学会自我反思才能不断成长

调皮、粗心，这是我的标签。我总是粗心大意，不拘小节，丢这个忘那个，是我常发生的事情，对待学习不努力，玩才是我的最爱。

直到有一天，我听到了一个关于鲁迅先生的故事。鲁迅先生从小认真学习，少年时在江南学堂里读书，第一学期成绩就十分的优异，学校奖给他一枚金质奖章，于是他立刻拿到街头卖掉了，然后买了几本书和一串红辣椒。听到这里，我满脸不解，思考着：他为什么还要买辣椒呢？”我继作文续听着才知道，每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放到嘴里吃，直到辣得额头冒汗。他就是用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

这个故事让我受益匪浅，我开始努力起来，刻苦学习，认真复习。上课认真听，对待考试，也不能粗心大意。结果这次考试就得了优秀。我现在要把旧标签换掉，把它换成认真和细心，要想有所成就，就一定得踏踏实实，认真，勤恳的学习。

内容摘要：

作为一名从教五年的一线教师，提及教研，我多有感触。以前我总觉得教育研究一直停留在“由上到下”的理论视野，研究成果似乎只适合在研究者与管理者之间进行内部交流。而同广大一线教师的实际教育教学需求总是相差甚远。

作为一名从教五年的一线教师，提及教研，我多有感触。以前我总觉得教育研究一直停留在“由上到下”的理论视野，研究成果似乎只适合在研究者与管理者之间进行内部交流。而同广大一线教师的实际教育教学需求总是相差甚远。

新课程倡导培养学生的合作意识,我们教师也更应增强合作意识才能增强教学战斗力，也才能进行教育教学研究。

二、加强学习，在活动中成长

作为一名青年教师，我觉得应该虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，才能在业务上迅速成长起来。

我一直非常佩服两种人，其中有一种就是博学的人，这样的人犹如一座高大险峻的山峰，在上面零星点缀着让人神往的景点，它给人一种高山仰止的感觉；博学之人犹如一汪深潭，知识的厚度使他深不可测。 三、争做反思型教师 “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句《论语》中的名句，向我们揭示了思考在工作、学习、生活中的重要性，以及思与行之间的辩证关系。

教育教学工作具有科学性、艺

青春不负才能不负青春作文

一本本教辅资料胡乱的堆叠在书桌上，一摞摞试卷散乱的撒落在地上。台灯发出昏暗的光，在那个模糊的光圈里，我手里的笔依旧在忙碌着。一行行数字不断的跳动着，飞舞着。似乎在向我示威，又像在对着我讥笑。

一滴水滴了下来。接着，两滴，三滴……很快就浸湿了刚刚还在舞动的数字们。终于，我放下了手里的笔，用手擦拭了一下额头，说不清是辛苦的汗水还是我苦涩的泪水。但是这都不重要了，因为我的青春就要这样度过。

学习如逆水行舟，不进则退。这句话用在当今竞争激烈的社会，简直是再适合不过了。每每从书山题海里抽身出来，正准备深深的呼吸一下，然后伸展一下我那因为长时间弯曲的腰背时，放眼望去：身边的人都在拼命的刷题，为迎接下一次考试而开启了学霸模式。每次看到这样的场景，我都会有种不寒而栗的感觉，甚至可以说是罪恶感。比你聪明的人都在拼命学习，而自己又有什么资格懒惰？

没有人愿意被超越，也没有人甘心被抛在后面。所以刚准备放松的心，立马又收紧了。刚抬起的屁股又坐回到书桌前，我再一次在题海里过关斩将。

每次快到考试的时候，四周的气氛都会变的的十分诡异和紧张。默默地为自己拟定目标，寻找竞争对手。希望可以超越自己，超越昨天。

然而，超越别人难，不想让别人超

　　引导语：越多事情你越想得到它，反而往往会远离你，正所谓凡事不要太过强求。

在这个世界上，凡事不可能一帆风顺，事事如意，总会有烦恼和忧愁。当不顺心的事时常萦绕着我们的时候，我们该如何面对呢？“随缘自适，烦恼即去”。其实，随缘是一种进取，是智者的行为，愚者的借口。何为随？随不是跟随，是顺其自然，不怨恨，不躁进，不过度，不强求；随不是随便，是把握机缘，不悲观，不刻板，不慌乱，不忘形；随是一种达观，是一种洒脱，是一份人生的成熟，一份人情的练达何为缘？世间万事万物皆有相遇、相随、相乐的可能性。有可能即有缘，无可能即无缘。缘，无处不有，无时不在。你、我、他都在缘的网络之中。常言说，“有缘千里来相会，无缘对面不相识”。万里之外，异国他乡，陌生人对你哪怕是相视一笑，这便是缘。也有的虽心仪已久，却相会无期。缘，有聚有散，有始有终。有人悲叹：“天下没有不散的筵席。既然要散，又何必聚？”缘是一种存在，是一个过程。

“有缘即住无缘去，一任清风送白云。”人生有所求，求而得之，我之所喜；求而不得，我亦无忧。若如此，人生哪里还会有什么烦恼可言？苦乐随缘，得失随缘，以&ldquo

只有终身学习、不断提升师德修养

才能满足时代要求

——我对终身学习理念的认识和理解

山西省屯留县职业中学 常丽瑛

终身学习是21世纪的基本生存素质，教师必须不断强化自身学习，树立终身学习观念。终身学习应该成为现代教师的职业素养和习惯。教育改革和教学方向的转变给教育带来了一股清新的风，同时也对教育行业和教育工作者提出了新的更高要求。怎样才能紧跟时代步伐，怎样才能满足时代要求，唯有学习一条出路；学习，而且要不断地学习，养成终身学习的风气和习惯。因为只有终身学习、不断提升师德修养，才能满足时代要求、紧跟时代步伐。

（一）、终身学习习惯养成的重要意义

自改革开放以来，我国在学校教育改革方面做了许多有益的尝试，其方向已基本明确，主要体现为：改变功利主义的教育价值观，以解决应试教育所带来的弊端，提倡素质教育；改变片面的教育目标取向，明确提出学校教育目标体系中最重要的目标是培养终身学习者；改变学校教育的课程，由注重知识传递转变为注重自我学习和自我发展能力的培养；改革学校教育的教学方法，强调学生学习的自觉性、自主性和创造性，倡导“自我导向”和“个别化”的学习方式，注重发挥学生的主体作用。随着新课程的全面推行，终身学习习惯的培养和学生自主阅读能力的提高

篇一：学会自我激励

学会自我激励

前天我们九年级的同学进行了中招百日誓师大会，在会场，我们见识了他们的雄心，感受到科达九年级学子如火的激情，同学们，我们的目标呢？

有的同学说，我的底子不好，努力也不会有多大的起色，因此也就失去了奋斗的动力。用形象一点儿话来说就是，在这些同学眼中手扶拖拉机永远追不上宝马。还是那句话，方法总比困难多，你如果是一辆手扶拖拉机，你想跟上去，你该怎么办？最简单的办法就是找一辆奔驰车拉你一下！ 话说有位老板事业很成功，赚了很多钱，为了体验到快乐，他听从禅师的话去帮助别人。有一天他开着奔驰车在马路上跑，突然发现前面有一辆手扶拖拉机停在路边发出求救信号，于是帮忙把拖拉机的头跟奔驰车的尾连在一起，把拖拉机拉到修理部修理一下刚开始，他慢慢的拖着拖拉机前进。突然之间，前面飞过一辆宝马，这时，奔驰车生气了，于是油门一下子就踩下去了，奔着宝马追了过去。警察一看吓坏了，马路上有三辆车在飚车，一辆是宝马，一辆是奔驰，还有一辆是——手扶拖拉机！

同学们，我试问大家，没有奔驰车，手扶拖拉机能跑那么快吗？不能，同学们，那么请问，谁是我们的奔驰车？那就是我们的老师！有的同学说，我们老师那辆奔驰车不愿意拉我这辆车怎么办？同学们，请别忘了，奔驰车和拖拉机之间

教师成长＝经验十反思

没有反思的经验是狭隘的经验。今年在分散研修工作部署视频中专家提到：“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么即便他有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；但是写了三年反思的教师很可能成为一个教育家。”美国心理学家波斯纳提出：教师成长＝经验十反思，该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思研讨、把感性认识上升为理性思维的过程。

一、如何理解教学反思

荷兰学者科瑟根指出，教师反思的过程遵循五个主要步骤：行动（即教师的实践活动，如进行一堂课的教学）；回顾行动（即在行动结束后，对行动进行回顾和分析，找出令人困惑或出乎意料的部分）；意识到主要问题所在（即通过对教学实践的回顾和分析，找出影响实践效果的最为主要的问题）；创造别种行动方案（即在上一步分析问题的基础上，提出其他的行动方案）；尝试（其本身又是一种新的行动，故而实际上成为新一轮反思的起点）。如此周而复始，就构成一个不断螺旋上升的连环套，而教师在这个过程中，也就不断地经由“反思”而提升了自己的专业水平，提高教学效率。

二、如何进行教学反思 1、课堂内的教学反思

课前反思：在备课中，我们既要考虑教材的进度安排，又要了解学生的整体水平、群

供大家参考

如何提高道德素养：

加强道德修养 不断完善自我

道德是一种修炼，一种崇高的境界，一种坚定的信守，同时也是增益社会，成就自我的绝佳进身之道。作为一名军转干部，进入新的环境，面对新的要求，要更加自觉的加强道德修养，牢固树立正确的世界观，人生观，金钱观，地位观。带头将党性，重品行，作表率，不断完善自我。

我们需要通过持续学习提高道德境界。“立身以立学为先”。学习是加强道德修养的基本方法。军转干部进入一个新的岗位，不仅要把专业基础打牢，而且还要继续学习，才能把事情做好。如果觉得自己经过这么久的部队的锻炼，自我感觉良好，放松了对学习的要求，就会放松对世界观的改造，容易犯下错误。所以，不论到哪个岗位上，从事何种工作，我都要不断的加强学习，用科学的知识和先进文化净化心灵，陶冶情操，提高道德境界。

我们应该在诱惑面前坚守道德行为。诱惑是让人动心的，但我们不能因为美丽就迷失自我，罂粟固然是美的，但却是我们无法染指的；海市蜃楼是雄伟的，但却是我们无法投身的；地方相对于部队来讲环境会比较宽松，渐渐的接触的人多了，处理的事情多了，我们就会面对形形色色的诱惑，放行还是抵制？这就要看我们的道德够不够执着。一旦放行，我们的道德行为底线就会被洪水猛兽般的诱惑所击垮。当我

　　引导语：无路可走时，还可以试试自己能不能飞起来，然后拼命飞，探索一个出口。这出口之外，是更广阔的天地，更灿烂的阳光。

这是我高中同学Z的故事。大三那年，他执意退学，自己一个人带着两千块钱到北京。那是2008年，Z同学还没有大学毕业，又没有一技之长，碍于面子也不想做技术含量低的工作。在北京溜达了两个月零五天，发现自己只剩下两块钱了。那天晚上在地下室的木板床上，他纠结着要不要给家人打电话求助。

第二天早上，穿着带霉味的衣服出门，用两块钱买了馒头和一瓶水。吃完之后，一直走，目的地是哪里他也不知道。中午，走累了，Z同学在一处台子上坐下来。被他捏扁的矿泉水瓶，被人捡走了。秋天的午后，阳光正好，Z同学只感到阵阵寒风，一直坐到了天色变灰。也许是他穿得太破了，一个小孩把空水瓶扔到他的脚边。

Z同学说，没有任何语言可以形容他当时的感受，无助、委屈，还有对自己无能的愤怒。他突然意识到自己的前二十年，被荒废得如此彻底。

Z同学盯着那个瓶子很久很久，终于弯腰捡起来。捡起来第一个，后面的就轻松多了。那一晚，Z同学捡的瓶子装满了两个大袋子，是那种比小学生还高的鱼皮袋。正好他住的出租屋旁边就是一个垃圾回收站，一个晚上，他收获了八十二块钱。Z同学一毛钱都没有花，拖着疲惫的身躯直

工作自我反思检讨篇一

通过近一段时间对自身在工作当中的不足和缺点进行反省,发现自己在工作中确实存在不同程度的缺点。下面就从现实工作当中自身存在的问题以及下一步改进措施两个方面简要叙述。

一、工作中的不足以及造成原因

1.工作上满足于正常化，缺乏创新。

造成原因：在工作当中遇到事情，有时心浮气躁、急于求成、平稳有余;处理问题过于简单化、想得不周到、不全面，没有主观能动性，没有创新的概念，自身的专业业务水平不够高，重大事件的应急处理能力不够强。

2.工作当中服务意识淡薄，过于懒散。

造成原因：作为一名共产党员，工作当中淡化了全心全意为人民服务的宗旨，主动性较差，以自我为中心，自认为高高在上，总觉得是群众有求于我，自身官僚主义较浓厚,没有服务意识。其次，为基层服务、为基层排忧解难方面总是说得多做得少，为群众服务缺乏主观能动性，仍需在实践中进一步加强真心实意为群众办实事。

3.全局意识不够强，缺乏组织能力，能动性较差。 造成原因：在工作中服务意识和大局意识树立的还不够牢固，现实工作中不能好好团结同事，只是埋头单干，没有全局意识，深感组织能力的缺乏，有时工作中造成被动，从而带来很多没必要的损失。

二、下一步改进措施

1.继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用