蝴蝶谷的作文怎么写

假期的时候，我和爸爸妈妈去临沂的沂水玩，让我印象最深的是蝴蝶谷。

来到蝴蝶谷，到处都是飞舞的蝴蝶，品种非常多。这里就像一个小型森林，有很多不知名的野菜、大片大片的野花和绿草。路旁有许多果树，果树上有很多白里透红的果子，令我口水直流。

我来到一片飞舞着各色小蝴蝶的草丛前仔细观察，有白色的、粉色的、蓝色的、紫色的有的蝴蝶身上竟有好几种颜色。它们围绕着草丛飞来飞去，翅膀一张一合，偶尔飞落在一片叶子上，不一会儿又突然出现在天空中，好像在和我玩捉迷藏。

因为游玩的人很多，我想从人流中挤出去，忽然在作文地上发现了一片枯叶。我把它捡起来，刚要放进垃圾箱，叶子突然从我手中飞了起来。我愣了一下，仔细一看才发现那是一只枯叶蝶。挤出人群后，一只眼睛蝶轻轻飘落在我的肩上，好像在歇歇脚。我扭过头去观察它：大大的翅膀上有许多眼睛似的图案，触角比较短。听爸爸说，眼睛蝶和枯叶蝶翅膀上的图案可以吸引同类，伪装保护自己，也能吓退对它产生威胁的天敌，这种既美丽又恐怖的伪装在生物学上叫拟态”。

蝴蝶短暂的一生，却为人类和大自然增添了美丽的色彩。它们这种为美而忘我的精神让我印象深刻。我们应该像蝴蝶那样热爱生活，热爱生命！

东莞的水濂山内有一座蝴蝶谷，顾名思义，蝴蝶谷是蝴蝶的天堂！

当你走进蝴蝶谷，你会被千姿百态的蝴蝶吸引住，有的在半空中舞蹈，有的在互相嬉戏打闹，有的停在植物上休息，有的让你看得应接不暇，宛如进入仙境般的世界！

蝴蝶谷内的蝴蝶色彩斑斓，有红色的，有蓝色，有梨黄色的。蝴蝶翅膀上面的颜色是五颜六色，而它的翅膀下面的颜色是枯黄色，如果它的天敌要追捕它作文时，蝴蝶就会停在植物上，将两个翅膀合拢起来，犹如一片枯叶停留在植物上，让天敌难以找到它，这就是蝴蝶逃生的本领。

蝴蝶谷内的花草树木郁郁苍苍，似乎是为蝴蝶种的。蝴蝶的住址居无定所，它的行迹更是神秘莫测！一会儿在嫩绿的叶子上休息，一会儿在瑰丽的花朵上采花粉，一会儿飞得无影无踪，一会儿真是让人难以追踪它的行踪。

蝴蝶谷真是一个令人向往而且陶醉的地方！

台湾的蝴蝶谷教学设计

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象,激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

3.学习本课2个生字，理解由生字组成的词语。

教学重难点:在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象。

教学过程：

一、激趣导入

1.同学们，老师一直有两个梦想，一个是当老师，还有一个是当导游！因为

当老师可以带你们去领略语文世界的美好，当导游可以带游客们去世界上所有美好的地方看看，今天你们愿意当我的小游客吗？（出示：台湾）

2.找地图：你知道台湾在哪儿吗？这是中国版图，谁能找到台湾在哪呢？生指一指。

师：找对了，这就是我们的台湾，台湾是我们祖国的一部分，一起读这个词“祖国”。

3.宝岛台湾是我们中国的第一大岛，也是世界闻名的“蝴蝶王

国”，今天就让我们一起走进课题台湾的蝴蝶谷。

二、初读课文

1.听老师范读课文：（放音乐，请小朋友们一边听朗读，一边仔细看课文。）

2.小朋友们听得很认真，刚才你们都去了蝴蝶谷，你知道了什么呢，谁来

谈谈？

2.师：刚才同学们说了这么多，看来你们都发现了蝴蝶谷很美，那你们都看

到了怎样的蝴蝶呢？请你到课文的2——4自然段中去读一读，找一找，圈一圈。

交流讨论：

可以这样说：我看到了（）的蝴蝶

a. 上下翻

内容简介：蝴蝶，拥有美丽的翅膀，在蓝天下花丛中飞翔，富有生命，富有力量。记得在一个暑假里，我和表姐去抓蝴蝶玩。... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

本文《小学生写蝴蝶作文》由小编推荐，供大家学习参考！

第一篇：蝴蝶

蝴蝶，拥有美丽的翅膀，在蓝天下花丛中飞翔，富有生命，富有力量。

记得在一个暑假里，我和表姐去抓蝴蝶玩。很快我发现一只蝴蝶停在一朵小花上，我蹑手蹑脚地过去，看准目标，迅速用手一蒙，抓到了。我欣喜若狂地给爸爸看，心里得意极了。可是，令我疑惑不解的是，爸爸并没有夸奖我，而是语重心长地对我说：“你喜欢小动物吗？”“当然。”“那你知道吗？蝴蝶也有家，那就是大自然……”听了爸爸的话，我似乎明白了什么，我不假思索地把手中的蝴蝶放飞，让它自由地飞，那儿才是它的家。

我喜欢蝴蝶的色彩斑澜，那翩翩起舞优美的身姿，我愿它能带着我的梦想，在大自然的天空中自由地飞翔！

第二篇：蝴蝶

看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美丽的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶吗！我以前特别讨厌这种昆虫，不知为什么现在开始特别注意它，想知道它的一切。看！前面的两只蝴蝶正在互相追逐着。白色的翅膀上缀着几条美丽的黑色花纹。微风一吹，一对触角随风摆动。可又有多少人知道它的美丽并不是天生所赋

篇一：怎么写记事作文

怎么写记事作文-怎样写事

一、写作指导

在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？

一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙

篇一：作文提纲怎么写

作文提纲怎么写 写作步骤和技巧：

1.写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，认清题目和提纲之间的关系，然后确定文章的主题、内容以及文体。

2.每一个提纲可以作为文章的一个段落层次，段落的展开围绕提纲的中心和内容，不能偏离，也不能任意增减。

3.提纲只是对文章的提示和概括，不是主题句。这需要根据提纲的性质，写出完整的、体现提纲主旨的句子，使之成为主题句。然后围绕主题句进行扩展。

4.收集材料支持主题句。材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，即要“扣题”。同时要具有典型性，能充分说明问题。在有多个例证的段落中，还要注意各个例证之间的连贯性。

叙事类作文：

一、起因 二、经过

三、高潮 四、结果

写人类作文：

一、外貌 二、性格

三、事例 四、品质

写提纲之前要事先大略考虑一下：哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料要写得详细，哪些材料可以简略，文章分几层意思来说，前前后后怎样连贯起来

作文提纲的形式一般有两种。

1．标题式提纲

这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。

2.要点式提纲

这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。

下面这个简

红叶谷是我去过的最美的地方，那里空气新鲜无比，四季景色怡人。

春天，万物复苏，嫩芽的绿色渲染了整个大地；夏天，生机勃勃，郁郁葱葱的树木覆盖了整个山谷；冬天，白雪皑皑，给整个山谷披上了银装。但红叶谷的秋天，是我见过的最美的秋天。

我们驱车在谷中游览，游人如织，空气中含有草木的香气，车轮碾过满地的叶子，沙沙作响，仿佛有节奏地指挥车辆通行。一个转弯处，显出一大片空地，我们便都下车进入林中玩耍。枫树、栎树各个风姿绰约，临风舞蹈。前面的那棵树特别有趣，在一米高的地方分了一个叉，树上的叶子闪闪发光，犹如云盖披身。于是我们几个争先恐后的与其合影，站在叉上，揽住树身，那种感觉威武神气，好像我们是统领千万兵士的沙场将军。离它不远的地方有一棵长满红叶的大树，高挑美作文丽，好像一对红发母子形影不离。最吸引我们的是林中的小溪，溪水潺潺清澈见底，溪边铺满落叶，踩上去软软的好像金色的垫子；时而会有落叶从上游飘过来，宛如一艘金色的小艇，快速行驶。溪水凉凉的，倒映着周围的树木，呈现出各色光芒，更加绚丽多姿。投一个石子进去，水花四溅，荡出一圈圈涟漪，水面微微晃动着，好像调皮地说不错，舒服啊！”。

告别树林，我们继续上山，行至高处，极目远眺，群山连绵起伏，或圆形、或锥形，

蝴蝶一来，他们就和蝴蝶玩耍。

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

重点

1.注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

2.词性要相当。

例：

仿写句子：生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路；

仿写：生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏；

生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门；

生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒。

蝴蝶一来,他们便开心地露出了灿烂的笑容。

蝴蝶一来,花朵们可开心了,随风摇摆,自由自在。

让小朋友不要再去扑蝴蝶了,让蝴蝶去自由飞翔吧。

清风一吹,他们开心的像个孩子,摇晃着脑袋。蝴蝶一来,他们又像亲密无间的朋友一样,窃窃私语。

它把红色给了枫树,红红的枫叶像仿写句子

我把红色给了太阳,红红的太阳像火球,照啊照啊,照出了美丽的秋天.

我把白色给了大雾,白茫茫的大雾像一朵朵白云,飘啊飘啊,飘出一个飘渺的仙境.

我把绿色给了小草,翠绿的小草像在给夏天挠痒痒,挠呀挠呀,挠来了快乐的夏天.

白白的雪花像一只只舞鞋,跳哇跳哇,跳出了冬天的晶莹. 黄黄的树叶像一把把扇子,扇那扇那,扇走了夏天的炎热. 红红的柿子像一盏盏灯笼,照啊照啊,

篇一：春游结尾如何写

春游结尾如何写

我们依依不舍地离开了公园。我想：假如天天春游该多好啊！

天要黑了，我们只好不玩了，我真想多到无源洞玩。

同学们都玩劲十足，看，照片中的我们多高兴啊！在欢声笑语中，我们度过了快乐而又幸福的一天。

不知不觉间，到了该回家吃午饭的时间。我们嗅着芬芳花香与清新泥土混合的气息，踏着缤纷落英化成的芳土形成的天然小径，就这样，一步一步，不时回望这连绵起伏的花海，心里说不出的留恋。啊，多么美好的一个上午！多么愉快的一次春游！

回校的时间到了，我们恋恋不舍地离开，踏上了回家的路程。

龙冈还有很多美丽的景色，我希望大家能够去观赏一下这充满诗情画意的美妙世界。

这次春游可真开心。

浏河活动是我学习生活的百花园中，最美丽，最洁白，最五彩缤纷的

花朵，它将永远不会凋谢，永远盛开在我的内心深处??

这次春游太有趣了，我希望每个星期都举（转载自第一范文网，请保留此标记。）办一次。

我想：有一天，我长大了，我一定要做个飞机驾驶员，驾驶着飞机在蓝蓝的天空翱翔，那该是多么美好啊！

最后，我们一个个都依依不舍地回了家。

站在梨园的最高处，放眼望去，漫山遍野，白茫茫的一片，像起伏的波浪。山腰上，人们捉迷藏，嬉戏着，好不热闹的一幅梨园图！走下山坡，是一口池塘，池水清可见底，

　　1、成长中的收获。这方面的素材有很多，如《我学会了道歉》、《第一次画画》。

　　2、成长中的烦恼和挫折。如《越长大，越烦恼!》、《我在骂声中成长》、《三年级的学习经历》等。

　　3、对自身成长经历的回眸。抒写对生命个性的感悟体验，可以写成长的经验、教训、反思等，如《一件难忘的事》、《我错了!》、《我的成长之旅》。

　　4、成长的内容。这类作文又包括勤奋学习、个性发展、社会责任、理想憧憬、习惯养成等。如作文题：《亮出自己》、《属于自己的天空》。

　　5、成长路上的“伴侣”。在成长的旅途中，总有一些人或物或事伴随我们长大、对我们影响深远，也许是爸爸妈妈、老师同学，也许是一个陌生人、一件事或一个物。如：《智慧伴我成长》、《书香作伴》、《叫我如何不想》。

　　二、材料的选择

　　(1)品德方面的成长：学会了帮助同学、为父母做事、恪守诺言、坚持原则 ……

　　(2)学习方面的成长：能坚持不懈了，自己的难题自己解决，能主动探索知识，能体会到大人的苦心，知道细心的重要……

　　(3)能力方面的成长：学会了一项