那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。

3.那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的

今天，我和妈妈一起去花市看花，外面很冷。于是我和妈妈走到花市里。那里面的温度与外面的简直天差之别。我问妈妈：为什么里面这么温暖？”妈妈笑着说：因为花也怕冷。”

这是我看到一朵花瓣很少，橘红色的花，于是我对妈妈说：这是什么花？好奇怪！”妈妈也说不上来。这是老师让我们采访店主，我很害怕，但我又很好奇。在妈妈作文的鼓励下，我鼓起勇气走上前去，阿姨你好，请问这是什么花？”这是子兰。”阿姨微笑着说道，她接着说：君子兰的花语是君子谦谦，温和有礼，有才而不骄。”我似懂非懂地点点头。花市里有很多花，看得我眼花缭乱。有可爱的多肉植物，高傲的梅花，漂亮的月季花

你们是不是也想欣赏美丽的花朵，那就和爸爸妈妈一起去花木城逛逛！

在这个乐趣多多的冬天里，我们又迎来一年一度的科技嘉年华活动，大家都迫不及待地想去体验科学的魅力。

第一站，我们来到了3D展版的活动场地，大家都不怕脏，席地而坐。兴致勃勃地制作起了三色滤镜。同学们先将袋子中的材料取出，然后再依次把三个滤镜安装上去。我想：这次怎么还是和以前一样，仍旧是制作眼镜，只是多了一个蓝色的镜片而已，难道有什么不一样吗？安装完毕，大家便急匆匆地上前去欣赏展板。我也拿起眼镜仔细观察起来，展板上模模糊糊的图像，在三种颜色的滤镜的过滤后，立刻出现了清晰的图案。哇！一幅幅图立刻生动起来，连人体的血液流动都看得清清楚楚，周围的同学啧啧称奇，引来一阵骚动。我忽然感受到了这小小眼镜的神奇魔力，立马戴上它去探索其他科学奥秘。

第二站，我们迈着喜悦的步伐，来到了位于操场西侧的视觉体验区。大家都十分好奇，在这里我们将会做些什么，体验些什么呢？工作人员的介绍向我们揭开了谜底：制作恐龙模型，其最大的神奇之处就是，无论你站在哪个方位，都会感觉到它的眼神是在直勾勾地盯着你。工作人员说的话是真的吗？我一开始还半信半疑，但是，等恐龙模型制作完成后，拿起它试了又试，看了又看，这时我才确信这是真的。这是为什么呢？在我还在和伙伴探究思索时，一旁调皮的同学已经将它拿来

在人生的火车上，生命是火车头，而仅次于生命的是什么？是书。食物维持生命；而书，是维持精神的粮食。是书，使我们精神不倒；是书，使我们的生活有了趣味；也是书，使我们看到了希望的曙光！

让我第一次感到阅读的乐趣，不是一岁的汉字表，也不是三岁的儿童画报，更不是四岁的儿童绘本，而是第一次买的长篇小说《猫武士》。一到周末，我开始与时间赛跑：太阳未升，读书；太阳正午，读书；太阳落山，读书。每一次翻开书，我都会闻到书中的墨香，听见读书的声音，看见书的长河在我眼前缓缓流淌。抽出一本，有画报作文，有绘本，有猫武士，有空白的书我相信我读的书以后会汇聚成书的海洋。醒过来，每一次都会继续沉浸在书的世界，回味书的香味

书可以安慰受伤的心灵，连我也不例外。每当被批评后，我首先就会看书。书是心灵唯一的创药。书像甘露拂过干秃的大地，像春风吹过光秃的枝干，也像药一样治疗我心灵的创伤。书总能安慰我。

是书，带给我一颗会感动、会感恩、会感受万物的心；是书，让我的人生完整，补上了生命的缺失；是书，让我有活着的目标；更是书，给我带来希望的火苗。

我爱读书，书是我生命的一部分。

你们猜！我最喜欢的文具是什么？”对啦！我最喜欢的文具就是书。因为，书就像你的好朋友，可以供你学，可以教你知识。

今天，我就给你们介绍介绍我最喜欢的书语文书。语文书的封面很漂亮，内容也很丰富，书的形状就像一张纸。我的语文书的封面有许多可爱的小朋友。书里面有图片，有文字，还有一些我不知道的资料呢！做作业时，当我遇见不会的题目，我的方法就是作文去语文书里找，它能告诉我许多的答案。

书，它就像你一样有生命。当你想撕下一张纸的时候，书好像就在向你说：请您不要撕我！”

书，就像知识的海洋，可以让我更上一层楼。所以，我要多读书，爱护书。我还知道一句关于书的名人名言呢，就是读书破万卷，下笔如有神。”只要我多看书，就能写出好文章。

同学们，我喜欢书，你喜欢什么文具，也来写写吧！